做一名知法懂法的中学生ppt

青少年法制教育讲座
学法、知法、懂法 做一名遵纪守法的好学生、好少年
学生为什么要学好法律？
法律是什么？
法律是国家制定的体现人民意志 的以国家强制力为保障的社会行 为规范。
学生为什么要学好法律？
首先，学习了法律，才 能知法、懂法，知道什么 是合法，什么是违法，什 么是犯罪，使我们每一个 人都能够自觉地遵守法律， 用法律来约束自己的行为， 从而真正做到守法。
给小朋友的几点建议
3、自觉抵制违法犯罪行为的引诱。 4、树立自尊、自立、自强的意识。
给小朋友的几点建议
5、增强辩别是非和自我 保护的能力。 6、切莫虚荣攀比。
给小朋友的几点建议
7、保持必要的警惕性，增 强防范意识。 8、掌握自救本领。
祝愿所有同学们都能够—— 学法、知法、懂法、守法， 奋发向上、健康成长！
学生为什么要学好法律？
其次，学好法律，你能正 确地运用法律手段对待和处 理自己周边的纠纷，从而保 护自己的合法权益。
学生为什么要学好法生为什么要学好法律？
我们应该了解哪些法律？
宪法、刑法、民法、未成年人保护法、 婚姻法、交通法、义务教育法、高等 教育法……
违反法律，后悔莫及——
遵纪守法、养成良好习惯
文明上网，不沉迷网络——
遵纪守法、养成良好习惯
不吸烟，不饮酒——
遵纪守法、养成良好习惯
远离管制刀具——
遵纪守法、养成良好习惯
不打架，不骂人——
遵纪守法、养成良好习惯
讨论——还有 什么行为是不好 的习惯，我们应 该抵制？
给小朋友的几点建议
1、要珍惜学习的机会，认真学习文化，全面提高自身素质。 2、遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德， 从小养成良好习惯。

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遵守课堂纪律，认真听讲，积极参 与课堂讨论
遵守宿舍纪律，保持宿舍整洁，不 影响他人休息
尊重他人的权利
不侵犯他人的隐私权 不侵犯他人的名誉权 不侵犯他人的知识产权 不侵犯他人的财产权
04
中学生违法行为的预防
遵守交通规则
避免网络犯罪
了解网络犯罪的种类和危害 遵守网络道德和法律法规 提高网络安全意识，不轻易泄露个人信息 学会识别网络诈骗和网络攻击，避免上当受骗
抵制不良信息
认识不良信息的危害：影响身心健康，误导价值观 学会辨别不良信息：了解信息来源，判断信息真实性 培养良好的上网习惯：合理安排上网时间，避免沉迷网络 增强自我保护意识：不轻易透露个人信息，避免网络诈骗
05
中学生如何维护自己的权益
了解自己的权利和义务
中学生享有的权利：受教育权、人身安全权、财产权等
目录
Contents
01 添 加 目 录 项 标 题 02 中 学 生 的 法 律 意 识 03 中 学 生 应 遵 守 的 法 律 04 中 学 生 违 法 行 为 的 预 防 05 中 学 生 如 何 维 护 自 己 的 权 益 06 中 学 生 应 具 备 的 法 律 素 养
01
添加章节标题
02
中学生的法律意识
法律意识的重要性
法律是社会秩序的保障，中学生应了解并遵守法律 法律意识有助于中学生树立正确的价值观和行为准则 法律意识有助于中学生保护自己的权益，避免受到侵害 法律意识有助于中学生培养社会责任感和公民意识
中学生应具备的法律知识
宪法：国家的根本大法，规定了公民的 基本权利和义务
遵守国家法律法规
中学生应了解国家基本法律，如《宪法》、《刑法》等。 中学生应遵守学校规章制度，不参与违法活动。 中学生应尊重他人权益，不侵犯他人的人身自由和财产安全。 中学生应树立正确的法律观念，增强法律意识，自觉遵守法律法规。

生 （8）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不 过 小心，要求他向你道歉。（ ）
吗
主持人寄语：
希望大家以后能够做到严于律己，宽以待 人，遵规守纪，做一个文明的中学生。其实很 多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应 该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家 都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守 纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让 大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为 你人生的绊脚石。
“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规 则。”作为新时期中学生的我们，在学习中、生活 中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的 牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度，做 一个知法、守法、用法的合格公民。
观看小品《绝望 的父亲》，你从中得 到了哪违法小事
请欣赏小品《不该发生的事》…… 这几位同学表演的小品非常贴近我 们的生活，通过这个小品，你又得到了 哪些启示呢？ （学生自由发言）
主持人总结： 1、不应该向其他同学索要财物，更不 应该欺负弱小同学。
不 些 待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，
对 行 发生矛盾多做自我批评。( )
呢为
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（ ） （5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有
？ 你 人看见。（ ）
有 发
（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( ) （7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡 一会儿再说。（ ）
2、不应该拿不属于自己的东西。 3、不应该进入网吧，更不能在网吧过 夜。 4、中学生不能吸烟，吸烟有害健康。 5、遇到其他同学的欺负，应及时告诉 家长或老师，采取正确的方式去解决。
利用法律知识保护自己， 杜绝违法犯罪的基本方法：

第八课 法律护我成长 一 特殊的保护 特殊的爱 1.未成年人的定义 P103 2.对未成年人进行特殊保护的原因 P103 (1)(2)(3) 3.两部专门法律 P103 4.四道防线（见下页）
保护者
家庭保护
基本要求
内容或意义
父母或其他 监护职责、 免受….家 监护人 抚养义务尊 庭环境 重受教育权 P104 利 学校等教育 对未成年 机构 人….实施 保护P104 全社会 要求…环境 P106 P106第二 公、检、法、 司 段 涉及….等 方面P104 四方面保护 P106 P106第二 段
• 阅读材料请回答： • （1）你认为材料一中他们的行为是什么行 为？为什么？ • （2）材料二中“连零都不如”，启示我们 应该吸取哪些“我的”教训？
• 13.小刚原是某校初中学生，因沉迷于网络 游戏，无心学习，经常逃课。老师、家长 多次对其批评教育，但收效甚微。毕业后， 他常与社会上一些有不良行为的人来往， 多次敲诈学生、打架斗殴，曾被公安机关 行政拘留。但他仍然不思悔改，最终发展 到持刀抢劫，被法院依法判处有期徒刑。
• 阅读材料，运用所学知识回答以下问题： • （1）《条例》规定是对《中华人民共和国 未成年人保护法》哪些方面保护的完善？ • （2）国家为什么注重保障校园安全？（至 少四点） • （3）当我们的生命健康受到威胁和侵害时， 我们应该怎样进行自我保护？（至少两点）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

抵制违法行为
发现他人违法时，要勇于 制止和举报，共同维护社 会秩序和公共利益。
违法行为的后果与责任
法律制裁
违法行为会受到相应的法律制裁 ，包括民事责任、行政处罚和刑
事处罚等。
社会谴责
违法者会受到社会的谴责和排斥 ，对其个人声誉和职业发展产生
不良影响。
承担赔偿责任
违法者需要承担相应的赔偿责任 ，赔偿受害人的经济损失和恢复
按照功能分类
按照功能，法律原则可以分为实体性原则和程序性原则。实 体性原则涉及实体权利义务的分配和调整，如平等原则、自 愿原则等；程序性原则涉及诉讼程序和法律程序的规则，如 合法性原则、合理性原则等。
法律原则的应用与实践
1 2 3
法律原则在司法实践中的应用
在司法实践中，法官应当根据案件的具体情况， 综合考虑法律原则的适用，以实现法律的公正、 公平和合理。
受损的社会关系。
07
结语：做一个遵纪守法的 好公民
课程总结
01
课程目标
通过学习《学法知法懂法守法》课程，学生能够了解法律的基本概念、
原则和规定，增强法律意识和法治观念，树立正确的法律价值观，做一
个遵纪守法的好公民。
02
课程内容
课程内容包括法律的基本概念、法律原则、法律规定、法律责任等方面
，通过案例分析、情景模拟等形式，引导学生深入理解法律知识，提高
教育背景
学校教育是培养学生法律素养的重要 途径之一。通过学习法律知识，学生 可以更好地了解自己的权利和义务， 为未来的生活和工作做好准备。
学习目标
知识目标
情感态度价值观目标
学生应掌握基本的法律知识，了解国 家法律法规体系和主要法律制度。
学生应树立正确的法律观念，尊重法 律、遵守法律，形成良好的法治意识 。

的道路，毁了自己的前程。
冲动型犯罪
青少年由于心理的不成熟，不易控制自己的情绪， 遇事不够冷静，往往做出一些事后自己也感到后悔 的事。
例如15岁的杀人犯赵某，由于
实例
骑车与他相撞，在遭到殴打和辱骂后，失去理智，
掏出随身所带的水果刀，连刺数刀，致人死亡。判
刑入狱后，深感后悔，希望用自己的例子教育别人。
青少年三大法律责任
团伙性犯罪
青少年以一定的特征如地域、性格、年龄、同学 等形式一个个的团伙，经常聚在一起，形成一附 和，或碍于情面不好推辞共同作案。团伙犯罪的 一大特征就是“一个老鼠坏一锅汤”，一个人带 坏一群人。
例如徐某等四人合伙抢劫一案，除徐某外其余三 人都是在校学生。先是由徐某提议发生了抢劫他 人财物的行为。三名学生被捕入狱后，很是后悔， 认识到不该和徐某这样的人混在一起。
审判
但是，校方对学生有管理教育之责，事 发当时课堂教学秩序混乱，任课老师对 学生的哄闹未能及时予以有效的管教， 致使肖、屈二人在有老师在场的情况下 由吵闹发展到打斗，学校对此有疏于管 教的过失，应承担相应责任。
青少年三大法律责任
校园内的侵权责任： 人身损害赔偿
13岁小胡与小孟为某校同龄同学，两人在课间踢球时为争球而发生碰撞，小胡摔倒在地，痛苦万分。学校管理人员 随即赶到现场将小胡送往医院救治并及时通知其父母。经诊断为锁骨骨折，共计花销医疗费近4万元。出院后，小 胡父母将学校及小孟父母诉至法院。法院依据公平原则，最后判决由小胡、小孟双方监护人各自承担费用的50%。 小哨中学（小刀划伤） 课余伤害（推搡楼梯摔伤，全责赔偿金额；课件高空抛物伤人等）
这一类型的青少年罪犯缺乏最基本的常识，甚至入狱后， 对自己的罪行仍不能有一个清醒的认识。

3
未 满 十 八 周 岁 的 公 民。
4
5
未成年人不得有下列不良行为:
(一)旷课、夜不归宿； (二)携带管制刀具； (三)打架斗殴、辱骂他人； (四)强行向他人索要财物；
(五)偷窃、故意毁坏财物；
6Байду номын сангаас
让我们行动 起来！
知法、懂法 守法、护法
7
小游戏
传话我最棒！
8
每年12月4日是全国法制宣传日日是全国法制宣传日程浩是个非常活泼好动的男孩子
1
每年12月4日是全国 法制宣传日
2
程浩是个非常活泼好动的男孩子。今年 读三年级了，可是他总是管不住自己的 调皮，为此他爸爸经常地打他、骂他。 有一次爸爸在打他之后，还把他关在房 间里不准他吃饭。
《未成年人保护法》 规定，父母对未成年 人有抚养教育的职责。

Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
知法守法的中学生4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 里有你。

议修订通过，1987年1月1日起施
行。共9章，156条
完整版ppt课件
6
中华人民共和国民法通则
完整版ppt课件
7
我国还有许多法则如
-------------
完整版ppt课件
8
宪法 刑法 刑事诉讼法 行政法 行 政诉讼法私法方面：民法通则 物权 法 商法 劳动合同法 合同法 侵权 责任法 仲裁法 知识产权法 婚姻家 庭法 继承法 民事诉讼法还有妇女 权益保护法、青少年保障条例、社 会保险法、野生动物保护法、环保
和社会制度最基本的原则，公民基本权利和义务、国家机构的组织及其
活动的原则等。法律是从属于宪法的强制性规范，是宪法的具体化。宪
法是国家法的基础与核心，法律则是国家法的重要组成部分。法律可划
分为基本法律（如，刑法，刑事诉讼法，民法通则，民事诉讼法，行政
诉讼法、行政法、商法、国际法等）和普通法律（如，商标法、文物保
做知法、懂法、守法的好少年
六四中队——主题队会
完整版ppt课件
1
什么是法律
法律，是国家的产物，是指统治阶级(统治集团，就是政党, 包括国王、 君主)，为了实现统治并管理国家的目的，经过一定立法程序，所颁布的 基本法律和普通法律。法律是全体国民意志的体现，国家的统治工具。
[1]
法律由享有立法权的立法机关（全国人民代表大会和全国人民代表大会
常务委员会行使国家立法权），依照法定程序制定、修改并颁布，并由
国家强制力保证实施的基本法律和普通法律总称。包括基本法律、普通
法律。法，可划分为1、宪法，2、法律，3、行政法规，4、地方性法规，
5、自治条例和单行条例。宪法是高于其它法律部门（法律、行政法规、
地方性法规、自治条例和单行条例）的国家根本大法，它规定国家制度

知法、懂法、守法
1
在日常生活中，你以为没有什么大不了的事，其实已经触犯了法律。
2
虽然同学们还未成年，但是触犯了法律，还是会受到法律的惩罚。因此，为了防 范于未然，同学们一定要有基本的法律常识，以免不小心误触法律，遗憾终生。
触目惊心： 据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数 的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的 少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除 了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原 因很重要。
盗窃罪
所谓窃盗罪，就是指 『偷东西』。在没经过 主人的同意下，随便取 走他人的财物，包括钱 和物品。
案例：
2007年5月19日晚10时许，江苏省丹阳市一企业发生一起盗窃案，近20件、价 值上千元的成品材料被人偷走。当地派出所很快就查获了犯罪嫌疑人，令办案 民警感到痛心的是，犯罪嫌疑人竟然是6名小学生，12岁到14，而且均为外地 借读的孩子。经查，这些孩子平时喜欢上网，却因没钱进网吧而只能“望网兴 叹”。为了能进得起网吧，6人集体商量后决定到某厂里偷些“废品”换钱。当 晚，6人窜至被盗企业外，钻洞进入该企业实施盗窃。得手之后，6人又将窃得 的价值千元的材料低价卖给了收废品的人，每人分得16元钱后进网吧消费一空。
序的处五年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的处五年以
上有期徒刑这就棍或其 他具有危险性的 东西，威胁同学， 使他不敢反抗， 然后强行夺取身 上的财物。
伤害罪
故意伤害罪—是指故意非法损害他人身体 健康的行为。本罪侵犯的客体是他人的身 体权，所谓身体权是指自然人以保持其肢 体、器官和其他组织的完整性为内容的人 格权。本罪在主观方面表现为故意。本罪 在客观方面表现为实施了非法损害他人身 体的行为。

严重不良行为
严重不良行为，指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公 私财物等寻衅滋事行为； （二）非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具； （三）殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体； （四）盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物； （五）传播淫秽的读物、音像制品或者信息等； （六）卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演； （七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品； （八）参与赌博赌资较大； （九）其他严重危害社会的行为
违反治安管理 处罚条例的行
为
• 扰乱公共秩序 • 妨害社会管理秩序 • 妨害公共安全 • 侵犯个人财务 ……
知法守法，做合格学生
违法
违法是指违反法律、法规等，比如违反了《治安管理 处罚条例》、《道路安全交通费》等等，当然也包括刑法。
犯罪
第十三条 一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民 民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有 财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的 人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当 受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。
社交 欺凌
网络 欺凌
是否给别人起外号， 叫别人“丑八怪”等？ ② 被别人起外号时你 是否非常气愤？
是否在网络中恶意传播 别人的隐私？辱骂别人？
④
是否在网上看到别人乱 发自己的视频、照片？
校园欺凌的危害和影响
被欺凌者容易产生焦虑、 抑郁、低自尊、孤独感、自 杀信念等心理问题。也可能 产生违反道德和社会行为规 范的外化问题行为，例如逃 学、盗窃、攻击等，被欺凌 者可能因此被迫在同伴群体 中被边缘化。

2宪法是国家的根本法，具有最高 的法律效力。
3中华人民共和国的一切权力属于 人民。 4《中华人民共和国义务教育法》 在1986年颁布。
5我国实行九年制义务教育。
6未成年人是指未满十八周岁公民 6
守法的小故事
1 我也要 遵守制度
列宁守纪的故事
西瓜兄弟
无论谁都要 遵守制度
这个战士 应该表扬
贺龙自 我批评
勿班
你知道的法律有哪些？
《宪法》 《义务教育法》 《环境保护法》 《刑法》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 《治安管理处罚条例》 《交通管理法规》
勿以善小而不为 勿以恶小而为之 做知法、懂法的 好少年
法律知识积累
1我国第一部《中华人民共和国宪法》 诞生于1954年。
2是只有14岁的人，以大欺小抢劫同学仅 10几元，肯定不会构成犯罪，被抢劫的 同学告发也没用。
3当独自在家时，要锁好防盗门；不 要给陌生人开门；入夜开灯后要拉好 窗帘；如果窃贼已进屋，没有发现时， 要迅速躲好，伺机逃走求救。
20
4法律规定我享有多少受保护的权利，同 时法律就规定我要履行多少遵守法律的 义务。
遵纪守法名言警句
不以规矩，不成方圆。—孟子
家有常业，虽饥不饿；国有
常法，虽危不乱。—韩非子
人不能象走兽那样活着，应
该追求知识和美德。—但丁
勿以恶小而为之，勿以善小
而不为。惟贤惟德，能服于
人。—刘备
24
法制拍手歌 你拍一，我拍一，遵纪守法排第一； 你拍二，我拍二，团结同学人人爱； 你拍三，我拍三，尊敬师长受人敬； 你拍四，我拍四，认真读书是榜样； 你拍五，我拍五，勤俭节约要发扬； 你拍六，我拍六，赌博喝酒最可耻； 你拍七，我拍七，以强欺弱惹人恨； 你拍八，我拍八，行凶伤人使不得； 你拍九，我拍九，大家都来学法律； 你拍十，我拍十，知法懂法又守法。

遵守校规校纪，不参与任何违 法活动
注意个人财物安全，不携带贵 重物品进入校园
避免在校园内追逐打闹，防止 意外事故发生
中学生在社会中的法律地位
中学生是社会中的一员，享有法律赋予的各项权利
中学生需要了解自己在社会中的法律地位和权利义 务
中学生应该遵守社会道德规范，尊重他人的权利和 尊严
03
法律法规解读
03
育环境。
中学生在校园生活中如何遵守法律法规
遵守学校规章制度
01
尊重师长，团结同学，不参与 任何形式的校园暴力行为。
02
爱护学校财产，不盗窃、不破
坏学校设施和教学设备。
03
维护自身合法权益
04
不参与非法活动，如赌博、吸 毒等。
05
在遭受校园欺凌、性骚扰等不
法行为时，及时向老师、家长
、学校有关部门求助。
中学生因琐事发生争执，进而演 变成打架斗殴，造成身体伤害和 财产损失。
100%
偷窃行为
部分中学生存在偷窃行为，包括 同学之间的财物和公共财物。
80%
违反交通规则
部分中学生不遵守交通规则，如 闯红灯、逆行等，导致交通事故 的发生。
中学生安全事故案例分析
校园安全事故
如校园火灾、建筑物倒塌等， 造成学生伤亡和财产损失。
误区二：法律意识淡薄
中学生普遍缺乏对法律法规的敬畏之心，不自觉 遵守法律规定。
对自己的行为缺乏自我约束，容易受到外界环境 的影响而违反法律。
中学生对法律法规的认识误区及原因分析
01
误区三：法律教育缺失
02
学校在法律法规教育方面的投入不足，缺乏系统的法律教育课
程。
家庭和社会对中学生的法律教育重视不够，缺乏良好的法律教