2017年人教版一年级语文下册试卷【含答案】
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2017年人教版一年级语文下册试卷【含答案】
专业课原理概述部分
一、选择题（每题1分，共5分）
1. 下列哪个字是“日”字旁？
A. 月
B. 目
C. 田
D. 日
2. “春天”一词中，“春”的读音是？
A. chūn
B. cūn
C. chǔn
D. qūn
3. 下列哪个词语是表示颜色的？
A. 大小
B. 高低
C. 红花
D. 快慢
4. “山”字是由几笔组成的？
A. 三笔
B. 四笔
C. 五笔
D. 六笔
5. 下列哪个字是“水”字旁？
A. 火
B. 木
C. 水田
D. 水果
二、判断题（每题1分，共5分）
1. “人”字是由一撇一捺组成。（ ） 2. “语文”两个字都是左右结构。（ ）
3. “天”字的笔顺是竖、横、撇、捺。（ ）
4. “小”字的读音是xiǎo。（ ）
5. “土”字旁的字都和“土”有关。（ ）
三、填空题（每题1分，共5分）
1. “___”字是由“亻”和“也”组成的。
2. “___”字的笔顺是撇、横、竖、撇、捺。
3. “___”字的读音是shù。
4. “___”字旁的字都和“火”有关。
5. “___”字的部首是“口”。
四、简答题（每题2分，共10分）
1. 请写出“山”字的笔顺。
2. 请写出“水”字的部首。
3. 请写出“人”字的笔画数。
4. 请写出“大”字的读音。
5. 请写出“木”字旁的字。
五、应用题（每题2分，共10分）
1. 请用“日”字旁的字组成一个词语。
2. 请用“月”字旁的字组成一个词语。
3. 请用“水”字旁的字组成一个词语。
4. 请用“火”字旁的字组成一个词语。
5. 请用“土”字旁的字组成一个词语。
六、分析题（每题5分，共10分）
1. 请分析“语文”两个字的字形结构。
2. 请分析“春天”一词中，“春”和“天”字的读音。
七、实践操作题（每题5分，共10分）
1. 请用“人”字旁的字组成一个词语，并写出该词语的意思。
2. 请用“口”字旁的字组成一个词语，并写出该词语的意思。
八、专业设计题（每题2分，共10分）
1. 设计一个以“春天”为主题的绘画作品，要求使用至少三种颜色。
2. 设计一个以“山水”为主题的剪纸作品，要求包含山、水、树等元素。 3. 设计一个以“动物”为主题的汉字组合，要求使用至少四种动物字。
4. 设计一个以“水果”为主题的诗歌，要求包含至少三种水果。
5. 设计一个以“家庭”为主题的情景剧，要求包含爸爸、妈妈和孩子三个角色。
九、概念解释题（每题2分，共10分）
1. 解释“汉字”的概念。
2. 解释“诗歌”的概念。
3. 解释“春天”的概念。
4. 解释“家庭”的概念。
5. 解释“动物”的概念。
十、思考题（每题2分，共10分）
1. 思考“语文”在我们生活中的重要性。
2. 思考“春天”给人们带来的感受。
3. 思考“家庭”对个人成长的影响。
4. 思考“动物”与人类的关系。
5. 思考“山水”对人们心灵的影响。
十一、社会扩展题（每题3分，共15分）
1. 请谈谈你对“语文”教育的看法。
2. 请谈谈你对“春天”季节的喜爱之处。
3. 请谈谈你对“家庭”教育的认识。
4. 请谈谈你对“动物”保护的看法。
5. 请谈谈你对“山水”文化的理解。
本专业课原理概述部分试卷答案及知识点总结如下：
一、选择题答案
1. D
2. A
3. C
4. A
5. C
二、判断题答案
1. √
2. × 3. ×
4. √
5. ×
三、填空题答案
1. 他
2. 木
3. shù
4. 火苗
5. 味
四、简答题答案
1. 竖、撇、捺
2. 氵
3. 两笔
4. dà
5. 林、森、桃、李
五、应用题答案
1. 日出
2. 月亮
3. 水波
4. 火焰
5. 土地
六、分析题答案
1. “语”字是左右结构，由“讠”和“吾”组成；“文”字是上下结构，由“二”和“文”组成。
2. “春”的读音是chūn，声调为第一声；“天”的读音是tiān，声调为第一声。
七、实践操作题答案
1. 词语：他们，意思：指不止一个人。
2. 词语：口味，意思：指食物的滋味。
知识点分类和总结：
1. 汉字结构：包括左右结构、上下结构等。
2. 汉字部首：如“水”字的部首是“氵”，“火”字的部首是“火”。 3. 汉字笔画：如“山”字是由三笔组成，“人”字是由两笔组成。
4. 汉字读音：如“大”的读音是dà，“天”的读音是tiān。
5. 汉字组合：如用“人”字旁的字组成“他们”，用“口”字旁的字组成“口味”。
各题型所考察学生的知识点详解及示例：
1. 选择题：考察学生对汉字结构的认识和汉字读音的掌握。
示例：选择题第一题，学生需要认识“日”字旁的字，如“月”、“目”、“田”等，从而选出正确答案D。
2. 判断题：考察学生对汉字笔画、部首的认识。
示例：判断题第三题，学生需要知道“天”字的笔顺是竖、横、撇、捺，从而判断题目说法错误。
3. 填空题：考察学生对汉字部首、读音的掌握。
示例：填空题第二题，学生需要知道“木”字的部首是“木”，从而填出正确答案。
4. 简答题：考察学生对汉字笔画、部首、读音的掌握。
示例：简答题第一题，学生需要知道“山”字的笔顺是竖、撇、捺，从而回答出正确答案。
5. 应用题：考察学生对汉字组合的掌握。
示例：应用题第一题，学生需要用“日”字旁的字组成一个词语，如“日出”，从而回答出正确答案。
6. 分析题：考察学生对汉字结构的分析能力。
示例：分析题第一题，学生需要分析“语文”两个字的字形结构，如“语”字是左右结构，由“讠”和“吾”组成，“文”字是上下结构，由“二”和“文”组成，从而回答出正确答案。
7. 实践操作题：考察学生对汉字组合的应用能力。
示例：实践操作题第一题，学生需要用“人”字旁的字组成一个词语，如“他们”，并写出该词语的意思，从而回答出正确答案。
