如何进行科技论文的写作讲座

中国烟草科学Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｔｏｂａｃｃｏ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　

科技期刊论文写作系列讲座：ＶＩＩＩ．讨论　

张久权　（中国农业科学院烟草研究所，青岛２６６１０１）　

从来稿中我们发现，很多作者不知道“讨论”部分该如何写。不少作者甚至将这部分内容忽略　

掉了。有些作者把“结果与分析”部分里的“分析”当成“讨论”，这是不合理的。从时间顺序来讲，　

我们做完试验后，对所得数据进行分析整理，包括统计分析，通过总结提炼，找出有规律性的东西，　

也就是结果。所以说，我们是先对数据进行分析整理，后才有结果，而这个“分析”同“讨论”不　

是同一个概念。“讨论”是对所得重要结果进行解释、比较、说明等。　

“讨论”部分为什么重要？科技论文的核心是运用“三段论”进行推理。“材料与方法”是前提　

条件，“结果”是论据，“结论”是论点，“讨论”就是论证的过程。在进行“讨论”时，作者运用证　

据（结果）加上前提条件（材料与方法），进行逻辑推理，证明论点（结论）的正确性和合乎逻辑性。　

如果没有进行“讨论”，就缺乏证明过程，“结论”的可信度、科学性和价值就会丧失殆尽。　

撰写科技期刊论文时“讨论”部分是最难写的。为了写出高质量的“讨论”，作者必须具备相关　

领域的丰富知识，熟悉最新研究进展和动态，需要阅读该领域的几乎所有公开发表的论文。国外ＳＣＩ　

期刊审稿时，常常会因为讨论不全面而退稿。在进行讨论时，重点是为结论服务，要针对“引言”　

部分所提及的目的和期望等进行论述，要对结果进行解释。下面列举了一些要点。　

写作要点：　（１）对主要研究目的或假设进行简单回顾，探讨所得结果与原来的期望是否符合？说明理由；　

（２）对最重要的几个结果分别进行简单描述（一般一句话），其是否能支持先前的假设？　

（３）本研究所得结果是否与以前发表的其他学者的结果一致？如果不一致，解释理由；　

（４）对结果提出说明、解释或猜测；　

（５）根据这些结果，能得出何种结论或推论？　（６）指出研究的限制以及这些限制对研究结果的影响，并建议进一步的研究题目或方向：　

《科技论文写作教案》课件

一、教案概述

二、教学目标

1. 了解科技论文的定义、特点和作用；

2. 掌握科技论文的格式和结构；

3. 学会科技论文的写作方法和技巧；

4. 提高学生的科技论文写作能力。

三、教学内容

1. 科技论文的定义与作用；

2. 科技论文的特点；

3. 科技论文的格式与结构；

4. 科技论文的写作方法与技巧；

5. 科技论文的修改与完善。

四、教学方法

1. 讲授法：讲解科技论文的基本概念、格式和写作技巧；

2. 案例分析法：分析典型科技论文案例，让学生了解实际写作过程中的要点；

4. 讨论法：分组讨论，分享写作经验，相互借鉴。

五、教学安排

1. 第一课时：介绍科技论文的定义、特点和作用；

2. 第二课时：讲解科技论文的格式与结构；

3. 第三课时：教授科技论文的写作方法与技巧； 4. 第四课时：分析典型科技论文案例，让学生了解实际写作过程中的要点；

六、教学评估

1. 课堂问答：通过提问了解学生对科技论文基本概念的理解程度；

2. 案例分析：评估学生在分析典型科技论文案例时的表现，检查他们对实际写作要点的掌握；

4. 期末考试：设置有关科技论文写作的题目，评估学生对课程内容的总体掌握情况。

七、教学资源

1. 科技论文写作教材：提供科技论文写作的基本知识和技巧；

2. 典型科技论文案例：用于分析实际写作过程中的要点；

4. 投影仪：用于展示教材内容和案例分析。

八、教学注意事项

1. 注重培养学生的逻辑思维能力和表达能力；

2. 引导学生注重实践，多写多改，不断提高写作能力；

3. 鼓励学生提问，及时解答他们在写作过程中遇到的问题；

4. 关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的写作水平。

九、教学拓展

1. 组织学生参加科技论文写作比赛，提高他们的竞争意识和写作能力；

2. 邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解科技论文写作的前沿动态； 3. 增设实践环节，如组织学生参与科研项目，锻炼他们的科研能力和论文写作能力。

如何利用EPS数据平台进行论文写作案例讲座

各位读者：

EPS数据统计/分析平台是北京福卡斯特信息技术有限公司开发的“数据库+统计分析预测”数值型数据平台，涵盖经济、金融、会计、贸易、能源、科技、教育、交通、工业、农林、旅游、地产、建筑、城乡、卫生、海洋等众多领域，其核心功能是帮助读者在整个科研流程中高效利用电子资源，通过内嵌的数据分析预测软件，在平台内点击相关按钮即可完成对数据的检索、统计、分析和预测 。

为了方便广大师生在今后的教学科研工作中，更高效的进行数据采集和分析研究，图书馆特邀请EPS培训师杨方女士来馆结合相关案例演示EPS数据平台操作技巧和方法（包括数据可视化如自动图表，数字地图，数据分析模型等）。

因图书馆211检索教室仅有30个座位，拟参加讲座的读者请提前报名，按报名先后顺序报满为止。

讲座时间：5月13日星期三15:30

讲座地点：图书馆211检索教室

主讲人：杨方

联系人：向老师、陈老师

咨询电话： 2044，2363

图书馆

2015.5.8

学术论文写作

用英语写学术论文的目的主要有两个，一是参加国际学术会议，在会议上宣讲，促进学术交流；二是在国际学术刊物上发表，使国外同行了解自己的研究成果，同样也是出于学术交流的目的。

不同的学科或领域、不同的刊物对论文的格式有不同的要求，但各个领域的研究论文在文体和语言特点上都有许多共性。了解了这些语言共性，便会起到触类旁通的作用。

对我国青年学者或学生来说，用英语写作的难点不是没有写作材料，不是不熟悉专业词汇，也不是没有打下良好的英语基础。用英语写论文难，是因为不太了解学术英语的语言特点。关于学术英语写作的语言技巧，我们已在第一部分作了较详细的介绍。此部分讨论学术论文写作的方法，包括学术论文写作中常用的句型结构，我们都在此作较详细介绍，以便读者模仿练习，将写作工作化难为易。

一般来说，一篇完整规范的学术论文由以下各部分构成：

Title(标题)

Abstract(摘要)

Keywords(关键词)

Table of contents(目录)

Nomenclature(术语表)

Introduction(引言)

Method(方法)

Results(结果)

Discussion(讨论)

Conclusion(结论)

Acknowledgement(致谢)

Reference(参考文献)

Appendix(附录)

其中Title，Abstract，Introduction，Method，Result，Discussion，Conclusion，Reference等八项内容是必不可少的(其他内容根据具体需要而定)。在这八项内容中，读者最多的是Title，Abstract和Introduction部分，读者会根据这些内容来决定是否阅读全文。也就是说，一篇研究论文赢得读者的多少，在很大程度上取决于Title，Abstract和Introduction写得好坏。因此这三项内容将各分章详细加以讲述。