第3章 《婴幼儿卫生保健知识》

婴幼儿卫生保健课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解婴幼儿生理特点，掌握日常护理的基本方法。

2. 使学生熟悉常见婴幼儿疾病的预防与处理措施，提高家庭护理能力。

3. 培养学生关注婴幼儿营养需求，学会科学合理的饮食安排。

三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿常见疾病的预防与处理、营养需求与饮食安排。

教学重点：婴幼儿生理特点、日常护理要点、科学合理的饮食安排。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、婴幼儿模型、护理用品。

2. 学具：笔记本、教材、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一个家庭护理婴幼儿的情景，引发学生思考，导入新课。

2. 理论讲解：（1）婴幼儿生理特点（2）日常护理要点（3）常见疾病预防与处理（4）营养需求与饮食安排3. 例题讲解：讲解一道关于婴幼儿饮食安排的例题，让学生掌握饮食搭配的方法。

4. 随堂练习：让学生根据所学知识，设计一份婴幼儿一天的饮食安排。

5. 互动环节：学生分组讨论，分享学习心得，互相提问解答。

六、板书设计1. 婴幼儿生理特点2. 日常护理要点3. 常见疾病预防与处理4. 营养需求与饮食安排七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，为一名1岁的婴幼儿设计一天的饮食安排。

2. 答案：早餐：牛奶、鸡蛋、面包；午餐：米饭、瘦肉、蔬菜、水果；下午加餐：酸奶、水果；晚餐：面条、瘦肉、蔬菜。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对婴幼儿卫生保健知识有了更深入的了解，但仍有一些学生对饮食安排掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍，了解更多关于婴幼儿护理与保健的知识，提高自身综合素质。

同时，关注国内外婴幼儿卫生保健动态，了解新的研究成果。

重点和难点解析一、教学内容中的重点和难点解析1. 婴幼儿生理特点重点和难点解析：婴幼儿生理特点涉及多个方面，如呼吸系统、消化系统、免疫系统等。

其中，消化系统是重点关注的部分。

婴幼儿的消化系统发育不成熟，容易出现消化不良、腹泻等症状。

《婴幼儿卫生保健》课件教案：《婴幼儿卫生保健》一、教学内容1. 教材章节：第一章，婴幼儿生理特点与卫生保健。

2. 详细内容：本章主要讲解婴幼儿生理特点，包括生长发育、新陈代谢、循环系统、呼吸系统、消化系统等，以及相应的卫生保健措施。

二、教学目标1. 了解婴幼儿生理特点，理解各系统的基本功能。

2. 掌握婴幼儿卫生保健的基本原则和方法。

3. 能够分析并解决婴幼儿卫生保健方面的问题。

三、教学难点与重点1. 难点：婴幼儿各系统的生理特点及功能。

2. 重点：婴幼儿卫生保健的措施和方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、实物模型等。

2. 学具：笔记本、课本、学习资料等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个婴幼儿卫生保健的实际案例，引发学生对婴幼儿卫生保健的兴趣和关注。

2. 知识点讲解：a. 生长发育：介绍婴幼儿生长发育的基本规律，如身高、体重的增长等。

b. 新陈代谢：讲解新陈代谢的基本概念，以及婴幼儿新陈代谢的特点。

c. 循环系统：介绍婴幼儿循环系统的生理特点，如心脏、血管的结构和功能。

d. 呼吸系统：讲解婴幼儿呼吸系统的生理特点，如肺的结构和功能。

e. 消化系统：介绍婴幼儿消化系统的生理特点，如胃、肠的结构和功能。

3. 例题讲解：通过具体的例题，讲解婴幼儿卫生保健的方法和技巧。

4. 随堂练习：为学生提供一些实际问题，让学生运用所学知识进行解答。

5. 知识拓展：介绍一些婴幼儿卫生保健的最新研究成果和趋势。

六、板书设计1. 婴幼儿生理特点生长发育新陈代谢循环系统呼吸系统消化系统2. 婴幼儿卫生保健措施保持清洁合理膳食锻炼身体预防疾病七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，分析一个婴幼儿卫生保健的实际问题，并提出解决措施。

2. 答案：学生需要根据自己的分析，提出具体的解决措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，发现问题并及时改进。

2. 拓展延伸：引导学生关注婴幼儿卫生保健的最新动态，如政策、研究等，提高学生的综合素质。

保育员培训全套教学课件婴幼儿卫生保健知识目录一、婴幼儿卫生保健概述 (3)1.1 卫生保健的重要性 (4)1.2 保育员的职责与角色 (5)1.3 婴幼儿卫生保健的基本原则 (6)二、婴幼儿常见疾病预防与处理 (7)2.1 常见疾病的识别与预防 (8)2.1.1 常见疾病的分类与特点 (10)2.1.2 预防措施与方法 (11)2.1.3 应急处理与转诊流程 (13)2.2 突发事件的应急处理 (14)2.2.1 意外伤害的预防与急救措施 (16)2.2.2 突发疾病的识别与处理 (17)2.2.3 紧急情况下的沟通与协作 (18)2.3 健康教育与宣传 (19)2.3.1 健康教育的重要性 (20)2.3.2 健康知识的传播与普及 (22)2.3.3 健康行为的培养与引导 (23)三、婴幼儿营养与饮食管理 (24)3.1 婴幼儿的营养需求 (26)3.1.1 婴幼儿不同年龄段的营养需求 (27)3.1.2 营养素的均衡搭配与摄入 (27)3.1.3 营养补充剂的合理使用 (28)3.2 饮食搭配与制作 (29)3.2.1 婴幼儿食品的种类与选择 (31)3.2.2 食谱的制定与制作 (32)3.2.3 饮食卫生与质量控制 (33)3.3 定期体检与评估 (34)3.3.1 体检的目的与意义 (35)3.3.2 体检项目的选择与安排 (36)3.3.3 体检结果的分析与反馈 (38)四、婴幼儿生活环境与卫生要求 (39)4.1 生活环境的清洁与消毒 (39)4.1.1 生活环境卫生标准与要求 (41)4.1.2 清洁与消毒的方法与工具 (42)4.1.3 环境卫生的监测与评估 (43)4.2 卫生设施的正确使用与管理 (45)4.2.1 卫生设施的种类与功能 (46)4.2.2 设施的正确使用方法与注意事项 (47)4.2.3 设施的管理与维护 (48)4.3 安全隐患的排查与预防 (49)4.3.1 生活环境中的安全隐患识别 (50)4.3.2 隐患的预防措施与方法 (51)4.3.3 安全事故的处理与报告 (52)五、婴幼儿安全与健康管理 (53)5.1 安全意识的培养与教育 (55)5.1.1 安全意识的重要性 (56)5.1.2 安全教育的途径与方法 (57)5.1.3 安全行为的养成与强化 (58)5.2 婴幼儿意外伤害的预防与处理 (59)5.2.1 意外伤害的种类与原因 (60)5.2.2 预防措施与应急处理 (61)5.2.3 伤害后的康复与心理支持 (62)5.3 健康档案的管理与更新 (63)5.3.1 健康档案的内容与意义 (65)5.3.2 健康档案的管理方法与要求 (66)5.3.3 健康档案的更新与维护 (66)一、婴幼儿卫生保健概述婴幼儿卫生保健是指针对婴儿和幼儿时期个体进行的一系列健康保护和促进的活动。

幼儿园卫生保健知识幼儿园卫生保健知识是帮助幼儿建立正确的卫生习惯和保持健康的重要内容。

幼儿处于身体和心理发展的关键时期，良好的卫生习惯对他们的成长和发展至关重要。

本文将从饮食卫生、个人卫生、环境卫生和心理卫生等方面介绍幼儿园卫生保健知识。

首先，饮食卫生对幼儿的健康发育至关重要。

幼儿园饮食应保证均衡、多样化，并且符合营养需求。

幼儿在进食前应洗手，进食时注意吃饭姿势端正，讲究用餐礼仪。

食物应煮熟煮透，不建议给幼儿生食，以避免食物中传播病菌或寄生虫。

应鼓励幼儿多吃水果、蔬菜，少食用高糖、高盐、高脂肪的食物。

同时，在饮食中合理搭配主食、蛋白质和脂肪等营养素，满足幼儿的生长发育需求。

其次，个人卫生对幼儿的健康至关重要。

幼儿园应定期进行身体清洁和个人卫生教育。

幼儿在洗手前后、进食前后、如厕后等关键时刻要养成洗手的好习惯。

洗手时应用肥皂和流动水彻底清洗双手，并用纸巾或干净的毛巾擦干。

此外，幼儿要讲究个人卫生，保持干净整洁，勤换内衣内裤，勤洗澡，保持身体清洁。

特别是女童，要注意每个月的生理期卫生，及时更换卫生巾，保证身体的清洁和健康。

第三，环境卫生对幼儿的健康成长至关重要。

幼儿园应保持室内外环境的整洁和清洁。

教室、活动室、厕所等场所要经常进行清洁消毒，确保空气流通。

注意垃圾分类和垃圾处理，保持环境卫生。

教室和活动场所的地面要保持干净，不能有积水、尘土或其他杂物，以免滋生病菌或引发意外伤害。

此外，幼儿园要定期清洁、消毒床铺、玩具等物品，确保幼儿的安全和健康。

最后，心理卫生对幼儿的全面发展至关重要。

幼儿要保持良好的心态和积极的情绪。

幼儿在幼儿园中可能会面临分离焦虑、适应困难等心理问题，幼儿园要关注每个孩子的情感需求，给予关爱和支持。

定期进行心理健康教育，引导幼儿树立自信、乐观的心态，培养积极向上的情绪。

鼓励幼儿与同伴互动交流，营造良好的团体氛围。

此外，要加强对幼儿的安全教育，让幼儿了解常见的安全事故和应急处理方法。

婴幼儿卫生保健知识课件一、教学内容本课件依据《婴幼儿护理与保健》教材第3章内容，详细讲解婴幼儿生理特点、卫生保健基本原则、日常护理技巧以及常见病的预防与处理。

二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿生理特点及其对卫生保健的影响。

2. 使学生了解并遵循婴幼儿卫生保健的基本原则，提高护理质量。

3. 培养学生针对婴幼儿常见病症的预防与处理能力。

三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿生理特点及其与成人的差异、常见病症的预防与处理。

教学重点：婴幼儿卫生保健基本原则、日常护理技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿模型、卫生保健用品展示。

2. 学具：笔记本、教材、婴幼儿护理模拟器材。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组婴幼儿生长发育的数据，引发学生对婴幼儿卫生保健的关注。

2. 新课导入：讲解婴幼儿生理特点，分析其对卫生保健的影响。

3. 知识讲解：a. 婴幼儿卫生保健基本原则b. 日常护理技巧c. 常见病症的预防与处理4. 实践情景引入：分组讨论，针对某一具体案例进行婴幼儿卫生保健的实际操作。

5. 例题讲解：讲解一道关于婴幼儿卫生保健的典型例题，分析解题思路。

6. 随堂练习：布置与例题类似的题目，让学生独立完成，巩固所学知识。

六、板书设计1. 婴幼儿生理特点2. 卫生保健基本原则3. 日常护理技巧4. 常见病症的预防与处理七、作业设计1. 作业题目：a. 简述婴幼儿生理特点及其对卫生保健的影响。

b. 论述婴幼儿卫生保健基本原则及日常护理技巧。

案例一：婴儿腹泻案例二：幼儿感冒2. 答案：a. 略b. 略c. 案例一：注意饮食卫生，及时补充水分和电解质，严重时就医。

案例二：注意保暖，保持室内空气流通，多休息，适当使用退烧药，严重时就医。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对婴幼儿卫生保健的基本原则和日常护理技巧掌握较好，但部分学生对常见病症的预防与处理仍存在一定难度。

2. 拓展延伸：a. 建议学生利用课余时间查阅相关资料，了解更多关于婴幼儿卫生保健的知识。

婴幼儿生理特点及卫生保健教案一、教学内容本节课选自《幼儿生理与卫生保健》教材第三章，主题为“婴幼儿生理特点及卫生保健”。

详细内容包括：婴幼儿的生长发育特点，生理系统功能及卫生保健措施，重点探讨呼吸系统、消化系统、免疫系统在婴幼儿时期的特殊性和相应的护理方法。

二、教学目标1. 理解婴幼儿生理特点及其与成人的差异，掌握基本的卫生保健知识。

2. 学会针对婴幼儿生理特点进行合理的护理和保健，提高护理质量。

3. 培养学生关爱婴幼儿，关注儿童健康的良好情感。

三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿生理系统的特殊性和卫生保健方法。

教学重点：婴幼儿呼吸系统、消化系统、免疫系统的卫生保健。

四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿生理结构模型、PPT课件、卫生保健操作视频。

2. 学具：笔记本、笔、卫生保健操作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示婴幼儿生理结构模型，让学生观察并描述婴幼儿与成人在生理结构上的差异，引发学生思考。

2. 理论知识讲解（15分钟）结合PPT课件，讲解婴幼儿生理特点，重点介绍呼吸系统、消化系统、免疫系统。

让学生了解婴幼儿在这些方面的特殊性。

3. 例题讲解（10分钟）分析实际案例，讲解如何针对婴幼儿生理特点进行卫生保健，提高护理质量。

4. 随堂练习（10分钟）发放卫生保健操作材料，让学生分组讨论并操作，教师巡回指导。

回顾本节课所学内容，回答学生疑问，巩固知识点。

六、板书设计1. 婴幼儿生理特点呼吸系统消化系统免疫系统2. 卫生保健方法呼吸系统保健消化系统保健免疫系统保健七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿呼吸系统的生理特点及卫生保健方法。

（2）简述婴幼儿消化系统的生理特点及卫生保健方法。

（3）简述婴幼儿免疫系统的生理特点及卫生保健方法。

2. 答案：（1）呼吸系统生理特点：婴幼儿鼻腔短小，气道狭窄，黏膜丰富，易发生呼吸道感染。

保健方法：保持室内空气流通，避免烟雾、尘埃等刺激性气体，定期进行呼吸道护理。

(基础篇)《0-3岁婴幼儿的保育与教育》知识要点第一章婴幼儿卫生保健婴幼儿是指从出生至不满3岁的儿童。

婴幼儿时期是人生的基础阶段，也是一个特殊的阶段。

从新生儿到婴儿、幼儿，儿童都处在不断生长发育的过程中，其解剖生理上的动态特点在各个年龄段也有变化，而且与成人完全不同。

在这一时期婴幼儿生长发育最为迅速，但各器官系统不成熟、机体抵抗能力低下，易患各种疾病。

因此，重视与加强对婴幼儿的保健尤为重要。

第一节婴幼儿分期与保健要点一、新生儿期从出生至未满28日为新生儿期，这是婴儿期当中一个重要而特殊的阶段。

新生儿从在母亲子宫内生活过渡到外界生活，环境发生了巨大的变化，由于新生儿身体各器官系统的功能尚不成熟，对外界环境适应性差，抵抗感染能力弱，极易患各种疾病。

新生儿期是生命最脆弱的时期，发病率高而且病情变化迅速，死亡率明显高于其他年龄阶段。

新生儿期保健要点主要有以下几点。

(一)保暖新生儿自身调节体温功能尚不成熟。

冬季新生儿居室的温度宜18℃～24。

C，湿度在50％～60％；夏季注意通风，随时调节室内环境温度。

冬季预防煤气中毒，夏季要预防中暑。

(二)喂养鼓励与提倡母乳喂养，母乳营养成分全面，酶和免疫物质含量多，有利于新生儿健康成长和抵抗感染。

足月顺产的新生儿出生半小时内应开始吸吮母亲乳头，早吸吮有利于母亲分泌乳汁，有助于母乳喂养成功。

新生儿期一昼夜哺喂次数不应少于8次。

(三)护理1．衣服：新生儿衣着要宽松、不宜捆裹，不妨碍四肢活动，易穿易脱。

可用柔软的棉布制成，干燥、清洁。

2．脐带：脐带未脱落时，要保持局部的清洁干燥，防止沾水或污染，预防脐部感染。

脐带一般出生后3～7天脱落，脱落后局部有少许渗液，可自然愈合。

3．皮肤：新生儿皮肤娇嫩，易发生破溃或感染。

应当注意保持新生儿皮肤的干燥和清洁。

洗澡水温度以略高于体温为宜，浴后可用爽身粉。

4．睡眠：新生儿睡眠时间为每天20小时左右，睡时体位宜变换，不宜长时间仰卧。

喂奶后宜向右侧睡，可减少溢奶的发生率。

2024年婴幼儿卫生保健知识课件一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿营养需求及合理喂养的方法。

2. 学会并运用婴幼儿日常护理的基本技能，提高对婴幼儿保健的认识。

3. 识别并掌握婴幼儿常见病的预防与基础处理方法。

三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿营养搭配的实际操作、常见病的早期识别与合理处理。

教学重点：营养知识的应用、日常护理的正确方法、预防接种的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿卫生保健知识教学PPT、视频资料、挂图。

2. 学具：婴幼儿护理模拟道具、营养食物模型、卫生保健手册。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一段关于婴幼儿健康成长的重要性的视频，引出本节课的主题。

2. 知识讲解（25分钟）：a. 讲解婴幼儿营养需求及食物转换过程。

b. 介绍日常护理的基本要点，如睡眠、沐浴、换尿布等。

c. 强调预防接种的意义，介绍常见病的识别与处理。

3. 例题讲解（15分钟）：结合实例讲解营养搭配和护理技能的应用。

4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，针对特定情境设计护理方案。

5. 情景模拟（15分钟）：学生利用模拟道具进行护理操作演练。

六、板书设计1. 婴幼儿营养需求与喂养要点。

2. 日常护理操作流程图。

3. 常见病预防与处理速查表。

七、作业设计1. 作业题目：a. 设计一周的婴幼儿营养食谱。

b. 列举至少三种婴幼儿常见病，并简述其预防措施和处理方法。

2. 答案：a. 食谱应包括谷薯类、蔬菜水果类、动物性食品和豆类等，比例适当。

b. 常见病如感冒、腹泻、湿疹等，预防措施包括增强体质、注意卫生等，处理方法需根据具体病情进行合理选择。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的难点和学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 建议学生通过查阅资料、线上课程等途径，进一步了解婴幼儿心理发展和早期教育知识，为全面促进婴幼儿健康成长打下基础。

重点和难点解析1. 婴幼儿营养需求与喂养要点的讲解。

2. 日常护理操作流程图的掌握。

保育员应知应会第一部分婴幼儿卫生保健知识——填空题课堂练习（1）1、骨骼生长的条件是阳光、钙、磷、蛋白质，运动。

2、腕骨出生时是全部为软骨，10岁左右时全部钙化，所以幼儿手劲小。

3、幼儿的骨盆还没长结实，应注意从高出跳到硬的地方。

4、幼儿骨头硬度小，容易发生弯曲，所以要培养幼儿好的姿势。

5、脊柱生理弯曲是指脊柱在侧面方向上的弯曲。

6、脊柱生理弯曲包括颈部、胸部、腰部、气。

7、幼儿脊柱生理弯曲是随着动作的出现而出现的。

出现的时间分别是2-3月、6-7月、开始学走路、。

8、幼儿肌肉的特点是容易疲劳、大肌肉发育早，小肌肉发育晚。

9、幼儿肘关节较松，容易发生脱臼，常见的是牵拉肘。

10、幼儿脚底肌肉、韧带不结实，容易出现脚弓塌陷。

11、幼儿鼻腔狭窄，容易出现鼻堵。

12、正确擤鼻涕的方法是轻轻捂住一侧鼻孔，擤完在擤另一侧，擤时不要用力，不要把鼻孔全部捂上使劲擤。

13、幼儿声带特点是不坚韧容易哑嗓子。

14、年龄越小，呼吸频率快。

15、幼儿的呼吸以腹式呼吸为主。

16、年龄越小，心率快。

17、锻炼可以强心，但要适度。

18、预防动脉硬化应始于婴幼儿。

19、幼儿颈部淋巴结肿大说明淋巴结核有病变。

20、乳牙的数量为20 。

恒牙的数量为28-32 。

21、乳牙萌出的时间是6-7个月。

22、乳牙的作用是、、、。

23、保护牙齿的措施是营养和阳光、适宜的刺激、避免外伤、漱口和刷牙。

24、幼儿应该 2 岁学漱口， 3 岁学刷牙。

25、6-7个月时唾液分泌量增加，口腔浅，称为流口水。

26、幼儿贲门松弛，胃呈水平位，叫做漾奶。

27、教师训练幼儿饭后排便利用了胃结肠反射原理。

28、幼儿泌尿系统的特点是、。

29、开始训练幼儿排尿的时间是1岁左右。

30、幼儿皮肤的特点是保护功能差、调节体温的功能差、渗透作用强。

31、生长激素在睡眠时分泌旺盛。

32、碘是合成的重要原料，预防碘缺乏病得最简便的方法是。

33、幼儿眼球的特点、。

34、治疗弱视的最佳时期是6岁以前。

幼儿园卫生保健小常识有如下：
1、发现孩子眼睛有异常症状时，应及时去医院，切忌滥用眼药水。

婴幼儿应有专用的毛巾和脸盆，流水洗脸更好，以防感染眼病。

2至3岁的幼儿应开始学习做视力保健操。

2、厌食或偏食的幼儿应及时治疗，多给其进食蔬菜或水果，以防止鼻出血。

不能让幼儿得到可以塞入鼻孔的小东西，避免物品意外损伤鼻脸或嵌入鼻内。

3、气候变化的时节必须预防感冒，慎用耳毒性抗生素，如庆大霉素、链霉素等，以免引起药物中毒耳聋。

4、多吸新鲜空气，防止发烧，以预防咽炎、扁桃腺炎。

婴幼儿的声带等发音器官娇嫩，保护不好极易发病。

5、幼儿吵闹时要及时制止，家长不能引诱孩子狂呼乱叫，更要教育幼儿不任性哭闹，以免声带充血肿胀、发炎，甚至声带肥厚或发生声带小结样病变。

女孩尤其更应多注意保护声带。