小学语文二年级上 第21课《狐假虎威》PPT

的命令。我看你有多大的胆子！’ 林之王，但它也是被老 老虎被蒙住了，松开了爪子。” 天爷管着的，狐狸把老
说明老虎越来越相信狐
天爷当成了它的挡箭牌，
狸的话了。
这样就轻易地蒙住了老
虎。
从这个“带”字，你能体会到什么？
动作描写
说明了狐狸 见老虎被蒙
狐狸摇了摇尾巴， 说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我 的威风。”
这句话中的四个成语用得比较好，描写狐狸的是“神气活 现”“摇头摆尾”，把狐狸的装模作样表现得淋漓尽致。而老虎 则是“半信半疑”“东张西望”，写出了老虎受到愚弄而自己却 浑然不知的滑稽模样。它们之间形成鲜明的对比，更加突出了狐 狸的狡猾。
反义词
半 信 半 疑 — — （ 深信不疑 ） 东 张 西 望 — — （ 目不转睛 ）
嗓门 苦闷
骗
加一加：马+扁=骗Fra bibliotek骗人字理识字法
爪
指事字，本义，动词：用手抓持。
多音字
（zhuàn)转动
转
（zhuǎn)转弯
（mèn)纳闷
闷
（mēn)闷热
我会写
食物爷就 爪神 活猪
shí
食
笔顺 组词 食物 面食 食肉 造句： 奶奶给我买了好吃的食物。
最后一笔是点。
wù
物
笔顺 组词 物品 事物 动物 造句 我们要保护小动物。
读拼音写词语
shíwù
食物
lǎo tiān yé
老天爷
jiù yào
就要
神shén气qì 活huó 现xiàn
dōng zhāng xī wàng
东 张西望
1.读了这一段，你觉得老虎和狐狸谁厉害？ 2.从哪些词语可以看出来？
在茂密的森林里，有一只老虎正 在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
21.狐假虎威
第一课时
本课目标 1.认识“假、威”等15个生字，认准多音字“转、闷”， 会写“食、物”等10个字，理解生字组成的词语。(重点)
2.能正确、流利地朗读课文。(重点)
同学们，今天我们学习一个成语故事《狐假虎威》。
狐狸是一种狡猾多疑的小动物， 而老虎凶猛高大，是百兽之王，它 们之间会发生什么故事呢？
二、照样子，写句子。
我把作业写完了
我 把 苹果吃完了 。
千年老虎猎不得，一箭横穿雪皆赤。（宋·陆游） 沉黎厅前三藏梨，老虎须牙龙甲皮。（宋·李石）
“为什么不敢?”老虎一愣。 “老天爷派我来做你们百兽的首领，你 吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你 有多大的胆子!” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴，说:“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我的威风。”
这句话里什么写法？有什么作用？
神态描写
神态描写
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯
说明了 狐狸故意装
从这个“带”可以看 出，狐狸在前面带路，它 是要借老虎的威风，才能
住，得意洋
圆了自己的谎言，这也正
洋的表现。 朗读指导：读狐狸说的话时， 是狐狸的狡猾之处。
语气要傲慢。
老虎跟着狐狸去森林后的场景是怎样的？
老虎跟着狐狸朝森林深处走 去。狐狸神气活现，摇头摆尾； 老虎半信半疑，东张西望。
默读这一段，圈出能表现狐狸和老虎当 时状态的词语，并体会有什么作用？
东张西望： 形容心神不安地到处看。 造句：上课时我们要集中精力，不能东张西望。
大摇大摆： 走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的 傲慢神态。 造句：公鸡大摇大摆地在院子里走来走去。
初读课文，课文主要写了什么？ （狐狸 ）借着（老虎 ）的威风把百兽吓跑了。
1.在画线字正确的读音后面打“√”。
纳闷（ mèn mēn）
zhū
猪
笔顺
组词 猪皮 猪肉 小猪 造句 我喜欢出猪肉白菜馅的饺子。
词语解释
茂密：形容草木长得茂盛繁密。 造句：村子旁边，茂密的树林里有许多小鸟。
神气活现：自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子。 造句：看他神气活现的样子，这次比赛的名次一定很好。
半信半疑：有点相信，又有点怀疑。 表示对真假是非不能肯定。 造句：对于小刚说的事情，大家半信半疑。
总结全文
本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。 告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并 没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
板书设计
老虎 愣 松 跟 狐假虎威 逮 蒙
仗势欺人
狐狸 吓 派 带
一、按课文内容填空。
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老天爷派来做百 兽的首领。老虎（ 半信半疑）地跟在狐狸身后，向森 林深处走去，还不停地（ 东张西望 ）。狐狸却 （ 神气活现 ）、（ 摇头摆尾）。狐狸借着老虎的 威风把百兽吓得（撒腿就跑），这就是（ 狐假虎威 ）。
yé
爷
笔顺
组词
爷爷 姥爷 老天爷
造句
一位老爷爷在过马路。
jiù
就
笔顺
组词 就是 就要 成就 造句 叔叔就要参军了。
zhuǎ
爪
笔顺
组词 造句
爪子 鸡爪 猪爪 小猫用爪子抓住了老鼠。
shén
神
笔顺
组词 造句
神奇 神气 出神 我家养了一只神气的白鹅。
这里不要多一点。
huó
活
笔顺 组词 生活 活动 干活 造句 我愿意帮妈妈干活。
着嗓子问老虎:“你敢吃我?” “为什么不敢?”老虎一愣。
装神气
腔作势，迷 惑老虎。用
神态、语言描写
大声给自己
形象地写出了老虎吃惊而摸
壮胆。
不着头脑的感觉。
形象的表 现了狐狸的 鬼点子多， 很狡猾。
狐狸是怎样蒙住老虎的？
狐狸搬出了老天爷，
“老天爷派我来做你们百兽的首 因为狐狸知道百兽都害 领，你吃了我，就是违抗了老天爷 怕老虎。老虎虽然是森
百兽看到狐狸和老虎时的表现是什么？
森林里的野猪啦，小鹿啦， 兔子啦，看见狐狸大摇大摆地 走过来，跟往常很不一样，都 很纳闷。再往狐狸身后一看， 呀，一只大老虎!大大小小的野 兽吓得撒腿就跑。
朗读指导：语速稍快，“呀”要读 出百兽的恐惧。
狐狸是怎样吓跑百兽的？
老虎信以为真。其实他受骗了。原来， 狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
√
食物（ síshí）
√
爪子（ zhuǎ zuǎ ）
√
神气活现（ shén shēng ）
√
2．我会把下面的词语补充完整。
摇( 头)摆(尾)
兴 (高)采(烈)
东(张)西(望 )
半( 信)半( 疑 )
第二课时
教学目标 1.分角色演一演“狐假虎威”的故事，并试着把“神气活
现、摇头摆尾、大摇大摆、半信半疑、东张西望”等词 语的意思表现出来。(重点) 2.理解成语“狐假虎威”的意思。(难点)
表现出狐狸非常 害怕老虎的心情。
说明老虎很厉害。
句式： ……把……
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
足球场上，他扑过去， 把球救了起来 。
默读第2—6自然段： 1.用红色直线画出狐狸说的话，说说你的体会。 2.用蓝色直线画出老虎说的话，说说你的体会。 3.圈出老虎对狐狸态度变化的词语。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老 虎:“你敢吃我?”
课文朗读 认真听范读，圈出生字词，借助拼音读一读。想一想：课文写了什么？
我会认 jiǎ wēi zhuàn chě sǎng pài wéi kàng
假威转扯嗓派违抗
zhuǎ tàng shén zhū nà mèn shòu piàn jiè
爪趟神猪纳闷受骗借
识字方法
嗓
加一加：口+桑=嗓
闷
加一加：门+心=闷