汽车检测课程教学大纲

汽车性能与检测教学大纲

一、课程的任务

通过本课程的学习，掌握汽车的主要使用性能、汽车性能检测方法

和标准；了解汽车检测设备的工作原理，熟悉其使用方法；初步学会分

析检测结果。

二、课程的基本要求

1.了解汽车驱动力的产生、行驶阻力的产生及汽车功率的平衡，熟

悉汽车动力性的评价指标；掌握影响汽车动力性的主要因素；熟悉汽车

动力性检测仪器的结构、功能，了解其工作原理。

2.熟悉燃料经济性的评价指标及有关标准和规范，了解油耗仪的结

构和原理，掌握其使用和维护。

3.熟悉制动过程及影响制动力的因素，掌握制动性能的评价标准，

掌握五轮仪、制动试验台的正确使用方法。

4.了解汽车纵、侧翻的条件，掌握轮胎的侧偏特性，了解影响转向

特性的因素。掌握外检项目、技术要求及检验方法。

5.了解噪声的产生及危害、排放污染物的产生及危害；熟悉有关检

测设备的结构、使用方法及有关标准，了解其工作原理。

6.了解前照灯检测的目的及要求，掌握检测原理，熟悉检测方法和

全自动前照灯检测仪的工作原理。

7.掌握整车装备性能要求及检测方法。

三、课时分配表

章序及名称总课时

绪论4(2)

第一章 汽车动力性12(8)

§1—1 汽车动力性指标

§1—2 汽车动力性理论分析 §1—3 汽车动力性检测

第二章 汽车燃油经济性8(4)

§2—1 汽车燃油经济性评价指标

§2—2 汽车燃油消耗量的检测方法

§2—3 提高汽车燃油经济性的措施

第三章 汽车制动性18(14)

§3—1 汽车的制动过程

§3—2 汽车制动性能的评价指标

§3—3 车轮的防抱死

§3—4 汽车制动性能检测标准

§3—5 汽车制动性能检测设备与检测方法

第四章 汽车操纵稳定性32(24)

§4—1 汽车的转向特性

§4—2 汽车的纵向和侧向稳定性

§4—3 汽车转向操纵性的一般要求

§4—4 转向轮侧滑的检测

§4—5 车轮平衡的检测

§4—6 汽车悬架装置检测

§4—7 四轮定位检测

第五章 汽车环保与检测20（12）

汽车检测技术教学大纲

汽车检测技术教学大纲

随着汽车行业的快速发展，汽车检测技术的重要性也日益凸显。汽车检测技术作为汽车维修与保养的重要环节，对于确保汽车安全性和性能的稳定至关重要。为了培养合格的汽车检测技术人才，制定一份全面而系统的汽车检测技术教学大纲是至关重要的。

一、教学目标与需求分析

汽车检测技术教学旨在培养学生掌握汽车检测的基本理论和实践技能，使其能够独立完成汽车的常规检测、故障诊断与排除工作。在教学目标的设定上，应该注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力，使其能够适应汽车检测技术的快速发展和变化。

二、教学内容与教学方法

1. 汽车检测技术基础知识

- 汽车结构与工作原理：包括发动机、传动系统、悬挂系统等。

- 汽车电子控制系统：包括点火系统、燃油系统、排放控制系统等。

- 汽车传感器与执行器：包括温度传感器、压力传感器、电动马达等。

- 汽车故障诊断与排除：包括故障代码读取、故障现象分析等。

2. 汽车检测技术实践操作

- 常规检测：包括发动机性能检测、底盘检测等。

- 故障诊断与排除：包括故障代码读取与解析、传感器检测与更换等。

- 汽车维修与保养：包括机油更换、滤清器更换等。

在教学方法上，应采取理论与实践相结合的方式。通过课堂讲解、实验操作、案例分析等多种教学手段，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。同时，还可以借助模拟实训设备和虚拟仿真软件，提供更真实的汽车检测环境，加强学生的实践操作能力。

三、教学评价与考核方式

教学评价与考核应注重学生的综合能力和实际操作能力的考察。可以采用以下考核方式：

1. 学生平时表现：包括课堂参与、实验操作、作业完成情况等。

2. 理论知识考核：通过期中期末考试等方式考察学生对汽车检测技术的理论知识掌握情况。

3. 实践操作考核：通过实验操作、案例分析等方式考察学生的实际操作能力和问题解决能力。

四、教学资源与环境建设

《汽车检测与诊断》课程教学大纲

一、教师或教学团队信息

教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱

二、课程基本信息

课程名称（中文）：汽车检测与诊断

课程名称（英文）：Automobile diagnosis and test technology

课程类别：□通识必修课□通识选修课□专业必修课■专业方向课

□专业拓展课□实践性环节

课程性质*：■学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性

课程代码：2130080

15级培养方案 周学时：2 总学时：32 学分：2 课内实验学时：6

先修课程：汽车动力系统，汽车底盘系统，汽车电子控制技术

开设专业：汽车服务工程

三、课程简介

课程主要教学内容及知识结构：

（一） 绪论

1. 本课程的性质、任务及在汽车工业中的地位和作用；

2. 本课程与相关课程及相关领域的关系；

3. 汽车试验、检测、诊断的基本含义及特点；

4. 汽车试验、检测与诊断技术的发展概况及发展方向。

5. 汽车检测站；

（二） 汽车诊断与检测基础

1. 汽车的基本性能

2. 诊断参数、诊断参数标准、诊断周期及故障树诊断法；

3. 检测仪器装置的基础知识，检测系统的基本组成。

（三） 汽车整车技术状况的检测 1. 汽车动力性检测

2. 汽车经济性检测

3. 汽车转向轮侧滑量的检查

4. 汽车制动性能检测

5. 汽车排放性能检测

6. 汽车前照灯检测

7. 汽车噪声及喇叭声级检测

8. 车速表检测

（四） 发动机的诊断与检测

1． 发动机功率的检测；

2． 气缸密封性的检测；

3． 点火系的诊断与检测

4． 燃料系的诊断与检测；

5． 润滑系的诊断与检测；

6． 冷却系的诊断与检测；

7． 发动机异响的诊断与检测。

（五） 底盘的诊断与检测

1． 驱动功率及驱动力的检测；

2． 传动系的诊断与检测；

3． 车轮平衡度的检测；

4． 制动系的诊断与检测。

（六） 汽车车身及附件的检测

《汽车检测与诊断技术》课程教学大纲

Automobile Fault Diagnosis Technology

学分：2 总学时：32 理论学时：26 实验／实践学时：6

一、课程性质与任务

汽车检测诊断技术是车辆工程专业的专业选修课，32学时2学分，考查课。它包括汽车故障的成因、汽车故障分析方法、诊断与测试、汽车自诊断系统等，是发展汽车诊断系统的基础，为汽车的合理使用、安全运营、维修保养提供依据。

通过本课程的学习，使学生掌握汽车检测与故障诊断的理论基础知识。了解汽车检测设备、检测工艺、汽车检测的检测参数及评判标准。了解故障诊断的分析方法和人工凭经验及仪器的诊断工艺等知识。了解汽车自诊断系统的组成和原理，初步具有对汽车典型故障进行分析和诊断能力。

二、课程的基本要求

学习本课程后，应达到下列基本要求：

1．了解汽车技术状况的变化规律、汽车故障的成因及分布规律，熟悉汽车诊断标准的制定方法；

2．初步掌握汽车故障的分析法，能分析和简化一般故障；

3．熟悉故障自诊断系统，能够依据故障码分析常见故障；

4．熟悉发动机的典型故障，掌握常用的技术经验诊断方法；

5．掌握汽车启动点火系统及电子设备的故障诊断与检测方法。

三、先修课程

理论力学、材料力学、汽车构造。

四、主要参考教材

[1]．戚杨 主编．汽车故障诊断．北京：人民交通出版社．

[2]．王凤岐 主编．汽车诊断技术．北京：人民交通出版社．

[3]．张建俊 主编．汽车诊断与检测技术．北京：机械工业出版社．

[4]．高国恒 主编．汽车检测诊断方法．北京：人民交通出版社．

[5]．陈焕江 主编．汽车检测与诊断．北京：机械工业出版社．

[6]．薛宏建 主编．汽车故障与检测500例．北京：机械工业出版社．

[7]．卢梦法 主编．轿车电控发动机自动变速器故障排除500例．北京：机械工业出版社．

[8]．肖云魁 主编．汽车故障诊断学．北京：北京理工出版社．