玩呼啦圈 教案

《好玩的呼啦圈》中班教案

《好玩的呼啦圈》中班教案 篇1

（一）活动目标：

1.对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

3.体验合作玩圈的乐趣。

（二）活动准备：

物质准备：呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱、音乐。

（三）活动过程：

1.热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣

（1）教师带幼儿去郊游，通过和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。

（2）引导语：“小朋友，今天天气真好，我们一起去郊游吧!”随音乐入场，放音乐，依次模仿小鸟、小花猫、青蛙、大象、小白兔等动物动作。

2.引导幼儿尝试探索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。

（1）提供材料，让幼儿自由探索玩圈。

引导语：小朋友，这是什么?它是什么形状的?可以怎么玩?现在请每个小朋友拿一个圈，找一个碰不着别人的地方去玩玩，看看和别的朋友玩得有什么不一样。

（2）交流尝试呼啦圈的多种玩法。

引导语：请小朋友来说一说你刚才是怎么玩的，大家一起学一学、做一做。

（3）教师讲解钻、跳。

钻：一个小朋友手持呼啦圈，另一个小朋友低头弯腰钻过呼啦圈。

跳：将呼啦圈摆放在地面上，双脚并拢跳进圈内。

（4）幼儿集体练习，教师在旁指导。 重点指导幼儿掌握钻、跳等技能。

3.创设情境，拓展游戏，让幼儿进一步体验玩圈的快乐。

（1）组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

玩法：小朋友们，今天森林里还来了一位朋友小猪，它知道小朋友们都喜欢帮助人，所以想请小朋友们帮一个忙，把粮食运回家。但是去小猪家很难走，要钻过山洞、跨跳小土坑，走过独木桥才能到达，你们怕不拍呀?那我们就帮小猪开始运粮吧!

（2）游戏要求：在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。跳越小土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。

（3）幼儿游戏，教师巡回指导。

4.放松运动：师幼一起随音乐做放松运动。

结束语：今天我们和圈玩了那么多好玩的游戏，还帮小猪运粮食了，开心吗?刚才玩的太累了，现在跟着老师一起听音乐休息休息吧。

大班体育公开课教案《玩呼啦圈》

大班体育公开课教案《玩呼啦圈》精选6篇 （一）

教学目标：

1. 学生能正确掌握呼啦圈的基本使用方法；

2. 培养学生的协作能力和团队意识；

3. 培养学生的肢体协调和灵活性。

教学准备：

1. 呼啦圈一枚；

2. 适当的运动服装和鞋子；

3. 运动场地。

教学过程：

步骤一：准备活动（5分钟）

1. 学生进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等。

2. 引入本堂课的主题：“今天我们要一起来玩呼啦圈，看看大家的耐力和协作能力怎么样！”

步骤二：基础技巧训练（10分钟）

1. 向学生介绍呼啦圈的使用方法：将呼啦圈放在腰部，用力推动腰部或者转动身体，让呼啦圈在腰部绕圈。

2. 让学生按照指导练习呼啦圈的基础技巧，观察并指导他们的动作。

步骤三：呼啦圈协作游戏（15分钟）

1. 学生分成若干小组，每个小组站成一个圆形，将呼啦圈放在小组内。 2. 游戏开始时，每个小组成员同时将呼啦圈传递给旁边的队友。

3. 当呼啦圈传到某一位队员手中时，该队员要与队友一同用手指抓住呼啦圈的一部分，继续将呼啦圈传递给下一位队员。

4. 游戏时间限制为一定的时间，观察哪个小组能够在规定时间内传递最多次。

步骤四：呼啦圈比赛（15分钟）

1. 学生练习自由使用呼啦圈，尽量保持呼啦圈在腰部旋转的时间最长。

2. 比赛开始时，每个学生单独站在场地上，用力推动腰部或者转动身体，保持呼啦圈在腰部旋转的时间。

3. 观察并记录每个学生的成绩，并评选出最长时间的学生。

步骤五：总结归纳（5分钟）

1. 向学生总结本堂课所学的内容和技巧。

2. 与学生一起分享他们在玩呼啦圈过程中的体验和感受。

延伸拓展：

1. 可以让学生尝试其他的呼啦圈技巧，比如手指旋转、双脚跳跃等。

2. 可以组织呼啦圈比赛，让学生在时间内站在场地上，保持呼啦圈在腰部旋转的时间最长，看看谁能成为“呼啦圈王”。

教学反思：

1. 学生是否能够正确掌握呼啦圈的基本使用方法？

幼儿转呼啦圈教案5篇

幼儿转呼啦圈教案篇1

活动目标

1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识。

3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。

4、能根据指令做相应的动作。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

教学重点、难点

探索呼啦圈的各种玩法，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。

活动准备

1、师幼每人一个呼啦圈。

2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。

3、平整的活动场地。 活动过程

一、谈话导入，引起兴趣

1、师幼手持呼啦圈，谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内，幼儿将圈放下站在圈内。

2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧!”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。

二、探索圈的多种玩法

1、“宝贝们，刚才我们把呼啦圈当作什么?”(方向盘)，老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法?比比谁最聪明哟!现在让我们一起来试试吧!

(1)、让每个幼儿按自己的意愿探索，教师观察、鼓励幼儿动脑筋，体验创造性玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推等)

(2)、交流演示，让幼儿自己演示自己的玩法。

2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演，组织幼儿集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。

3、过度：“宝贝们：呼啦圈说你们真聪明，想出了这么多的玩法，也练好了本领，它想让你们带着它去参加一场比赛，但是去运动场的路很难走。孩子们要注意安全，听从老师的指挥，引导幼儿开火车，学小乌龟走路，跳过小河 三、体验合作探索其他玩法，分组游戏比赛。

幼儿园大班教案《妙玩呼啦圈》

第一章：活动目标

1.1 了解呼啦圈的基本玩法，掌握一些创新的呼啦圈游戏。

1.2 培养幼儿的手眼协调能力、灵活性和团队合作精神。

1.3 提高幼儿的体能，增强他们的身体协调性和运动能力。

1.4 培养幼儿的创造力和想象力，让他们在游戏中体验到快乐。

第二章：活动准备

2.1 教具：足够的呼啦圈、音乐播放设备、奖品。

2.2 场地：宽敞的户外活动场地或室内活动室。

2.3 幼儿：穿着舒适的服装和鞋子。

第三章：活动过程

3.1 热身运动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、扭动身体等，以准备活动。

3.2 介绍呼啦圈（5分钟）

教师向幼儿介绍呼啦圈的基本玩法，如转圈、抛接等。

教师示范一些创新的呼啦圈游戏，如“呼啦圈接力”、“呼啦圈障碍赛”等。

3.3 游戏时间（10分钟）

教师组织幼儿进行游戏，可以根据幼儿的能力和兴趣选择不同的游戏。

教师可以巡回指导，帮助幼儿掌握游戏的技巧，并鼓励他们积极参与。

3.4 放松运动（5分钟）

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，以缓解运动带来的疲劳。

教师与幼儿一起回顾活动的过程和收获，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并颁发奖品以激励他们的积极性。

第五章：活动延伸

教师可以邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起玩呼啦圈，增进亲子关系。

教师可以组织幼儿进行呼啦圈比赛，提高他们的竞争意识和团队合作能力。

教师可以鼓励幼儿自己创造新的呼啦圈游戏，培养他们的创造力和想象力。

第六章：活动注意事项

6.1 确保幼儿在活动过程中安全，避免碰撞和摔倒。

6.2 观察幼儿的行为，确保他们遵守游戏规则，公平竞争。

6.4 注意幼儿的体力和情绪，适时调整游戏难度和时间。

第七章：活动评价

7.1 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的技能掌握程度和体能水平。

7.2 收集幼儿的反馈意见，了解他们对活动的喜爱程度和参与度。