部编人教版七年级语文上册第一单元教学设计
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七年级上册第一单元教学设计
第一单元的主题是“人与自然之一（四季美景） ”，这个单元，
开启一个新的篇章， 为我们展现了色彩斑斓的大自然。 多姿多彩的大
自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这里描写
了美的的景物， 描写了美的情感， 其中编排了三篇精读课文 《春》《济
南的冬天》《古代诗歌四首》 一篇略读课文 《雨的四季》 和一个习作。
【教学目标】
1、注重诵读，通过富有感情的朗读来体会课文的意境，培养美的情
趣，体验优美、充满韵味的语感。
2、理清思路，学习作品精美的构思。
3、将整体感知与抓住重点深入理解有机结合起来。
4、深入作品的意境之中，体会作者的思想感情。
5、品味诗文优美的语言是一种艺术享受，要反复诵读，在整体感知
的基础上，揣摩、欣赏精彩语段和词语。
【教学重难点】
重点：深入作品的意境之中，体会作者的思想感情。
难点：在整体感知的基础上， 揣摩、欣赏精彩语段和词语的表达效果。
【学法指导】
1、默读法。学习默读，重在强调重在强调一气呵成地通读全文，遇
到生僻字，可先跳过，目的是整体感知课文，保证一定的阅读速度。
2、感悟法。理解课文内容时，可结合自己的人生经验，深入思考，
反复咀嚼，领悟文中哲理，同时注意学习课文的表达技巧。3、探究法。充分发挥主体意识，运用小组交流检测等方法，鼓励学
生讨论、探讨。同时注意培养学生质疑、释疑的能力，老师做适时点
拨。
春
教学目标：
1. 知识目标：
⑵ 握字词，了解作者。
⑵了解散文的特点， 体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒发
情感。
⑶理解把握文章细致观察景物，抓住景物特点进行描绘的写法。
2. 能力目标：
⑵ 导学生有感情地朗读课文，理清文章思路，学习本文清晰的脉络
结构。
⑵学习通过运用感官细致描写景物的写法。
⑶体会用词准确的语言特点， 学习运用比喻、 拟人等修辞手法来描绘
景物的写法。
3. 情感目标：领会作者用诗的笔调描绘了大地回春、万物复苏、生机
勃发、草木花卉竞相争荣的景象来抒发作者热爱春天、 憧憬未来的欣
喜之情，学习作者热爱自由、热爱生活、积极进取的人生态度。
二、教学重点、难点
教学重点：引导学生细致观察景物，抓住景物的特点，用优美语言和
