大学教师工作总结【三篇】

大学教师年度考核个人总结模板一、个人基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 出生年月：4. 学历：5. 任教学院/系/部：6. 从事教育工作时间：7. 任教科目/专业：二、工作成果回顾1. 本学年的教学工作总结：2. 教学内容设计和教学方法改进：3. 教学效果评估及学生表现：4. 科研项目及成果：5. 教材、课程建设情况：6. 学生指导工作及评价：7. 教师培训与学习进修情况：8. 任课教师/研究生教导工作情况：三、自我评价1. 个人工作上的优势：2. 个人工作上的不足：3. 个人工作上的改进计划：四、自主学习与进修计划1. 参加何种学习培训项目：2. 预期学习收益：3. 学习计划及时间安排：五、问题与建议1. 在工作中遇到的问题：2. 资源需求及建议：六、其他任何对个人个性特长、团队协作、社会服务等方面的补充说明。

七、总结与展望针对本学年的工作成果进行总结，展望未来的工作目标和期望，包括个人教学、科研、教务工作等方面的进一步提高和发展。

以上是一份教师年度考核个人总结的参考模板，根据实际情况进行添加、删减和调整。

在撰写个人总结时，可以根据具体的教学和科研工作的实际情况，结合自身的特点和发展需求，客观、真实地总结自己的工作成果，分析自身的不足及改进计划，提出自己的问题与建议，并展望未来的个人发展目标和期望，以便对自己的工作进行全面评估和规划。

大学教师年度考核个人总结模板（二）年度考核总结尊敬的领导、同事们：大家好！我是XX大学XX学院的一名教师，非常荣幸能够站在这里，给大家汇报一下我过去一年的工作情况和年度考核总结。

在过去的一年里，我始终怀着无比热情和责任心，认真履行自己的教学任务。

我秉持着教学为本的理念，注重培养学生的创造思维和实践能力，努力创造积极向上的教学环境，以激发学生的学习兴趣和主动性。

我不仅注重课堂教学的质量，还积极参与学院和学校组织的各项教育教学改革活动。

此外，我还主持了一项科研项目，并取得了一些研究成果。

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我在大学任教已近三年。

在这段时间里，我始终秉持着教书育人的初心，努力提升自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。

现将我在过去一年的工作情况进行总结，以便更好地反思和改进。

二、教育教学工作1. 课程设置与教学准备在过去的一年里，我担任了《大学英语》和《高级英语》两门课程的教学工作。

为了更好地适应课程要求，我认真研究了教材，结合学生的实际情况，对课程进行了合理设置。

在教学中，我注重培养学生的英语实际应用能力，通过丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣。

（1）课程内容调整：针对学生英语基础参差不齐的情况，我对课程内容进行了调整，降低了部分难度较大的内容，同时增加了实用性强、与学生生活密切相关的教学内容。

（2）教学资源整合：为了提高教学效果，我积极整合教学资源，利用多媒体教学手段，结合实际案例，使教学内容更加生动有趣。

2. 教学方法与手段在教学过程中，我不断尝试和探索新的教学方法，以提高学生的学习效果。

（1）互动式教学：在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论，提出问题，并给予及时的反馈和指导。

通过互动式教学，提高了学生的主动学习意识。

（2）案例教学：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实际应用能力。

（3）翻转课堂：利用课余时间，布置预习任务，让学生提前了解课程内容，课堂上进行知识点的讲解和巩固。

3. 作业与考核为了检验学生的学习效果，我注重作业布置和考核工作的开展。

（1）作业布置：针对不同课程，布置了形式多样的作业，如作文、翻译、听力练习等，帮助学生巩固所学知识。

（2）考核方式：采用平时成绩与期末考试相结合的考核方式，全面评价学生的学习成果。

三、学生工作1. 学生思想引导作为一名大学教师，我深知引导学生树立正确的人生观、价值观的重要性。

在日常教学中，我注重培养学生的道德品质，关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生目标。

2. 学生辅导与答疑针对学生的不同需求，我开展了课后辅导和答疑工作。

2024年大学教师工作总结____年是我校二级学院体制实行的第一年,也是我院成立的第一年，我们建立了一个新的集体，在新领导班子的带领下，经过全院师生的共同努力,我们取得了很大的成绩，我本人也在工作中得到了锻炼，现把我个人在本年度的情况总结如下：一、政治和职业道德方面政治上，我坚持“四项基本原则”，坚持学习科学实践发展观和和谐观理论，作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。

我一直以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。

二、教学和科研方面今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》，并公开发表了____篇论文(包括一篇教研论文)，和自己上一年度相比，取得了不错的成绩，但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。

“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。

三、管理和服务方面四、工作中的不足本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。

对于这些问题我在假期中会好好思考，争取在下一年度有根本性的扭转。

“路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我充满信心!我相信，今后在领导的帮助和自己的努力之下，我一定能做到更好!2024年大学教师工作总结（二）时间犹如白驹过隙，____年转眼就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是一个总结过去、展望未来的时刻。

为了更好地做好今后的工作，现将这半年来的学习与工作进行总结。

一、思想政治方面作为大学教师，作为____，我十分注重思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。

高校教师个人总结范文（精选3篇）1.高校教师个人总结范文第1篇x年来，认真学习贯彻党的十八大，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

2024年大学教师个人工作总结范文作为一名大学教师，我充满热情和责任感地履行着教学和研究的工作。

在过去一年中，我经历了各种挑战和机遇，使我在专业能力、教学经验和学术贡献方面取得了长足的进步。

首先，我着重提升自己的专业能力。

为了不断提高自己的学术水平，我积极参与学术研究并发表高质量的学术论文。

我与同事合作开展了一项关于教育评估的研究项目，并成功发表了相关研究论文。

通过参与国内外学术会议和研讨会，我不仅增加了自己的专业知识，还与同行们进行了深入的学术交流和合作。

其次，我注重提升自己的教学经验。

我积极参与教学培训和研讨会，不断探索教学新方法和策略。

我更多地采用互动式的教学方式，鼓励学生思考和参与课堂讨论。

我还经常利用多媒体技术和在线学习平台来辅助教学，提高教学效果。

通过反馈和评估，我不断改进自己的教学方法，以满足学生的学习需求和提高他们的学习成绩。

此外，我还积极参与学校的教学管理工作。

作为学校教研组长，我组织了一系列教学研讨会和培训课程，帮助教师们提高教学能力和教学效果。

我还参与了学校校本课程的编写和修订工作，确保课程与时俱进，符合学生的学习需求。

在学术贡献方面，我积极参与学术评审和擔任学术期刊的审稿人。

我始终坚持学术诚信，本着严谨的学术态度撰写和发表论文。

我还与同行合作开展了一项关于教育领域的研究项目，并成功申请了一个省级科研项目。

我希望通过自己的研究和贡献，能够对教育领域的发展和改进做出一份力量。

总结起来，过去一年来，我作为一名大学教师，注重提升自己的专业能力、教学经验和学术贡献。

我通过积极参与学术研究、持续的教学培训和参与学校的教学管理工作，不断提高自己的专业能力和教学质量。

同时，我积极参与学术评审和发表高质量的学术论文，为教育领域的发展和改进做出一份贡献。

我将持续努力，不断进步，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。

2024年大学教师个人工作总结范文（2）____年大学教师个人工作总结尊敬的领导：时光荏苒，转瞬间我们已经迎来了____年的年末。

大学教师学年工作总结范文8篇第1篇示例：在教学方面，我始终秉承“以学生为本”的原则，努力使课堂教学更生动有趣。

我深知学生是我们工作的重点和出发点，他们的学习效果直接关系到我们的教学效果。

我不断调整和改善教学方法，结合学生的实际情况和兴趣特点，设计了一些创新型的教学方案，吸引学生的兴趣，激发他们的学习热情。

通过这些努力，我发现学生们在课堂上更加积极主动，学习效果也有了明显提高。

在科研方面，我一直致力于提升自己的研究水平，不断探索前沿科技，积极参与学术交流。

通过参加各种学术会议和研讨会，我拓宽了视野，增长了见识，结识了许多同行以及行业内专家。

这些交流互动不仅让我对自己的研究方向有了更深刻的认识，也为我的科研工作提供了更多的思路和启发。

我还坚持不懈地投稿发表论文，提高了自己的学术影响力，为学校争得了一些荣誉。

在学术服务方面，我积极参与学院和学校的各项学术活动，如组织学术讲座、主持学生科研项目等。

我深知学术服务是大学教师的责任和使命，通过这些活动，我不仅能够与同行交流学术，还能够培养学生的创新精神和科研能力，提高他们的综合素质。

这些学术服务也增进了我与学生和同事之间的交流与合作，为我提供了更广阔的平台和更多的机会。

在个人发展方面，我在这一年中不断探索自我，不断提升自己的综合素质。

我积极参加各种培训和进修课程，学习各类知识，提高自己的综合素质。

我还加强了与同事之间的交流和合作，深化了人际关系，不断丰富和充实自己的生活。

通过这些努力，我不仅提升了自己的综合素质，还拓宽了自己的人生视野，使自己更加成熟和稳重。

这一年的工作虽然充满了挑战和困难，但我坚持不懈，努力工作，最终取得了一些成绩。

我将以这些成绩为基础，继续努力工作，不断提升自我，为学生和学校做出更多的贡献。

我相信，在不久的将来，我会取得更大的进步和更好的成就，成为一名更加优秀的大学教师。

感谢学校和同事们的支持和信任，也谢谢学生们的配合和理解。

让我们一起携手前行，共同书写更加美好的未来！第2篇示例：大学教师学年工作总结范文一、教学工作总结在教学过程中，我也遇到了一些困难和挑战。

高校教师年度考核工作总结一、思想政治方面二、认真教学，育人为本参加工作以来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会：1.提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。

2.提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

及时点评学生的课后作业，讲解重点及难点。

认真回答学生课后提出的问题，与学生之间做好沟通工作。

三、加强学习，提高自身素质随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。

要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。

增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。

作为教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。

因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，落实素质教育的根本。

教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。

才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。

四、务本求实，做好本职工作总结到工作以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不足之处，主要有：1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习。

2024年大学学校工作总结范本在____年度里，将进一步突出教学的中心地位，规范课堂教学各个环节，狠抓实验教学的建设和改革，始终以教学评建指标体系作为教学管理准绳，以本科教学的中心地位作为教学管理与教学运行的中心目标。

全院教职员工和学生都自觉遵守各项教学规范要求，积极参加教学改革与教学研究，取得了很好的实效。

我院教学工作重点可归纳为“三抓”、“三切实”：抓规范管理，切实提高管理水平;抓教学基础建设，切实提高教学质量;抓队伍建设，切实提高服务水平。

具体工作总结如下：1.认真扎实地开展并迎接本科教学水平评估的评建工作2.积极参加学校课堂教学岗位练兵活动，提高教师基本授课技能整个活动分两个阶段：一是在全系范围内“说课”，即：每人将课堂教学内容如何组织、安排、讲授的知识点以及重点、难点浓缩在____分钟内讲授，全系教师对该教师授课情况进行评价，并提出整改的意见和建议;二是走进课堂进行课堂听课，全院教师分批分组相互听课达210门次，四位院领导听课达39门，均填写有详细听课记录，每次听课后都要交换意见，及时整改，定期向院级考核组汇报听课、整改提高情况。

练兵活动期间要求各位任课教师上交教案、讲义，由学院组织专人对教案、讲义进行审查、评比____组织专家讲座，全面提高教师综合素质2）____月____日，学院退休教师杨秀金教授结合自己多年的教学经验给大家做了如何备课、如何讲课、怎样准备教案和课件的讲座，效果良好;4）____月____日，王炳锡教授又为全院教师作了“责任与荣誉”的报告，从学院当前的形势与任务、全面分析辩证看待、建设重点和急需解决的问题等几方面对学院目前学术水平、科研方向等作了分析，要求教师要明确自己的业务素质需求，要有“海到尽头天作岸，山登顶我为峰”的志向，提高自己各方面的能力。

4.加强同行交流，促进业务能力提高1）院内交流多媒体教学手段的改进一直是我院教师业务素质提高的重点，因此我院学院专门组织同行听课也是教学能力提高的重要手段，学院积极倡导同行听课，互相促进提高。

高校教学年度工作总结5篇第1篇示例：高校教学年度工作总结随着时光的流逝，又一年的高校教学工作也接近尾声。

回首过去的一年，我们经历了许多挑战和收获，总结教学工作中的得失并寻找不足之处，才能更好地迎接未来的挑战。

本文将对本年度高校教学工作进行总结，希望对未来的工作提供一些借鉴和启示。

我们回顾过去一年的教学工作，整体来说取得了一定的进展和成绩。

在教学质量方面，我们加强了教师队伍建设，提高了教师教学水平，各学科领域的教学质量得到了有效提升。

学校注重教学手段的创新，引进了新的教学技术和方法，提高了教学效率。

这些举措都为提高教学质量和学生成绩打下了良好的基础。

教学管理工作也取得了一定进展。

学校建立了完善的课程管理制度和考核评价制度，加强了对教学过程的监督和评估。

学校还加强了与家长的沟通和合作，增强了家校合作的力度，促进了学生成长和发展。

学校注重对学生的思想教育和素质培养，关注学生成长的全面发展，为学生提供了更好的教育环境和发展平台。

我们也要正视教学工作中存在的不足和问题。

教学过程中存在着教师教学质量参差不齐的问题，有些教师教学水平不高，导致了教学效果不佳，需要加强对教师的培训和指导。

学生的学习积极性和主动性不高，课堂教学效果有待提升。

学校应加强学生的思想教育和激发学生学习的兴趣和动力，提高学生的学习效果和成绩。

在未来的工作中，我们应继续努力，不断完善高校教学工作，提高教学质量和学生成绩。

加强对教师队伍的建设，提高教师的教学水平和素质，激发教师的教学热情和创新精神。

加强课程建设和教学手段的创新，适应教育教学改革的需要，提高教学效率和效果。

加强教学管理和学生管理工作，建立健全的教学管理制度和考核评价机制，促进学生全面发展。

高校教学工作是一项重要而艰巨的工作，需要全体教职员工的共同努力和合作才能取得成功。

我们希望通过对本年度教学工作的总结和评估，能够找到教学工作中存在的问题和不足，为未来的工作提供一些建议和建议，进一步提高高校教学质量和学生成绩，为学校的发展和进步做出贡献。

大学英语教师工作总结范文作为一名大学英语教师，我充分体验了这个角色在学校教育中的重要性和影响力。

过去的一年里，我一直致力于提高学生的英语能力，培养他们的综合语言运用能力，以及促进他们的跨文化交流和理解。

我认真履行职责，努力为学生提供优质的教育服务，并通过创新教学方法和实践，不断提高自己的教学水平。

首先，我注重学生的学习主体地位，鼓励他们参与课堂讨论和互动。

我采取了许多激发学生兴趣、提高学习积极性的措施，如引入实践案例分析、角色扮演和小组合作学习等。

通过这些活动，学生能够更好地理解和应用所学知识，培养批判思维和解决问题的能力。

同时，我还鼓励学生自主学习，指导他们如何设立学习目标、制定学习计划和进行自我评估。

这种学生中心的教学方法，有效地激发了学生的学习热情和动力。

其次，我注重培养学生的综合语言运用能力。

在教学中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，并将课程内容和任务与实际应用相结合。

通过实用主题和有趣的学习活动，我帮助学生提高英语口语表达能力，培养他们的听力理解和阅读能力，鼓励他们开展写作实践，如写日记、写论文等。

此外，在课堂上，我也鼓励学生利用多媒体技术和在线资源来拓展学习内容，提高学习效果。

第三，我注重跨文化交流和理解的培养。

英语作为一门国际语言，不仅仅是一种语言能力，更是一种跨文化交流的能力。

在教学中，我致力于培养学生的跨文化意识和跨文化沟通能力。

我引入了跨文化交际的教材和实践活动，如学生展示不同国家的文化、演讲和讨论跨文化交流的问题等。

通过这些活动，学生能够更好地理解和尊重其他文化的差异，并能够适应跨文化交流的环境和要求。

最后，我也积极参与教育研究和学术交流。

我定期参加各种学术研讨会和教学培训，更新教学理念并学习先进的教学方法。

我也积极参与科研项目，进行英语教育领域的研究和实践，以推动教育改革和提高教学质量。

同时，我还与同行进行经验分享和教材资源交流，相互学习和进步。

总的来说，作为一名大学英语教师，我一直努力为学生提供优质的英语教育服务。

【导语】述职报告范⽂是社会组织机关和部门的负责⼈向上级管理机关陈述⾃⼰某⼀阶段⼯作情况，进⾏总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履⾏职务情况的⼝头报告。

本篇⽂章是⽆忧考为您整理的《⼤学教师述职报告【三篇】》，供⼤家阅读。

【篇⼀】 成为⼀名受⼈敬仰的⼈民教师⼀直以来都是我的梦想。

有幸进⼊**学校⼯作，既能继续钻研我⼤学专业领域的知识，⼜能实现我做⽼师的梦想，可以说，在我来之前我就已经⾮常喜欢这个⼯作了。

来到**学校后，各位领导和⽼师都对我⾮常照顾，不管是⼯作上还是⽣活上，都⾯⾯俱到，让我感动的同时也让我感受到了⼀种归属感。

我在这⾥向各位领导和⽼师表⽰我最诚挚的感谢。

转眼间，我在**学校已经⼯作半年了。

下⾯是对我半年来⼯作的总结：第⼀，思想政治⽅⾯。

我坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱⼈民、热爱党的事业。

坚持四项基本原则，认真贯彻和执⾏党和国家的各项⽅针、政策，遵守国家法律法规，时刻⽤⼀名共产党员的标准严格要求⾃⼰。

我通过学习，深刻领会了党的报告和群众路线教育实践活动的重要思想和精神。

关⼼国家⼤事，热爱、忠诚党的教育事业，以⾝作则、为⼈师表，努⼒使⾃⼰具备教师应该具备的政治素质和道德品质。

第⼆，管理⼯作⽅⾯。

6⽉底到学校报到后，我被安排到**⼯作，主要负责⼀些⽇常管理⼯作。

7⽉初及暑假期间我开始接触并慢慢熟悉部门的⼀些主要⼯作，在部门的⼯作逐渐⾛上正轨。

这半年来，我分别参与了**等⼯作。

对于刚刚踏上⼯作岗位的我，⾯对很多事情都显得有些⼿⾜⽆措，但是我坚持努⼒做好眼前⼯作，端正⼯作态度，尽量把部门的每⼀件事情都认真完成好。

在这个过程中，我逐渐学会了如何充分发挥⾃⼰的主动性和能动性，学会如何把握⼯作节奏和规律，做事尽量细⼼、严谨，⾼质、⾼效完成⼯作。

通过我的努⼒，加上对⼯作充满热情，我多次受到领导的表扬，我感到欣喜的同时，也不忘提醒⾃⼰戒骄戒躁，继续努⼒做得更好! 第三，在教育教学⽅⾯。

大学高校教师个人工作总结一、学习理论知识，不断提高自己的政治思想素质。

认真学习____路线、尽管社会有些言论对党提出了这样那样的抱怨，我认为____执政符合中国国情，有利于国家的长治久安。

作为一个非党派人士，____自由是我们的目标，如果没有稳定的社会环境这些都是空谈。

高校教师年度工作总结。

我热爱祖国，____的领导。

二、兢兢业业、勤奋工作。

教书育人是教师的天职而教学工作是各项工作的核心。

本学期我主要担任____和____等专业课的教学工作。

教书育人和员工培训是两码事。

首次接触教师工作，随着培养对象的不同，需要花费更多的时间去研究学生的心理。

除了传授实用知识外还要教他们学会做人。

通过半年来的努力总结如下：首先，做好本职工作：2、注重课堂教学效果。

针对大学生特点，以理论结合实践教学为主，不搞满堂灌，注意案例的分析。

3、积极参加校内外教学科研活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

听老教师的公开课已经成为我的习惯，取长补短，以便更快的进入教师角色。

这个习惯我会一直坚持下去。

其次，热爱学生：1、尊重学生，热爱学生，平等对待学生，了解现在大学生的心理压力，经常与他们谈心。

特别是毕业班的同学就业压力非常大，他们经常会问一些就业问题，我总是尽我所能充分给予他们帮助。

有时候想想教师的成就感也许只有寄托在我的学生身上，希望他们能够取得成功后还依然会记起他们的老师。

临近年终，回顾过去，总结经验，吸取教训，争取在新的一年里有个好的开端，为学院的建设，贡献自己的一份力量。

大学高校教师个人工作总结（二）在教学、科研及教书育人方面的工作总结如下：一：教学方面课堂教学方面，本年度共承担3门本科专业课程和1门研究生课程的课堂教学工作。

在实践教学方面，承担冶金工程专业课程设计、生产实习以及毕业论文等实践环节的教学工作。

教学过程中注重学生分析解决实际问题能力的培养，关注学生全方面发展。

大学老师教学工作总结（精选9篇）大学老师教学工作总结【篇1】在即将过去的一年中，在领导的关心和同事们的支持帮助下，本人的政治素质、业务水平均有了显著提高。

自己也为生活在这么一个奋进向上、互相帮助的环境中感觉到幸运。

这一年中，我团结同事，积极履行职责，圆满完成了本职工作。

在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下，教学科研方面都取得了进步，具体情况总结如下：1、教学工作20__年本人的承担的教学工作主要有专业课授课、实训指导。

本年度承担了家具设计与制造专业09级4个班、雕刻艺术家具设在上课前积极备课，通过走访、电话访谈、邮件访谈等手段，深入了解行业、企业现状，努力使授课内容与职业、行业对接。

我严格要求自己，不断吸收新知识，改造更新知识结构，适应行业及教学需求。

在实施课程改革的进程中，不断探索创新之路。

做到了知识准确、项目齐全、目标明确、重点突出、难点突破、实践丰富，同时运用现代职业教育技术手段，用新教学理念主导教学，真正形成以学生为主体、教师为引导的教学模式，全面提高学生综合素质，深受学生好评。

不断探索新的教学模式。

结合学生特点、兴趣、需要及行业职业要求等内容，引进了“体验式”教学法，并成功应用在家居配饰与卖场管理10—1班《锦绣拓展训练》、《领导力培训》两门课程中。

做到了在快乐中学习，在感悟中提高。

学生的执行力、领导力、反馈能力、团队合作竞争能力、自我压力管理能力等综合素质能力均有所提升。

在下半年该班学生到北京参加订单企业实践教学活动，深获企业好评，企业向我院寄来感谢信及锦旗一面。

2、科研工作：20__年7月，经过评审获得“双师型”教师资格。

在做好教学工作的同时，积极参加科研工作，不断提高自己的科研能力。

本年度，参加《家具造型设计》、《家具生产工艺》两门课程精品课建设工作。

参加20__年黑龙江省高等教育教学改革项目《工作过程系统化家具设计与制造专业课程体系的开发研究与实践》课题、20__黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题《基于就业能力提升的高职院校就业指导实践模式研究》、《高职学生艺术素养培养研究与实践》三个课题建设。

高校教师试用期工作总结以及下年计划范文____年____月，我毕业来到____学担任教师工作，至今已有三个月。

在这三个月的实习期中，在各位领导和老师的指导与帮助下，我初步了解到该如何做一名合格的大学教师，并且努力朝这个方向前进。

以下我就实习期间的工作做简要的总结。

首先，教学方面。

“授人以鱼不如授人以渔”，大学教师给我的印象一直是神圣的，同时也是责任重大的。

肩负着这个重大的任务，暑假期间，我认真地研读了下学期所要讲授课程的相关资料，并且认真备课。

开学前一周，学校组织新入职教职工进行了培训，在培训中我学习到了一些很有用的教案设计以及讲课方面的技巧。

开学后，终于到了实战时期，我发现教学工作还是充满挑战的。

作为一名新教师，我发现自己还是有一些问题的，比如最开始时，我讲课进度较快，在学生反映之后，我即时进行反思并调整了教学设计。

同时，我也慢慢了解到该如何兼顾不同程度学生的需要，根据学生反应调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。

另外，我利用闲暇时间旁听了学院几名很有经验的老师的课，发现了之前自己没注意到的一些问题，比如上课讲话速度太快，不给学生思考的时间等等。

可以说，到现在为止我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。

我相信再经过一段时间的学习与实战，我会形成自己的教学风格。

其次，班主任方面。

现在我担任大一的____班的班主任工作。

这个工作也是充满挑战性的。

最大的挑战在于如何把握与学生之间关系的度。

与学生关系过近，则可能会丧失威严感，以后学生未必会乖乖听话。

与学生关系太远，学生不喜爱班主任，有什么问题的时候可能不太愿意与班主任沟通。

在开第一次班会的时候，我没有注意到这个问题，放低了姿态，力图拉近与学生关系。

后来注意到这个问题之后，我慢慢地力图努力把握最后，科研方面。

这几个月中，我还不放松科研，研读了自己相关研究领域的一些高水平论文，努力做到实时掌握科研发展动态。

同时，在每周三的例会中，学院都会请一位老师讲自己申请课题的经验，我从中吸取了大量的有用信息，这对没有课题申请经验的我来说，无疑是大有裨益的。

大学英语教师教学工作总结本学期，本人任教大学两个班的英语教学工作。

这两个班学生英语基础很差，学生整体惰性很强，自觉性很差。

给教学带来很大的难度。

作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标为了使我的英语教学适》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。

我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。

结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。

并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片等教具为课堂教学做好准备。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。

我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。

充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。

每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

高校教师述职报告范文【三篇】转眼间一个学期的教学工作已经结束。

算算自己从事教师工作已经七年多了。

相比已经从事了教学十几年或二十几年的同事们来说七年并不是一个怎样长的时间，但相对于一个年轻教师的成长来说，这已经是一个相当长的时间了。

这七年中，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着丰富教学经验的大学教师了。

取得了一些成绩、积累了一些教学经验、有了自己的教育理念，有了自己的人生追求!“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自己的要求!将自己的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这个类人!今后我将继续努力，提升自己的学术水准和教学水平，持续追求自己人生价值的化，实现教书育人和学术科研的人生理想。

更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想。

现将本学期的教学工作总结如下：1.教学状况;在教学方面，本学期承担了三个大学英语本科班的教学任务;分别是2009级大学英语7班、2009级大学英语21班和2009级大学英语31班。

本学期，是2009级同学准备参增大学英语四级考试的学期了。

同学们以前的不适合已经变成了紧张，绝大部分同学已经适合了大学英语的教学模式和我自己的教学风格。

有极少部分同学对于大学的学习还存有着必须的迷惑，有一点迷失自。

对于这些适合性不是很好英语基础又不是很好的同学，我采取个性关照的策略，经常关心这部分同学的学习。

在具体的教学工作中，我注重增强学生的自我学习意识。

个性是在听说的教学过程中，我采取激发学生的学习兴趣和学习欲望的做法。

其实，同学们在四、六级考试的压力下，对于英语的重要性还是存有着比较深刻的理解的。

所欠缺的就是学习方法和学习的毅力，教师应经常强调并在情感上关心同学的学习状况，多监督和管理。

在听力教学方面我主要采取的是：教师引导、学生自主的原则。

对于听力的基本技巧和学习方法在课堂上重点讲解，至于练习主要以学生课后练习为主。

教师采取的是督促、监控、测试等手段来保证学生自主听力学习的完成。

2024年大学教师的述职报告尊敬的各位领导，各位老师：大家好!很高兴能和大家一起分享这次述职，不足之处请大家给与理解和纠正。

本人任现职以来，以积极的态度，饱满的热情，求是的作风，创新的精神履行职责，工作中不计得失，兢兢业业，任劳任怨，取得了较好的成绩。

一、团结协作，勇于担当，当好团队的配合者和执行者。

本人能够认真参加中心组织的各类学习，认真阅读管理类书籍，深刻领会其的精神实质，并在工作中用文件精神规范自己的行为，用读书知识充实自己，牢固树立以教学为中心，教师为主导，学生为主体的教学思想，工作中服从大局，服从领导，乐于奉献，踏踏实实做好每一件简单的事、平凡的事，敢于坚持原则，勇于开展批评与自我批评，善于听取不同意见，努力做到用心把握，用心落实，讲求实效。

二、认真履行职责，做好常规教学管理，当好教学的调度员和服务员。

学历教育实行阶段化与模块化教学模式后，我们的教学管理的方式有了创新。

在教学管理中把教学计划、课程体系、教学大纲、教学内容、教学方法、教学手段、教学实施等作为一个系统来整体控制，即按照专业和培养目标优化教学计划，按照计划优化课程体系，按课程体系和学生状况优化教学大纲，要求教师严格按教学大纲确定教学内容、选择合适的教学方法和教学手段来实施教学，完成教学任务。

做到学历教育每个专业都有教学计划、教学大纲，每门课程上课前有经过审批的授课进度计划，上课有教案，课后有辅导，有考核，有评价。

管理部门按照标准流程来管理教学，质量监控标准流程来监督和约束教学过程，保证教学了实施走向规范化、标准化，为高效课堂提供了保证。

重点培训项目管理中，教务部坚持“天天落实教学”、“周周教研说课”、“月月听课评价”、“定期会议分享”“定期检查反馈”等一系列管理举措，形成一定的管理程序和习惯，及时科学的做好临时课程的安排，确保教学工作正常有序开展。

“天天落实教学”指的是每天上班的第一件事不是坐在办公室，而是去教学楼，落实每个班的教师到位情况，设备状态，做到谁在上课，上什么课清楚，发现问题及时解决。

2024年大学年度工作总结一、工作概述2024年是我校的一年，在校园建设、教学质量、科研成果、师生发展等方面取得了丰硕的成果。

本年度，全校师生团结一心，积极探索创新，不断提升学校的整体发展水平。

以下是对2024年我校工作的总结。

二、教学工作1. 教学质量不断提升。

今年我们注重教育教学改革，全面推行素质教育，培养学生的综合素质。

我们改进教学方法，拓宽课堂教学形式，在保证学科知识掌握的同时，注重培养学生的创新、实践能力。

评价结果显示，教学质量得到了显著提高。

2. 教师队伍建设有力。

为了提升师资水平，我们加大了教师培训力度，引进了一批具备较高教学水平和科研能力的优秀教师。

同时，我们加强了对教师的激励和评价机制，让优秀教师得到应有的回报和荣誉。

三、科研成果1. 科研项目获得突破性进展。

本年度，我校教师们积极参与科研项目，不断开展创新研究，涌现出一批高水平的科研成果。

多个科研项目获得国家级及以上的奖励和支持，为学校的科研声誉和学术水平的提升做出了重要贡献。

2. 学校科研平台不断完善。

我们在2024年加大了对科研平台的投入，增添了新的研究设备和器材，创建了一批具有较高实验条件和技术支持的科研平台，为教师和学生的科研工作提供了更好的条件和支持。

四、学生工作1. 学生综合素质明显提高。

今年，我校注重学生综合素质的培养，通过丰富多彩的社团活动、实践实习机会、志愿服务等，拓宽了学生的视野和经历，培养了学生的创新意识和团队精神。

学生的综合素质明显提升，得到了同学们和家长的充分认可和赞赏。

2. 学生创新创业能力增强。

我校注重学生创新创业能力的培养，组织了一系列的创新创业活动，举办了一批创新创业项目，培养了学生的创新思维和实践能力。

很多学生在创新创业方面取得了重要的成果，有的项目成功转化为实际的商业项目。

五、学校管理与改革1. 学校管理体制更加科学。

我校在2024年全面推行了学校管理体制改革，建立了更加科学和高效的管理机制。

青年教师个人工作总结范文（3篇）青年教师个人工作总结120xx年是我个人在学院这个大家庭的其次年，也是我作为大学教师的全面起步之年。

20xx年，学院的新校区全面启用，全体教师开头了在新校区工作的崭新生活，我个人也在这一年完成了入职以来的考核阶段，正式成为了教师队伍的一份子。

通过20xx—20xx学年下学期两个专科班级教学的熬炼和积存，学部领导在20xx年对我赐予了充分的信任，开头根据一名合格教师的工作量给我安排教学课时，使我感到极大的信任感和成就感。

回忆20xx年，既有肯定的成绩，同时也伴随许多应当改良或者改正之处。

主要包含以下几个方面：首先，教学工作方面。

20xx年度本人共担当了20个班级，合计300课时的教学任务，根本上完成了既定的教学目标，整个教学过程比拟顺当，与同学之间也建立了肯定的师生感情。

但同时也暴露了不少的问题：第一、对教材内容不能娴熟把握使用，存在“心虚”的状态，这也直接成为了在课堂上不能与学生进展充分沟通的缘由之一，20xx年度进展的课堂教学比之前担当的课程有直接的显著变化，其中一个是新校区的启用增加了以往没有的大型教室，可以实现两个自然班以上的合班，之前都是进展一个自然班的单班教学。

合班的教师扩音设备很难到达抱负的效果，而且讲台的位置距离第一排上课同学的位置相对较远，这样假如教师只停留在讲台上就与学生们形成了两个相对较远难以互动的空间。

许多有阅历的教师都实行到学生中授课或者将讲台移至学生课桌之前的位置，这样就能够清楚的把握上课时学生的动态，但由于对教材内容不能娴熟把握使用，课堂讲授时需要依托教案，所以不能脱离讲桌使用这些方法，直接导致与学生互动效果减弱；其次、课堂管控力量较弱。

相当一局部学生对公共必修课缺乏学习热忱和兴趣，这就直接导致这些同学在课堂上利用手机进展与课堂无关的活动或者其他影响自身和他人学习的状况，这一年以来对这一状况掌握的不是特殊到位；第三，教学规划调整不准时。

大学老师聘期工作总结回顾过去一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。

我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。

是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。

我衷心地感谢这一切!一、班级学生情况二、班主任常规工作三、我的班主任工作1.大一班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，做好大学班主任工作计划，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。

可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。

而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。

落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。

狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。

帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。

2.大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。