译林版(三起)英语五年级上册Unit2A new student Story time 课件
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五年级上册英语一课一练Unit 2 A new student1.Story time译_林版(三起)
第 1 页 五年级上册英语同步练习
译林版（三起）
Unit2 story time
一、翻译词组。
1.一名新学生 __________________ 2.带……参观____________________
3.多少教室 ____________________ 4.在二楼________________________
5.在一楼_______________________ 6.在三楼_________________________
二、根据中文完成句子。
1. 杯子里有水吗？
water in the glass?
2.
他是一名新学生。
a new
.
3. 有多少台电脑？
are there？
4. 卧室在第二层。
The bedroom is
floor.
三、用所给词的适当形式填空。
1. Are there _______ ________ (picture) on the wall?
2. There _______ any books on the desk. (be)
3. _______ there any milk in the glass? No, there ________. (be)
4.What is on the trees?_________ ________ some apples.
四、根据所给汉语填入适当形式的词或短语，使句意完整正确。
1.There are two new (学生) in our class.
2.The football is ___________(在…….下面) the desk.
3._______ _________ (没有) any glasses on the table.
小学英语译林版五年级上册Unit2 A new student公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学英语译林版五年级上册Unit2 A new student《Sound
time, Culture time & Cartoon time》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1. 能熟练听懂、会读、会拼写单词 sing and dance, go to the cinema, swing, push,
heavy, high, stop。
2. 能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型 XX is/are too/so ….
3. 能理解并且会读字母c在单词中的发音。
4. 能了解国外的文化特点 : in the UK, this is the ground floor. In the US, this
is the first floor.
2学情分析
五年级学生经过两年的英语学习,在听、说、读、写各方面都已有一定的基础,能够运用所学知识进行简单的交际。但是阅读能力有待进一步提高。对于字母C在单词中的发音,认识不够全面。中西方文化差异的有待进一步学习与发现。
3重点难点
1. 理解cartoon time的故事意思并能绘声绘色地表演。
2. 能听、说、读、写本单元所学句型。
3. 能掌握语音:字母C的发音,能总结归纳过去所学单词。
4. 能了解国外的文化特点 : in the UK, this is the ground floor. In the US, this
is the first floor.
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】Step1. Warming up
1. Greeting and free talk : How are you this morning?
2. Play a game: Look, say and shout
2【讲授】Step2. Presentation and consolidation
Sound time
1. Let’s review. 复习字母C 发/ k/ 的单词
五年级上册英语一课一练Unit 2 A new student1.Story time译_林版(三起) 2
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student1.Story time译_林版（三起）
译林版（三起）
Unit2 story time
一、翻译词组。
1.一名新学生 __________________ 2.带……参观____________________
3.多少教室 ____________________ 4.在二楼________________________
5.在一楼_______________________ 6.在三楼_________________________
二、根据中文完成句子。
1. 杯子里有水吗？
water in the glass?
2. 他是一名新学生。
a new .
3. 有多少台电脑？
are there？
4. 卧室在第二层。
The bedroom is floor.
三、用所给词的适当形式填空。
1. Are there _______ ________ (picture) on the wall? 第2页/共5页 2. There _______ any books on the desk. (be)
3. _______ there any milk in the glass? No, there ________. (be)
4.What is on the trees?_________ ________ some apples.
四、根据所给汉语填入适当形式的词或短语，使句意完整正确。
1.There are two new (学生) in our class.
译林新版五年级上册Unit2-A-new-student教案
译林新版五年级上册Unit2-A-new-student教案 五年级英语上册教案 张家港市锦秀学校
2 Unit 2 A new student
单元教学计划 单元教材分析：
本单元围绕的主要话题是 一位新同学Nancy来到了一所新的学校，她将认识新同学和新的校园。Yang Ling带领着她参观新的学校，并向她介绍校园中的班级及其专用教室。在Yang Ling和Nancy的对话里，我们学习本单元新的单词和句型。教师可根据学生的兴趣爱好，布置任务给学生，让他们介绍一下自己的校园，以此来操练句型，进行问答。教师也可以开发学生的聪明才智，让他们设计一所自己心目中理想的校园，最后可以根据自己的图片进行展示并介绍。
教学目标： 1.能听懂.会说.会读单词：art room, classroom, computer room, library, music room, playground 2.能听懂.会说.会读句型：Can you show her around? How many…? Is there a …? Yes. There is. No. there isn’t. Are there any…? Yes, there are. No, there aren’t. Let’s go and… 3.能运用所学单词和句型进行交流。帮助学生掌握Be there…? 的问句及其回答； How many…的问句及其回答。 教学重点： 1.掌握There be肯定句型，疑问句型 并根据情况进行回答。 2.掌握 How many…?的句型，并根据情况进行回答。 3.猜一猜物品的位置，学生进行交流。 4.能够进行看图写话。 教学难点： 五年级英语上册教案 张家港市锦秀学校
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