(人教版)苏州九年级化学下册第十一单元《盐 化肥》经典练习题(答案解析)
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(人教版)苏州九年级化学下册第十一单元《盐 化肥》经典练习题(答案解析)
一、选择题
1.下列物质的转化在给定条件下均能实现的是
A.H22O点燃H2O22MnOH2O
B.KMnO4ΔMnO23KClOΔO2
C.NH4HCO3ΔCO22HOH2CO3
D.C2O点燃CO2CO
2.下列实验操作能达到实验目的的是( )
实验目的 实验操作
A 分离氯化钾和二氧化锰的固体混合物 溶解,过滤,洗涤,干燥,蒸发结晶
B 除去NaOH中的Ca(OH)2 滴加适量HCl
C 除去碳酸钙粉末中少量的氯化钙 加入足量稀盐酸,过滤
D 鉴别盐酸、氢氧化钙、氯化钠三种溶液 滴加无色酚酞溶液
A.A B.B C.C D.D
3.下列实验操作中不能达到实验目的是
选项 物 质 目的 主要实验操作
A SO2和CO2 鉴别 分别通入稀KMnO4溶液,观察现象
B 检验一瓶无色气体是CO2 检验 燃着的木条置于瓶中,观察是否熄灭
C NaCl与MnO2固体混合物 分离 加水充分溶解后过滤、洗涤、烘干,蒸发
D CaCl2固体(CaCO3) 除杂 取样,加适量稀盐酸,蒸发
A.A B.B C.C D.D
4.如图中甲-戊是初中化学教材中常见物质。甲、戊为氧化物且甲为黑色固体,乙、丙分别是酸和碱中的一种,丁是大理石的主要成分。(图“—”表示相连的物质间可发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质,反应条件、部分反应物与生成物均已略去)。下列说法中不正确的是
A.乙溶液能使石蕊变红
B.丙溶液能与戊生成丁
C.甲→戊只能通过置换反应来实现
D.丁可以通过分解反应得到戊
5.下列除杂方法或选用的试剂不正确的是( )
选项 物质 所含杂质(少量) 除去杂质的方法
A 碳酸钡 氯化钠 加水溶解,过滤,洗涤,烘干
B N2 O2 通过灼热的铜网
C CaCl2溶液 稀盐酸 加入过量碳酸钙,过滤
D Fe 铁锈 加入足量稀硫酸,过滤
A.A B.B C.C D.D
6.除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是( )
序号 物质 杂质 试剂 操作
A NaCl溶液 Na2SO4 BaCl2 过滤
B Na2CO3 NaOH 盐酸 结晶
C Fe Cu 稀硫酸 过滤
D CO2 HCl NaOH溶液 洗气
A.A B.B C.C D.D
7.下表物质中含有少量杂质,其中除杂方法正确的是
物质 杂质 除去杂质的方法
A CaCl2溶液 HCl 加入过量氧化钙固体 B CO2 O2 通过灼热的铜网
C NaOH Na2CO3 加入稀盐酸至不再产生气泡
D CuO Cu 加足量稀盐酸,充分搅拌后再过滤
A.A B.B C.C D.D
8.下列反应不能一步实现的是( )
A.Fe→Ag B.K2CO3→KNO3 C.NaNO3→NaOH D.H2O→Ca(OH)2
9.对化学反应A+B=C+D的下列说法中正确的是( )
A.若A是稀硫酸,则生成物质中不一定有水
B.若C、D是盐和水,则A、B一定是酸和碱
C.若A是可溶性碱,B是可溶性盐,则C、D不可能是两种沉淀
D.若A、B、C、D都是化合物,则该反应一定是复分解反应
10.三瓶失去标签的无色溶液,分别是H2SO4溶液、Ba(OH)2溶液、KC1溶液中的一种。下列四种试液中,能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是( )
A.Na2CO3溶液
B.NaOH溶液
C.CaCl2溶液
D.酚酞试液
二、填空题
11.写出下列反应的化学方程式:
(1)燃烧时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体的反应_____。
(2)生成两种气体单质的分解反应_____。
(3)加热一种白色固体和一种黑色粉末的混合物来制取氧气的反应_____。
12.如图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯。当阶梯上相邻的物质之间能发生反应,方可向上攀登。
例如,攀登阶梯甲能领取奖杯。
(1)认识阶梯甲
①阶梯上相关物质对应的俗名错误的是(________) A Na2CO3:小苏打
B Ca(OH)2:熟石灰
C CO2:干冰
②攀登过程中,不属于任何反应类型的化学方程式为_____;
(2)搭建阶梯乙
利用初中阶段所学反应,请你从O2、H2O、Al、SO2、H2O2中选择4种物质,写在图中相应的台阶上,_____、_____、_____、_____,能领取奖杯;
(3)共享物质、重塑阶梯
阶梯乙搭建完成后,若在阶梯甲和阶梯乙中各选择一种物质进行互换,也均能领取奖杯,则这两种物质是_____。
13.归纳总结是学习化学的重要方法,某化学兴趣小组学习碱的性质后,通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结,如图所示“﹣﹣”表示物质两两之间能发生化学反应.请根据如图,回答问题,(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)。
(1)甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,然后观察到溶液变红,得出结论:氢氧化钙溶液呈_____(填“酸性”、“碱性”或“中性”);
(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到的现象是__________,此时所得溶液中含有的溶质有_____________(酸碱指示剂除外);
(3)丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中,充分反应后,与乙同学所得溶液混合,静置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀.则上层溶液中一定含有的溶质是__(酸碱指示剂除外),可能含有的溶质是_____。
14.食盐是人类生存的必需品,获取食盐的途径有多种。
(1)开采岩盐,地下盐层含氯化钠等物质。配置某氯化钠溶液需85mL水,应选用______________mL量简量取(选填编号)。
A.10 B.20 C.100
(2)熬制井盐。《天工开物》记载:抽取深井中的盐水,用井中产生的天然气作为燃料熬制井盐。其燃烧的化学方程式是______________。氯化钠与硝酸钠的溶解度曲线如图,20℃时溶解度较小的物质是______________。
(3)海水晒盐。某地海水中主要物质的含量见表。
物质 每100g海水所含质量(g)
水 96.5
氯化钠 2.7
硫酸钠 0.2
… …
①该海水中氯化钠的质量分数为______________(精确到小数点后1位)。
②从食盐水中获得食盐的方法为______________;该实验操作中玻璃棒的作用是______________。
③除去氯化钠中的氯化钙应选用的试剂是______________。
15.常见的酸和碱,在现实生活中有广泛的用途。根据所学知识回答:
(1)将氢氧化钠和氢氧化钙暴露在空气中都会变质生成某一类盐,该类盐的阴离子符号是_______。
(2)工业上常用熟石灰和碳酸钠溶液制烧碱的化学反应方程式是_________。
(3)长期不合理使用化肥(例如使用硫酸铵)会使土壤酸化(含有硫酸),熟石灰常用来改良酸性土壤,化学反应方程式是_________。熟石灰可由生石灰与水制得,化学反应方程式是________。该反应的基本类型是______。
(4)浓硫酸常用来干燥某些气体,如:干燥_________等气体,其干燥原理是______。
16.许多脍炙人口的成语像沙里淘金、饮鸩止渴、水滴石穿、炉火纯青……这些成语里面包含了种种令人意想不到的化学现象。请回答下列问题:
(1)“沙里淘金”原意是从沙里淘出黄金。现在的意思为比喻从大量的材料里剔出精粕,选择精华。黄金以_____(填“单质”或“化合物”)的形式存在于地壳中,黄金的物理性质有_____(写一点即可)。
(2)“饮鸩止渴”原意是喝毒酒解渴。现在的意思为比喻采取极其有害的方法解决眼前的困难,不顾严重后果。鸩是种毒鸟,也指放了砒霜的毒酒,从分子的角度分析,在远处闻到酒的芳香气味的原因是_____;砒霜是三氧化二砷的俗称,如图是砷元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图,其中X的数值为_____, y 的数值为__。
(3)“刀耕火耨(nou)”原意是古人播种前先砍去树木烧掉野草,以灰肥田。现在的意思为泛指原始的耕作技术。火耨者,用火烧去草。火烧后的草木灰的主要成分是碳酸钾,碳酸钾属于_____(填“氮肥”“钾肥”“磷肥”或“复合肥”);施加草木灰还可降低土壤酸性,由此可知碳酸钾溶液加入紫色石蕊溶液中,可以观察到的现象是_____. 17.化学知识与我们的生产生活密切相关,请从下列物质中选择相应序号填空.
①浓硫酸②肥皂水③碳酸钙④活性炭⑤稀有气体
(1)可用于区分硬水和软水的是_____;
(2)可用作补钙剂的是_____;
(3)可用于净水器吸附杂质的是_____;
(4)可用于填充霓虹灯的是_____.
18.结合下图用已学习的化学知识填空
(1)碳酸氢钠常用于治疗胃酸过多,其化学式为_____,属于____。(填“酸”、“碱”或“盐”)
(2)碳酸氢铵(NH4HCO3)是农业生产中常见的氮肥,其中氮、碳元素的质量比为_______。
(3)加碘食盐中的碘是指_________(“碘原子”、“碘单质”、“碘元素”)。
(4)家庭常见物质酸碱度中,酸性最强的物质是____________(填写图中物质名称,下同),若向其中滴加石蕊溶液则显现______________色;夏天蚊虫叮咬释放唾液中的酸性物质使得皮肤瘙痒红肿,在家中可涂抹上图物质中的______________来缓解症状;患有胃酸过多引起的慢性胃炎的患者,空腹时宜食用上图中的___________,上图中______________与正常雨水的pH值最接近。
19.七水硫酸镁(MgSO4·7H2O)是一种重要的化工原料,在48.1℃以下的潮湿空气中稳定,在温热干燥空气中易失去结晶水。工业上将白云石(主要成分为MgCO3、CaCO3)煅烧成粉,用于制取MgSO4·7H2O,工艺流程如下图所示: