影响化学反应速率的因素教学设计

化学反应速率的影响因素

一、教材分析

《化学反应速率与限度》是人教版高中化学必修二第二章《化学反应与能量》第3节《化学反应速率与限度》第1节课的教学内容,主要学习化学反应速率的概念、影响化学反应速率的因素，了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用。本节内容是对前两节内容的拓展和延伸。通过学习使学生对化学反应特征的认识更深入、更全面,在头脑中建立起一个有关化学反应与能量的完整而又合理的知识体系。本节内容是后面学习化学反应限度概念的基础。

二、教学目标

知识技能：了解影响化学反应速率的因素.

过程与方法：

(1) 通过在化学实验和日常生活中的现象，理解反应速率的影响因素，培养实验技能

(2) 通过体验科学探究的过程和化学研究的基本方法，培养自主学习的能力。

情感态度与价值观：

(1）通过对实验现象的观察和原因探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神。

(2）通过同组合作实验和全班共同交流培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。

（3）在影响化学反应速率的因素的学习中渗透辩证法.

三、教学重点难点

重点:影响化学反应速率的因素。

难点：影响化学反应速率的因素。

四、学情分析

学生基础较好，但对实验现象的概括叙述不规范，需要老师规范学生的用语,学生实验动手能力有欠缺，让学生自己总结影响化学反应速率的因素会有一些困难。

五、教学方法

1．讨论法

2．实验法

六、教学过程

情景导入

如何定量地判断一个化学反应的速率呢？

在物理中我们是如何定量地判断一个物体移动速度快慢的？

用速度来描述:单位时间内物体移动的距离的大小

新课讲解:

一、 化学反应速率

1、定义：单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量

2、数学表达式为：

3、单位：mol/（L·S) 或 mol/(L·min

【随堂练习1】

在某一反应里,反应物A的浓度在10s内从4.0 mol/L变成1.0 mol/L，在这10s内的A物质的化学反应速率是多少？

《影响化学反应速率的因素》教学设计

一、教学设计思路分析

【教材分析】

本节内容在高中化学选修《化学反应原理》教材的学习中有着举足轻重的作用。它既是对必修部分与此相关内容学习的延伸与深化，也是后续学习化学平衡及移动知识的基础。这部分内容的设置充分考虑到了学生的认知发展规律，在学生实验探究的基础上，引导学生总结现象产生的原因，逐步理解外界条件对反应速率的影响。本节内容的知识在社会生产、生活和科学研究中有着广泛的应用，与我们每个人的生活息息相关，具有非常强的实用价值。以下就是本节的知识脉络图。

【学生情况分析】

知识基础：本节教学内容理论性强，内容抽象，尤其是浓度、温度、催化剂及压强对化学反应速率的影响，学生难以理解，教学难度大。但学生通过化学必修课程的学习，已具备一定的化学反应的知识，所以要充分利用学生已有的知识，通过探究实验建立感性理解，然后由感性理解上升到理性理解，即用化学反应的实质理解具体的化学反应。

水平基础：通过化学必修课程的学习，学生已具备一定的分析问题的水平及动手实验的水平，所以，学习时，应用“任务驱动”教学模式，以任务为主线，教师为主导，学生为主体，教师创设一定的情景，让学生自己发现问题，研究问题，通过度析、推理、综合，得出准确的结论；同时，教学中利用多种教学媒体，使抽象问题通俗化、具体化、便于学生的理解。

【教学设计重点】

本节教学采用“任务驱动”教学模式，以任务为主线、教师为主导、学生为主体，通过将所要学习的新知识设计在几个任务之中，学生通过对所提出的任务实行分析、讨论，寻找完成任务的途径，在老师的指导、协助下完成任务，在完成任务过程中掌握解决问题的方法，影响化学反应速率的因素

任务一：内因 任务二：外因

影响化学反应速率的主要因素

浓度

温度

催化剂

压强 接触

面积

其他 自主学习相关的新知识。这种教学模式能够很好地应用于以实践性、实验性与操作性较强的教学内容的教学方法，它以富有趣味性，能够激发学生学习动机与好奇心的情景为基础，以与教学内容紧密结合的任务为载体，使学习者在完成特定任务的过程中获得知识。并能使学生在完成任务的过程中学会与人配合与沟通，培养学生的动手水平、自学水平和创新水平。

化学反应速率的影响因素

一、教材分析

《化学反应速率与限度》是人教版高中化学必修二第二章《化学反应与能量》第3节《化学反应速率与限度》第1节课的教学内容，主要学习化学反应速率的概念、影响化学反应速率的因素，了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用。本节内容是对前两节内容的拓展和延伸。通过学习使学生对化学反应特征的认识更深入、更全面,在头脑中建立起一个有关化学反应与能量的完整而又合理的知识体系。本节内容是后面学习化学反应限度概念的基础.

二、教学目标

知识技能：了解影响化学反应速率的因素。

过程与方法：

(1) 通过在化学实验和日常生活中的现象，理解反应速率的影响因素，培养实验技能

(2) 通过体验科学探究的过程和化学研究的基本方法，培养自主学习的能力。

情感态度与价值观:

(1)通过对实验现象的观察和原因探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神。

（2）通过同组合作实验和全班共同交流培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。

（3）在影响化学反应速率的因素的学习中渗透辩证法。

三、教学重点难点

重点：影响化学反应速率的因素。

难点:影响化学反应速率的因素。

四、学情分析

学生基础较好，但对实验现象的概括叙述不规范，需要老师规范学生的用语,学生实验动手能力有欠缺，让学生自己总结影响化学反应速率的因素会有一些困难.

五、教学方法

1．讨论法

2．实验法

六、教学过程

情景导入

如何定量地判断一个化学反应的速率呢？

在物理中我们是如何定量地判断一个物体移动速度快慢的？

用速度来描述：单位时间内物体移动的距离的大小

新课讲解：

一、 化学反应速率

1、定义：单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量

2、数学表达式为：

3、单位：mol/（L·S） 或 mol/(L·min

【随堂练习1】

在某一反应里,反应物A的浓度在10s内从4。0 mol/L变成1。0 mol/L,在这10s内的A物质的化学反应速率是多少？

课例研究2682017年　第13期一、教学设计思路分析1.教材依据本课题选自人教版高中化学选修四第二章第二节，《影响化学反应速率的因素》。2.教材分析高中化学必修二第二章第三节，简单介绍了化学反应速率的概念和浓度、温度、催化剂等影响因素。在上一节课《化学反应速率因素》中进一步解释了化学反应速率的定义，并介绍了通过实验测量化学反应速率的方法。通过本章内容的学习思路：化学反应速率→化学平衡→化学平衡常数→化学反应进行的方向。在整章的学习中，本节课起到承上启下的作用。既是前一节课《化学反应速率》的实际应用，也是下一节课《化学平衡》的知识储备。3.学情分析学生已经在高中化学必修二中学习了化学反应速率的定义，及其表示方式，知道温度、浓度、催化剂可以影响化学反应速率，并掌握一些简单的比较化学反应速率的方法。但是对影响化学反应速率的因素只停留在表面的了解，没有深入地理解这些因素是如何影响化学反应速率的。在上一节课的学习中，学生掌握了化学反应速率的定义，通过测量锌与硫酸反应速率的实验，学会了通过实验测量化学反应速率的方法，懂得运用控制变量法进行探究实验。高二年级的同学具备基础化学实验操作技能，基本掌握探究式实验的方法，能较好地与同学合作。好奇心强，求知欲强，对生活中的现象感兴趣。自我意识强，渴望独立完成科学探究的过程，渴望在团队合作中发挥自己的聪明才智。4.教学设计思路新课程改革要求在教学活动中，以学生为主体，教师发挥主导作用。提倡新的学习方式：自主学习、探究式学习、在合作中学习。本节课设计打破传统的教学设计模式，采用翻转课堂设计理念。课前，学生观看老师事先录制好的微课视频，对将要学习的内容产生了兴趣，并掌握活化能、活化分子、有效碰撞等理论知识，了解化学反应的历程，初步认识到能改变反应物的活化能、活化分子百分数、单位时间内有效碰撞次数的因素，就是能影响化学反应速率的因素。看完视频，学生阅读导学稿，在教师的引导下独立思考问题，查阅资料。然后找同学组成小组，进行讨论，合作完成探究实验“浓度（与压强）对化学反应速率的影响”、“温度对化学反应速率的影响”或“催化剂对化学反应速率的影响”。观察现象，并录成视频发到QQ班级学习讨论群，供其他组同学观看。填写实验记录，组内讨论得出结论。启发学生独立思考、合作学习、探究学习。课中，教师播放教材配套演示实验视频，每播完一个视频让相应的小组上台分享探究成果。另外两组的同学对比课前QQ班级学习讨论群上该组同学做的实验和演示实验，评价该组做得好的地方和不好的地方。教师对每组的探究进行评价，再做相应的补充讲解。课后，学生在QQ班级学习讨论群上，总结汇报，交流经验，分享学习收获。教学设计的流程图：二、教学设计方案1.教学目标（1）知识与技能①掌握影响化学反应速率的因素：浓度、压强、温度、催化剂，理解活化能、活化分子、有效碰撞的涵义；②通过实验探究温度、浓度、催化剂对化学反应速率的影响，并从活化能的角度加以解释；③学会运用所学的知识解释日常生活中人们为影响化学反应速率所采取的措施的原理，并学会运用所学的知识解决生活中的问题，学以致用。（2）过程与方法①学会控制变量法这一重要的实验方法；②通过实验探究温度、浓度和催化剂对化学反应速率的影响，认识其一般规律。③通过自主探究，提高独立思考、自主学习的能力，通过小组合作，学会与他人合作学习。（3）情感态度与价值观①养成科学探索的兴趣和严谨的科学态度，增强探索化学反应原理的兴趣，树立学习和研究化学的志向；②形成化学与生活息息相关，为生活服务的正确观念；③结合生活中的实例分析问题，增强运用知识改善生活的意识，培养学以致用的好习惯。2.教学重点难点教学重点：影响化学反应速率的因素及一般规律。教学难点：从活化能的角度解释外界条件对化学反应速率的影响。3.教学技术媒体结合多媒体课件、微课进行授课，利用计算机网络进行课前讨论、课后汇报总结。4.教学方法