东营市初中生物八年级下册7.2.1《基因工程》同步练习

第一节 基因工程

预习学案

【使用说明及方法指导】

1、利用10分钟预习完本课题

2、预习方法：认真阅读课本，包括大字、小字、相关链接和各种插图

3、边读课本边用笔勾画，将你认为重要的内容或认为有价值的语句或知识点勾画在课本上

将你认为有准确答案的题目记住

4、将不会的题目在学案上作出标记，并小组讨论

【预习目标】

1、 说出基因工程的原理，并说明“工程菌”的培育过程。

2、 举例说明基因工程在工农业生产和医疗等方面的应用。

3、 分析转基因生物的安全性

4、 确立正确的伦理观和价值观。

【预习内容】

一、 基因工程的原理

1、 基因工程的原理是什么？

2、 观察93页图2，说出“工程菌”的培育过程。

3、 93页1、2题

4、 什么是基因工程？

5、 什么是转基因生物？

二、 基因工程的应用 1、阅读94—95页，说出基因工程的应用有哪些方面？

三、转基因生物的安全性

1、阅读95—96页，你对转基因生物的安全性如何认识？

【预习反思】

不能解决的问题

你的疑惑

探究学案

【探究问题】

思考与练习1、2题

【达标检测】

1.科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，拯救了大批糖尿病患者，这主要是因为( )。

A.大肠杆菌容易寻找 B.大肠杆菌生产成本低

C.大肠杆菌繁殖快 D.大肠杆菌易受人控制

2．我国科学家培育出了“青虫不吃的青菜”。培育这种青菜用到的生物技术是( )。

A.克隆 B.转基因 C.发酵 D.组织培养

3．要彻底治疗白化病必须采用( )。

A.基因治疗 B.医学手术 C.射线照射 D.一般药物

4．生物技术是人们利用微生物、动植物提供的产品来为社会服务的技术。下列不属于生物技术的一项是( )。

A.转基因、克隆 B.扦插、嫁接 C.微生物发酵 D.电脑软件杀毒

5．基因工程药的优点是( )。

第 1 页 共 7 页 初中数学苏科版八年级下册7.1-7.2 普查与抽样调查，统计图 同步练习F卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题(每小题6分,共30分) (共5题；共30分)

1. （6分） 下列调查中，适合采用普查方式的是（ ）

A . 对河水水质情况的调查．

B . 对端午节期间市场上粽子质量情况的调查．

C . 对某班50名同学体重情况的调查．

D . 对某类烟花爆竹燃放安全情况的调查.

2. （6分） (2017七下·双柏期末) 为了了解我县七年级2000名学生的身高情况，从中抽取了200学生测量身高，在这个问题中，样本是（ ）

A . 200

B . 2000名学生

C . 200名学生的身高情况

D . 200名学生

3. （6分）

某机构想了解东城区初一学生数学学习能力，采用简单随机抽样的方法进行调查，以下最能体现样本代表性的抽样方法为

A . 在某重点校随机抽取初一学生100人进行调查

B . 在东城区随机抽取500名初一女生进行调查

C . 在东城区所有学校中抽取初一每班学号为5和10的学生进行调查

D . 在东城区抽取一所学校的初一数学实验班50名学生进行调查

4. （6分） (2020八上·南召期末) 某同学要统计本校图书馆最受学生欢迎的图书种 第 2 页 共 7 页 类，以下是排乱的统计步骤：

①从扇形图中分析出最受学生欢迎的种类

②去图书馆收集学生借阅图书的记录

③绘制扇形图来表示各个种类所占的百分比

④整理借阅图书记录并绘制频数分布表

正确统计步骤的顺序是（ ）

A . ②→③→①→④

B . ③→④→①→②

C . ①→②→④→③

D . ②→④→③→①

5. （6分） 某同学想了解寿春路与阜阳路交叉路口1分钟内各个方向通行的车辆数量，他应采取的收集数据方法为（ ）

1 生物选修3 专题1 基因工程练习题

一、选择题

1、DNA连接酶的主要功能是 ( )

A．DNA复制时母链与子链之间形成的氢键 B．粘性末端碱基之间形成氢键

C．将两条DNA末端之间的缝隙连接起来 D．将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的键连接起来

2．下列有关基因工程的叙述，正确的是：（ ）

A．DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来

B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变

C．目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外

D．常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等

3．与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是：（ ）

A．反转录酶 B．RNA聚合酶 C．DNA连接酶 D．解旋酶

4．限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是：（ ）

A．G与A之间的键 B．G与C之间的键

C．A与T之间的键 D．磷酸与脱氧核糖之间的键

5．下面图中a、b、c、d代表的结构正确的是：（ ）

A．a—质粒RNA B．b—限制性外切酶

C．c—RNA聚合酶 D．d—外源基因

6．除下列哪一项外，转基因工程的运载体必须具备的条件是：（ ）

A．能在宿主细胞中复制并保存 B．具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接

C．具有标记基因，便于进行筛选 D．是环状形态的DNA分子

7．下列不可作为基因工程中的标记基因的是：（ ）

A．抗性基因 B．发光基因

C．产物具有颜色反应的基因 D．贮藏蛋白的基因

8.（08全国卷Ⅰ·4）已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有一个酶切位点被该酶切断，则理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是

荣成二中生物组整理

- 1 - 从杂交育种到基因工程

一、必备知识梳理

（一）、杂交育种和诱变育种

1：两者的比较

杂交育种 诱变育种

概念 将 两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法 利用 物理因素或化学因素处理生物，使生物发生 基因突变 ，从而获得优良变异类型的育种方法

原理 基因重组

基因突变

范围 有性生殖 的生物 所有生物

方法 杂交→自交→选优→自交 物理 射线 处理、化学诱变剂

处理

特点 ①不能产生 新基因 ，原有基因性状的重新组合

②育种进程缓慢 ①提高 突变率 ，加快育种进程

②产生

新基因 ，新性状，大幅改良性状

③盲目性大，有利变异 少

2：练一练

（2008·江苏卷，23）下列关于育种的叙述中，正确的是 （ ）

A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状

解析：物理因素如射线可以提高基因的突变率；杂交育种的原理是基因重组，并没有形成新的基因；三倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体，如三倍体无

子西瓜；诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的。

答案：A

（二）、基因工程及其应用

1.概念的理解

基因工程别名 基因拼接技术或 DNA重组 技术

操作环境 生物体体外

操作对象 基因

操作水平 DNA 分子 水平

基本过程 剪切、拼接、导入、表达

结果 定向 改造生物的遗传性状，获得人类需要的 基因产物

提醒（1）、基因工程的原理：基因重组。

（2）、优点：①与杂交育种相比较明显的优点：克服远缘杂交不亲合障碍。