氧气和二氧化碳的实验室制取
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初中化学知识点总结:氧⽓的实验室制取 ⼀说化学⼤家就会觉得化学很繁多,其实在学习化学中,还是需要积累的,⼩编整理了初中化学知识点总结:氧⽓的实验室制取,希望能帮助到⼤家。
氧化碳制取的探究 ⽓体制取设计思路⼀般为发⽣装置(先组装装置并检验装置的⽓密性)→净化装置→⼲燥装置→收集装置→验证⽓体性质装置→尾⽓处理装置(对有毒⽓体⽤溶液吸收或燃烧掉)等。
实验室制取⼆氧化碳是根据反应物的状态(⼤理⽯为固体、稀盐酸为液体)和反应条件(常温)发⽣装置(与⽤过氧化氢溶液制取氧⽓类似),⼆氧化碳的密度⽐空⽓⼤且易溶于⽔收集装置(⽤向上排⽓法,不⽤排⽔法)。
⼯业上常⽤煅烧⽯灰⽯可制得副产品⼆氧化碳⽓体(CaCO3CaO + CO2↑)。
另外,从实验室制取⼆氧化碳可得到碳酸盐的检验⽅法:⽤试管取样品少许,滴加稀盐酸,并将产⽣的⽓体通⼊到澄清⽯灰⽔,若澄清⽯灰⽔变浑浊,证明是⼆氧化碳⽓体,原样品含有碳酸盐。
初中化学反应基本类型 ①化合反应:由两种或两种以上物质⽣成⼀种物质的反应。
如:A + B = AB ②分解反应:由⼀种物质⽣成两种或两种以上其他物质的反应。
如:AB = A + B ③置换反应:由⼀种单质和⼀种化合物起反应,⽣成另⼀种单质和另⼀种化合物的反应。
如:A + BC = AC + B ④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,⽣成另外两种化合物的反应。
如:AB + CD = AD + CB 氧⽓的性质: 1.氧⽓的性质 物理性质:通常状况下,⽆⾊⽆味⽓体;密度⽐空⽓稍⼤;常温时,1L⽔中能溶解30mL氧⽓(⽔中⽣物就是靠溶解在⽔中的氧⽓呼吸的)。
化学性质:氧⽓的化学性质活泼,可以和许多物质发⽣氧化反应。
例如: 2.氧⽓的⽤途 潜⽔、登⼭供给呼吸,太空⾏⾛供氧呼吸,这是利⽤了氧⽓缓慢氧化的性质。
炼钢、⽓割⽓焊以及⽀持燃烧,这是利⽤了氧⽓剧烈氧化的性质。
催化剂: 在分解过氧化氢溶液和加热氯酸钾中,都⽤到了⼆氧化锰,其作⽤就是加快反应进⾏,在反应前后⼆氧化锰本⾝没发⽣任何变化,质量也不变。