新外研版小学英语六年级下册Module 1 Unit 2 What do you want to eat公开课优质课课件.pptx

1 Unit 2 What are you going to study

课 题 Unit 2 What are you going to study? 主备人

授课班级 六年级 授课人 授课时间

教学目标 一、知识与技能

1.学习单词history, geography, physics, chemistry.

2.学习目标语句：What are you going to study? I’m going to

study Science.

二、过程与方法

通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。

三、情感、态度、价值观

通过学生自己发现新课，组织对话等活动，培养学生自主学习，积极合作探究的意识和能力。

教学重点 1.句型：—What are you going to study？—I’m going to

study…的用法。

2. 一般将来时的意义及应用。

教学难点 一般将来时的意义及应用。

教学准备 录音机、图片

教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 2 一、复习

导入 1.检查上节课的单词。

2.对话练习上节课的句型。

1.学生默写。

2.对话练习。

二、新授 1.课文导入：

请学生上前展示上节课后的调查结果，并进行对话表演，老师给予肯定并表扬。

2.请学生将书翻到SB第二单元活动1，看图说一说图中的书所代表的科目名称，播放CD—ROM，让学生听一听图中的男孩和女孩要在中学学习哪些科目，进行新科目单词的教学(出示单词卡，再次操练，可请单个学生进行发音，然后再出示单词卡背后的音标，全班一起进行订正，分组、齐读交叉进行。)请学生再听录音充分理解录音的内

情景教学师生操练。

学生边听边看书，看看自己的猜测是否正确。

跟读课文听音仿读。

3 容，然后请学生复述录音的内容。

3.请学生从SB第二单元活动3代表各学科的小图中圈出三个自己喜欢的科目作为自己的个人信息。然后在同学之间寻找搭档进行对话：“What

1 外研版小学英语(三起点)六年级下册Module 1 Unit 1

I want a hot dog, please 教案

教学目标：

通过学习本单元使学生能够读写并运用hamburger、cola、dollar、cent、enjoy等单词。能灵活运用重点句型,并清楚其运用的场合和语言:What

do you want?/I want a hot dog, please./How much is it?/It is thirteen

dollars and twenty-five cents.

学情分析：

根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动,激发学生的积极性,使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。

重点难点：

通过情景交际活动,营造探究的学习氛围,引导学生自我探究,培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性,培养学生学习英语的兴趣。

教学过程：

活动1【导入】目标导入

(一)Warming-up

1、Greeting

T: Hello, everyone! How are you today?

Ss: I am fine. Thank you﹗And you ? 2 T:I am fine too. Thank you﹗Are you happy?

Ss: Yes.

2、Listen and do

T: Stand up/Turn left/turn west…

Ss: Do the actions.

(设计意图:师生互致问候,沟通感情;Listen and do激发学生的情趣)

活动2【讲授】目标初探

(二)Lead in

1、汉堡包的由来

2、教师拿出汉堡的图片,T: What is this? Ss:汉堡。T: Yes, this is

Module1 unit1

part1

我想要一个汉堡包。

我想要一个热狗。

噢，“热”狗来了。

part2

大明，你想要什么？

我不知道。热狗是什么？它真的是一条狗吗？

不是的，大明。那就是热狗。

它看起来不错！look的三单形式looks

你们要点儿什么？

我想要一个热狗。want+某物，表示想要某物.

我想要一个汉堡包。

我也要一个汉堡包。

喝的呢？

我也要一杯可乐。

请来三杯可乐。three colas 三杯可乐

那就是两个汉堡包、一个热狗和三杯可乐。

多少钱？how much 在此表示多少钱，用来询问物品价格，后面跟is还是are,要根据梭巡

物品的数的不同来确定。

（总共）十三美元二十五美分。

给你。

谢谢。用餐愉快！enjoy意味享用和享受，他后面可以加表示三餐类的名词，表示享用某顿

饭。

我来拿它们吧。

当心！

噢不！对不起！

噢不！我的新短裤和新鞋！

unit2

part1

你想要吃什么？

我想吃些肉。some意为“一些”，用来表示不确切的数量，既可以修饰可数名词复数，也

可以修饰不可数名词。

我想要一个热狗，

带很多很多的奶酪。

part2

您要点儿什么？

我想要面条和一杯可乐。你想吃什么，玲玲？

我想要一个汉堡包。

你想喝什么？

牛奶。

那么我们要一个汉堡包、面条、牛奶和一杯可乐。

好的。

Module2 unit1

part1

我要起床吃早餐。get up起床 have breakfast 吃早餐

早餐？11点半了。你要吃午餐了！

part2

我们今天在公园里野餐吧！

好哇！

···后来···

我很饿。我们什么时候吃饭，妈妈？When既可以对事情发生的具体时间提问，也可对大

体时间提问。

12点半。

现在几点了？

才11点半。还有一个小时！看，池塘里有一些鸭子。to go剩余

它们很可爱。

嘿，天空中有一些乌云。很快就要下雨了。duck clouds 乌云

我不这样认为。今天天气不错。我们走！

12点半了。我们吃野餐吧！

天啊！现在下雨了！

那边是干的。快跑，孩子们！over there 那边

外研版(三起)-英语-打印版

Unit 2:What do you want to eat?

（第二单元：你想吃什么？）

（教材5～7页）

1.Listen and chant.听一听并跟着唱。（教材第5页）

课文英汉互译

What do you want to eat?你想吃点什么？

I want to eat some meat.我想要吃些肉。

And I want a hot dog,please,请给我一个热狗，

with lots and lots of cheese.和很多很多奶酪。

重难点精析

一、 What do you want to do sth?的用法

1． What do you want to eat？你想吃点什么？

【点拨】 “What do you want...?”用来询问对方想要什么东西，除此以外，还可以加动词不定式来表示相应的动作。句中的to eat就是动词不定式。例如：

What do you want to drink?你想喝什么？

What do you want to play?你想玩什么？

【生活实例】 小红到洋洋家做客，到了午饭时间，洋洋妈妈关心地问小红：What do

you want to eat?你想吃点什么？

小红说：1 want to eat some fish.我想吃些鱼。

【即学即用】

-What do you do?

-I want to play football.

A. want B.want to C.wants to

二、some和any的用法

2.1 want to eat some meat．我想吃些肉。

【点拨】 some与any都表示“一些”，但两者用法不一样。some用于肯定句中，any用在疑问句和否定句中。例如： I have some story books.我有一些故事书。（肯定句）