北师大版二年级上册数学第八单元-6-9的乘法口诀-测试卷(易错题)

1 第八单元测试卷

学校： 班级： 姓名： 等级：

一、用心思考，正确填写。（31分）

（第5小题3分，第7小题6分，第9小题4分，其余的每小题2分。）

1. 看图写算式 。

☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆

□×□＝□（个）； □×□＝□（个）

2. 7×4＝（ ），读作( )乘( )。

3．笑笑想用9张 的钱到百汇买一顶 ，一顶帽子共付（ ）元。

4．一个星期有（ ）天，3个星期有（ ）天 。

5. 8＋8＋8＋8＝（ ）×（ ）＝（ ），乘法口诀是（ ）。

6．买一双 需要7元，买6双鞋子需要（ ）元。

7．在○里填上“＞”、“＜”“＝”。

4×9○35 8×7○52＋3 3×5○2×9

20○4×4 6×8－8○7×6 8×9○7×9＋9

8. 每次吃4只 ，9次共吃（ ）只螃蟹。

9．找规律，我会找！

（1）9，18，27，（ ），45，（ ）；

（2）56，48，（ ），（ ）、24。

10． 有8只， 的只数是 的6倍，大象有（ ）只。

11．同学们做课间操，每排站8人，站了4排，一共有（ ）人在做课间操。 2 12． 有一些 ，比20本多，比30本少。正好可以平均分给4个小朋友或平均分给6个小朋友。想一想，这些书共有（ ）本。

二、认真分析，慎重选择。（请把正确答案的序号填在括号里。）5分

1．6个9相加，写成正确的算式是（ ）。

A．9×6 B．9＋9＋9＋9＋9 C．6＋9

第八单元 6-9的乘法口诀

1、填空题

1．在括号里填上合适的数。

7×（ ）=56 （ ）×6=48 9×（ ）=63

（ ）×9=81 5×（ ）=45 5×（ ）=40

（ ）×9=54 8×（ ）=64 9×（ ）=27

2．把下面口诀补充完整。

七八（ ） 八九（ ） 六六（ ）

（ ）八十一 （ ）四十二 （ ）五十四

二九（ ） 五七（ ） （ ）四十九

3. 看口诀写算式。

六七四十二 八八六十四 七九六十三

□×□=□ □×□=□ □×□=□

□×□=□ □×□=□ □×□=□

4．在○里填上“”＞、“＜”或“＝”。

6×9○42 7×8○8×7 8×8○8＋8 3×9○4×9

7×8＋8○8×8 2×9－9○3×9 7×9－7○8×7

5．填一填。

⑴

⑵ 每个汉堡9元钱。有几个星期123456789有几天

数量（个）23476. 想一想，填一填。

一共有24只鸽子。每窝鸽子只数36鸽子窝个数637．看日历，填一填。

2006年10月日一二三四五六1234567891011121314

15161718192021

22232425262728

2930

31

二、计算题

7×8= 6×8= 6×9= 4×9= 9×8= 2×8= 7×9= 3＋8=

7×6＋6= 8×6－6= 6×5－6=

6×7－6= 3×6－6= 6×4＋6=

9×4＋9= 9×3＋9= 8×6＋8=

2、连线题价格（元）5481

⑴十月份一共有（ ）个星期

零（ ）天。

⑵十月份共有（ ）天。

⑶把星期六的日期涂上红色，他

们都是（ ）的倍数。四、解决问题

1．

7捆萝卜有多少根？ 8本书需要多少元？

□○□=□（根） □○□=□ （元）

7张一共多少元？ 7张一共多少元？

□○□=□（元） □○□=□（元）

2．大松鼠采了多少个松果？

□○□=□

（个）7元3．

⑴一个铅笔盒的价钱是一把尺子的几倍？ 答：一个铅笔盒的价钱是一把尺子的（ ）倍。

⑵一盒彩笔的价钱是一把尺子的2倍。一盒彩笔多少钱？ 答：一盒彩笔（ ）元。

单元测试八 B卷

姓名：_______ 得分：_______

1.在里填上“＞”、“＜”或“＝”。（12分）

2.算式变换。（小朋友，你知道怎样算得更快吗？）（15分）

3.判断。（10分）

（1）求几个加数的和用乘法计算比较简便。 （ ）

（2）6＋6＋6＋6＋6，可写成乘法算式6×5。 （ ）

（3）两个乘数都是7，积是14。 （ ）

（4）6个3相加，列成乘法算式只有6×3。 （ ）

（5）5×8＋8，可以改写成8×6。 （ ）

4.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（9分）

（1）每本《童话故事》6元，买7本这样的《童话故事》要多少钱？正确算式是（ ）。

A.6＋7 B.6×7 C.7＋6

（2）有2行小树，一行有8棵，一行有9棵，2行共有几棵？正确算式是（ ）。

A.8＋9 B.2×9 C.9×8

（3）小丽和3个好朋友一起分苹果，每人分6个，一共要多少个？正确算式是（ ）。

A.3×6 B.3＋6 C.4×6

5.比一比，谁跑第一？（9分）

6.分一分，把序号填在相应的（ ）里。（15分）

○19＋9 ○29×9 ○38×6 ○491－50 ○58×9

○66×7 ○78×8 ○814＋36 ○97×8 ○104×5

○111×9 ○123×9 ○137×7 ○148×3 ○157×9

第八单元第三课时买球（8、9的乘法口诀）

教学目标：

1、经历8和9的乘法口诀的编制过程，会用8和9的乘法口诀计算表内乘法，能解决简单的实际问题。

2、结合直观图，发现9的乘法口诀的一些规律，能巧用双手记忆9的乘法口诀。

3、培养学生主动探究的精神和独立学习的能力，尝试运用类推的方法学习新知识。

教学重点：理解8、9乘法口诀的意义，并能用乘法口诀解决

简单的生活问题。

教学难点：运用类推的方法获得8、9的乘法口诀。

教学过程：

一、创设情境

1、对口令练习。熟悉7的口诀。

2、结合情景图学习。在口诀的编制过程中体会学习的乐趣，体验成功。

二、学习新课

1、体育用品店里有各种体育器材，你想购买什么器材呢？让我为你们

介绍一下吧！

足球每个8元，篮球每个9元。

2、算一算

球数（个） 1 2 3 4 5 6 7 8 9

买足球的钱（元） 8

买篮球的钱（元） 9

能看懂这个图表吗？说一说。

算一算。

怎样计算才比较快呢？运用口诀。 经历8、9的连加过程，得出8、9的口诀。你会8、9的乘法口诀吗？

写一写。

说一说口诀的特点。

你发现了什么？（8、9口诀的规律）你有什么好的方法记住这些口诀？

3、小结：通过观察，发现了8、9口诀的特点中存在的规律是每相邻的两句口诀的积相差8或9，这些规律可以帮助我们记忆8、9的乘法口诀。

二、巩固练习

1、对口令。

1只螃蟹8条腿……复习8的乘法口诀。

2、手指游戏。用手指可以帮我们记住9的乘法口诀。教师要做好示范。

3、计算练习、测评。

说一说你用的什么口诀计算的。

4、图文应用题。

注意：提取有关的数据，分析清楚数量关系。

条件：皮球8元一个。 毽子5元一个。 羽毛球3元一个。 网球9元一个。

问题：1）6个皮球多少元？ 求几个几的和用乘法计算。

2）9个网球多少元？ 求几个几的和用乘法计算。