昼夜交替现象
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昼夜交替现象
《昼夜交替现象》课堂实录
教材分析
本单元《地球的运动》是五年级下册第四单元的内容,在科学课程标准中
属“地球和宇宙”方面的内容。“地球和宇宙”共包括地球的物质、地球的变
化、天空中的星体三方面。前面几册已经出现过关于地球物质与地球变化的
内容,本单元则是指导学生研究由地球的自转和公转运动所引起的昼夜和四
季的变化,本单元共有 8 课,前 5 课的教学内容主要是研究地球的自转,后
面 3 课研究公转和与地球运动相关联的现象:四季和极昼极夜。整个单元构
成了一个较为完整的人类探索地球运动的探究过程,在对整个单元的逐步探
索之后,最终孩子会认识到地球是如何运动的,使孩子不仅知其然,更知其
所以然。同时也为六年级继续学习宇宙空间的知识打下基础。
《昼夜交替现象》是本单元的起始课,本课主要是让学生展示他们对昼夜
现象的看法。教材设计了三个有层次的教学活动。分别是发表关于昼夜交替
的假说;做相关的模拟实验;根据模拟实验做有根据的解释。
五年级学生,通过看电视或书籍,大多数都已经知道地球在自转的同时围
绕太阳公转这一科学事实,而且对地球昼夜交替现象也是再熟悉不过了,但
是关于它们的成因证据,学生可就说不出什幺了,这说明很多孩子还没有真
正理解地球的运动,他们的认识是不完整、不全面的,甚至有些是错误的。
同时本单元内容决定我们无法直观地感知地球的运动,这对五年级的学生来
说,理解起来也是有一定困难的。
科学概念
昼夜交替现象有多少种可能的解释。