2018-2019学年天津市部分区高二下学期期末考试高二语文答案

1 天津市部分区2018～2019学年度第二学期期末考试

高二语文参考答案

一、（12分，每小题2分）

1．B（A．顷q‹ng，薄bŽ C．颤ch„n，吁x‘ D．酪l„o，撮zu•）

2．C（A．热衷，檐廊B．临摹，无济于事D．诋毁，瘴气）

3．A（“孤单”是形容一个人单独感到寂寞，“孤僻”是形容一个人的性格与思维比较自我，不愿接受外界因素影响自己；“捏造”和 “伪造” 都指不应该的造作。都是贬义词。区别是“捏造”指虚构情况,无中生有,目的是进行诬蔑，“捏造”的是事实、证据、谎言、故事等。“伪造”指假造,是一种隐蔽的行为,目的是以假冒真；“抱怨”是心中不满，数说別人的不对，一般是针对事物或环境的，侧重于口头说的方面。“报怨”是对所怨恨的人做出反应，如“以德报怨”，侧重于行动；“比比皆是”和“俯拾皆是”都形容为数很多，到处都有，有时可通用。但“比比皆是”可用于大的事物，如“建筑物”“人”等；“俯拾皆是”一般指地面上的小东西，如“石头”“贝売”等，偏重在“很容易拾到”）

4．D（A．成分残缺，在句末加上“的任务”。B．双重否定不当，应去掉“切忌”或“不要”，或将“切忌”改为“切记”；C．句式杂糅，“包括……内容”和“由……组成”杂糅）

5．C（“君子食无求饱，居无求安”强调学习要专心致志，不要苛求生活条件的好坏。）

6．A（③华：文辞；⑤潦：雨水大）

二、（8分）

7．D（迁：升职）

8．A（愿儿因此告帝，帝遂发怒，免法兴官，遣还田里，仍复徙付远郡，寻又于家赐死，时年五十二。）

9．C（诸侯或大官的死叫“薨”）

10．D（“載法兴对待废帝缺少宽容”无中生有。“对废帝过于苛刻导致了免职和杀身之祸”概括错误。文中说导致載法兴被免职和杀身的主要原因是华愿儿去集市里，细听谣传，而众人都说戴法兴是真正的天子，废帝是傀儡，华愿儿就把这些告诉废帝，废帝于是勃然大怒，对戴法兴斩尽杀绝。）

三、（23分）

11．（8分）

（1）（2分）戴法兴博古通今，一向被亲近优待。（颇，素见）

（2）（3分）世祖性情严酷暴虐，别人跟他有极小的仇恨，都往往遭到杀身之祸。（睚眦，动，罪戮）

（3）（3分）太监华愿儿极受废帝宠爱，废帝赐给他的金银布帛都数不清，戴法兴常常扣除一些，华愿儿非常恨戴法兴。（有盛宠，无算，加裁减）

2 附参考译文：

戴法兴，是会稽山阴县人。小时候家庭贫困，他的父亲戴硕子，以贩卖麻的布匹为职业。戴法兴的两个哥哥延寿，延兴都素养极高且学有所成。延寿擅长书法，法兴专心学习。山阴县有一个叫陈载的人，家有三千万钱，乡亲们都说“戴硕子的三个儿子，抵得上陈载的三千万钱。”

法兴小时候在山阴县集市上卖葛布，后来当传送署签的小官，进而做了尚书仓部令史。大将军彭城王刘义康在尚书中选择令史，得到法兴等五个人，让法兴担任记室令史。刘义康被废除爵位后，法兴还是当世祖的征虏、抚军记室掾。世祖（南朝宋孝武帝刘骏）当江州刺史后，戴法兴于是补任南中郎典签。世祖即位，他担任南台侍御史，兼任中书通事舍人。法兴等人专管皇宫内的事务（选官、授职、升降、褒赏、诛杀等大事），权倾天下。孝建元年，加任建武将军、南鲁郡太守，解除舍人职务，在东宫侍候太子。大明二年，皇帝因为需要南下准备秘密地计划大事，封法兴为吴昌县男爵，封地三百户。法兴转任员外散骑侍郎、给事中、太子旅贲中郎将，还照样担任太守。

世祖亲自阅看政令奏章，不信任大臣，而对左右亲信不得不有所委任付托。戴法兴博古通今，一向被亲近优待，虽然出宫侍候太子，但是世祖的信任却深厚亲密。孝建初年，（戴法兴）补任东海国侍郎，仍然兼任中书通事舍人。凡是选拔、任命、升迁、调动、杀戮、赏赐这些大事的处理，世祖都与戴法兴共同商议。

世祖性情严酷暴虐，别人跟他有极小的仇恨都往往遭到杀身之祸。这样戴法兴广开说情之门，收受很多贿赂，凡是经他推荐的人皇帝都依言授官，天下人与物集聚其门，门庭之外成了集市，家产都积累到千金之数。

世祖去世，前废帝即位，戴法兴升任越骑校尉。废帝年龄大了起来，凶恶的性格逐渐养成，想有所作为，戴法兴每次都加以约束，每次对废帝说：“皇帝像这样做，难道是想做营阳（帝）吗？”废帝内心颇有些恼火。太监华愿儿极受废帝宠爱，废帝赐给他的金银布帛都数不清，戴法兴常常扣除一些，华愿儿非常恨戴法兴。废帝常常派华愿儿去集市里，细听谣传，而众人都说戴法兴是真正的天子，废帝是傀儡。华愿儿就把这些告诉了废帝，废帝于是勃然大怒，免去戴法兴的官职，打发他回到故乡，又把他迁到远方的郡里，不久又赏赐他在家里自杀，时年五十二岁。第二天又杀了他的两个儿子，并开其棺焚尸，没收了他全部的财物。

12．（9分）

（1）（2分）B（没有使用对比手法，而是使用了夸张的手法）

（2）（3分）诗中描写了终南山幽寂空旷、山远人稀之景，作者醉心山水，流连忘返，表达了作者对大自然的热爱，对秀美山河的赞美之情。

（3）（4分）与天帝居所相接，山势高大雄奇；与海角相连，山形绵远辽阔；被云雾缭绕，山中幽静如仙境；由中峰分野，山域广大纵横；因光照而阴晴不同，山谷中风光奇异多变。（每答对1点给1分，答对4点给满分）

3 13．（6分，每空1分）

（1）凭轩涕泗流 吞声踯躅不敢言

（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改

（3）乌鸟私情，愿乞终养

四、（20分）

14．（4分）AC（B项，文中无法看出他的“自私贪婪”，“不劳而获”也言过其实；D项，说明信已经产生影响，松户与三不再像原来那样厌恶自己的孩子。）

15．（5分）①描述了水泥工人松户与三的劳动情景。②他发现并阅读藏在水泥桶里的女工信件的经过。③读完信件后的反应。

16．（6分）松户与三是个生活在社会最底层，受压迫想反抗又不得不对现实妥协的日本贫苦工人形象。（2分）①他生活贫困，勤劳质朴，有同情心。他因生活贫困、工资低、孩子多而沮丧、不满，尤其对造成女工悲惨遭遇的社会无比愤怒，想砸坏一切。（2分）②他虽因为对生活不满、对社会愤恨不平而产生反抗心理但面对生计问题又犹豫和妥协。“真想喝个烂醉”、“看着妻子腹中的第七个孩子”等内容表现了他的犹豫不决和妥协。（2分）

17．（5分）观点1：认同此说法：①人不像人，形如水泥。开篇描写自己的劳动过程，人在生产水泥的紧张环境中辛苦劳作，无暇顾及自己；②亲情扭曲。自己与孩子本是骨肉亲情，但生活的压迫使他一想到即将降生的孩子就感到“泄气之至”；③被生活吞噬。信中的内容反映了女工的丈夫已经被水泥吞噬，实际上也是被繁重的生活本身吞噬，这也是自己虽然活着，但也已经被生活吞噬的写照。④生活的重压使他变得麻木，对生活不满也只能无奈地叹息。（每答对1点给2分，答对3点给满分）

观点2：略。如不认同，言之成理即可。（7分）

五、（7分）

18．（7分）

（1）（2分）犯上作乱

（2）（5分）孔子认为真正的孝不仅仅表现在行动上，更要表现在心中，表现在言行的恭顺，内心的敬爱。联系实际答案提示：孝顺老人应该从物质和精神两方面谈，意思对即可。例如：对长辈的孝应发自内心，在父母面前保持敬爱和悦的容色。当今社会日趋老龄化，子女对父母尽孝，不仅应体现在物质上，更应讲究“精神赡养”，常回家看看，常与老人交流，关心老人心理，尊重老人权利。（主张给2分，联系实际3分）

附译文：

有子说：“他的为人，孝顺爹娘，敬爱兄长，却喜欢触犯上级，这种人是很少的；不喜欢触犯上级，却喜欢造反，这种人从来没有过。君子专心致力于基础工作，基础竖立了，

4 ‘道’就会产生。孝顺爹娘，敬爱兄长，这就是‘仁’的基础吧。”

子夏问什么是孝，孔子说：“（当子女的要尽到孝），最不容易的就是对父母和颜悦色，仅仅是有了事情，儿女需要替父母去做，有了酒饭，让父母吃，难道能认为这样就可以算是孝了吗？”

六、（共50分）

19．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）

作文等级评分标准：

基础等级35分

内容18分 一等（18-15） 二等（14-10） 三等（9-6） 四等（5-0）

切合题意

中心突出

内容充实

感情真挚 符合题意

中心明确

内容较充实

感情真实 基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

感情基本真实 偏离题意

中心不明或立意不当

没有什么内容

感情虚假

表达17分 一等（17-14） 二等（13-10） 三等（9-6） 四等（4-0）

符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字体工整 符合文体要求

结构完整

语言通顺

字体较工整 基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

字迹清楚 不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺，语病多

字迹难辨

发展等级15分 深 刻 丰 富 有文采 有创新

⑴透过现象深入本质

⑵提示问题产生的原因

⑶观点具有启发作用 ⑷材料丰富

⑸形象丰满

⑹意境深远 ⑺词语生动，句式灵活

⑻善于运用修辞手法

⑼文句有意蕴 ⑽见解新颖，材料新鲜，构思新巧

⑾推理想像有独到之处

⑿有个性特征

说明：（1）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。（2）发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，如观点有创新且言之成理，可适当提高发展等级，直至满分。（3）缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。（4）确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。