学校考试管理制度7篇
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小学考试管理规章制度第一章总则为了规范小学考试管理,提高教学质量,培养学生的综合素质,特制定本规章制度。
第二章考试时间和时间1. 各种考试的时间和地点由学校根据教学计划和学生的学业情况确定。
2. 考试时间严格按时进行,迟到的学生不得进入考场,必须等待下一次考试。
3. 考试过程中不允许学生在考场内交头接耳、传纸条等行为。
第三章考试安全与保密1. 考试期间,学校要加强考场的安全管理,确保考试的进行顺利。
2. 考试试卷的保密工作由学校教务处统一管理,任何人不得擅自查看、抄袭或泄露试卷内容。
3. 考试结束后,教师要及时收回试卷,严格保密,不得随意让学生带回家中。
第四章考试作弊与处理1. 考试作弊是严重违反考试纪律的行为,一经发现将严肃处理。
2. 学生在考试中如发现有违规行为,应及时向监考老师报告,监考老师要及时采取措施制止并记录下来。
3. 对于作弊行为,学校将按照学校纪律管理办法给予相应的处理,包括警告、记过、记大过等处罚。
第五章考试成绩的统计和分析1. 考试成绩由学校教务处负责统计和分析,对学生成绩进行汇总和分析,及时发布成绩和学生的排名情况。
2. 考试成绩作为学生成绩的一部分,重要性不言而喻,学校要根据考试成绩调整教学计划,及时了解学生的学习状况,制定相应的帮助计划。
第六章考试后的总结和反思1. 考试结束后,学校要组织教师和学生代表进行总结和反思,分析考试中存在的问题和不足之处,以便改进管理,提高教学质量。
2. 根据考试成绩和反思意见,学校要及时调整教学方案,提出相应的改进建议,为未来的教学工作提供参考。
3. 学生要对自己的学习状况进行深入反思,寻找问题的根源,及时调整学习方法,提高学习效率。
第七章附则1. 本规章制度自发布之日起生效。
2. 对于违反本规章制度的行为,学校有权作出相应的处理。
3. 学校可以根据实际情况对本规章制度进行修改和完善,以适应教学管理的需要。
以上是小学考试管理规章制度的详细内容,希望全体师生认真遵守,共同维护考试的公平性和规范性。
学校考试管理制度十篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教学管理制度通用7篇教学管理制度篇一一、教学办公会制度1、学校要定期召开教学办公会。
教学办公会要由校长主持。
(1)听取教研组长的工作情况汇报。
(2)为学科教学提出建设性的改进意见。
(3)加强与学科教师的沟通,听取学科教师对学校教学工作的建议和意见。
2、各学校要建立检查、监督机制。
包科领导和负责教学的学校领导要在学期初对教研组计划、备课组计划、课题研究计划和方案等进行检查、批阅,批阅领导要签名;在期中、期末检测前对教研组、备课组的过程性材料进行检查、督促和指导,提出意见和建议,及时反思总结,通报情况。
学校要对教研组长、备课组长、组员按学期进行业绩考核,特别是对在本校或在镇以上举行公开教学的教师,分为领导评议、群众评议、学生评议和硬件四部分进行综合打分,并将检查、评议情况纳入对教研组和个人的评价之中。
3、各镇(街、区)教管办要成立教科室,制定相应管理办法,负责对各校教研活动的开展情况参与、管理、指导。
还要对各校的教研活动开展情况,进行抽查、指导,纳入对所查学校的综合评价中。
4、教研室要加大检查、督促的力度,随机检查、参与各校的教研活动。
教研室在教育督导和教学视导中要对各校教研活动进行相应的检查,通过查材料、座谈了解、观摩专题研究课等形式,全面了解学校教研活动的真实状况。
教研员定期或不定期地参与包靠镇(或街道、区)学校的教研活动,对教研活动提出意见和建议,总结成功的经验与做法,不定时以简报的方式下发,推介各单位的好做法。
并将上述检查结果纳入到对学校的综合评价。
教研室将各单位教研活动的开展情况,作为评选先进教研组、备课组的依据。
二、常规检查制度1、对教学计划规范的管理要求。
对教师制定的计划实行教导处、级部或包科领导审批制,(要求审批领导签名),对计划制定中的不足提出修改建议和意见,修改批准后方可实施;开学二周内按照教学计划规范的要求由学校组织专门人员进行检查、打分,量化分数纳入到教师的业绩考核档案中。
2、对备课规范的管理要求。
学校考风考纪规章制度范本第一章绪论第一条为了维护校园考试的正常秩序,切实提高学生学习质量和考试成绩,保证教学质量,树立优良的学风和考风,校方制定了本规章制度。
第二条学校考风是指学校学生在日常学习过程中形成的一种学习倾向和学习行为,是学生在学习过程中应该遵循的道德规范和学习方式。
考风是指学生在学校考试过程中应该遵循的考试规范和行为准则。
第三条学校的考风考纪制度是指通过规定学生在校园考试过程中应该遵循的行为规范和处罚制度来约束学生行为,保证校园考试的秩序和公平性。
第四条本规章制度适用于学校所有学生,在校期间必须遵守,违反规定的学生将受到相应的处罚。
第二章学校考风规范第五条学生应该尊重老师,严格遵守学校规定的考试时间、地点和方式,不得擅自提前离开考场。
迟到超过考试规定时间的学生将不得进入考场,缺考处理。
第六条学生在参加考试时应该认真答卷,不得抄袭、剽窃他人答案,不得以任何形式作弊行为。
一经发现,将直接取消考试资格,并按照学校相关规定进行处罚。
第七条学生在考试过程中应该自觉遵守考场纪律,不得交头接耳,不得打扰他人,不得大声喧哗,以确保考试秩序和公平性。
第八条学校考试成绩公布后,学生应该认真查看自己的成绩,如有异议应及时向教师申诉,但必须提供证据证明。
第三章学校考风处罚制度第九条学校对于违反校园考风规定的学生将给予相应的处罚措施,处罚措施包括但不限于:警告、记过、留校察看、停课等。
第十条学校对于严重违纪的学生将给予开除学籍等最严厉的处罚,以维护校园考试秩序和学术道德。
第十一条学校对于考试作弊行为将给予零分处理,并按照学校规定的相应程序进行处理。
第四章学校考风考纪监督制度第十二条学校设立考风考纪监督部门,负责监督学生在校园考试过程中的行为,发现违规行为及时予以处理。
第十三条学校鼓励学生举报违反考风考纪规定的行为,对于举报属实的学生给予表彰奖励。
第十四条学校在考试过程中将进行全程监控,以确保考试的公平性和客观性。
学校考试管理制度为贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作要求,规范学校教育教学行为,切实降低学生考试压力,促进学生全面发展健康成长,落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》,特制考试管理制度:一、加强学习、提高认识认真开展学习,家校理解考试管理的目的和意义。
由教务处向全校教师及班主任推送文件内容,确保教师、学生、家长知晓考试管理内容,领会文件精神,落实国家、省、市相关要求。
二、严格控制考试次数义务教育阶段,小学-二年级不进行纸笔考试,其他年级每学期组织一次期末考试,初中年级从不同学科的实际出发,可适当安排一次期中考试。
不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试,初四学年在总复习阶段,根据需要在区教学研究中心的指导下适当组织1-2次模拟考试。
三、规范命题,科学命题考试试题命题要坚持高标准,确保严密性。
试题既要注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况,还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力,体现素质教育导向,不出偏题怪题,减少机械记忆性试题,防止试题难度过大。
四、重视过程,客观评价树立全面发展的质量观和科学的教育评价观,综合考虑学生学科考试成绩与其他表现,科学全面评价学生。
不断完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度。
采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价,通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。
注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。
五、结果呈现、注重激励学生的考试成绩均以等级呈现,不以任何形式公布学生成绩和排名,不将考试结果在各类家长群传播。
不按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。
教师要运用考试结果精准分析学情教情,有针对性地对学生进行帮扶辅导,科学研判教学工作的重点难点,切实改进课堂教学,不断提高课堂教学效果。
学校管理制度的内容(7篇范例)学校管理制度的内容篇1一、消毒负责部门:校长负总责,学校总务处负责监督、指导、检查,相关人员具体实施。
二、消毒范围:学校所有教室及功能室(地面、桌椅、门扶手等)、走廊、宿舍、厕所以及手可以触摸的地方。
尤其是学生经常接触的物品要进行全面彻底消毒并做好记录。
厕所用生石灰粉进行消毒。
三、消毒时间:每周对校园进行卫生大扫除,确保校园整洁干净。
每天应有一定时间(中午12:30时下午学生放学后17:30时)打开教室门窗、寝室窗户通风,保持室内空气流通。
保洁员按时负责进行每天的公共卫生环境打扫工作,定期做好消毒工作。
四、异常情况:如发现校内出现类似“流感”现象传染病,班主任及教师及时向校领导汇报,学校及时上报相关部门并进行监控,并做好相应的消毒措施。
对患传染病学生上课的教室、及时进行空气消毒和物体表面的消毒,情节严重的及时联系家长进行隔离治疗。
消毒结束后进行通风换气。
五、餐饮具消毒:1、食堂工作人员按食堂卫生管理制度的要求,做好消毒工作。
2、学生应做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣服,经常晾晒被子。
六、消毒记录:专人记录消毒情况,消毒人员若贻误消毒工作造成不良后果,按相应的教师管理办法进行处理。
学校管理制度的内容篇2一、加强对家长学校的组织领导,由政教处负责日常事务工作,具体制定教学工作计划,落实有关管理工作人员,组织开展有关指导工作,同时,认真总结家长学校工作经验。
二、宣传党和国家的教育方针,系统传授家庭教育科学知识,帮助家长优化家庭教育环境,改进教育方法,促进家庭精神文明建设,同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。
三、抓好家长学校师资队伍建设,聘请有教育理论与实践经验人员,担任学校家长学校专职教师,同时聘请教子有方家长担任兼职教师,改善和提高家长学校授课教育教学效果。
四、重视家庭教育指导教材建设,根据家长的实际需要,按照家庭教育理念和研究成果,编制好体现时代性、科学性和实用性教材,同时收集、整理部分资料供家长学习之用。
考试考核管理制度第一节考试考核的基本原则第一条考试考核工作必须坚持公平、公正、公开的原则,保证考生享有公平而公正的机会,保证考试的公平性和实效性。
第二条考试考核工作必须坚持科学、合理、有效的原则,保证考试考核的科学性和有效性。
第三条考试考核工作必须坚持严格管理的原则,保证考试考核的严密性和规范性。
第二节考试考核的基本要求第四条考试考核必须择优选拔干部,确保干部队伍的优化和年轻化。
第五条考试考核必须注重考查干部的理论素质和业务能力,确保干部具备适应工作需要的知识和技能。
第六条考试考核必须突出考查干部的工作实绩和工作态度,确保干部具有较强的工作能力和良好的工作作风。
第七条考试考核必须加强对干部的政治素质考察,确保干部具有坚定正确的政治立场和严明的党性原则。
第三节考试考核的组织实施第八条考试考核的组织实施必须坚持统一领导、分级负责的原则,确保考试考核工作有序进行。
第九条考试考核的组织实施必须坚持程序合理、程序公开的原则,确保考试考核的公正公平。
第十条考试考核的组织实施必须坚持信息共享、数据传递的原则,确保考试考核的数据真实准确。
第十一条考试考核的组织实施必须坚持奖惩有序、奖不落空的原则,确保对考试考核结果的及时奖惩。
第四节考试考核的管理机制第十二条考试考核的管理机制必须建立规范、有序的考试考核程序,确保考试考核的公正公平。
第十三条考试考核的管理机制必须建立健全的考试考核制度,确保考试考核的科学性和合理性。
第十四条考试考核的管理机制必须建立完善的考试考核评议机制,确保考试考核结果的科学性和可靠性。
第十五条考试考核的管理机制必须建立有效的考试考核监督机制,确保考试考核的公正公平。
第五节考试考核的质量提升第十六条考试考核的质量提升必须加强考试考核工作的质量管理,确保考试考核工作的质量达到预期目标。
第十七条考试考核的质量提升必须加强对考试考核规则和流程的研究和改进,确保考试考核的科学性和有效性。
第十八条考试考核的质量提升必须加强对考试考核人员的培训和管理,确保考试考核工作的专业性和规范性。
河南科技学院考试规章制度第一章总则第一条为了规范学校的考试管理,保障考试的公平公正,提升教育教学质量,制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于河南科技学院所有学生参加的各类考试。
第三条考试的目的是检验学生对所学知识的掌握程度,评判学生的学业水平,为学生提供继续学习和发展的机会。
第四条学生在考试过程中应当遵守考场纪律,尊重考试工作人员和其他考生,不得作弊或以其他不正当手段获取成绩。
第五条学校将通过考试结果对学生的学业成绩做出评定,并记录在学生成绩档案中。
第二章考试组织第六条学校设立考试委员会负责统一管理各类考试工作,保证考试的顺利进行。
第七条考试委员会由学校领导和相关部门负责人组成,负责制定考试计划、安排考场、制定考试监考规则等。
第八条考试委员会应当定期召开会议,总结以往考试经验,完善考试管理制度,保障考试的质量。
第九条考试委员会应当根据学校的具体情况,制定考试流程和安排,确保考试的严格执行。
第三章考试安排第十条学校每学期设立统一考试,包括期中考试和期末考试,以及其他各类专业能力考试。
第十一条学生应当按照学校规定的考试时间和地点参加考试,不得迟到早退。
第十二条考试期间学生应当随身携带学生证、身份证等有效证件,以便确认身份。
第十三条考试期间学生应当服从监考人员的管理,配合检查和监督。
第十四条考试期间学生不得擅自交流,不得抄袭、作弊,不得干扰其他考生。
第十五条考试结束后,学生应当及时交卷离场,不得私自携带试卷、书籍等相关资料。
第四章考试管理第十六条学校应当对考试过程进行监督,确保考试的公平公正。
第十七条学校应当加强对考试工作人员的培训,提高其考场管理水平和执业能力。
第十八条学校应当建立健全考试监察机制,对考试过程中出现的问题及时进行处理。
第十九条学校应当在考试结束后及时公布成绩,保障学生及时了解自己的考试结果。
第五章考试纪律第二十条学生在考试过程中应当服从考场管理规定,如有违规行为将被取消考试资格。
第二十一条学生不得擅自在考试试卷上作任何标记、涂改等行为。
初中考试管理制度初中考试是学生学习过程中的一项重要考核,也是学校教育管理的关键环节之一。
为了保证考试的公平性和科学性,学校需要建立合理的初中考试管理制度。
本文将从准备工作、考试安排、考试内容、阅卷与评分、成绩通报、考试后的反思等方面展开回答写作。
1.准备工作首先,学校应提前确定考试的时间和地点,并将考试时间表向学生和家长发布,以便学生做好相应的准备。
同时,学校还要组织教师进行考试内容的编制和审核,为每一门考试科目制定详细的知识点和考试重点,确保考试内容具有科学性和合理性。
2.考试安排学校应合理安排考试科目和考试时间,确保各科目之间有一定的间隔时间,以充分保障学生的身心健康。
考试安排应尽量避免连续多天的考试,以免给学生带来过大的压力。
此外,学校还应注意安排考试监考人员,保证考试的顺利进行。
3.考试内容考试内容应为学生平时所学的知识范围内,并围绕教学大纲和考试要求设置。
考试内容应兼顾基础知识与能力要求,既要考查学生对知识的掌握程度,又要考察学生的应用能力和创新思维。
同时,考试内容应注重培养学生的综合素质,鼓励学生进行创新思考和综合运用。
4.阅卷与评分学校应招聘具有相关专业知识和丰富经验的教师参与考试的阅卷工作,确保阅卷的公正和客观。
阅卷工作应严格按照评分标准进行,对学生的答卷进行准确评价,对临界分数的判定要明确,避免主观因素对考试成绩的影响。
5.成绩通报考试成绩应及时通报给学生和家长,以便学生及时了解自己的学业成绩和不足之处。
学校还要为学生和家长提供成绩解读的机会,帮助他们正确理解成绩,并根据成绩情况提供有针对性的学习建议。
6.考试后的反思学校应组织教师进行考试后的反思与总结,分析考试结果的合理性和科学性。
同时,学校还要听取学生和家长对考试管理制度的意见和建议,不断完善制度,提高考试管理的水平。
在初中考试管理制度的建设中,学校不仅要注重考试的公平性和科学性,还要充分考虑学生的身心健康,避免给学生带来过大的压力。
第1篇一、考试目的为了加强学校学生管理,提高学生遵守校规校纪的自觉性,培养学生良好的道德品质和行为习惯,确保校园安全稳定,特举办本次学生管理规定考核考试。
通过考试,检验学生对学校各项管理规定的掌握程度,提高学生的自我管理能力,促进学生的全面发展。
二、考试对象本次考试对象为我校全体在校学生。
三、考试内容1. 学校的基本情况:学校的历史沿革、办学理念、校训、校歌等。
2. 学生管理制度:学籍管理、课程管理、考勤管理、奖惩管理、宿舍管理、校园安全、网络安全等。
3. 学生行为规范:诚信、文明、团结、勤奋、求实、创新等。
4. 校园文化活动:社团活动、文体活动、志愿服务等。
5. 校园安全知识:消防安全、交通安全、食品安全、防诈骗、防溺水等。
四、考试形式本次考试采用闭卷笔试形式,考试时间为120分钟。
五、考试时间及地点1. 考试时间:2022年X月X日(星期X)上午9:00-11:002. 考试地点:学校各教学楼教室六、考试纪律1. 考生必须提前10分钟进入考场,对号入座,将个人物品放在指定位置。
2. 考试开始后,考生不得擅自离开考场,如有特殊情况需离开考场,必须经监考老师同意。
3. 考生必须遵守考场纪律,保持考场安静,不得交头接耳、左顾右盼。
4. 考试过程中,考生不得抄袭、传递答案,违者按违纪处理。
5. 考试结束后,考生必须立即离开考场,不得在考场内讨论、喧哗。
七、成绩评定1. 试题满分为100分,及格分数线为60分。
2. 考试成绩将在考试结束后一周内公布,考生可登录学校官网查询。
3. 考试成绩不合格的学生,可在规定时间内申请补考。
八、奖励措施1. 考试成绩达到90分以上的学生,给予一定的奖学金奖励。
2. 考试成绩达到80分以上的学生,给予一定的荣誉证书奖励。
3. 考试成绩达到70分以上的学生,纳入学校优秀学生评选范围。
九、其他事项1. 本次考试由学校学生处负责组织实施。
2. 考试过程中,如有疑问,请及时向监考老师请教。
学校培训管理制度(7篇)想要加强对学校教职工的管理,就需要对学校的管理制度进行充分的完善。
那么,我们该怎么拟定制度呢?下面是由小编给大家带来的学校培训管理制度范本7篇,让我们一起来看看!学校培训管理制度篇1第一章办学宗旨办学理念校训培养目标1、办学宗旨:立德树人、强技乐业。
2、办学理念:以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展、以爱心促和谐。
3、校训:志存高远、自强不息、德才修身、心系邦兴。
4、培养目标:以培养“创新、创造、创业型人才”为目标。
开办多种特色专业,开展长短并举,专兼合一,一专多能,订单就业的培养模式。
教学上理论与实践紧密结合,突出专业技能的培养与提高,强化实际动手能力和岗位的适应性。
我校师资雄厚,设备齐全,学生可以获得全国的资格证、等级证、毕(结)业证,合格学员学校负责100%推荐就业。
5、四过硬:素质过硬,意识过硬,技能过硬,理论过硬。
第二章教职工管理一、培训制度1、培训对象为年龄在18—45周岁的下岗失业人员、农村剩余劳动力、大中专毕业生。
2、培训时间10天,课时按上级规定时间。
3、学员持户口本和身份证到我校报名培训。
4、我校需按实际情况登记造册,分班、分专业进行培训。
5、培训通过技能鉴定的,由劳动部门颁发《国家职业资格证书》。
6、培训结束后,成绩突出的学员可以推荐就业。
二、培训班学员管理1、所有学员必须按时报到,逾期不到者取消培训资格。
2、学员着装要做到整齐大方、得体,统一佩戴胸牌。
3、培训实行全脱产封闭式管理,未经允许任何人不得私自外出。
4、培训期间任何人不得请假,特殊情况确实不能继续学习者,按自动退训处理。
5、课余时间必须外出者须写请假条,由教务处批准后方可离开,返回时要到教务处销假。
6、学员要严格遵守作息时间,不得迟到早退。
7、尊重老师的劳动、服从老师的指挥,有问题时要先举手示意,经批准后再回答8、上课期间要认真听讲,不得有影响课堂秩序的行为和举动。
(手机应关机或者调为震动,在教室内严禁抽烟)三、教师管理制度1、教师要遵守学校的各项制度,热爱教育培训工作,做好继续教育和各项组织、实施工作。
初中学生考试管理制度考试是中学生学习的重要环节,也是衡量学生学业水平的一项重要指标。
为了确保考试的公平和规范,学校制定了一系列的考试管理制度。
本文将分十二个小节介绍初中学生考试管理制度的重要性、主要内容及其带来的好处。
一、制度的背景基础教育是培养学生综合素质的重要阶段,考试是学生学习成果的一种评价方式。
然而,长期以来,一些学生存在作弊、舞弊等不诚实行为,严重影响了考试的公平性和准确性。
为了解决这一问题,学校制定了初中学生考试管理制度。
二、学校的责任学校要确保考试的公正和公平,并为学生创造一个良好的考试环境。
学校要组织严谨的考试行为,保证试题的保密性,同时制定合理的考试安排,避免过度压力对学生心理的不良影响。
三、学生的权利学生有权获得公正和公平的考试评价,同时也有权享受学校提供的各种考试资源和辅导服务。
学校要为学生提供公开透明的考试政策和信息,确保学生了解考试的内容与要求。
四、课堂教学的关系课堂教学是学生学习的基础,也是考试成功的关键。
学校要加强课堂教学的质量,激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的自主学习能力。
只有通过有效的教学,才能更好地为考试打好基础。
五、考试前的准备学生在考试前要做好充分的准备工作,包括复习知识点、熟悉考试内容和要求、掌握解题技巧等。
学校要提供相应的辅导资源和指导,帮助学生制定合理的复习计划,并进行模拟考试,以提高学生的应试能力。
六、考场的规范学校要确保考试场所的安全和秩序。
学生进入考场前要按规定顺序入场,严禁携带任何与考试无关的物品,如手机、通讯工具等。
考试期间,学生要保持安静,不得互相交流或传递信息。
七、作弊行为的处罚学校对于发现的作弊行为要严肃处理。
一旦发现学生有作弊行为,将视情况给予口头警告、取消该科目成绩或其他适当的惩罚措施。
通过严格的处罚,可以有效遏制学生的作弊行为,维护考试的公正性和权威性。
八、考试成绩的公布学校要及时公布考试成绩,并对学生的成绩做出客观公正的评价。
承德期末考试规章制度一、考试时间和地点1. 期末考试时间为每学期结束前一周安排,具体考试时间由学校根据课程安排确定。
2. 考试地点为学校指定的考场,具体考场及座位安排由教务处提前通知。
二、考试安排1. 考试形式分为笔试和口试两种,每门课程的考试形式由任课教师确定。
2. 考试时间为2小时,早上第一节课和下午最后一节课不设考试。
3. 考试期间严禁携带通讯工具、纸条、书籍等违规物品参加考试。
4. 迟到15分钟以上不得进入考场,早退不得提前离开考场。
三、考试纪律1. 考试期间严禁交头接耳、抄袭、弄虚作假等作弊行为。
一经发现,将取消该科目考试成绩并做出相应处理。
2. 考试期间严禁大声喧哗、吵闹等影响他人考试的行为。
3. 考试期间严禁私自擅离考场,如需离开考场必须向监考老师请假,并在监考老师的带领下离开考场。
4. 考试期间所有手机等通讯工具需关闭或置于监考老师指定的地点,违者将做出相应处理。
5. 考试结束后学生需将试卷、草稿纸等试卷材料一并交给监考教师。
四、考试监督1. 考试期间由专门安排的监考教师进行监督,监考教师要求学生保持安静,严肃认真完成考试。
2. 考试期间学生不得随意与他人交流,如有疑问需向监考老师提出。
3. 考试期间监考老师有权对学生进行查身行李,如发现违规物品将做出相应处理。
五、考试成绩处理1. 考试结束后,教务处会统一收集试卷并安排教师进行批阅。
2. 考试成绩将在考试结束后尽快公布,学生可在教务处网站上查询成绩。
3. 考试成绩被监考老师收集后,不得抄袭,泄露等行为。
六、其他规定1. 任何违反考试规章制度的行为都将受到相应处理,包括但不限于取消考试资格、警告、记过等处分。
2. 学生若对考试规章制度有疑问或意见,可向学校教务处进行反馈。
承德期末考试规章制度如上所述,希望广大学生认真遵守,以确保考试的公平性和严肃性,同时也希望学生们在期末考试中取得优异的成绩,共同努力为学校的发展贡献力量。
班级考试管理规定学校是培养学生综合素质的重要场所,而考试是评价学生学习成绩的重要途径。
为了保证考试的公平性和学术性,班级考试管理规定应被制定和贯彻。
本文将从考试前准备、考试流程以及考试后的处理等方面展开回答,以期提供一个完整的考试管理规定。
一、考试前准备在考试前的准备阶段,班级应该做好以下几个方面的工作。
1.1 制定科目和试卷安排根据学科性质和课程安排,班级应提前确定考试所涉及的科目和试卷安排。
科目设置应与教学大纲相对应,确保全面评价学生的学习成果。
1.2 宣传考试内容和要求班级管理者应及时向学生传达考试内容和要求,确保学生了解考试的范围和重点。
同时,班级可以组织适当的复习活动,提供学习资源,帮助学生制定合理的复习计划。
1.3 考试场地的准备班级考试应选择安全、安静的场所进行。
考试场地应具有良好的光线,足够的座位和合适的温度,以保证学生能够在适宜的环境中发挥最佳状态。
二、考试流程在考试过程中,班级应遵循一系列规定,确保考试公平、规范。
2.1 考试时间和考场安排班级需合理安排考试时间和考场。
在相同科目的考试中间,应有足够的间隔时间,以便学生休息和调整状态。
考场内应使用隔离的座位,以防止考生作弊和相互交流。
2.2 考试纪律班级应强调考试纪律的重要性,并对考生进行相应的宣传和教育。
考试时,学生应遵守考场纪律,不得交头接耳、翻阅有关材料或借用他人的物品等行为。
违反纪律者将视情节严重程度进行扣分或处罚。
2.3 考试安全班级应确保考试过程的安全性。
学生入场时,身份核验应严格进行,减少替考或传授答案等作弊行为的发生。
同时,考试期间应派有监考人员进行监督,及时发现并制止作弊行为。
三、考试后处理考试结束后,班级应及时处理考试结果,为学生提供反馈和改进的机会。
3.1 成绩处理班级应按时统计、核对和公布考试成绩。
成绩发布应准确无误,并在规定的时间内向学生和家长进行汇报。
如发现成绩计算错误或评分不公等情况,应及时进行更正。
学校考试管理制度规定(7篇)学校考试管理制度规定(篇1)1、按考试科目要求携带必需的文具用品进场。
其他物品,一律不得携入座位。
2、考试所需的草稿纸,由考生自己准备。
3、考场必须保持肃静。
如试题印刷有不清之处考生可举手询问,但不得要求监考人员对题意作任何解释。
考试过程,考生除因病外,不得中途离开考场后回来续考。
4、考试终了,时间一到,应立即停止答卷,将试卷整理好,反放在课桌上,然后安静地离开考场。
提前交卷的考生交卷后不得在考场附近逗留,谈笑,喧哗。
5、凡有以下情节之一者,以作弊论处。
(凡作弊者,通报批评,不得参与学校表彰)(1)把与考试课程有关的书本,材料,纸条等藏匿于试卷下或文具盒,课桌内等处。
(2)在桌面,墙壁等处抄写,或借故离开考场偷看与考试课程有关的文字。
(3)偷看或抄袭书本,有关资料,纸条及他人试卷等。
(4)私调试卷,抢他人试卷或草稿纸。
(5)传条,示意,核对答案,试卷被抢后不报告,互换试卷等协同作弊行为。
(6)不听监考人员安排及劝阻,与监考人员顶撞,扰乱考场秩序。
(7)有意损坏,带走试卷。
6、考试完成后,教导处组织对考生进行诚信考试评议。
学校考试管理制度规定(篇2)1、施行年级内流水阅卷。
严禁试卷作标记。
2、阅卷采取备课组长负责制及阅卷题负责到底制度,谁阅卷谁负责,包题到人(做好登记表)。
3、评卷人必须公平公正地对试卷进行统一标准无误地评价。
如在阅卷中出现一题多解,应与相关人员商量,达成共识,再给予正确评分。
4、合算学生个人总分的教师必须在分工表签名,分数要用铅笔,分数完成后由另一名老师再核算一遍。
5、评卷结束后,年级要组织人员进行核卷,每班科核卷份数不少于5份。
对错误较多要给予相关人员批评,并要求重做。
6、年级阅卷全部完成后,统一交教导处,然后年级交换,年级主任及副主任统计分数到电脑,由教导处分析。
7、坚决杜绝学生参与阅卷合分,年级主任是第一责任人,教导督导,一旦发现,通报批评,各年级要对阅卷质量进行学生评议。
世界伟人排名前100位"1.穆罕默德" 2.艾萨克"牛顿" 3.耶稣" 4.释迦牟尼" 5.孔子" 6.圣"保罗" 7.蔡伦" 8.约翰"古腾堡" 9.克里斯托弗"哥伦布" 10.阿尔伯特"爱因斯坦" 11.卡尔"马克思" 12.路易"巴斯德" 13.伽俐留"伽俐略" 14.亚里士多德" 15.列宁" 16. 摩西" 17.查理"达尔文" 18.秦始皇" 19.奥古斯都"凯撒" 20.毛泽东" 21.成吉思汗" 22. 欧几里德" 23.马丁"路德" 24. 尼古拉"哥白尼" 25. 詹姆斯"瓦特" 26. 君士坦丁大帝" 27.乔治"华盛顿" 28.迈克尔"法拉第" 29. 詹姆斯"克拉克"麦克斯韦" 30.奥维尔"莱特和威尔伯"莱特" 31. 拉瓦泽" 32. 西格蒙德"弗洛伊德" 33. 亚历山大大帝" 34.拿破仑"波拿巴" 35. 阿道夫"希特勒" 36.威廉"莎士比亚" 37.亚当"斯密" 38. 托马斯"爱迪生" 39. 安东尼"万"雷汶胡克" 40. 柏拉图" 41.伽利尔摩"马可尼" 42.路德维希"冯"贝多芬" 43. 沃纳"海森堡" 44.亚历山大"格雷厄姆"贝尔" 45. 亚历山大"弗莱明" 46.西蒙"玻利瓦尔" 47.奥利弗"克伦威尔" 48.约翰"洛克" 49.米开朗基罗" 50.乌尔班二世" 51.欧麦尔" 52.阿育王" 53.圣"奥古斯丁" 54.马克斯"普朗克" 55.约翰"加尔文" 56.威廉"T "G "莫顿" 57.威廉"哈维" 58. 安托万"亨利"贝克雷尔" 59.格雷戈尔"孟德尔" 60.约瑟夫"李斯特" 61. 尼考罗斯"奥古斯特"奥托" 62.路易"达盖尔" 63.约瑟夫"斯大林”" 64.勒内"笛卡尔" 65.儒略"凯撒" 66.弗朗西斯科"皮扎诺" 67.荷南多"科尔特斯" 68. 伊莎贝拉一世" 69.威廉大帝" 70.托马斯"杰佛逊" 71.让"雅克"卢梭" 72.爱德华"詹纳" 73.威廉"康拉德"伦琴" 74.约翰"塞巴斯蒂安"巴赫" 75.老子" 76.恩利克"费米" 77.托马斯"马尔萨斯" 78.弗朗西斯"培根" 79.伏尔泰" 80.约翰"菲茨杰拉德"肯尼迪" 81.格雷戈里"平卡斯" 82.隋文帝" 83.摩尼" 84.瓦斯科"达"伽马" 85.查理曼" 86.塞鲁士大帝" 87.伦哈特"欧拉" 88.尼克罗"马基维利亚" 89.琐罗亚斯德" 90.米尼兹" 91.彼得大帝" 92.孟子" 93.约翰"道尔顿" 94.荷马" 95.伊丽莎白女王一世" 96.查士丁尼一世" 97.约翰尼斯"开普勒" 98. 帕伯罗"毕加索" 99. 玛哈维拉" 100.尼尔斯"玻尔八十年代世界学者所编著的《世界一百大伟人排行》中毛泽东排第二十位,在思想领域仅次于马克思,在政治领域仅次于列宁和秦始皇,略高于华盛顿,高于拿破仑,大大高于他的政治导师斯大林。
学校招生工作管理制度(7篇)学校招生工作管理制度【篇1】一、坚决执行国家教育主管部门的招生政策,杜绝有偿招生。
二、及时宣传国家对职业教育的利好信息,政策的调整。
三、学校制定的招生简章要符合国家大政方针,职业教育发展方向,同时要由校领导审阅,校委员会审议通过,上报教育主管部门备案。
四、学校下发的宣传内容要符合国家方针政策,要由领导审阅同意,经教育主管部门同意,然后下发宣传。
五、招生科负责学校春秋两季招生宣传,数据整理,信息上报。
六、招生科定期组织教职员工进行招生业务的培训,抓好招生宣传工作,完成全年的招生任务。
七、做好学生的顶岗实习工作,为学生顺利就业打好基础。
八、要及时对毕业生进行就业指导,做好就业前的各项准备。
九、定期联系学校已经建立的就业站,及时了解当前的各种专业的就业形势和就业信息,为毕业生顺利就业服好务。
学校招生工作管理制度【篇2】为进一步巩固提高普及九年义务教育水平,组织适龄儿童全部按时就近免试入学,特制订本制度。
1、坚持属地管理原则。
组织实施本辖区内的适龄儿童接受义务教育。
2、严格落实义务教育阶段学生“免试就近入学”政策。
各小学按本校服务半径,相对就近招收适龄儿童入学。
同时实行免试入学,不得组织任何形式的考试或变相考试,不得组织选拔或变相选拔。
保证适龄儿童依法入学,强化义务教育责任,促进义务教育均衡发展。
3、坚持户口与实际居住地相一致的原则。
适龄儿童招生入学,以其实际居住地房产证和户籍证明为依据,实际居住地与户籍必须相一致。
4、坚持公平、公正、公开的原则。
对符合条件的适龄儿童在招生过程中应不分性别、民族、种族。
对具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童应保证其接受义务教育。
5、凡居住的年满7周岁(8月31日以前出生)的适龄儿童,均应入学接受义务教育;农村隔年招生的学校可适当推迟入学年龄。
6、具有本区户籍的适龄儿童凭户口薄和住房证明到教育行政部门划定的小学入学。
7、外来儿童就读本校,符合条件,学校不得违规拒收。
小学规章制度之考试制度一、考试类型我校小学设置期中考试和期末考试两次统测,其中期中考试以检测学生基础知识掌握情况为主,期末考试重在考察学生对整个学期所学知识的掌握情况。
此外,学校还会不定期组织月考、周考等形式的小测验,以帮助学生及时发现自己的学习问题。
二、考试内容考试内容以学校规定的课程标准和教学大纲为依据,覆盖学生所学所有科目,包括语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等。
同时,也会根据学生的实际情况进行灵活安排,适当增减考试科目和内容,以保证学生全面发展。
三、考试时间期中考试和期末考试一般安排在每学期的中间和末尾进行,具体安排时间会提前通知全体师生。
一般来说,期中考试持续一周左右,期末考试持续两周左右,每天不超过两个科目。
月考、周考等小测验一般会在晚上安排,以检验学生对当天所学内容的掌握情况。
四、考试形式我校小学的考试形式多样化,既有笔试,也有口头考试,以及实验、观察、实物展示等形式。
其中,语文、数学、英语等学科主要采用笔试形式,考查学生的文字表达能力、计算能力和语言理解能力;科学、体育、音乐、美术等学科则更注重实践能力和观察能力,会进行实验、运动表演、绘画等形式的考试。
五、考试安排在考试前,学校会提前公布考试时间、考试科目、考试内容和考试形式等信息,以便学生和家长准备。
考试期间,学校会加强监考,保证考试秩序和考试公平;同时,也会加强值日制度,确保学生有足够的休息和精力应对考试。
六、考试评价考试结束后,学校会及时批改试卷,进行成绩统计和分析,并根据成绩情况对学生进行评价。
考试成绩不仅是对学生学习成绩的一种量化表现,也是对学生学业水平和发展情况的综合评价。
同时,学校还会根据学生的考试成绩,及时调整教学计划,帮助学生提高学习成绩。
七、考试补偿对于因特殊原因无法参加考试的学生,学校会根据实际情况给予适当的考试补偿。
同时,学校也会对于考试不理想的学生提供必要的辅导和指导,帮助他们提高学习能力和水平。
中学学生考试管理规定是指针对中学阶段学生进行考试时必须遵守的一系列规定和制度。
下面是一些常见的中学学生考试管理规定:1. 准时参加考试:学生必须按照规定的考试时间到达考场,不得迟到或早退。
2. 携带相关物品:学生只能携带必要的考试用具,如笔、橡皮、尺子等。
不得携带与考试无关的物品,如通讯设备、课外书籍等。
3. 遵守考场规则:学生在考场内必须保持安静,不得与他人交流、作弊或传递信息。
学生应当服从监考人员的指导和管理。
4. 笔试阅卷标准:学生的作答应当清晰、规范、准确,书写潦草或涂改过多会影响评卷。
5. 严禁作弊:学生在考试中严禁任何形式的作弊行为,包括抄袭、使用通讯设备等。
一旦发现作弊行为,将受到相应的处罚。
6. 及时公布成绩和反馈:学校要及时公布学生的考试成绩,并提供给学生和家长相应的反馈意见和建议。
7. 引导学生重视考试:学校应该提供适当的辅导和指导,帮助学生合理备考,认识考试的重要性,培养考试的良好心态和方法。
值得注意的是,不同中学的考试管理规定可能会有所不同,具体以学校的规定为准。
同时,这些规定都是为了确保考试的公平、公正、公开进行,以促进学生的学习和成长。
中学学生考试管理规定(2)通常由学校根据教育主管部门的要求制定,以下是一些常见的考试管理规定:1. 考试时间:学校会根据学年计划制定一定的考试时间表,明确每门科目考试的日期和时间。
2. 考试地点:学校会安排好考试的具体地点,通常是教室或者考场。
3. 考试科目:学校会根据课程设置,确定每学期需要进行的考试科目。
4. 考试内容:学校会在开学前公布各科目的考试大纲或内容要点,学生需要按照教师的要求进行复习和准备。
5. 考试方式:学校会指定一种或多种考试方式,如笔试、口试、实验等。
对于一些特殊的科目,可能需要进行实践操作或实地考察。
6. 考试范围:学校会明确每门科目考试的范围和侧重点,学生需要对相应的知识点和技能进行掌握。
7. 考试要求:学校会对考试成绩的评判标准进行说明,通常包括满分、及格线、优秀等等。
班级考试安排管理制度学校中,班级考试是学生们检验学习成果的重要方式之一。
为了保证考试的公平性和规范性,学校需要建立一套科学有效的班级考试安排管理制度。
本文将从考试时间、考试科目、考试形式、评分标准等方面展开讨论,探讨如何建立一套合理的班级考试安排管理制度。
一、考试时间安排考试时间的合理性对于学生的学习有着重要影响。
一方面,考试时间应合理分散,避免多门考试集中在同一天,给学生造成过大的压力。
另一方面,考试时间也要充分利用,避免浪费时间。
因此,学校应提前规划好每学期的考试时间表,并在学期开始前发布,让学生和家长提前知晓,以便合理安排学习和复习时间。
二、考试科目设置考试科目的设置应根据教学目标和课程设置来确定。
应该充分考虑到不同学科的权重和关联程度,避免过分强调某些学科的考试而忽略其他学科的考核。
同时,也要根据学生的学习能力和兴趣,合理安排考试科目,让学生能够有针对性地进行学习和复习。
三、考试形式选择考试形式的选择应该根据学科的性质和考察目标来确定。
一般来说,笔试是常用的考试形式,能够全面考察学生的知识掌握情况。
但在某些实践性的学科中,如体育、音乐等,可以采用实际操作或表演的形式进行考核。
此外,还可以结合课程特点,采用开放式、综合性等形式的考试,促进学生的创造性思维和综合能力的培养。
四、考试内容设置考试内容的设置应遵循学科的教学大纲和达成目标。
考试内容应覆盖到教学内容的各个方面,考察学生的基础知识掌握、理解和运用能力。
还可以适当设置一些拓展题,鼓励学生发散思维,提高创造性思维能力。
同时,考试题目的难度也要适度把握,既要能够检验学生的学习成果,又不能过分追求难度,给学生带来过大的压力。
五、评分标准制定评分标准是考试评价的依据,也是确保评分公平公正的关键。
评分标准应明确具体,能够准确反映学生的实际水平。
在制定评分标准时,应充分考虑到学科的特点和目标,注重形成性评价和过程性评价,全面评价学生不同方面的能力。
学校考试管理制度7篇学校考试管理制度篇1考试工作是学校教学工作的重要组成部分,是检查巩固阶段性教学成果,激励学生不断改进学习,提升知识能力水平的重要手段和方式。
为了进一步加强教学管理,规范考试过程,形成科学、严谨、高效的工作作风,根据新课程改革的有关精神,结合我镇实际,特制定以下考试管理制度。
第一部分:单元质量检测工作一、命题和印制1、单元测试题一律使用全县统一印制的试卷,使用前要对试卷进行认真检查,对于出现的错误要做好勘误。
2、每个单元测试结束后都要根据测试情况进行分析,由任课教师制作补偿性练习,如果需要大量印制,请到教委印制。
3、注意收集和整理试题和补偿练习的电子稿,存入学校电子档案。
二、考试和判卷1、语文、数学、英语学科单元考试应尽量在相同或接近的时间内进行,由任课教师监考。
教师要在考前对学生的用笔、书写、答题的注意事项提出明确的要求,指导学生养成良好的答题习惯。
2、在组长的主持下,组内教师要对试卷的答案和可能出现的问题进行充分讨论,在形成统一的意见和评判标准后再进行判卷。
3、单元测试成绩卷面不准出现分数,一律采用等级评价,一般情况按a、b、c、d四个等级评价,不得单独以成绩给学生排名。
三、分析和补偿1、任课教师要高度重视试卷的讲评工作,不仅帮助学生改正错题,更要指导学生触类旁通,提升对本单元知识的总结和应用。
教师还要根据学生考试情况,反思教学、总结经验。
2、任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计,及时填写《单元检测分析表》,根据分析情况制作补偿练习,由任课教师批改补偿练习。
第二部分:期末质量检测工作一、命题和印制1、一般情况下,语文、数学、英语学科的期末考试均采用县教研室小学部统一命题的试卷,特殊情况需学校自行命题时,另行通知。
其他学科一般采用镇教研室统一命题的测试题。
2、考试过程中相关责任人要认真做好试题的命制和_工作,要熟悉学科的《课程标准》、教材和教学要求,了解学生实际情况,对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷结构等负有全部责任,确保命题质量。
命题人要写出参考答案和评分标准,以便统一阅卷。
二、组织和监考1、期末考试由镇教研室统一组织安排,要在考试一周前将考务工作安排通知相关人员。
考场安排等组织工作由各单位教导处负责组织落实。
各教室座位按照横8竖n排列形式调整为单人单座单列,凡与学生学习有关的文字资料、数据等不能放置在教室内。
每次考试,要求考生全部参加。
凡因病因事不能参加考试者,须经学校教导处批准后报镇教研室。
2、每个考场安排两名监考教师。
监考人员必须于开考前10分钟到岗,其中一名教师到考场检查环境、维持秩序;另一名教师到教导处领取试卷,然后直接到达监考教室。
开考前5分钟宣布考试时间并当场拆发试卷,提醒学生将姓名、学号写在试卷指定的位置。
3、考场内必须保持安静,不准喧哗。
考试中,不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号,不准夹带、偷看、抄袭或有意让人抄袭,不准传抄答案或交换试卷。
4、监考教师要认真执行考场规则,两位监考教师分别位于教室的前后。
考场内不准阅读书报和谈笑,不拨打或接听电话,不准擅离职守,不做与监考无关的事情。
若试题有“更正”或不清楚的地方,应用粉笔抄在黑板上,不准以任何方式提示考生(报时除外)。
一年级试卷需要读题的,只读两遍原题,不予任何说明。
5、考试结束前15分钟,监考人员要提醒学生并注意合理安排时间。
考试时间终止时,应立刻收卷,认真查点试卷份数,准确无误后及时送交教导处。
6、期末考试时分别安排专人负责全校和年级组的巡考,巡考人员全程关心试卷领用及监考职责发挥的规范性情况,及时解决考试中出现的各种问题。
巡考人员应事先了解当次考试的总体安排与具体要求,熟悉考试管理的有关规定,严肃认真地执行巡考任务。
三、装订和批阅1、考试结束后,由镇教研室统一装订试卷,装订要严格按规定操作,将姓名、班级、学号订严,不能漏页、倒页。
2、由教研室组织安排阅卷工作,分年级分学科在阅卷组长的主持下阅卷,阅卷原则上集中批改,采用流水作业方法合理分工,一包到底。
由组长负责,先学习研究试题答案,对照标准答案定出统一评分标准,然后进行阅卷。
阅卷过程中要严格参照统一的评分标准批阅学生考卷,避免错批与漏批,如有争议与矛盾之处,由同学科组讨论,并由学科分管行政人员确定。
判卷过程中要做到标准统一,给分有理,扣分有据。
任何个人无权自行修改评分标准。
3、为方便输分工作,阅卷老师要正确记载小分与总分。
任何教师无权擅自更改既有的分数。
确需更正的,须报请组长批准后,本项判卷人和组长分别签字才能生效。
4、期末阅卷过程中要进行复判。
复判教师要严格复查首阅人的所有判卷内容。
复查中发现错漏,集体研究,及时纠正。
需要纠正的事项,由复查人与首阅人沟通,由首阅人修改并与组长、复查人三方签字。
若有分歧由判卷组长裁定。
如发现判卷过程中出现重大失误,严肃追究相关人员的责任。
判卷人和复判人要在卷封的相关栏目中签字。
5、试卷复查完毕不存在异议后进行拆封,由教研室统一安排教师进行成绩录入,拆封后,试卷中存在的问题原则上一律不再更改。
四、试题分析1、考试结束后各位教师要认真分析试卷和答题情况,做好分数登统和量化分析,做好分析总结,完成所任班级质量分析报告。
2、质量分析报告分为书面报告和分数的成绩统计两部分,书面报告一般从“取得成绩”、“存在问题”、“改进措施”等方面分析总结。
教师在认真分析试卷过程中应体现其实用性,要反映出教学的得失,形成改进措施并积极改进。
3、学校以年级学科为单位将试题分析报告至镇教研室。
学校考试管理制度篇2为严肃考风考纪,杜绝考试各环节中的漏洞,保证考试成绩的公正性,特制定如下管理制度:一、考务与监场1、布置考场要求桌洞向前,行行班班相隔。
2、监考老师要求主考在前,副考在后,认真履行自己的职责,监场期间不得随意外出,不得干与考试无关的事情(如看书、聊天等),不认真履行职责者扣职业道德5分。
3、考生答卷一律用蓝色钢笔或圆珠笔,按要求写上自己的姓名、考号,无考号无名的试卷判0分,班级扣5分。
4、严格考试纪律,发现作弊,学生试卷判0分,班级扣5分。
5、英语听力统一使用广播,广播不好的班级班主任准备录音机并上报教导处。
6、每场考试请副考按时领卷,每次考试第一场提前15分钟领取试卷,如迟到每人次扣2分,考试结束时将试卷按顺序整理后送回,如试卷不整理乱七八糟或遗漏试卷,扣个人考试2分。
7、监考老师要树立为学生服务的意识,考试期间要指导学生在规定位置写清姓名和考号,帮助学生借用必须的学习用品,指导帮助其他与考试内容无关的事项。
二、批卷与核分1、批卷严格按照区教研中心下发的评分标准,坚持给一分有理,扣一分有据的要求,如有疑问必须向教导处报告。
2、批卷工作实行批卷组长负责制,负责有疑问试题评分标准的确定、人员分工、上交成绩等具体工作。
3、实行分级部集中批卷制,如未经允许私自更换批卷地点,每人扣5分。
4、批卷人员确定后,如遇特殊情况个别教师不能参加批卷,一般情况下不会另调人员,由剩下的老师重新分工安排批卷。
5、试卷批完登分后,批卷组长立即将成绩单上交教导处,否则扣组长5分。
6、批卷时各位老师要认真批改,仔细核分,批改标准、登分位置批卷组要统一,使人一目了然,加分、扣分清清楚楚。
总分时要求三人一组,一人念两人用计算器相加,尽最大限度降低出错率,并在试卷上用①、②、③……标示该登分小组,出错率允许在1%以内,每超0.1个百分点,备课组每人扣1分。
出错严重的登分小组或批卷教师每人加扣2-10分。
7、电脑统分的老师要求一人念一人登分,同样,出错率允许在1%以内,每超0.1个百分点,每人扣1分。
三、其他违反学校制度或教师职业道德的行为,经教导处或办公会研究给予相关处分或考核扣分。
学校考试管理制度篇3为了规范学分认定和考试管理行为,保证学分认定的真实性、严肃性,促进学生全面主动发展,现结合我校教学实际,制定威海二中考试管理制度。
一、考试种类:考试分为:阶段测验,模块考试,期末统一考试。
二、考试评分标准:除期末统考由市教研中心统一命题外,学校组织的阶段考试、模块考试其语文、数学、英语三科满分为150分,其他各科施行百分制,各科满分值的百分之六十为及格。
经过补考及格的科目,无论卷面分值多少,只能以及格分60分计入总成绩。
三、考试的组织、命题:1、阶段测验、模块考试:阶段测验由各备课组长组织出题,各级部统一组织考试。
各级部根据教学实际情况每学期组织2—3次。
以口试、笔试,课外研究论文三种形式均可,但教师必须公正认真评分。
模块考试每学期2次,其中一次由各备课组组织出题,各级部统一组织考试,另外一次参加市教研中心组织的统考。
2、期末统一考试由教务处组织实施。
四、考试试卷1、试题由各备课组命好后,命题人要严格校对,确认无误并经各级部主任签字后,方可由教务处组织打印。
2、试卷为机密性文件,必须提前一天打印好,打印好的试卷由教务处统一保管。
3、试题出错误由命题人负责;打印有错误由文印室负责,计一次工作失误。
4、考试试卷分发、收取由教务处和各级部负责。
五、考试考场、时间及监考1、阶段、模块测验,由各级部统一编排考场,30人一个考场,单人单桌,学生按规定对号入座,级部统一安排教师监考。
2、期末统一考试,考场由教务处统一安排,采取单人单桌,学生按规定对号入座,监考教师由教务处统一安排。
3、监考教师要严肃认真,坚守岗位,严格执行考试纪律。
若有违纪考生,要填写《违纪学生记录单》,阶段、模块考试上报级部,期末统一考试上报教导处。
4、监考教师除印刷不清外,不解答考生任何问题。
5、按时发卷,按时收卷,严格遵守考试时间。
6、执行领卷,交卷制度。
7、凡出现不按时开考,延长考试时间,考场秩序混乱,监考空岗等问题,由监考教师负责,记一次工作失误。
8、监考教师负责阻止除巡视员外其他人进入考场。
六、考试巡视1、阶段、模块考试设巡视员,由各级部安排。
期末统考巡视员由市上统一安排,学校由教务处、各级部主任负责督考。
2、巡视员有权对考生、监考、试卷等工作进行检查。
3、巡视员要认真,公正,忠于职守,发现问题及时批评,提出改正意见。
七、考试纪律1、考生必须按时参加考试,对号入座,凡迟到15分钟后不准进入考场,该科成绩为零分;考试进行半小时后,考生方可交卷,否则以违纪处理。
2、考生除允许的文具外,其他物品一律不许带入考场,否则以作弊处理。
3、考生必须认真作答,保持考场肃静,不准交谈、作暗示、打手势、传纸条、携夹带、偷看抄袭,或有意让人抄袭,否则以违纪处理。
4、考生若有问题,举手得到允许后,可提问有关试卷字迹不清,卷面破损、污染等问题。
5、违纪考生视情节轻重,根据《违纪学生处罚条例》给予记过、留校察看等处分,其试卷按零分记。
3、试题出错误由命题人负责;打印有错误由文印室负责,计一次工作失误。