人教物理九年级全册 第十九章 第2节 家庭电路中电流过大的原因(共24张ppt)

第十九章 第2节 家庭电路中电流过大的原因

辅导科目

物理 年 级 九年级 教材版本 人教版

讲义类型 基础版（适用于考试得分率低于60%的学员）

教学目的 1. 知道家庭电路中电流过大的两个原因；

2. 了解保险丝的材料特点，理解保险丝是如何起保险作用的。

3．会解决有关家庭电路的简单问题。

重、难点 重点：电路中电流过大的原因分析

难点：保险丝的选用

授课时长 建议授课时长2小时

教学内容

【课程导入】

中央民族大学学生1号公寓S0601女生宿舍起火，北京市消防局在民族大学通报：火灾由接线板短路引燃床头所致。我国城乡许多地区进行家庭供电线路的改造，主要内容是把电线换成更粗的，电能表换成标定电流更大的，请你结合视频和线路改造说一说这种改造的必要性。

家庭电路与我们的生活息息相关，我们今天就来研究家庭电路中电流过大的原因。

随着人们生活水平的提高，家庭电路中大功率用电器越来越多，总功率变大，总电流变大，导线和电能表允许通过的电流必须变大，所以电线要换粗，电能表要换成标定电流更大的。

【新知讲解】

※知识点一：家庭电路中电流过大的原因

探究一：家用电器的总功率对家庭电路的影响

1. 实验探究：电功率与电流的关系

按图连接好电路，先闭合开关S1、再闭合S2，最后闭合S3，观察电流表的示数是如何变化的?

结论：从实验看到，逐渐增加并联的灯泡数，电流表的示数逐渐增大。说明干路中的电流随用电器总功率的增大而增大。

问题：为什么会出现实验中的现象？

2.理论推导

用电器总功率： P总＝P1＋P2＋P3 ＝U(I1＋I2 ＋I3)=UI总

因电源电压U不变，由I总= P总/U 可知， P总越大，则 I总越大。

3.家庭电路中

图1 图2 图3

(1)．家庭电路用电器都是并 联使用的，如果同时工作的用电器很多，即使每个用电器功率不很大，干 路上的电流也会很大.可以从两个方面考虑：

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九年级物理第十九章第二节

《家庭电路中电流过大的原因》教案

江桥蒙古族镇中心学校 王晓丽

教学目标

一、知识目标：

1.知道家庭电路中电流和用电器总功率的关系。

2.掌握家庭电路中电流过大的两个原因及电流过大的危害。

3. 通过演示保险丝被烧断的实验，加深学生对保险丝作用的理解。

二、能力目标：

通过本节教学，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、情感目标：

通过学习，增强安全用电的意识。

教学重难点

教学重点：分析家庭电路电流过大的原因。

教学难点：理论推导验证实验结论。

教学准备

家庭电路示教板一块，交流电流表一只，100瓦和60瓦的两只白炽灯，一只60瓦的台灯，1500瓦电水壶一只，不同规格的保险丝几根，铜丝。

教学过程

一、新课导入

教师提问：在家庭用电高峰时，为什么保险丝很容易被烧断或有跳闸的现象？在什么情况下保险丝会被烧断。

学生：

1. 使用电磁炉

2. 使用空调

3. 电线绝缘皮老化

……

引入新课：保险丝被烧断、跳闸现象，说明电路中的电流过大，那 2 / 4

么是什么原因引起家庭电路中的电流过大的呢？

二、进行新课

1.用电器总功率过大是引起电流过大的一个原因

①演示课本19.2-1的实验，出示家庭电路示教板，在干路上串联一个交流电流表，电路中有额定功率分别为100瓦和60瓦的两只白炽灯并联。

A．闭合开关1，使60瓦的灯亮，请一同学读出电流表的读数I。

B．闭合开关2，使100瓦的灯亮，请一同学读出电流表的读数I1。

C．在插座中插入一只40瓦的台灯，请一同学读出电流表的读数I2。

②结论：从实验看到，逐渐增加并联的灯泡数，电流表的示数逐渐增大。说明干路中的电流随用电器总功率的增大而增大。

③继续演示实验。 将台灯换上一只1500瓦的电水壶。这时听到“啪”的一声响，灯全熄了，同时看到电流表的指针偏转较大幅度后又指向零。学生从中可以知道，是由于电路中电流过大，使保险丝烧断了。

金戈铁骑制作

金戈铁骑制作

第2节 家庭电路中电流过大的原因

1．家庭电路中电流过大的原因有两种：一是短路，二是用电器总功率过大．

2．两点理解保险丝：(1)制作材料：电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金；(2)原理：当电流过大时，保险丝由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护的作用．

1．保险丝要串联在电路中，且一定要串联在火线上．

2．在选择保险丝时，应该使保险丝的额定电流等于或稍大于电路中最大正常工作电流．

3．大功率的用电器要错开使用．

(扬州中考)下列现象不会引起家庭电路发生火灾的是( )

A．用电器总功率过大

B．短路

C．开关内两根线相碰

D．线路连接处接触不良

【提示】 开关是接在火线上的，开关内两根线相碰就相当于开关闭合，不会导致电流过大，也就不会引起火灾．

【答案】 C

【方法归纳】 两点理解家庭电路火灾：用电器的总功率过大和短路是家庭电路中电流过大的原因；通过导体的电流越大，电流通过导体时产生的热量越多.

知识点1 电流过大的原因

1．家庭电路中电流过大的原因有两种：(1)________引起电流过大，用欧姆定律解释：公式为__________；(2)__________________引起电流过大，用电功率的变形公式__________解释．

知识点2 保险丝与空气开关

2．保险丝是利用电流的________效应工作的，它是由________合金制成的，它的电阻较________，熔点较________，其作用是：当电路中的电流过大时，保险丝的温度________而________，起到________电路的作用．

3．目前新建楼房不再使用保险丝，而使用________来代替，当电流过大时，这种器材就起作用，使开关自动________，切断电路，更安全方便． 金戈铁骑制作

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1．家庭电路中保险丝被烧断，可能的原因是( )

第二节 家庭电路中电流过大的原因

教学目标

一、知识目标：

1.知道家庭电路中电流和用电器总功率的关系。

2.通过推导把实验结论从理论上加以验证。

3. 通过演示保险丝被烧断的实验，加深学生对保险丝作用的理解。

二、能力目标：

通过本节教学，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、情感目标：

通过学习，增强安全用电的意识。

教学重难点

教学重点：分析家庭电路电流过大的原因。

教学难点：理论推导验证实验结论。

教学准备

家庭电路示教板一块，交流电流表一只，100瓦和60瓦的两只白炽灯，一只60瓦的台灯，500瓦电炉一只，不同规格的保险丝几根，写有例题的小黑板一块，铜丝。

设计思路

家庭电路中电流过大的原因是本节乃至本章教学中的一个重点。

如何从学生熟悉的生活实际出发，引导学生参与讨论，激发学生的兴趣。引导学生在观察实验现象的基础上，综合运用学过的知识，分析电路中的电流变化情况，理解原因。使学生掌握运用知识分析实际问题，为本教学设计的主旨。

引课提问：在家庭用电尤其是用电高峰时，常常会出现保险丝熔断、跳闸现象。你知道这个现象是怎样产生的吗? 从学生熟悉的生活实际出发，引导学生参与讨论，激发学生的兴趣，引入新课。

新课教学，按照“演示实验——理论分析——解决实际问题”几个环节进行。

用电器总功率过大

通过演示课本图19.2-1实验，重在给学生直观认识：总功率过大，保险丝熔断。

这一现象的理论分析，可引导学生比较两次计算结果，分析得出：总功率越大，干路中的电流越大。

组织学生讨论、交流，从并联电路中电阻的变化、电流的变化、电功率的变化，多角度进行理论分析，活跃学生思维，学以致用。

指出：最近几年，我国城乡的许多地区在进行供电线路的改造，改造的内容之一就是把输电线换成更粗的，将电能表的额定电流换成更大的，尽可能满足大家的用电需求。 体现了“从物理走向社会”的理念。

短路

演示课本图19.2-2实验，学生通过观察知道：短路时，电路中电流过大，使保险丝熔断，但灯没有烧坏。