童话城堡教案

教学文档

. 新人美版小学一年级下册美术第7课（童话城堡）教案教学设计

童话城堡

（教学目标）

1、认识各种形，会用大小不同的形概括、组织成建筑群。

2、引起学生关注身边的建筑，尤其是典型建筑。感受建筑的美以及它与生活的关系，体会和了解建筑的文化内涵，培养合作意识。

（教学重点）

感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。

（教学难点）

城堡的外形美感与创新。

（教学打算）

课件

（教学过程）

一、组织教学

1、检查学生学习用具是否带齐，没带的画上一个三角。

2、说说有关白雪公主的故事。

3、播放一段录象：漂亮的城堡里住着白雪公主。

〔设计意图：视频的播放能引起学生绘画的兴趣，熟悉的白雪公主是孩子们喜欢的动画人物，在讲讲说说中，引出城堡。〕

二、观赏图片。

1、师：在童话世界里，常会描述着一个个奇妙而又漂亮的城堡，他们往往是王子和公主居住的地方，下面让我们去城堡王国观赏一下吧。

2、观赏各种漂亮的城堡，说说这些城堡漂亮在什么地方呢？

从形状和颜色上去观察。

〔设计意图：在有问题的观赏，注重从城堡的外形、颜色、组合去考虑，教学文档

. 重点培养学生认真观察的好习惯。〕

三、观察、绘画。

1、观赏欧洲城堡与童话中的城堡。〔配乐观赏〕

〔1〕问：看了这么多的王子和公主住的城堡你觉得它们和我们住的的房子有什么不一样？

〔2〕出示图片比照观赏。

〔3〕问：你喜欢哪种类型的城堡，喜欢怎样的门、窗、怎样的色彩？ 感受祖国古建筑蕴涵的文化意蕴。

2出示一座城堡图片，提问：这座城堡都有哪些形状？

3、指名说说，教师点击课件分别显示三角形、圆形、长方形、正方形、半圆形等。

4、师：将这些图形组合，就能绘画出漂亮的城堡了。

5、师启发：你还能想出别的样子的城堡吗？

6、课件展示：蜗牛变城堡，圣诞树变城堡、铅笔变城堡。

7、学习不同的装饰方法：彩笔涂色装饰法和线条装饰法。

出示两张绘画的城堡，师：这两座城堡的画法一样吗？

第 1 页 共 22 页 美术课城堡教案5篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I

hope that after you download it, it can help you solve practical problems.

The document can be customized and modified after downloading, please adjust

and use it according to actual needs, thank you!

Moreover, our store provides various types of classic sample essays for

everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract

agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching

materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn

美术教案－童话城堡

小学美术教案

（一年级）

课题：童话城堡

课型：造型表现

课时：2课时

设计：邱琳娜

教学目标

认知目标

了解城堡的大体结构及其特征，运用大小不同的形组织成建筑群。

能力目标

培养学生的观察力，想象力、创造力。

情意目标

感受城堡的美以及它和生活的关系。

教学重点

感受不同城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。

教学难点

如何运用基本形的变化画出美丽的城堡。

方式

启发式。

策略

创设情境，启发想象，主体创造。

手段

城堡图片、用彩色纸制作的城堡各个部分用于互动游戏。

板书设计

教学反思 童

话

城

堡

每个学生都有无穷的创造力和想象力。在教学的过程中针对低年级学生的特点，增加了一些游戏环节，并给予鼓励和引导，产生了许多好作品。

序号

童话城堡教案

童话城堡教案

一、教学目标

1.了解童话故事中的词汇和句型。

2.通过绘画和手工活动，培养学生的创造力和操作能力。

3.培养学生的听说读写能力。

二、教学重点

1.熟练掌握童话故事中的词汇和句型。

2.培养学生的创造力和操作能力。

三、教学难点

1.鼓励学生发表自己的见解和意见。

2.通过参与绘画和手工活动，培养学生的创造能力。

四、教学过程

[Step 1] 导入

1.通过播放童话故事的音频，激发学生对童话故事的兴趣和好奇心。

2.展示一些童话故事的图片，让学生猜测故事内容。

[Step 2] 讲解

1.引导学生寻找故事中的关键词汇和句型，例如"once upon a

time"和"happily ever after"。

2.通过讲解和解释，让学生熟悉这些词汇和句型的意思和用法。

[Step 3] 练习

1.让学生分组，以小组为单位进行小组讨论。每个小组选择一个童话故事，组员们共同编写故事的梗概。

2.让学生轮流朗读自己小组编写的梗概。

[Step 4] 创作

1.让学生以小组为单位进行创作活动。每个小组利用自己所选的童话故事创作一座童话城堡的模型。

2.鼓励学生发挥想象力和创造力，设计并完成自己的童话城堡。

[Step 5] 展示

1.让各小组展示自己所制作的童话城堡模型，并进行互相点评。

2.鼓励学生解释自己设计的细节和意义。

[Step 6] 总结

1.回顾教学内容，检查学生的掌握情况。

2.让学生总结并书写本节课的重点句型和关键词汇。

五、教学材料

童话故事音频、童话故事图片、绘画用具、手工工具。

六、教学评价

通过学生的参与程度和作品展示，评估学生的创造力和操作能力。此外，评估学生对童话故事中关键词汇和句型的掌握情况。