2019学年教科版高中物理选修3-2课件：第一章 电磁感应1

高中物理选修3-2知识点总结

第一章 电磁感应

1．两个人物：a.法拉第：磁生电

b.奥期特：电生磁

2．产生条件：a.闭合电路

b.磁通量发生变化

注意：①产生感应电动势的条件是只具备b

②产生感应电动势的那部分导体相当于电源。

③电源内部的电流从负极流向正极。

3．感应电流方向的叛定：

(1).方法一：右手定则

(2).方法二：楞次定律：（理解四种阻碍）

①阻碍原磁通量的变化（增反减同）

②阻碍导体间的相对运动（来拒去留）

③阻碍原电流的变化（增反减同）

④面积有扩大与缩小的趋势（增缩减扩）

4. 感应电动势大小的计算：

(1).法拉第电磁感应定律：

a.内容：

b.表达式：tnE

(2).计算感应电动势的公式

①求平均值：tnE_

②求瞬时值：E=BLV (导线切割类)

③法拉第电机：221BLE

④闭合电路殴姆定律：)r（RIE感

5．感应电流的计算：

平均电流：trRrREI)(_

瞬时电流：rRBLVrREI

6．安培力计算：

(1)平均值：tBLqtr）（RBLLIBF__ (2). 瞬时值：rRVLBBILF22

7．通过的电荷量：rRqtI

注意：求电荷量只能用平均值，而不能用瞬时值。

8．互感：

由于线圈A中电流的变化，它产生的磁通量发生变化，磁通量的变化在线圈B中 激发了感应电动势。这种现象叫互感。

9．自感现象：

（1）定义：是指由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象。

（2）决定因素：

线圈越长, 单位长度上的匝数越多,

截面积越大, 它的自感系数就越大。另外, 有铁心的线圈的自感系数比没有铁心时要大得多。

（3）类型：

通电自感和断电自感

（4）单位：亨利（H）、毫亨（mH），微亨（H）。

10.涡流及其应用

（1）定义：变压器在工作时，除了在原、副线圈产生感应电动势外，变化的磁通量也会在铁芯中产生感应电流。一般来说，只要空间有变化的磁通量，其中的导体就会产生感应电流，我们把这种感应电流叫做涡流

训练6 习题课：法拉第电磁感应定律的应用(二)

[概念规律题组]

1．如图1甲所示，有一面积为150 cm2的金属环，电阻为0.1 Ω，在环中100 cm2的同心圆面上存在如图乙所示的变化的磁场，在0.1 s到0.2 s的时间内环中感应电动势为________，金属环产生的焦耳热为________．

图1

2.如图2所示，空间某区域中有一匀强磁场，磁感应强度方向水平，且垂

直于纸面向里，磁场上边界b和下边界d水平．在竖直面内有一矩形金属线圈，线圈上下边的距离很短，下边水平．线圈从水平面a开始下落．已知磁场上、下边界之间的距离大于水平面a、b之间的距离．若线圈下边刚通过水平面b、c(位于磁场中)和d时，线圈所受到的磁场力的大小分别为Fb、Fc和Fd，则 ( ) 图2

A．Fd>Fc>Fb B．Fc

C．Fc>Fb>Fd D．Fc

3.如图3所示，在一匀强磁场中有一U形导线框abcd，线框处于水平

面内，磁场与线框平面垂直，R为一电阻，ef为垂直于ab的一根导体杆，它可在ab、cd上无摩擦地滑动．杆ef及线框中导线的电阻都可不计．开始时，给ef一个向右的初速度，则 ( ) 图3

A．ef将减速向右运动，但不是匀减速

B．ef将匀减速向右运动，最后停止

C．ef将匀速向右运动

D．ef将往返运动

4.如图4所示，虚线上方空间有匀强磁场，磁场方向垂直纸面向里，

直角扇形导线框绕垂直于纸面的轴O以角速度ω匀速逆时针转动．设线框中感应电流的方向以逆时针为正，线框处于图示位置时为时间零点，那么，下列图中能正确表示线框转动一周感应电流变化情况的是 ( ) 图4

[方法技巧题组]

5.如图5所示，水平放置的平行金属导轨，相距L＝0.50 m，左端接一

电阻R＝0.20 Ω，磁感应强度B＝0.40 T的匀强磁场方向垂直于导轨平面，导体棒ab垂直放在导轨上，并能无摩擦地沿导轨滑动，导轨和导体棒的电阻均可忽略不计，当ab以v＝4.0 m/s的速度水平向右匀速滑动时，求： 图5

1 电磁感应练习

时间：75分钟 满分:100分 组题人:FTP

一、单项选择题：（每题3分，共计18分）

1、下列说法中正确的有： （ ）

A、只要闭合电路内有磁通量，闭合电路中就有感应电流产生

B、穿过螺线管的磁通量发生变化时，螺线管内部就一定有感应电流产生

C、线框不闭合时，若穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中没有感应电流和感应电动势

D、线框不闭合时，若穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中没有感应电流，但有感应电动势

2、根据楞次定律可知感应电流的磁场一定是： （ ）

A、阻碍引起感应电流的磁通量；

B、与引起感应电流的磁场反向；

C、阻碍引起感应电流的磁通量的变化；

D、与引起感应电流的磁场方向相同。

3、穿过一个单匝闭合线圈的磁通量始终为每秒均匀增加2Wb,则 （ ）

A.线圈中感应电动势每秒增加2V

B.线圈中感应电动势每秒减少2V

C.线圈中感应电动势始终为一个确定值，但由于线圈有电阻，电动势小于2V

D.线圈中感应电动势始终为2V

4、在竖直向上的匀强磁场中，水平放置一个不变形的单匝金属圆线圈，规定线圈中感应电流的正方向如图1所示，当磁场的磁感应强度B随时间如图2变化时，图3中正确表示线圈中感应电动势E变化的是 （ ）

A． B． C． D．

5、如图所示，竖直放置的螺线管与导线abcd构成回路，导线所在区域内有一垂直纸面向里的变化的匀强磁场，螺线管下方水平桌面上有一导体圆环，导线abcd所围区域内磁场的磁感强度按下列哪一图线所表示的方式随时间变化时，导体圆环将受到向上的磁场作用力

高考综合复习——电磁感应专题复习一

电磁感应基础知识、自感和互感

编稿：郁章富 审稿：李井军 责编：郭金娟

总体感知

知识网络

考纲要求

内容 要求

电磁感应现象

磁通量

法拉第电磁感应定律

楞次定律

自感、涡流 I

I

II

II

I

命题规律

1．从近五年的高考试题可以看出，本专题内容是高考的重点，每年必考，命题频率较高的知识点有：感应电流的产生条件、方向判断和感应电动势的计算；电磁感应现象与磁场、电路、力学、能量等知识相联系的综合题及感应电流（或感应电动势）的图象问题，在高考中时常出现。

2．本专题在高考试卷中涉及的试题题型全面，有选择题、填空题和计算题，选择题和填空题多为较简单的题目，计算题试题难度大，区分度高，能很好地考查学生的能力，备受命题专家的青睐。

今后高考对本专题内容的考查可能有如下倾向：

①判断感应电流的有无、方向及感应电动势的大小计算仍是高考的重点，但题目可能会变得更加灵活。

②力学和电学知识相结合且涉及能量转化与守恒的电磁感应类考题将继续扮演具有选拔性功能的压轴题。

复习策略 1．左手定则与右手定则在使用时易相混，可采用“字形记忆法”：

（1）通电导线在磁场中受安培力的作用，“力”字的最后一撇向左，用左手定则；

（2）导体切割磁感线产生感应电流，“电”字最后一钩向右，用右手定则；

总之，可简记为力“左”电“右”。

2．矩形线框穿越有界匀强磁场问题，涉及楞次定律（或右手定则）、法拉第电磁感应定律、磁场对电路的作用力、含电源电路的计算等知识，综合性强，能力要求高，这也是命题热点。

3．电磁感应图象问题也是高考常见的题型之一；滑轨类问题是电磁感应中的典型综合性问题，涉及的知识多，与力学、静电场、电路、磁场及能量等知识综合，能很好的考察考生的综合分析能力。本章知识在实际中应用广泛，如日光灯原理、磁悬浮原理、电磁阻尼、超导技术应用等，有些问题涉及多学科知识，不可轻视。