网络信息化建设方案

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浅谈网络信息化建设

作者：李海龙 杨春秋

来源：《科教导刊·电子版》2017年第25期

摘 要 网络信息化建设是现代发展的主要动力，为了进一步促进网络信息化的发展，对网络信息化建设存在的问题进行分析，并提出了相应的解决措施，进一步提高网络信息化建设水平，推动信息化社会的发展，保障网络信息资源有效的应用。

关键词 网络信息化 建设 问题 对策

中图分类号：F626 文献标识码：A

0引言

当今，计算机网络技术不断的发展，在一定程度上带动了网络信息的发展，人们的生活开始不同程度上受到网络信息建设的影响，社会逐渐的进入了信息时代。网络信息化建设对任何一个行业的发展都发挥着关键的作用，但是在网络信息化建设过程中也出现了一些小问题，制约了网络信息化建设，只有有效地解决网络信息化建设中的问题，才能够确保网络信息化建设更好地发展。

1网络信息化建设存在的问题

1.1网络信息化建设的基础性建设水平低

随着社会经济的发展，科技的进步，计算机网络技术进一步提高，

网络信息化建设得到了重视，但就网络信息化的基础性建设来看，其水平还有待提高。计算机网络基础设施建设主要包括两部分，即网络硬件建设和网络软件建设，但是我国网络信息化建设中的基础设施建设程度较低，网络硬件建设中的精密软件建设主要依靠国外进口，进而我国网络信息化交流运行平台受到国外互联网平台发展的制约，导致国内计算机信息化网络在技术开发的问题上受到严重地影响，造成我国网络信息化基础建设水平较低。

1.2系统设计漏洞及维护能力较低

在信息化网络建设系统设计的初期，网络系统的安全重视程度较低，对外界系统的安全防御能力较低，发现漏洞后没有及时的补救，就会给不法分子可乘之机。甚至有些时候，我们已经及时地采取措施对漏洞进行弥补，但是由于网络系统内部路由器和防火墙较复杂，处理数据的庞大，系统又随时可能出现新的漏洞。据有关新闻报道，在2014年4月，日本发生多起银行的网络交易系统的黑客入侵，黑客通过一种“间谍软件”，间接的控制了银行客户的电脑并窃龙源期刊网

信息化建设方案四篇

信息化建设方案 篇1

为进一步改善我校教育信息化基础设施，加大应用平台和教育资源建设力度，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，根据《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》，结合我校实际，特制定我校教育信息化试点工作实施方案。

一、信息化建设基本情况

我校现有2292名学生，107名教职员工，现有学生用电脑66台、办公用电脑20台、远程教育地面卫星接收1台、7间多媒体教室，构成了学校现代信息技术教育的新模式，网络环境建设已初步形成，学校大多数教师已经具备了一定的信息技术能力，会熟练应用教学媒体，并能在教学中开展信息技术与学科整合活动。

二、指导思想

按照教育规划纲要确定的战略目标和发展任务，全面提升我校教育信息应用水平，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构到信息化的平台上，打造数字化的教育环境，切实提升本校信息化的发展内涵。

三、工作目标

根据《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》精神，结合我校实际，未来二年我校教育信息化试点的工作目标：

（一）总体目标：

在信息化环境设施建设达标的基础上，提高学校教育信息化管理水平，推进学校教育技术在学校管理和教学过程中的普及应用，重点促进信息技术与学科课程的整合，完善校园信息化环境，打造数字化校园。

（二）具体目标

1．进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息化平台。 2、加强现代化教育技术的继续培训，建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍。

3．加强资源建设，开发校本资源，服务课堂教学，完善管理平台，提升学校信息化管理水平。

4、建立相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。

5、开展课堂教学应用研讨活动，聚集课堂，开发和应用校本教育教学资源，既要有教的资源，又要有学的资源；逐步形成一套各年级各学科的电子教案和课件；通过信息技术的应用和整合，各学科都要有相当数量的课堂实录作为教研的素材，为教师的网上教研提供资源，拓宽教研的组织形式，优化教研的质量。

学校信息化建设方案

为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色, 在全体教职员工的共同努力下，争取学校信息化工作有新的跨越，特制定学校信息化建设发展规划：

一、指导思想

学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但是，就目前而言，课堂教学，或者说有意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道，因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。

二、主要任务

1、进一步改善校园信息化环境，重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。在部分楼层、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校园信息化环境。

2、结合编写“学校员工手册”，通过健全、完善学校现有的校园网络、信息技术设备管理等管理办法和制度，形成学校齐全、规范的信息化实验规章制度，编入《学校信息化实验管理手册》。

3、进一步发挥我校的办学特点，创设学生主动学习的网络环境，探索实现“立交桥”教学的办学模式。根据二期课改推进的需要，完成实验化学、实验物理、生命科学等数字实验室、远程教育实验室的建设及TI技术教学的推广。

4、建立一个学校的教育资源平台，把现网站的教育、教学、科研资源重建整理，逐步充实教学资源。形成师生共建、能和“心通互动教学平台”整合，具备校本特色，为广大师生青睐的资源网站。在现有电子图书馆的基础上发展图书馆信息化资源库藏，优化组合学校现有的多媒体、音视频资源信息储存，争取和学校教育平台整合，为师生提供快速查询下载的服务。

5、在完善更新学校数学学习网站、信息科技学习网站、摄影学习特色网站的同时，再建设几个主题学习网站和班级主页、个人网页的链接（以市、区学科带头人为主的学科网站）。为改善目前学校网站信息更新慢的状况，尝试在年级和学科中培养一批老师及学生在信息中心的统一协调指导下，对网站相关模块的信息更新，加快更新频率。

- 1 - 兰州市城关区二营学校教育信息化建设实施方案

一、指导思想

为了把握教育信息化发展趋势，做好信息技术与课程整合深层发展，积极推进学校信息化建设，不断提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平,根据《兰州市城关区教育局关于教育信息化应用推进工程实施方案》文件精神及我校发展的实际需求，特制定本方案。

二、工作目标

（一）总体目标

按照《城关区教育信息化整体规划》的目标任务，充分发挥“三通两平台”效益，以项目推进培训，以培训提升理念，以理念转变行为，以行为促进应用，以应用提高课堂效率，全面提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主化发展能力，促进教师教学模式和学生学习方式的创新，实现信息技术与教育教学深度融合。

（二）具体目标

1．在三年内使我校教师100%的接受教育信息技术和计算机基础知识的培训；100%的会熟练使用网上信息资源；100%的能够应用教育信息技术开展学科教学。

2．2014-2016学年由学校专业老师开展三年信息技术能力 - 2 - 培训。

3．建立学校信息资源库，对各种校内资源进行有效收集、归纳、总结，并发布在学校网站上供教师参考、学习。

二、工作任务

（一）加快基础设施建设，提高信息化装备水平。

1．进一步完善计算机教室建设。我校现有计算机机房1个，学生机38台，争取上级资金建立一个电子阅览室，提高我校信息化基础建设水平。

2．完善数字化校园网建设，逐步建立较为完善的校园网络管理平台和应用软件管理平台，使信息点遍布学校的各个办公点和教学点，使多媒体资源在校内畅通传输，全面加快网络教学、网络办公进程；进一步完善学校网站，充实学校主页，设有学校概况、德育管理、教育科研、学校管理、论文中心、课件中心、试题中心等栏目，并定期更新。管理分工责任到人，每月定期通报更新情况。并在此基础上，完善教育信息资源库、教学管理信息系统的建设。真正使该网在教学、管理、教学改革等各方面发挥作用。