- 1 - 第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
理清知识结构 强化解题思维
第二课 文化对人的影响
理清知识结构 强化解题思维
- 2 - 第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
理清知识结构 强化解题思维
第四课 文化的继承性与文化发展
理清知识结构 强化解题思维
- 3 - 第五课 文化创新
理清知识结构 强化解题思维
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
理清知识结构 强化解题思维
- 4 - 第七课 我们的民族精神
理清知识结构 强化解题思维
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
理清知识结构 强化解题思维
- 5 - 第九课 建设社会主义文化强国
理清知识结构 强化解题思维
- 6 - 第十课 文化建设的中心环节
理清知识结构 强化解题思维
- 7 - 第一单元 文化与生活单元优化总结
知识架构
第二单元 文化传承与创新单元优化总结
知识架构
- 8 - 第三单元 中华文化与民族精神单元优化总结
知识架构
第四单元 发展中国特色社会主义文化单元优化总结
知识架构
1
文化生活知识框架图（第一单元）
符号说明：A--记忆；B--理解；C--运用。
什么是文化 文化的外延
文化的内涵
文化的作用 文化是一种精神力量
文化对社会发展的作用 ·文化形式（如文学、艺术等）丰富多彩A
·文化活动（文化生产、传播、积累的过程）A
·文化现象（无时不在、无处不在）A
·文化特色（不同区域、不同人群的文化生活各有特色）B
·文化形态（有古今地域之别）A
·文化性质（有先进与落后、健康与腐朽之分）A
·文化的定义和组成部分A
·文化是人类社会特有的现象（理解“特有”二字）B
·文化素养非天生，而是在教育和实践中形成B
·精神文化与物质载体的关系（通过物质载体透视精神文化）B
·含义（„„转化为物质力量„„）B
·表现（„„不仅表现„„而且表现„„）C
·不同性质的文化对社会发展和个人成长所起的作用不同C
·经济、政治、文化的关系A
·文化是经济和政治的反映，又反作用于经济和政治C
·不同的文化对社会发展的作用不同（不同民族的文化„„；不同性质的文化„„）C
·文化影响人的来源A
·文化影响人们的交往方式和思维方式B
·文化影响人的基本特点、对我们的要求B ·科技、人才、教育推动经济发展C
·文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中越来越突出C
·（国内）提高公民的文化素养，增强参政意识和能力，推动民主和法制的发展C
·（国际）文化渗透加剧，反对文化霸权主义C
·文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化的力量，深深„„成为综合国力的重要标志C
·中国在文化发展的国际竞争中应如何应对C
文化对个人成长的作用
文化塑造人生 ·优秀文化如何丰富人的精神世界（文化赏析的意义）B
·我国人民精神世界的主流A
·优秀文化如何增强人的精神力量B
·中国共产党代表的先进文化给人无穷精神力量A
·社会发展与人的发展的关系C
·人的全面发展的表现和要求A 文化与经济、政治相互影响
1 2013年高考知识整合
《文化生活》知识整合
命题角度一：文化的作用
知识结构
1．对社会：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
2．对经济：文化与经济相互交融
①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
③文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力交融，科技、教育—人才素质，文化生产力
潜移默化 政治
文化的作用 经济 社会
人 交融，反文化霸权；凝聚创造力源泉，国力要素 精神力量——物质力量
先进—促进；落后—阻碍
交往行为方式；实践认识思维
深远持久 优秀文化：丰富、增强、促进
文化遗产 文化交流 多样性 传统文化
文化创新
中华文化 民族精神 实践；民族文化繁荣
先进文化、社会主义核心价值、思想道德等 2 在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
④提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
3．文化与政治相互交融
①提高文化修养有利于提高人们的政治参与能力，推进民主法制建设；反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素。
4．对人的影响：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
（1）文化对人的影响的表现
①交往行为、交往方式——取决于价值观念，源于风俗习惯、文化程度等。
②实践活动、认识活动和思维方式。（影响认识事物的角度、深度、广度，影响实践目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。）
（2）文化对人的影响的特点
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。对人的综合素质和终身发展产生深远持久、潜移默化的影响。 3 （3）文化塑造人，优秀文化能丰富精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
政治必修三知识结构图,政治必修三知识框架图
篇一：高中政治必修三文化生活知识框架图(最新)
文化生活知识框架图（第一单元 文化与生活）
建
立
文化生活知识框架图（第二单元 文化传承与创新）
学习型社会必将促进文化的传承和创新
文化生活知识框架图（第三单元 中华文化与民族精神）
篇二：政治必修三知识结构全图
【第一单元 文化与社会】
文化的内涵：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 意识形态部分：如世界观、人生观、价值观 文化的组成部分 非意识形态部分：如自然科学和技术、语言和文字 文化的形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术。 ①文化是精神现象 → 非物质现象 ②文化是人类社会特有的现象 → 非自然现象 文化的特征 ③个人的文化素养是逐步培养出来的 → 非天生具有 ④文化离不开物质活动和物质载体 → 非独立存在 ①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史发展中。 ②不同性质的文化所起的作用不同，先进的、健康的文化对个人成长和社会发展起积极的促进作用；落后的、腐朽的文化对个人成长和社会发展起消极的阻碍作用。 什么是文化①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 相互影响 ②文化有其自身的传承性和相对对立性，文化发展并非与经济、政治的发展亦步亦趋。 文政③文化对经济、政治有反作用。先进的、健康的文化促进经济、政治的发展，反之则阻碍经济、政治的发展。 化治与的经济文化化：教育、科技、人才对经济发展的作用越来越重要。 经关文化与经济相互交融 济系文化经济化：文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力日益重要。 相互交融 、政治文化化：文化素养影响着人们参与政治生活的态度和能力。 文化与政治相互交融
