大班语言《大熊的拥抱节》

大班语言公开课教案《大熊的拥抱节》一、教学内容幼儿园大班语言公开课教案《大熊的拥抱节》，教学内容选自幼儿园大班语言教材第二章节第四节，主要讲述了一只大熊举办拥抱节的故事。

通过这个故事，让幼儿学习拥抱的礼仪，感受拥抱带来的温暖和快乐，培养幼儿的亲社会行为。

二、教学目标1. 让幼儿理解拥抱的含义，学会用拥抱表达感情。

2. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言理解能力。

3. 培养幼儿的亲社会行为，让他们学会关爱他人。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解拥抱的含义，学会用拥抱表达感情。

难点：让幼儿在实际情景中运用拥抱表达感情，培养他们的亲社会行为。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事课件、拥抱节道具（拥抱大熊）2. 学具：画纸、彩笔、贴纸五、教学过程1. 导入：教师通过向幼儿展示拥抱节道具（拥抱大熊），引发幼儿对拥抱节的兴趣，引导他们思考拥抱的意义。

2. 讲故事：教师生动讲述《大熊的拥抱节》的故事，让幼儿了解拥抱节的来历和意义。

3. 讨论：教师引导幼儿分组讨论，让他们分享自己最喜欢的拥抱场景，并说明原因。

4. 实践：教师组织幼儿进行拥抱实践，让他们在实际情景中学会用拥抱表达感情。

5. 创作：教师引导幼儿用画纸和彩笔创作属于自己的拥抱节故事，培养他们的创造力和表达能力。

6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让他们分享创作过程中的感受和收获。

六、板书设计1. 拥抱节2. 拥抱的意义3. 亲社会行为七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人分享今天学到的拥抱故事，并试着在家人之间进行拥抱。

2. 答案：幼儿能够与家人分享拥抱故事，并在家人之间进行拥抱，感受拥抱的温暖和快乐。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对本次课程进行反思，了解幼儿在课程中的表现，分析教学效果，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：教师可以组织家长参与拥抱活动，让家长了解拥抱的重要性，促进家校共育。

同时，教师还可以在课后向幼儿推荐与拥抱相关的故事书籍，让幼儿在家庭环境中继续学习和成长。

幼儿园优秀教案大班语言活动《大熊的拥抱节》一、活动目标1.通过故事《大熊的拥抱节》，让幼儿了解拥抱的意义，培养幼儿关爱他人的情感。

2.提高幼儿的语言表达能力，引导幼儿讲述自己感受到的温暖和快乐。

3.培养幼儿的团队协作精神，让幼儿学会分享和感恩。

二、活动准备1.故事课件：《大熊的拥抱节》2.纸质拥抱图标3.音乐：《温暖的拥抱》4.彩笔、画纸三、活动过程一、导入1.教师出示拥抱图标，引导幼儿观察并说出拥抱的意义。

2.邀请幼儿分享自己曾经感受到的拥抱，以及拥抱带来的快乐。

二、故事分享1.教师播放故事课件《大熊的拥抱节》，引导幼儿认真观看。

2.观看结束后，教师提问：“故事里发生了什么？大熊为什么要举办拥抱节？”三、情感体验1.教师邀请幼儿上台，模仿大熊举办拥抱节，让幼儿互相拥抱，体验拥抱带来的快乐。

2.邀请幼儿分享拥抱时的感受，引导幼儿用语言表达自己的情感。

3.教师播放音乐《温暖的拥抱》，让幼儿在音乐中感受拥抱的美好。

四、创作环节1.教师分发彩笔和画纸，引导幼儿绘制自己心中的拥抱节。

2.邀请幼儿分享自己的作品，教师进行点评和鼓励。

1.教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获。

3.教师鼓励幼儿将拥抱的美好传递给身边的人，让世界充满爱。

四、活动延伸1.家庭作业：回家后，与家人分享《大熊的拥抱节》的故事，感受家庭拥抱的美好。

2.环保活动：收集废旧物品，制作拥抱图标，装饰教室，营造温馨的氛围。

3.团队活动：组织幼儿进行团队拥抱，培养团队精神，增进友谊。

五、活动评价1.教师评价：观察幼儿在活动中的表现，关注幼儿的语言表达能力、情感表达和团队协作精神。

2.幼儿评价：鼓励幼儿自我评价，关注自己在活动中的成长和进步。

3.家长评价：了解幼儿在活动中的表现，关注幼儿的情感变化和成长。

通过本次语言活动《大熊的拥抱节》，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了关爱他人，表达自己的情感，提高了语言表达能力，培养了团队协作精神。

活动结束后，幼儿们纷纷表示，要将拥抱的美好传递给身边的人，让世界充满爱。

大班语言:大熊的拥抱节（通用13篇）大班语言:大熊的拥抱节篇1目标： 1、了解故事的主要情节，学会“拥抱”、“哼，才不理你呢”等词汇与句式。

2、理解故事的主要中心思想，知道不欺侮、乐于关心才能获得更多的伴侣。

3、敢于表达与表现自己对作品的理解和想法。

预备：1、动物卡片；2、音乐：《找伴侣》、故事录音；过程：一、情景导入，体验相互拥抱的欢乐：1、师：“今日老师邀请你们和我一起过个特殊的节日——拥抱节，和谁拥抱就表示情愿和谁做好伴侣。

好，我们听着音乐找你的好伴侣，和他抱一抱。

”（放音乐《找伴侣》）2、师：“和好伴侣拥抱在一起的时候，你的心里有什么感觉？”（幼儿叙述）3、师：“今日也是森林城的拥抱节，小动物也和好伴侣拥抱，特别快乐、暖和，但是有没有伴侣和大熊拥抱呢？（出示大熊图片）没有伴侣和大熊做好伴侣，为什么呢？让我们来听一听吧！二、倾听故事，提出质疑，理解内容：1、听故事第一段，提问：师：“大熊见到小山羊是怎么说的？那小山羊情愿和大熊拥抱吗？小山羊是怎么说的？”2、与幼儿一起听故事第一段，仿照故事情节中小山羊的动作与语言；3、师：“大熊连续往前走，它遇到了小兔和小鸭子，他们情愿和大熊拥抱吗？它们是怎么说的？”（个别幼儿回答，可加上动作）4、师：“刚才我们说了那么多，究竟谁和它们说得一样吗？让我们一起来听听吧！”（放故事录音2）三、倾听故事其次段，幼儿互动表演对话：1、师：“哎呀，没有一个伴侣情愿和大熊拥抱，大熊呆呆地坐在大树旁边。

天黑了，大熊晚饭也没有吃，他躺在床上，心里好难受。

我们来帮大熊像个方法，让小动物们情愿和大熊拥抱做好伴侣。

”（幼儿相互争论）2、师：“除了赔礼，大熊是不是还可以关心别人做一点好事，让他们原谅它，那它能帮他们做什么呢？”（假如小狗掉河里，去救；假如有小动物生病，可以送到医院里）3、师：“大熊做了那么多的好事，小动物们会原谅它吗？我们一听就知道了！”（听故事第三段）4、师：“大熊最终和小动物们成了好伴侣，那我们小伴侣也要和大熊一样，要乐于关心别人，不欺侮弱小。

大班语言教案《大熊的拥抱节》6篇大班语言教案《大熊的拥抱节》1活动目标1、了解故事内容，理解“拥抱、欺负、”等词语，能用连贯的语句表达自己对作品的理解和想法。

2、能仔细观察，认真倾听，生动表演。

3、知道知错能改，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。

重点难点重点：体验大熊的情感变化过程。

难点：体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。

活动准备1、课件《大熊的拥抱节》。

2、音乐活动过程一、快乐拥抱，情感导入。

（播放欢快的音乐）师：这个音乐多好听啊，老师今天特别想拥抱一下小朋友，谁愿意来和我抱一抱。

提问：1、你为什么愿意和老师拥抱？拥抱的时候，你感觉怎么样？2、平时你可以和老师拥抱还能和谁拥抱啊？二、欣赏故事，理解内容。

1、出示片头师：森林里有个节日叫拥抱节，在这个节日里会干什么呢？我们一起来看一看。

提问：小朋友，谁也来过拥抱节？2、观看第一段提问：（1）拥抱节是一个什么节日？（和谁拥抱就表示他就是你的好朋友，这就是拥抱节。

）（2）这是什么？100是什么意思？（3）如果你过拥抱节，你想和多少人拥抱？想想你的家人、朋友还有你的同伴。

师：如果能拥抱这么多的人真是一件美好的事。

大熊说它要和100个朋友拥抱，它的愿望会实现吗？继续看动画。

3、观看第二段提问：（1）大熊拥抱到朋友了吗？（没有）（2）你猜猜为什么小动物都不愿意和大熊拥抱呢？师：因为拥抱是需要理由的，刚才小朋友说了，自己的家人还有好朋友，平时对别人做了好事情，那么这个人肯定是愿意和你拥抱的，是吧？到底是什么理由，那三个小动物都不愿意和他拥抱，继续看。

4、观看第三段提问：（1）小兔是因为什么事不愿意和大熊拥抱？红狐狸和袋鼠哥哥又是因为什么事呢（2）你和朋友之间做过伤害对方的事吗？师：原来大熊做了伤害小动物的事，所以小动物都不愿意和他拥抱。

5、观看第四段师：小朋友，我们好像都有伤害别人的时候，可是拥抱节里很想拥抱他怎么办呢？我们看大熊会怎么办。

提问：大熊做了伤害小动物的事，接下来你猜小动物会怎么样？6、观看第五段师：虽然大熊伤害了他的朋友，小动物们还是去看大熊了，原来，这就叫原谅。

大班语言大熊的拥抱节精品教案及反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的节日》，详细内容为大熊的拥抱节。

通过讲述大熊与森林里小动物们共度拥抱节的故事，让学生理解友谊、关爱和分享的重要性。

二、教学目标1. 让学生掌握故事的主要情节，理解拥抱节的含义，培养学生的想象力。

2. 通过故事学习，让学生学会关爱他人，懂得分享，提高学生的道德素养。

3. 培养学生的语言表达能力，激发学生对阅读的兴趣。

三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，理解拥抱节的含义，学会关爱他人。

难点：如何引导学生从故事中体会到关爱、分享的重要性，并运用到实际生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、森林背景图、故事PPT。

2. 学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带着大熊玩偶，向学生介绍拥抱节，引发学生对拥抱节的兴趣。

2. 故事讲述（10分钟）教师播放故事PPT，讲述大熊的拥抱节，引导学生关注故事情节。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，引导学生思考故事中的关爱、分享行为，如：“大熊为什么会举办拥抱节？他为什么要邀请森林里的小动物们？”4. 随堂练习（10分钟）5. 彩绘时间（10分钟）学生根据故事内容，用彩笔在画纸上画出自己心中的拥抱节。

学生分享自己的画作，讲述画作中的拥抱节故事。

六、板书设计1. 板书大熊的拥抱节2. 板书内容：a. 故事主要人物：大熊、小兔子、小猴子等。

b. 拥抱节的含义：关爱、分享、友谊。

七、作业设计1. 作业题目：我的拥抱节请同学们以“我的拥抱节”为主题，写一篇短文，描述自己心中理想的拥抱节。

2. 答案示例：我的拥抱节是一个充满关爱和分享的日子。

在这一天，我会邀请我的朋友们一起度过，我们会互相拥抱，表达我们的友谊。

我们还会准备很多美食，一起分享，让这个节日充满快乐和温馨。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的教学，发现学生在理解故事情节方面表现较好，但在将故事中的关爱、分享行为运用到实际生活中时，还存在一定难度。

大班语言大熊的拥抱节教案一、教学内容1. 故事导入：讲述大熊的拥抱节的故事，引导幼儿关注故事中的人物、情节和语言表达。

2. 主题活动：围绕故事主题，开展一系列语言实践活动，提高幼儿的语言表达能力和情感体验。

二、教学目标1. 情感目标：让幼儿体验拥抱带来的关爱和温暖，培养他们关爱他人、乐于分享的品质。

2. 语言目标：通过故事导入和主题活动，提高幼儿的语言表达能力，丰富他们的词汇量。

3. 社交目标：引导幼儿在活动中学会与人交往，增进同伴之间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会用语言表达自己的情感。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高他们的情感体验。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、拥抱玩偶等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：讲述大熊的拥抱节的故事，引导幼儿关注故事内容。

a. 播放故事课件，让幼儿观看。

b. 教师提问，引导幼儿回忆故事情节。

c. 讨论故事中的人物和拥抱的意义。

2. 主题活动a. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何在生活中表达关爱。

b. 情景表演：每组挑选一个情景，进行表演。

c. 教师点评，给予鼓励和指导。

3. 实践活动a. 画拥抱：让幼儿用画笔和彩纸制作拥抱的画。

b. 拥抱接力：组织幼儿进行拥抱接力游戏。

c. 拥抱分享：让幼儿互相分享拥抱的感受。

b. 让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

c. 教师进行课后反思。

六、板书设计1. 故事《大熊的拥抱节》2. 关键词：拥抱、关爱、温暖、分享、友谊七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达关爱的画，并写一段话描述画中的情景。

2. 作业要求：发挥想象力，用色彩和文字表达自己的情感。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与拥抱节活动，让幼儿在家庭中体验拥抱的温暖，进一步培养他们的关爱品质。

同时，鼓励幼儿将拥抱节的精神传递给身边的人，让更多的人感受到关爱和温暖。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会用语言表达自己的情感。

幼儿园大班语言《大熊的拥抱节》教案一、教学目标1. 让幼儿通过故事《大熊的拥抱节》，了解拥抱的意义，学会表达爱意。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

二、教学内容1. 故事《大熊的拥抱节》。

2. 拥抱的动作示范与实践。

三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解拥抱的意义，学会表达爱意。

四、教学准备1. 故事课件《大熊的拥抱节》。

2. 拥抱道具（如拥抱枕头、拥抱玩偶等）。

3. 教学卡片（含有拥抱动作的图片）。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿讨论“拥抱节是什么？”引导幼儿思考拥抱的意义。

2. 故事分享：《大熊的拥抱节》。

通过故事讲述，让幼儿了解拥抱的重要性，学会表达爱意。

3. 拥抱实践：教师示范拥抱动作，引导幼儿进行拥抱实践。

拥抱道具可用于辅助实践，让幼儿体验拥抱的温暖。

4. 小组讨论：将幼儿分成小组，讨论拥抱在生活中的应用，如与家人、朋友、同伴之间的拥抱。

5. 表达爱意：教育幼儿如何用拥抱来表达爱意，培养幼儿关爱他人的意识。

7. 作业：让幼儿回家后，与家人、朋友进行一次拥抱，感受拥抱的温暖。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对拥抱的认识和理解。

2. 关注幼儿在拥抱实践中的表现，评估他们的动手能力和情感表达能力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中应用拥抱的情况，以评价教学效果。

七、教学拓展1. 开展“拥抱日”活动，让幼儿在日常生活中更多地体验和应用拥抱。

2. 邀请家长参与，共同关注幼儿的身心发展，培养家园共育的良好环境。

3. 组织类似主题的公益活动，让幼儿学会关爱弱势群体，传递温暖。

八、教学注意事项1. 确保教学过程中尊重幼儿的个人意愿，避免强迫幼儿参与拥抱实践。

2. 在教学过程中，关注幼儿的情感波动，及时调整教学方式，以适应幼儿的需求。

3. 注重培养幼儿的社交能力，教育他们如何在不同情境下恰当运用拥抱。

九、教学反思2. 针对幼儿的反馈，调整教学内容和方法，以满足他们的成长需求。

幼儿园大班语言活动《大熊的拥抱节》教案一、活动目标1. 让幼儿通过故事《大熊的拥抱节》，理解拥抱的意义，体验拥抱带来的温暖和快乐。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高他们的倾听和理解能力。

3. 教育幼儿学会与人分享情感，培养他们的社交能力。

4. 通过活动，培养幼儿对文学作品的兴趣，激发他们阅读的欲望。

二、活动准备1. 故事课件：《大熊的拥抱节》2. 拥抱道具：拥抱枕头3. 画纸、画笔，供幼儿绘画使用4. 音乐CD：《拥抱节主题曲》三、活动过程1. 活动导入（5分钟）1.1 教师向幼儿介绍今天的活动主题《大熊的拥抱节》。

1.2 邀请幼儿分享他们对拥抱的认识和感受。

1.3 播放音乐《拥抱节主题曲》，让幼儿跟随音乐节奏做拥抱动作。

2. 故事分享（10分钟）2.1 教师使用故事课件，讲述《大熊的拥抱节》的故事。

2.2 故事过程中，教师适时提问，引导幼儿关注故事细节，加深他们对故事内容的理解。

2.3 故事结束后，教师邀请幼儿分享他们对故事的认识和感受。

3. 拥抱实践活动（5分钟）3.1 教师邀请幼儿互相拥抱，感受拥抱的温暖和快乐。

3.2 教师引导幼儿用画笔在画纸上绘制自己喜欢的拥抱场景。

3.3 幼儿展示自己的绘画作品，分享彼此的拥抱故事。

4.2 鼓励幼儿在日常生活多给予他人拥抱，传递温暖和关爱。

四、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，鼓励幼儿在家与家人分享拥抱的故事，拍摄照片或视频，下节课与同学分享。

2. 环境创设：在班级环境中布置“拥抱墙”，让幼儿把自己的拥抱作品贴在墙上，营造温馨的氛围。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对拥抱的认识和感受。

2. 关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们是否能将在活动中学到的知识延伸到日常生活。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对拥抱行为的表现。

六、活动准备1. 拥抱节装饰：气球、彩带等，布置活动场地2. 角色扮演道具：大熊、小动物们的头饰3. 沙漏计时器4. 活动手册：《大熊的拥抱节》故事情节记录册七、活动过程1. 拥抱节开幕式（5分钟）7.1 教师带领幼儿举行拥抱节开幕式，讲解拥抱节的规则和意义。

大班语言教案《大熊的拥抱节》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章第三节，内容为《大熊的拥抱节》。

通过讲述大熊和伙伴们在拥抱节的故事，让幼儿体会友谊、互助与分享的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受故事中的情感。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事。

3. 培养幼儿与人分享、互相帮助的品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解拥抱节的含义，学会与人分享和互相帮助。

四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、故事挂图、《大熊的拥抱节》课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带大熊玩偶进入教室，与幼儿互动，引导幼儿讨论拥抱的意义，引出拥抱节的话题。

2. 讲解故事（10分钟）播放课件，教师讲述《大熊的拥抱节》故事，引导幼儿关注故事中的情感变化。

3. 例题讲解（5分钟）讨论故事中大熊和小动物们的互动，引导幼儿学会分享、互助。

4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中大熊和小动物们的拥抱，培养幼儿的分享意识。

5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 板书《大熊的拥抱节》2. 板书内容：（1）拥抱节的意义（2）故事中大熊和小动物们的互动（3）分享、互助的品质七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事《大熊的拥抱节》。

（2）画出自己最喜欢的拥抱场景。

2. 答案：（1）故事复述：要求幼儿用自己的语言讲述故事内容。

（2）绘画：要求幼儿发挥想象，画出拥抱的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在分享、互助方面的进步。

2. 拓展延伸：（1）组织拥抱节活动，让幼儿在活动中学会分享、互助。

（2）鼓励幼儿在家庭、社区中与人分享，传播友谊。

重点和难点解析1. 教学目标中的重点和难点。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计中的题目和答案。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学目标重点：让幼儿理解拥抱节的含义，学会与人分享和互相帮助。

幼儿园大班语言活动优质教案《大熊拥抱节》一、教学内容《大熊拥抱节》选自我国幼儿园大班语言领域教材第六章节，详细内容围绕一只可爱大熊在拥抱节这天，与森林里小动物们发生温馨故事。

通过这个故事，让幼儿体验友谊、互助与关爱，培养他们语言表达和情感交流能力。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受拥抱带来温暖和快乐。

2. 培养幼儿语言表达能力，学会用简单句子描述故事情节。

3. 培养幼儿团队合作意识，懂得与同伴分享快乐。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用完整句子描述故事情节，表达自己感受。

2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力和情感交流能力。

四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、森林背景图、小动物头饰、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示大熊玩偶，引入拥抱节话题，让幼儿谈论拥抱给自己带来感受。

2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《大熊拥抱节》，引导幼儿关注故事中出现角色、情节以及情感。

3. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿用简单句子描述故事情节。

4. 课堂讨论（5分钟）引导幼儿讨论拥抱意义，以及如何向他人表达关爱。

5. 团队合作游戏（5分钟）组织“拥抱接力”游戏，让幼儿在游戏中体验团队协作和互助。

6. 情感交流（5分钟）邀请幼儿分享自己在游戏中感受，引导他们关注同伴情感需求。

六、板书设计1. 故事《大熊拥抱节》2. 故事角色：大熊、小动物们3. 教学重点：语言表达、情感交流七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于拥抱画，并简单描述画中情景。

答案示例：画面中，大熊和小动物们手牵手，脸上洋溢着快乐笑容。

2. 拓展延伸：回家后，给家人一个拥抱，并说出自己对他们关爱。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。

在随堂练习和团队合作游戏中，幼儿语言表达和情感交流能力得到锻炼。

课后，教师应关注幼儿在家庭中表现，鼓励他们继续表达关爱，将所学内容延伸至生活之中。