中华民族一家亲课件

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根据收集的资 料，说说我国少
图数片民族分布的地
区和特点。
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图在片中华民族大家庭图中片，各民族分布呈图现大片
散居、小聚居、交错杂居的特点。随着我国
经济社会的发展，各地区、各民族的人口流
动更加频繁，促进了相互间的交往交流交融。
存的密切联系，我国经济今天取得的成就是各民族共
同努力的结果。
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汉朝时，中原的丝绸就已经沿着 丝绸之路传播到西北边疆地区。
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添加文字内容 边疆棉地花区、的芝少麻数、民楷大族蒜体传是入2由4内古号地代的，。添
加文字内容楷
体24号
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添加标题文字内容楷体32号
第图三片单元 我们的图国片土 我们的图家片园
7
图片ห้องสมุดไป่ตู้
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中华民族一家亲
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
-.
添加标题文字内容楷体32号
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活动一：
中华民族大家庭
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添加标题文字内容楷体32号
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添加文字内容
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楷体24号，添 加文字内容楷
体24号
添加标题文字内容楷体32号
根据人口普查
图片 数据，2000年，
民族成分齐全的 省级行政区域有 11个，2010年， 这一数量增加到 20个。
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号

教师小结：我国是一个统一的多民族国 家。56个民族如同56朵绚丽的鲜花，盛开在 神州大地，装点着祖国的锦绣河山，共同缔 造了统一的多民族国家。
蒙
苗
古
族
族
维
藏
吾
族
尔
族
活动二：听故事 彝海结盟
1935年5月22日，刘伯承与小叶丹举行了著名的彝海结盟仪式。 1935年5月22日清晨，中央红军先遣部队从大桥出发，向拖乌行进。前卫连到 彝海以北2公里的喇嘛房时，被当地彝民阻拦，不准前进。与此同时，后面的 工兵连在峨瓦垭口被彝民武装围击，所带机械、渡河器材等物资被抢。司令 员刘伯承、政委聂荣臻了解到前面、右面、后面都有彝族武装逼近，红军陷 于包围之中，不时有伤亡发生，情况十分紧急。指挥部当即决定，刘司令员 布置自卫阵地，聂政委带人喊话，向导不断用彝话宣传。 家住羊坪子的小叶丹，通晓汉语，能言善辩。彝海附近的喇嘛房、白沙沟等 村堡是其叔伯弟兄的领地。在听懂了红军的宣传后，他便派精通汉话的管家 沙马尔各，去红军那里探听情况。得报红军平等待人，并请这个地方的管事 人去谈判。小叶丹即前往喇嘛房江家店子，见到红军干部冯文彬，表示希望 大家能握手言和。
傣族人民的节日—泼水节
傣族人民的节日—泼水节
傣族人民的节日—泼水节
彝族人民的节日 火把节
彝族人民的节日—火把节
“火把节”是彝族最隆重 的传统节日。农历四月 二十四日是小火把节。六月二十四日是大火把节，这天， 村村寨寨都要宰牛，分而食之；家家户户都要包棕子， 打粑粑，待客送礼。节日夜晚，彝族男女老少身穿盛装， 高举火把，犹如一条火龙环寨绕行，然后在田边地头举 行象征性的扑杀农田害虫仪式。同时还燃篝火、开晚会， 举行赛歌.
活动四：说节日
请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍 一个少数民族传统节日。可围绕下面问题进行介绍。

三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.在迎接客人时献上哈达的民族是( A )。
A.藏族
B.朝鲜族 C.回族
2.下列说法错误的是( A )。
A.少数民族享有的合法权利比汉族多
B.禁止对任何民族的歧视和压迫
C.应该维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系
3.下列说法错误的是( C )。
A.各民族间形成了一种相互依存的密切联系
第三单元 我们的国土 我们的家园
中华民族一家亲
学习目标
1 知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了中华民族 的历史和文化，初步形成中华民族的归属感和自豪感。 2 了解不同民族的人具有不同的生活习惯和风土人情，理解和尊重 不同民族的文化。
夯实基础
一、填空题。 1.中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多 民族 国 家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着 56 个民族，组成了中华 民族大家庭。 2.新中国成立以来特别是改革开放以来，我国各民族在社会生活中 紧密联系的广度和深度前所未有， 大散居 、 小聚居 、 交 错杂居 的民族人口分布格局不断深化，呈现出 大流动 、 大 融居 的新特点。
6.在长期发展过程中，各民族之间只有相互 了解 ，彼此 尊 重 ，互帮 互助 ，才能真正成为相亲相爱的一家人。 7.我们56个民族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起， 同心同德 ， 守望相助 ，共同建设社会主义现代化国家。 8. 青藏高原 地势高，素有“世界屋脊”之称。 青藏铁路 的 建成通车，揭开了人类铁路建设史上的新篇章。
2.五(3)班开展了一次少数民族传统节日展示会。会上，同学们需要 介绍自己所了解的节日，请你结合自己的经历或看过的资料，完成 下面的资料收集。 (1)节日的名称是什么？ 泼水节。 (2)这个节日给你印象最深的习俗是什么？它有什么寓意？ 用水相互泼洒，表示洗旧迎新之意。 (3)如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么？ 节日期间，可以不分男女老幼，相互泼水，不能责骂向你泼水的人。

苗族
传统的苗族男装大襟短衣，襟向 右开，颜色多为蓝、黑色。苗族 妇女的腊染技艺水平很高，能染 出有各种精美图案和花鸟的衣裙、 手帕和巾帽，因而苗族妇女的头 饰是一件精美的艺术品。
02
活动二：听故事
简要讲述故事“昭君出塞”“文成公 主进藏”“彝海结盟”以及新时期，各族 人民团结互助一家亲的事例。
同学们，听完这些故事，谈谈你的收获和感受。
人教版五年级道德与法治上册
中华民族一家亲
1 导入新课 2 新课讲解 3 课堂总结 4 课后作业
01
活动一：展风采
以小组为单位展示课前搜集的民族风 俗习惯、特色服饰、语言文字等。（可以用 图片、视频、歌舞等多种方式）
活动一：展风采
蒙古族
蒙古族男女老幼一年四季都喜 欢穿长袍，俗称蒙古袍。春秋 穿夹袍，夏季穿单袍、棉袍。
再见
祝小朋友们 学习进步
新年是除旧迎新的日子，各民族用不同的语言表达对新年的祝福。 比如，汉族说“过年好”“万事如意”；藏族用“扎西德勒”表示“ 吉祥如意”，用“洛萨尔桑”表示“新年好” 蒙古族说的“乌力吉”是“吉祥”“美好” 的意思”。
在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习，互帮互助， 发生过很多感人的故事， 也有不少歌曲表现了这些内容，国家还针对 贫困地区制定了扶持政策。五(1)班要 围绕这些内容在国庆节前召开主题为 “民族团结一家亲”的班会， 几个小组 长在策划。 如果请你参加策划，你有 什么好的建议?
彝族人民的节日—火把节
“火把节”是彝族最隆重 的传统节日。农历四月二十四日是小火把 节。 六月二十四日是大火把节，这天，村村寨寨都要宰牛，分而食之； 家家户户都要包棕子，打粑粑，待客送礼。节日夜晚，彝族男女老少身 穿盛装，高举火把，犹如一条火龙环寨绕行，然后在田边地头举行象征 性的扑杀农田害虫仪式。同时还燃篝火、开晚会，举行赛歌。

第三单元 我们的国土我们的家园 第7课第1课时
中华民族一家亲
部编版五年级上册道德与法治课件
目
01 新课导入 02 新课讲解
录
03 课堂小结
CONTENTS
04 拓展延伸
PART 01
新课导入
学习目标
1.知道我国是一个统一的多民族国家，了解各民族的分布特点。 2.了解不同民族具有不同的生活习惯和风土人情，理解平等团结互助 和谐的社会主义新型民族关系。 3.知道各民族共同创造了中华民族的历史和文化，初步形成中华民族 的归属感和自豪感。
在中华民族大家庭中，各民族形成了大杂居、 小聚居、交错居住的分布格局。随着我国经济社会 的发展，各地区、各民族的人口流动更加频繁，促 进了相互间的交往交流交融。
二、平等团结互助和谐的民族关系
活动二：我是观察员
少数民族分布的范围有什么变化? 小
大
56个民族 的居民都有居 住的省级行政 区域有20个。
2000年 2010年
在省级行政区域均有分布的少数民族
每个省 级行政区域 内都至少有 43个少数民 族的居民。
二、平等团结互助和谐的民族关系
活动二：我是观察员 人民币上有几个民族的文字？
汉语拼音
蒙古文 藏文 壮文 维吾尔文
二、平等团结互助和谐的民族关系
活动二：我是观察员
55个少数民族都 有本民族的代表出席 全国人民代表大会。
中华民族 大家庭
各民族 谁也离不开谁
民族分布的特点
平等团结互助和谐 的民族关系
民族间的 交往交流交融
疆域
各民族
经济
对中华民族的贡献
文化
PART 04
拓展延伸
小调查
请查阅资料，了解西瓜、黄瓜、核 桃、葡萄、胡萝卜等瓜果蔬菜在我国历 史上是怎样传播开的。

一.反对分裂的要求
（4）维护国家统一,反对分裂,是爱 国主义精神的具体体现,是每个公民 义不容辞的责任。
维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民 义不容辞的责任。
我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，
一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人
坚决反对。
二 “一国两制”
一. “一国两制”的含义
“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。
“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和 领土不容分割。 “两种制度”，是指在坚持一个中国的前提下，国家 的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原 有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自 治。
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨， 中英两国政府在香港如期举行香港 政权交接仪式。
• 第三条 台湾问题是中国内战的遗留问题。 解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，不受任何外国 势力的干涉。
提到国家安全，很多人觉得离自 己太遥远，认为只是国家安全机关、 公安机关、军事机关等部门的专项职 责，与己无关。你的观点呢？
此观点错误。国家安全工作“以人民安全为宗旨”，所以 我们都应当自觉承担维护国家安全的义务，可以在经济、政治、 文化、社会、生态环境、网络空间等各个领域贡献智慧和力量。
③坚决拥护并积极宣传民族政策和民族团结的意义。
④在日常生活中，要与少数民族的同学和睦相处、互帮 互助、团结友爱等等。
我国是统一的多民族国家
民族大家庭
促
处理民族关系的基本原则
进
民
族
加快民族地区经济社会发展的原因
团
结
家和万事兴 加快民族地区经济社会发展的措施
维护和促进民族团结是公民的神圣职责

《中华人民共和国宪法》第四条 规定：“中华人民共和国各民族 一律平等。国家保障各少数民族 的合法的权利和利益，维护和发 展各民族的平等团结互助和谐关 系。禁止对任何民族的歧视和压 迫，禁止破坏民族团结和制造民 族分裂的行为。”
二 各民族谁也离不开谁
我国各民族在分布上交错杂居， 文化上兼收并蓄，经济上相互 依存，情感上相互亲近，形成 了你中有我、我中有你、谁也 离不开谁的格局。
苗族头饰
布依族五色花米饭
蒙古族的马奶酒
少数民族的节日
彝族、白族、 纳西族的火把节
傣族的 泼水节
蒙古族的 那达慕大会
壮族的 陀螺节
你还知道别的民族节日吗？说说看。
全面建成小康社会，一个 民族也不能少。我们 56个 民族要像石榴籽一样，紧 紧抱在一起，同心同德， 守望相助，努力实现这个 伟大梦想。
“民族团结一家亲”的班会
趣的民族节日，可以表演不同民族间相互交往 的课本剧等。
1.整理课堂重点内容，记忆基础知识。 2.把教材习题答案整理在作业本上。
一、填空题 1.大散居 小聚居 相互交错 2.满族 3.世界屋脊 青藏
二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√
三、选择题 1.A 2.B 3.B
简答题。
你们班有少数民族的同学吗？五（2）班 要举办“民族团结一家亲”的主体活动，你 有什么好的活动建议？
参考答案：
答：如我们班有少数民族的同学。“举办少数民 族一家亲”的活动，我们可以学唱以民族团结为 主题的歌曲，可以邀请少数民族的同学讲讲有
难点
了解并尊重各民族在生活环境、文化习俗等方面的 差别，为各民族互帮互助做力所能及的事。
一、中华民族大家庭
中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的 统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上， 共同生活着 56个民族，组成了中华民族大 家庭。根据2010年第六次全国人口普查数据， 我国总人口已达 13.7亿。其中，汉族人口最 多，其他 55个民族因人口数量相对较少， 习惯称为“少数民族”。

华
根据第七次全国人口普查数据，截至2020年11月1
民 族
日零时，我国总人口已达14.4亿人。
大 家
你都知道哪些少数民族呢？你身
庭
边有少数民族的人吗？
1
我们班里有汉族、回
2
族、蒙古族和藏族的同学。
3
我们小区有傣族、满
4
族和壮族的居民，邻居家
5
的阿姨是朝鲜族。
←
中
华
民
族 大
新中国成立以来特别是改革开放以来，
各民族共同创造中华文化
2家
3 4
亲
了解不同民族的生活习惯和风土人情，
互相尊重 理解和尊重不同民族的文化习俗
5
守望相助 感受各民族之间的相互交融、相互尊
重、守望相助
←
课后作业
课 后
选择一部自己喜欢的反映少数民族生活的
作
文学作品进行阅读，然后与同学交流印象
业
深刻的地方。
1
2
了解一个你感兴趣的少数民族传统节日，
3
将节日的寓意、习俗、注意事项等讲给同
4 5
学听。
←
1
互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁
2
也离不开谁的中华民族共同体。
3
4
5
←
各
民 族
阅读活动园中关于茶马古道的介绍。
谁 也
资料中提到的“凤尾竹”和“弦子”你知道是什么吗？
离
不
开
谁
1
2
3 4 傣族乐曲《月光下的凤尾竹》 5
←
藏族乐器弦子
各
民 族
你还知道哪些历史上或生活中反应民族交融的事例？
谁
也

第10课
我们共有一个家
第一节 中华民族一家亲
我国56个民族之间多方面的相互交往，丰富了 中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。
松赞干布和文成公主对汉藏两族人民和睦相处做出巨大贡献。
各族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严，团结奋战， 共御外侮，与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不饶的 斗争。
（1）中华文化源远流长，是我 们共同的精神家园，共同的祖先 给我们烙上了永不磨灭的中华印 记，全世界的中华儿女同根同祖、 一脉相承。
中国台湾问题的由来
台湾问题的产生始自1949年，但追根溯源还要把时间回溯 到第二次世界大战期间。那个时候，中国共产党曾经与中 国国民党携手抗击入侵的日本军队。1945年，二战和抗日 战争结束后，以蒋介石为首的中国国民党拒绝与中国共产 党建立联合政府，并在1946年发动内战，企图消灭中国共 产党，建立一党专政的政权。经过三年战争，军事上处于 劣势但得到人民支持的中国共产党打败了国民党。 1949年 10月1日，建立了中华人民共和国 ，而国民党势力则从中 国大陆全面溃退，退踞中国东南部的台湾岛。
台湾自古以来就是中国领土的一部分，台湾岛与中 国大陆之间相隔一条海峡，两岸之间最近处仅130公里。 国民党退踞台湾岛以后，在美国的支持下，继续与已成 为中国合法代表的中华人民共和国对抗。从此，台湾陷 入与中国大陆的分离状态之中，至今已近60年。 中国政府解决台湾问题的决心是一贯的，1979年， 中国政府提出力争以和平的方式解决两岸问题。但针对 台湾岛内的分裂势力企图把台湾分裂出中国的动向和外 国势力干涉中国统一的企图，中国政府同时表示，不承 诺放弃使用武力实现统一。最近，中国国家主席胡锦涛 提出了发展两岸关系的四点意见。即坚持一个中国原则 决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望 于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决 不妥协。

推动文化交流
各民族文化具有独特的魅力和价 值，只有加强交流与融合，才能 促进中华文化的繁荣发展。
增进民族团结
加强民族团结教育，有助于增 强各民族的认同感和归属感，
促进民族关系的和谐发展。
04 各民族的风俗习惯与特色
汉族的风俗习惯与特色
汉族是中国的主体民族，拥有悠久的历 史和丰富的文化传统。汉族的风俗习惯 丰富多彩，包括春节、清明节、端午节、 中秋节等传统节日，以及婚丧嫁娶、生
05 民族地区的发展与进步
民族地区的经济社会发展
民族地区经济持续增长
01
近年来，民族地区经济保持了较快增长速度，经济总量和人均
收入不断提高。
产业结构优化升级
02
民族地区加快推进产业结构调整，大力发展特色产业、绿色产
业和新兴产业，推动经济高质量发展。
基础设施建设成效显著
03
民族地区基础设施建设取得重大进展，交通、通讯、水利等基
族国家。
近代时期
在西方列强的侵略下，中华民族面 临严重的民族危机，各族人民奋起 反抗，最终赢得了民族独立。
现代时期
新中国成立后，实行民族区域自治 制度，各民族平等、团结、共同发 展。
中华民族的多元文化
语言文字
中华民族拥有丰富的语言文字， 各民族都有自己的语言和文字， 这些语言文字承载着各民族独特
的历史和文化传统。
宗教信仰
中华民族的宗教信仰多元，包括 佛教、道教、伊斯兰教、基督教 等，这些宗教信仰在中华大地上
和谐共存。
民俗习惯
各民族在民俗习惯方面也有很大 的差异，如服饰、饮食、节庆等， 这些民俗习惯也是中华文化的重
要组成部分。
03 民族团结的重要性
民族团结的定义

务体系逐步完善。
民族团结的典型案例
内蒙古自治区
作为我国最早成立的民族自治区，内蒙古在民族团结方面取 得了显著成果。通过加强基础设施建设、发展特色产业、促 进文化交流等措施，实现了各民族共同发展、共同繁荣。
新疆维吾尔自治区
新疆在维护民族团结方面采取了一系列有力措施，包括加强 民族团结教育、推进双语教育、促进各民族文化交流等。这 些措施有力地促进了各民族之间的相互了解和信任，为维护 社会稳定和长治久安奠定了坚实基础。
04
维护民族团结，人人有责
尊重各民族风俗习惯
了解并尊重不同民族的风俗习惯，包 括饮食习惯、节庆活动、服饰礼仪等 。
学习并传承本民族优秀的传统文化， 同时理解和欣赏其他民族的传统文化 。
在公共场合和社交活动中，避免对其 他民族的风俗习惯进行歧视或嘲笑。
促进各民族交流融合
主动与其他民族的人交流，了 解彼此的文化和生活方式。
络空间的和谐与稳定。
05
民族团结的未来展望
继续加强民族团结教育
深化民族团结教育内容
在中小学和高校课程中增加民族团结相关内容，引导学生树立正 确的民族观。
创新教育方式
运用多媒体、网络等现代教学手段，提高民族团结教育的趣味性和 实效性。
加强师资培训
对教师进行民族团结教育培训，提高教师的民族政策和理论水平。
民族团结的历史背景
中国是一个多民族的国家，各民族在历史的长河中形成了丰富多彩的文化传统和风 俗习惯。
在长期的历史演变中，各民族之间既有团结合作，也有矛盾冲突。
新中国成立后，中国共产党领导全国各族人民实现了民族平等和民族团结，建立了 社会主义制度，为各民族的共同发展奠定了基础。
02
我国各民族概况