人教版思想品德知识结构整理版

初中人教版思想品德知识点整理思想品德是培养学生健康人格、促进全面发展的重要一课。

人教版初中思想品德教材涵盖了思想品德的基本知识和核心价值观，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

以下是初中人教版思想品德教材中涉及的主要知识点整理：一、思想品德的基本概念思想品德指个人在思维方式、行为表现以及情感态度等方面所具有的品质特点。

它是社会主义核心价值观的体现，包括道德品质、思维能力、情感态度、行为表现等方面的要素。

二、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系中的重要组成部分，是指导我国社会主义建设和发展的指导思想。

主要包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。

三、自我认识与自我发展自我认识是指学生对自己的了解和评价，在性格、能力、兴趣等方面做出自我判断。

自我发展是指学生通过认识自己的优势和不足，积极发展自己的潜能和特长，以实现全面发展的目标。

四、尊重个人差异与包容心态尊重个人差异是指学生应该理解并尊重每个人的特点和差异，不歧视、不排斥他人。

包容心态是指学生应该尊重他人的观点和行为，虽然存在差异，但能够接纳并与之和谐相处。

五、人际交往与合作共赢人际交往是指学生之间以及学生与他人之间的相互交流和相互关系。

合作共赢是指通过团结合作而实现共同目标，通过互助互利而实现双赢。

六、情感态度与价值取向情感态度是指学生对事物和人的感情倾向和态度，包括积极、乐观、向上的情感；价值取向是指学生对一种行为或一种事物价值的判断和评价，是行为准则和道德选择的依据。

七、道德行为与社会责任道德行为是指学生在生活中、学习中和社会交往中的行为举止符合基本的道德规范和价值观。

社会责任是指学生对社会的义务和责任感，包括环境保护、社会公益等方面。

八、心理健康与自我保护心理健康是指个体在心理层面上达到一种平衡状态，能够适应环境和社会的需求。

自我保护是指学生在面对危险和不良影响时，能够保护自己的生命和安全，以及避免受到伤害。

九年级思想品德知识点总结人教版九年级思想品德知识点总结（人教版）九年级的思想品德课程是中学阶段的重要组成部分，通过学习思想品德知识，可以提升学生的道德素养和审美情趣，培养学生正确的价值观和人生观，促进他们全面发展。

下面是九年级思想品德知识点的总结：1. 人的自我认识人的自我认识是指人通过思考和观察，认识自己的本质、能力、特点和欲望等方面的问题。

自我认识是人的思想活动的重要内容，有助于人们更好地认识自己，从而指导自己的行为。

2. 人的社会认识人的社会认识是指人通过与社会交往和实践活动，认识社会的组织、规律和发展趋势等方面的问题。

社会认识是人们理解社会、适应社会、改造社会的基础，有利于人们更好地融入社会。

3. 人的社会行为规范人的社会行为规范是指社会成员为了维护人际关系、促进社会和谐而遵循的准则和规则。

学习适应社会行为规范有助于培养良好的社会行为习惯，建立良好的人际关系。

4. 人的道德认识与道德行为人的道德认识是指人对于社会行为中的好与坏、正义与非正义等道德价值进行判断和选择的能力。

培养道德认识有助于人们选择正义的道德行为，并形成正确的道德品质。

5. 人的审美情趣人的审美情趣是指人对于艺术、文学、音乐、美食等各种美的表现形式产生的稳定的情感倾向和主观感受。

培养审美情趣能够提升个人的精神境界，丰富人的精神生活。

6. 人的自我实现与自我完善人的自我实现与自我完善是指人通过自身的努力，发挥自己的潜能，实现自身的价值和成为更好的人。

培养自我实现与自我完善的意识和能力，有助于人们发展自己的特长和个性，更好地适应社会。

7. 个人价值与社会价值个人价值是指个体在某一特定社会环境中所发挥的特长和贡献。

社会价值是指个体通过自己的努力和行动，对社会做出的有益的贡献。

个人价值和社会价值相辅相成，相互影响，只有个人价值与社会价值达成统一才能实现人的全面发展。

8. 共同体意识与责任意识共同体意识是指个体在社会生活中认同和尊重集体意识、维护共同利益、承担共同责任的意识。

Z--中学序曲新的起点-中学时代的重要性为我们的一生奠定基础II f 见证一个人从少年到膏年的生命进飞阶有梦就有希望梦想的意义梦想：是对未来美好生活的愿望少年有梦享受学习/-----（打开学习之窗学习伴成长J ---（学习点亮生命（学习的蠢义）中学时代认识自己认识自己的途径多把尺子■自己发现自己做更好的自己体味学习：快乐+辛苦♦学习过程带给我们美妙享受发现井保持对学校的兴趣拿握科学的学习方法）善于运用不同的学习方式）理性面对他人的评价：重视+冷静+不盲从+不忽视接纳自己：接纳全部+乐观' 勇气、智慧认识自己是一个过程多方面认识自己：生理+心理+社会成长的节拍。

简单初中生怎样树立梦想与个人的人生目标紧密理亶J 与时代脉簿紧密相连）与中国梦密不可分学习新天地努力就有改变怎样努力：立志+坚持+方法:激发前进的持顼动力，分享生命经验，获得成长，增益他人，服务社会，为幸福生活莫 基让我们能够生存，更充实地生活给生命添加养料j学会学习v --（促进自我发展人贵自知-意义［一J —!促进与人交往］他人评价------- ^献底灵目U ［ \. ___________—（欣赏自己.但不骄傲自大］做更好的自己扬长避短:主动改正去谟单不断激发自己的潜能］友谊与成长同行我的朋友圈和朋友在一起友谊的力量深深浅浅话友谊竞争并不必然伤害友谊呵护友谊网络的优势交友的智慧对一个人影响很大：言谈举止' 兴趣爱好甚至性格 等友谊不能没有原虹见证我们一起走过的成长历程;友谊的天空C 简单初中生X ---［是一种亲密关系1友谊的特质｝------［是平等的、双向的）-----［是一种心灵的相遇］友谊不是一成不变的）有意的澄清止友谊之树长霄丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美 好- z —I 需要开放自己］建立友谊［ 二 —-----------1需要持续的行动J广——需要用心去关怀夺房［I/------1需♦学会尊重对方j 需要正确处理冲突正确对待交友中的伤害特点：虚拟' 平等、自主搜集学习资料J查找相关信息］网络交往）网上交易新时空网上交友开辟了人际交往新通道;r —；超越了时空限制，［Er _［~—〔拓展交际圈____—［关闭了与他人沟通的心灵之门）—（难以触摸到生活的真实）X ----重选择J慎直结交网友｝ 有自我保护意识］经网友转化为现实朋友要慎重/---1走进老师/-------［传道授业解惑］/-------承者之j教书育人］《中华人民共和国教师法》教学椅长一涵义：教与学是师生相互陪伴促进'共同成长的过程____f良好状态：彼此重、相互关心、携手共/［进，'-----［亦师亦友/--------［彼此尊重是开始］_______/------［平等对待、相互促进）--------［主动关心理解老师］)<~~'正确处理师生之间的共盾J体味亲情X----［亲情的表达方式］-------"沟通交流方式］观念（平等民主））结构规模I-1爱在家人间｛父母与子女之间r—［互动沟通的技巧+应对冲突的智慧j_；选择不伤害父母感情、不影响亲子行为的做<［法基纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的让父母了解自己的变化和需要，用他们能接受的方式表达爱/------｛生命的特性生命来之不易｛生命是独特的］生命是不可逆的|生命是短哲的］d精神上不断继承和创造人类的文明成«________________________________M 上蛔先就命）身体况问生命)《自己的生命和他人的生命同样重爱护身体、关注自己的内心感受，珍视自己的肉体生生命是脆弱艰谁的、坚强有力的、崇高抻圣的社会关系中J 生命是宝贵的.生命的价值高于一切玲悄自己的生命尊重关注关怀善待身边的每一个Q敬畏生命是内心的自原选择L （任何1W 况下都要守住自己的心灵，坚持真善养护精神（ 〉 W --——（ 继承优秀民族文化，发扬民族幡抻/-------生命的内油：:■ V ■ ft珍视生命:1/'l r ；：.\'l ：1；探索生命的意义是人类的原动力之绽放生命之花发现我的生命每个人的生命都弟含一定的承受力自我调节力和自我修重能）2_________________________________）生命的思考。

人教思想品德知识点总结人教思想品德是中小学教育中的一门重要课程，其目的是培养学生良好的道德品质和正确的价值观念。

思想品德课程主要包括历史人物、爱国主义教育、社会主义核心价值观、社会公德、职业道德等内容。

下面是对人教思想品德知识点的总结：一、历史人物通过学习历史人物的故事和事迹，培养学生崇尚英雄、尊重他人的品质。

例如，学习杨洪基、雷锋等先进人物的故事，让学生学习他们的为人处世之道，并将其内化为自己的品质。

二、爱国主义教育爱国主义是中华民族精神的核心，也是中小学思想品德课程的重要内容。

学生通过学习爱国人物的事迹和爱国歌曲，培养对祖国的热爱、对民族的自豪感，并以此激发学生的责任感和奋斗精神。

三、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是以马克思主义为指导，体现社会主义基本价值取向的核心价值观。

社会主义核心价值观包括爱国、敬业、诚信、友善、互助、公正、法治、平等、自由、和谐等十个方面的内容。

学生通过学习社会主义核心价值观，增强对这些价值观的认同，养成正确的价值观念和行为习惯。

四、社会公德社会公德是指个人在社会生活中应该遵循的道德规范和行为准则。

学生通过学习社会公德，了解和遵守社会规则，学会尊重他人、关心他人、帮助他人，培养对社会的责任感和奉献精神。

五、职业道德职业道德是指在从事各种职业活动中应遵循的道德规范和行为准则。

学生通过学习职业道德，了解不同职业的特点和要求，培养正确的职业态度和职业操守，增强做好本职工作的责任感和自律意识。

总之，人教思想品德课程旨在培养学生良好的道德品质和正确的价值观念，使学生具备健康的心理、正确的行为习惯和积极向上的人生态度。

通过学习历史人物、爱国主义教育、社会主义核心价值观、社会公德和职业道德等内容，学生能够在日常生活中形成正确的道德观念，践行社会主义核心价值观，为社会作出积极的贡献。

人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]引言简要介绍思想品德课程的目标和重要性，以及九年级全一册教材的主要内容和结构。

第一部分：自我认识与成长1.1 自我意识自尊自信的重要性自我认识的方法1.2 个性发展个性特点的形成个性与社会适应1.3 青春期的变化身体和心理的变化青春期的挑战与应对第二部分：道德与法律2.1 道德规范基本道德规范的内涵道德行为的实践2.2 法律意识法律的基本概念法律与道德的关系2.3 权利与义务公民的基本权利与义务权利与义务的平衡第三部分：社会关系与交往3.1 人际关系人际交往的原则沟通技巧与方法3.2 社会适应社会角色与责任适应社会变化的策略3.3 团队合作团队精神的培养团队合作的实践第四部分：公民责任与社会参与4.1 公民责任公民责任的含义履行公民责任的途径4.2 社会参与社会参与的形式社会服务与志愿活动4.3 社会问题的关注当前社会问题的认识积极参与社会问题的解决第五部分：文化传承与创新5.1 中华优秀传统文化中华文化的精髓传统文化的传承与发扬5.2 时代精神时代精神的内涵时代精神的实践5.3 创新意识创新的重要性培养创新思维的方法第六部分：国际视野与全球公民6.1 国际视野国际形势的基本认识国际交流与合作6.2 全球公民全球公民的意识全球责任与行动6.3 可持续发展可持续发展的概念可持续发展目标的认识与实践结语总结九年级思想品德课程的核心知识点，强调品德教育在青少年成长中的重要性。

人教版初中思想品德(政治)知识点总结归纳1人教版初中思想品德复习提纲七（上）第一单元：笑迎新生活（第1、2课）1、如何创建优秀的班集体？（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）要团结协作，共同进步。

P7-P82、你愿意为理想中的班集体付出哪些努力？我会为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。

3、如何作自己学习的管理者?⑴学会自主学习⑵提高学习效率⑶科学安排时间。

P12-134、制定科学的学习计划须遵循哪些原则？（1）弹性原则（2）自然原则（3）增强原则。

第二单元：认识新自我（第3、4、5课）1、 生命为什么需要相互关爱？其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。

P262、人的生命的独特性表现在哪些方面？我们应怎么做？（1）世界上的每个人都是独一无二的；（2）人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。

（3）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

所以，每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

P27-P283、我们应该怎样珍爱自己的生命？①永不不放弃生的希望；②肯定生命的价值,尊重自己的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。

P29-P314、怎样才能使自己的生命价值得以提升(延伸)？⑴追求积极向上的人生目标，为社会作出更大的贡献，为人类谋求更大的幸福；⑵保持积极乐观的人生态度，勇于面对人生的各种挑战，磨砺意志，创造美好人生；⑶充分利用有限的今天，把握青春，珍惜时间，认真学习，用心多做有利于家庭、学校、社会和国家的事情。

5、什么是青春期？是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。

政治文明建设
1、人民当家作主的途径
人民代表大会制度 2、人民代表大会的性质及分类
3、全国人民代表大会的性质及职能
4、人大、政府、法院、检察院的区别和联系
5、人民代表和人民的关系
6、人民代表大会制度的地位和作用
7、青少年也要为发展社会主义民主做贡献 1、我国处理民族关系的原则 新型民族关系
2、我国社义新型民族关系的特点
1、实现民族区域自治的原因
民族区域 2、民族自治区的特点
自治制度 3、民族区域自治制度的优越性
4、青少年要以实际行动为维护民族团结做贡献
物质文明建设
文化建设
生态文明建设【。