最新苏教版五年级语文上册第四单元考试第四单元考试及答案

1 / 8 最新苏教版五年级语文上册第四单元考试第四单元考试及答案

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分

得分

一、 看拼音，写词语。

gāo gē qǐ lì lǐ mào chā zuǐ fèn biàn

liáng guó jiā qín mǔ zhǐ qín xián sāo yǎng

tàng shāng luó sī niǔ kòu wài mào xiǎng shòu

二、 用“√”给加点字选择正确的读音。

漆．黑（qī xī） 窠．穴（cháo kū） 心旷．神怡（kuàng guǎng）

兴．奋（xīng xìng） 缝．隙（féng fèng） 不可计数．（shǔ shù）

停泊．（bó pō） 颤．动（zhàn chàn） 数．以万计（shǔ shù）

三、 比一比，再组词。

指（_______）随（_______）形（_______）康（_______）纽（_______）

脂（_______）隋（_______）刑（_______）庸（_______）扭（_______）

四、 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

（______）（______）辉煌 （______）南（______）北

众星（______）（______） 不可（______）（______）

2 / 8 （______）世（______）名 奇（______）（______）宝

1．上面词语中能形容某物非常有名的词语是____________；说明难以估计的词语是____________。

2．我还知道像画线词语那样描写建筑物的词语，如____________、____________等。

五、 选择合适的关联词填空。

因为 因而

（1）（______）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。

（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（______）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。

只要……就…… 即使……也……

（3）（______）他走到横木头上拿到了帽子，（_______）很难回转身来。

而且 因此 无论 虽然 如果 但是

（4）（______）大家的马脚力相差不多，（______）都能分成上、中、下三等，（______）孙膑只调换了一下出场顺序，就可以取得胜利。

六、 句子乐园。

1.张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）

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2．一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句）

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3.李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）

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4.黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）

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5.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句）

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6.老师要求学生们明确学习目的和学习态度。（修改病句）

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七、 根据课文内容填空。

1．死去元知万事空，______________________。

2．________________________，西湖歌舞几时休？

3．《“精彩极了”和”糟糕透了”》一文的写作顺序是___________________。

4．《圆明园的毁灭》一文从_________、_________和____________三个方面描写了

圆明园，表达了作者对____________的无限热爱和对___________的无比痛恨，从而激发人们不忘国耻，增强振兴中华的_________感和____________感。

八、 阅读理解。

小溪

在我童年的记忆里，流淌着一条活泼欢快的小溪，金色的小溪。

呼——刮过一阵大风。你看我肩上背着竹篮，又向后山走去．在那长着许多高大红枫树后山背上，又落下了许多又黄又黑的松果。黄里透红的树叶，来不及捡的时候，我肩上有个长长的竹筢可帮我的忙。

叶子扒了一大箩。背回家的时候，妈妈准会夸奖我。妈妈会说：“我家的小鹿鹿，真勤快哩，从山上捡回来那么多的宝贝！”

星期天到了，我跟着二哥、三哥上山。大山里，有采不尽的野果，可以当点心吃呢！运气好的时候，说不定还能捡到一只伤了翅膀的金山雀，带回家养起来，那是可以天天和我作伴的。

夏天来了，走过村边的青草池塘，脚步要轻——往往会有一只红蜻蜓正在一片草叶上午睡呢！我神不知鬼不觉地走过去，忽然一伸手，红蜻蜓就让我逮住了。我在红蜻蜓身上系上一根线，它会“嘟”地一下飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝，飞了一圈又一圈。

在知了唱歌的季节，我还放过羊。小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的“小豆”到晚上，我梦见这些黑豆豆，全都变成了金豆豆。这样一来，我也就

4 / 8 成了金子国力最富有的国王了。

我爱小溪，也爱溪边的山坡和草地。

1．从短文中找出下列词语的反义词。

懒惰—（_________） 贫穷—（_______）

2．理解填空。

①“它会嘟地一下子飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝”这句话中的“它”指的是___，把它比作“小风筝”是因为________

②“小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的‘小豆’。”这句话中的黑色的‘小豆’指的是___我却梦见它们变成了金豆豆，表现出儿时的____________

3．乡村生活趣事多多给了我许多快乐，请你概括地写出其中的三件趣事。

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4．短文是按什么顺序写小溪的？表达了作者对小溪怎样的思想感情？

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九、 阅读课内文段，完成练习。

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

1．请用“ ”画出第一自然段的中心句。

5 / 8 2．牛郎周到地照看老牛，一是因为________，二是因为___________。

3．第一自然段写的是（_______），第二自然段写的是（______）

A．牛对牛郎的陪伴 B．牛郎对牛的照看

C．分家时牛被分给了牛郎

4．选文具体写牛郎和老牛相处的情景，对此理解错误的一项是（ ）

A．写牛郎和老牛关系亲密，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文写老牛帮助牛郎做铺垫。

B．写牛郎和老牛关系亲密，反衬了哥哥嫂子对老牛的冷漠无情

C．写老牛和牛郎关系亲密，突出了他们之间的相互依靠以及老牛的善解人意。

D．写牛郎和老牛关系亲密，反村了牛郎孤苦无依的苦闷，突出他命运的不幸。

5．画“ ”的句子描述的情节很简略，请你发挥想象，以牛郎的口吻把情节写具体。

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十、 习作乐园。

生活是多彩的，参加活动是开心的。你参加过哪些活动呢？请你以“那次，真开心”为题写一篇作文，把活动过程中大家开心的样子详细写出来，400字左右。

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