2022小学端午节活动策划方案5篇

小学端午节活动方案5篇小学端午节活动方案1时间：20xx年x月x日地点：主办单位：活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端活动主题：“粽”爱端午时间：20xx年x月x日地点：主办单位：活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。

活动特点：活动生动有趣，可以调动大家的积极性，溶爱国情、师生情、友情于一体。

表达对我传统节日的热爱与支持，祝愿大家节日快乐。

活动形式及内容：一、办一期有关端午节的展板，普及宣传端午知识。

二、举办包粽子比赛，做香袋比赛，学生可自愿参加。

三、举办欢庆端午的晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。

晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛道具和横幅，也可以有互动节目。

晚会中可以拍照和录象，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。

创意阐述：1、特色统一性：端午活动积极有趣，包粽子、做香袋比赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。

晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，内容清新向上。

服装、饰品、鞋等任何一方面都可以展现我国传统节日的节日气氛。

2、加强互动性：包粽子，做香袋活动具有节日意义，由学生自愿参加，主动动手，活动互动性强。

晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午小知识有奖问答，端午故事奇缘话等。

3、扩大参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。

4、丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参与比赛的同学可自愿上台，调动活动气氛。

参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。

一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。

学校端午节策划方案7篇学校端午节策划方案（精选篇1）一、活动背景让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动目的1、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

三、活动时间端午节前两天四、活动准备1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。

五、活动方案第一阶段：活动准备一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

三、端午节故事演讲。

第二阶段：以班会形式进入活动一、情境导入激情朗诵有关端午节诗歌二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说端午第二主题：端午实践活动三、讨论端午节活动方案四、小结队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

祝福亲爱的朋友端午节快乐!老师感到好开心!最后，我提前祝大家端午快乐!第三阶段：拓展，延伸。

通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。

小学端午节活动方案小学端午节活动方案通用15篇为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。

那么优秀的方案是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的小学端午节活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学端午节活动方案1一、活动主题：“粽叶飘香话端午”二、活动背景：目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深入的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简单的与食品画上等号。

端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增强民族自豪感。

三、活动目的：1.通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。

2.指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。

培养学生有计划地做事，能与他人互相协调合作的能力。

3.在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣。

四、活动时间：20xx年5月27日——6月6日。

五、活动内容：1.节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，6月6日前完成。

大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。

2.端午知识大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节日―端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。

端午假期时间，1―3年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗词。

4-5年级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，6月4号前每班择优上交20份于政教处。

小学端午节主题教育活动方案端午节是中国传统节日之一，也是中华民族的重要传统节日之一。

为了让小学生更好地了解和传承端午节的文化意义，学校计划举办一场主题教育活动。

活动内容包括传统文化知识讲解、传统技艺体验、传统食品制作等多个环节，旨在让学生亲身感受和体验端午节的传统文化，增强他们的文化自信心和传统文化的认同感。

首先，活动将从端午节的由来和民俗习俗入手，通过老师讲解和幻灯片展示的形式，向学生介绍端午节的历史渊源和传统风俗，让学生了解端午节的起源和发展过程，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。

其次，活动中将安排传统技艺体验环节，学生们将有机会学习和体验端午节传统技艺，如包粽子、挂艾草、赛龙舟等。

通过亲身体验，学生可以感受到端午节传统技艺的魅力和乐趣，增强他们对传统文化的认同感和参与感。

接着，活动还将安排传统食品制作环节，在活动现场老师们将组织学生们制作粽子、艾草饼等传统端午节食品，让学生们亲手制作传统美食，感受传统文化的魅力和传统食品的美味，增强他们对传统文化的热爱和传承意识。

同时，活动中还将安排传统文化表演环节，学生们可以在活动现场进行传统文化表演，如舞龙舞狮、诵读古诗等，展示自己对传统文化的热爱和理解，增强他们对传统文化的参与感和认同感。

最后，活动还将组织学生们参观端午节文化展览，让他们近距离感受端午节文化的魅力和魅力，加深他们对传统文化的理解和感受，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。

通过这场主题教育活动，相信可以让学生更好地了解和传承端午节的传统文化，增强他们对传统文化的热爱和认同，培养他们的文化自信心和传统文化的传承意识，为传承中华民族优秀传统文化做出贡献。

小学端午节主题教育活动方案（二）方案名称：传统文化与端午节——小学生主题教育活动一、活动背景端午节是我国传统节日之一，也是中华民族的重要文化底蕴之一。

然而，由于现代社会的发展，许多小学生对端午节的了解变得有限。

因此，为了增强小学生对端午节的了解和认同，培养他们对传统文化的热爱，特举办本次小学生主题教育活动。

小学端午节活动策划方案一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。

在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。

通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动的目标围绕＂我们的节日--端午节＂这个主题，从＂为什么要过端午节？＂＂端午节有哪些风俗习惯？＂＂你想怎样过端午节？＂这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。

活动目标可归纳为：1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

三、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。

让学生感受到过节的快乐。

通过这样的活动让学生再畅想一下＂我想怎样过端午节？＂2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。

进行端午诗歌朗诵比赛。

3、引导学生尝试设计＂怎样过一个独具匠心的端午节＂？四、活动安排活动活动一：开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。

比赛时间：____月____日下午第二、三节课比赛地点：多媒体教室奖项设置：低年级：一等奖____名二等奖____名三等奖____名中年级：一等奖____名二等奖____名三等奖____名高年级：一等奖____名二等奖____名三等奖____名活动二：开展＂与妈妈共同包粽子＂活动在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班学生进行交流。

端午节小学主题活动方案（精选6篇）为了确保活动能成功举办，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的端午节小学主题活动方案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

端午节小学主题活动方案1一、指导思想：XX市百花洲小学是以传统文化作为特色教育的学校，为使传统文化教育深入人心，我们以传统节日为教育切入口，找结合点、渗透点，因校制宜地开展中国传统文化普及教育读书活动。

二、参赛对象全校在校中小学生三、具体要求切实开展“征文比赛、手抄报比赛、经典诵读比赛”。

（一）关于征文比赛（由省级有关部门集中组织）1.征文要求。

征集读后感或心得体会。

参赛作品要求内容健康、观点鲜明，具有较强的时代感。

每位参赛者限交1篇参赛作品，要求中文原创，字数不限，文体不限，标题自拟。

2.征文时间。

自20xx年6月1日至20xx年6月20日3.投稿方式。

征文作品须用a4纸打印后上交政教处。

4.评选办法。

征文阶段结束后，所有征文作品将组织有关老师，对入围作品进行评审，产生一、二、三等奖及优秀奖。

5.有关说明。

所有作者要求一律使用真实姓名，并请注明详细地址以及联系方式。

来稿要求原创，对抄袭他人作品的，将取消参赛资格。

（二）关于手抄报比赛1.竞赛时间。

自20xx年6月1日至20xx年6月20日。

6.竞赛方式。

作品须用4开纸制作后上交政教处。

7.评奖方式。

征集阶段结束后，所有作品将组织有关老师，对入围作品进行评审，产生一、二、三等奖及优秀奖。

8.有关说明。

所有参赛选手一律使用真实姓名，在截至时间上交。

主办单位保留大赛有关具体事宜最终解释权。

（三）关于经典诵读比赛（1）经典诵读比赛内容：以端午节典型人物和典型事例为素材，引导广大少先队员从中了解榜样的事迹，感受榜样的正能量。

通过学榜样，话成长，激发少先队员心中的梦想，从而引导他们为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

小学端午节活动方案一、活动主题：领略传统文化，共襄端午佳节二、活动目标：1. 提升学生对中国传统文化的了解和认知；2. 培育学生的团队协作能力和创新思维；3. 提高学生对节日的热爱与参与度；4. 传承和发扬端午节的文化底蕴。

三、活动内容：1. 传统服饰展示端午节前一天，学生需穿着汉服或民族服装上学。

各年级可联合设计端午主题的汉服，并进行展示比赛。

2. 艾草插种端午节当天，各班级组织学生在教室或指定区域插种艾草。

教师将讲解插艾草的寓意，让学生体验驱邪避害的习俗。

3. 粽子制作活动活动前一周的周五下午，安排学生参与粽子制作。

教师将准备糯米、粽叶和各种馅料，并演示制作过程。

学生可自由选择馅料，亲手制作粽子，与家人共享。

4. 粽子食用大赛端午节当天，举办粽子食用比赛。

每班选出代表，限定时间内比拼吃完粽子的数量。

此活动旨在增进学生对粽子的喜爱。

5. 龙舟竞赛协调场地，组织多年级学生参加龙舟比赛。

比赛前，教师介绍龙舟的历史和文化，并指导划船技巧。

比赛中融入团队合作元素，提升团队精神。

6. 学生作品展示活动结束后，设立展示区，展示学生创作的端午节主题作品，包括绘画、手工艺品和端午节作文等，激发学生对传统文化的兴趣。

7. 亲子互动环节端午节当天下午，安排亲子活动。

家长和孩子可参与传统游戏比赛或端午主题的手工制作，增进亲子关系。

四、宣传策略：1. 官方公众号推广：通过学校官方公众号发布活动信息、流程介绍及相关文化知识，提高学生和家长的参与度。

2. 班级通知传达：教师将活动内容、准备事项和参与方式通过班级通知告知家长和学生，鼓励家长积极参与。

3. 学校海报宣传：在校园公告栏、教室和走廊张贴设计精美的海报，吸引学生和家长关注。

4. 特色合作推广：与文化工作室或广播媒体合作，通过学校广播或音乐台推广活动，扩大活动影响力。

五、活动保障：1. 安全措施：确保活动场地和设施安全，规范活动组织，保障学生安全。

2. 经费支持：学校为活动提供必要的经费，购买活动材料和奖品。

小学端午节活动策划方案（精选23篇）小学端午节活动篇1一、指导思想：1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。

2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。

二、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节----“快乐家庭日”系列活动三、活动时间：x年x月7日上午8：30-11：00四、活动地点：x小学五、活动内容：(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”(二)和爸爸妈妈一起参加x月7日“一街粽情”主题活动。

1、粽子擂台赛2、慈善义卖3、民间技艺展示4、弄堂游戏5、亲子游戏6、团队展示：(1)猜谜廊(2)穿珠表演及招募(3)编结展示、丝网花(4)旗袍沙龙展示(5)智障人士表演(6)献血志愿者招募、流动采血车7、亲子特色推荐8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播小学端午节活动策划方案篇2农历五月初五是中国的传统佳节——端午节。

自古民俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊。

为使员工充分感受到这个节日所蕴含的民族情怀，营造健康积极的工作环境，提升员工的精神文化素养，加深相互认识了解，培养员工之间互亲互爱，加强团队凝聚力、战斗力、意志力，分公司工会特组织“锐意进取勇攀高峰挑战自我铸就辉煌”端午黄山登高活动。

活动时间：_年_月_日至_月_日活动地点：活动人员：__公司全体员工。

1、本次活动设立八支队伍(以分公司、营业部为单位建队，每队八名主力队员参加登山比赛，其中须女员工一名。

)2、各队须选出队长一名及该队队名3、请各队于_年_月_日17点将八名主力队员名单发至工会信箱4、活动行程：(暂定)游览行程安排联系人:__分公司工会_年_月_日小学端午节活动策划方案篇3一、活动策划意义及目的管家通过与业主的互动与沟通，增进业主对管家的信任、感情。

二、活动日期20xx年x月x日。

三、活动时间一天。

四、活动地点xx小区（水上项目区、烧烤区、高尔夫球场、农场）。

小学生端午节活动策划方案（精选7篇）小学生端午节活动策划方案（精选7篇）为确保活动顺利开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学生端午节活动策划方案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生端午节活动策划方案1一、指导思想为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学校以我国传统节日-端午节为契机，开展＂端午知多少＂为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。

让学生知道农历五月初五是中国的传统节日------端午节。

过端午节是我国两千多年来的习惯。

端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

二、活动日期端午节，也就是农历五月初五。

三、活动地点教室四、活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。

五、活动内容1. 了解端午节的由来。

（同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。

）具体内容如下：（1）、农历五月初五是什么节日？（端午节）（2）、那么，你们知道端午节的来历吗？（3）、学生讲述端午节的来历和习俗（4）、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子？2、各班通过召开主题班会，了解端午节的来历和习俗。

可以让学生办一期手抄报及图画粘贴，每班上交五份材料。

3、高年级学生可利用端午节活动时间进行端午知多少征文活动。

小学生端午节活动策划方案2一、指导思想1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。

学校端午节活动策划方案范例# 端午节知识探究与文化传承活动方案一、活动目的1. 知识普及：深入解析端午节的名称、起源及其节日风俗习惯。

2. 情感激发：通过了解家乡端午节的独特风俗，激发学生对家乡的热爱之情，同时培养对祖国的深厚情感，体验家庭和睦、生活美好的幸福感。

3. 文化感悟：通过节日学习，使学生深刻感受中国文化的独特魅力与深厚底蕴。

4. 能力培养：锻炼学生的资料搜集、整理、比较、分析及运用能力，同时提升其语言概括与表达能力。

二、活动时间端午节前两天三、活动准备1. 分组安排：将学生分为若干小组，每组负责收集不同课题的端午节资料，包括世界各地的端午节节日习俗及相关知识。

四、活动方案# 第一阶段：活动准备1. 资料搜集：各小组需搜集关于端午节的名称、由来、传说故事等丰富资料。

2. 调查访问：通过访谈身边长辈，深入了解家乡端午节的独特风俗习惯。

3. 故事演讲：准备端午节相关故事的演讲材料，为后续活动做准备。

# 第二阶段：班会活动情境导入诗歌朗诵：邀请学生朗诵与端午节相关的经典诗歌，营造节日氛围。

活动主题交流1. 话说端午端午由来：详细介绍端午节的多种起源说，如纪念屈原、伍子胥、曹娥等，并特别指出其作为古代南方吴越民族图腾祭节日的历史背景。

传说与故事：分享端午节的民间传说与故事，增进学生对节日文化的理解。

诗词佳句：引导学生欣赏并背诵端午诗词中的佳句，感受诗词之美。

2. 端午实践活动粽子与香袋：通过亲手制作五彩粽和香袋，让学生体验传统工艺的乐趣，并学会分享与合作。

赛龙舟与食粽：介绍赛龙舟和端午食粽的传统习俗，举办小型食粽宴，增进师生、同学间的情感交流。

# 第三阶段：拓展与延伸1. 小组讨论：鼓励学生就端午节的进一步研究方向进行讨论，如风俗习惯、传说故事、诗词歌赋、特色食品等。

2. 分组研究：根据讨论结果，学生可自主选择研究主题，进行深入探究。

五、实施策略活动实施分为三个阶段：准备阶段、活动阶段与拓展阶段。

小学端午节活动方案小学端午节活动方案（通用16篇）为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。

写方案需要注意哪些格式呢？下面是店铺收集整理的小学端午节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学端午节活动方案篇1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。

借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

二、举行一次有关端午节的主题班会。

(1)同学互相交流所知道的端午知识。

(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。

(5)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

三、和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。

(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。

(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

四、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。

作好记录。

1、各班也可自行设计活动内容。

做好资料收集。

2、为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。

以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。

小学端午节活动策划书小学端午节活动策划书（通用6篇）不经意间，工作已经告一段落，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，让我们一起来学习写策划书吧。

那么我们该怎么去写策划书呢？以下是店铺为大家收集的小学端午节活动策划书（通用6篇），欢迎大家分享。

小学端午节活动策划书1“粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

”农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一，迄今已有两千多年的传统。

作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。

为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。

一、活动一：端午文化我知道通过上网、收看电视、查阅书报、走访等多种途径获得资料，让学生对端午节的由来、习俗、端午节的活动等传统文化有一个初步的了解，并调查、探究家乡端午节文化，然后办一张关于端午节的摘抄。

二、活动二：欢度佳节悟亲情和家人共庆端午节，拍一张一家人欢度端午节的照片，感受亲情，也可以写一篇关于端午节的趣闻。

三、活动三：“情系端午”话屈原端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。

具体要求：通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质，完成手抄报。

用A4纸，标明姓名和班级。

题目自拟，版式自行设计，内容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。

四、活动四：“情系端午”识艾草端午插艾。

艾草与端午节有着不解之缘。

每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。

到野外观察、采摘艾草，做成标本，并查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。

1、标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。

小学生端午节的活动方案（通用5篇）为了确保活动得以顺利进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。

活动方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的小学生端午节的活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生端午节的活动方案1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

二、认知：技能：发展学生利用网上平台互相交流的能力。

情意：通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。

三、活动准备：1、组织调查：将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交流。

2、明确本次活动的目的和作用。

3、制定活动计划。

四、活动安排：1、举行一次有关端午节的主题班会。

可以让学生准备些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增添了气氛，。

将教室的气氛与此节日相呼应，让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。

（1）同学互相交流所知道的端午知识。

（2）开展端午的知识竞赛活动。

（3）以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析。

（4）谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。

2、要求学生绘制设计有关端午节的小报。

3、开展为四川灾区的孩子写慰问信活动。

4、出一期有关端午节的黑板报。

5、端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌比赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们互相切磋有所长进。

6、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进行包粽子比赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。

小学端午活动方案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学端午综合实践活动方案6篇小学端午综合实践活动方案篇1一、活动目的：1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。

借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

二、活动时间：5月29日——6月3日三、活动安排：1.举行一次有关端午节的主题班会。

(1)同学互相交流所知道的端午知识。

(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。

2.“我向长辈学一技”主题活动(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。

3.体验端午情(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。

(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

4.出一期端午节的手抄报。

5.出一期端午节的黑板报。

四、活动要求1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。

作好记录。

2.各班也可自行设计活动内容。

做好资料收集。

小学端午综合实践活动方案篇2一、指导思想：1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。

2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。

二、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节————“快乐家庭日”系列活动三、活动时间：xxx年x月7日上午8：30—11：00四、活动地点：xxx小学五、活动内容：（一）和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”（二）和爸爸妈妈一起参加x月7日“一街粽情”主题活动。

小学端午节活动方案模版一、活动目标：1. 加深学生对传统文化的认知与传承意识，使其对中华文化的根基有更深入的了解。

2. 通过活动，增强学生的团队协作能力，培养其集体荣誉感和合作精神。

3. 激发学生的创新思维，提升其将理论知识转化为实践操作的能力。

二、活动准备：1. 精心筹备活动所需食材，包括饺子皮、糯米、肉馅等，以及制作艾草香包所需的竹叶和棕绳等材料。

2. 搜集并整理端午节的相关知识资料，准备相应的教学材料和互动道具，确保活动的顺利进行。

3. 积极联系社区、亲子活动中心等相关单位，邀请专家学者或志愿者参与活动，为学生们提供专业指导。

4. 准备摄影、绘画等艺术活动所需的工具和设备，以满足学生们的创作需求。

三、活动内容：1. 传统文化讲座：在端午节前夕，邀请专家为学生们举办一场传统文化讲座。

讲座内容涵盖端午节的起源、传说、习俗及传统食品等，旨在拓宽学生的知识面，增进其对传统文化的了解。

同时，鼓励学生积极提问，促进师生间的互动交流。

2. 扎制艾草香包工作坊：设立艾草香包制作区域，引导学生们亲手制作艾草香包。

在老师和志愿者的指导下，学生们将学习传统的制作技巧，感受端午节的独特氛围。

3. 包粽子比赛：将学生分为若干小组，进行包粽子比赛。

比赛要求学生们在规定时间内完成粽子的制作，并注重包粽子的技巧和美观度。

通过比赛，学生们将深入了解粽子的制作工艺，同时增强团队协作能力。

4. 端午文化趣味知识竞赛：设置知识竞赛环节，采用抢答、互动等形式进行。

竞赛内容涵盖端午节的历史、文化、传说等方面，旨在检验学生们的学习成果，同时增加活动的趣味性和互动性。

5. 穿越时空的端午节体验活动：通过角色扮演和场景设置，让学生们仿佛置身于古代端午节的氛围中。

学生们将扮演古代人物，参与诗词吟诵、舞龙舞狮、击鼓传花等传统活动，亲身体验传统文化的魅力。

6. 粽叶画创作：提供粽叶和丙烯颜料等材料，引导学生们进行粽叶画创作。

在老师的指导下，学生们将发挥创意，绘制出丰富多彩的图案和故事情节，展现对传统文化的独特理解。

小学端午节主题活动策划方案最新小学端午节主题活动策划方案范文（通用6篇）小学端午节主题活动策划方案1一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。

在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。

开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。

因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

二、活动目的：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。

这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。

同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀辈，传承民族精神的系列活动。

三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动时间：5月26日――5月30日五、活动内容、形式、时间、要求1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。

（5月26日，大队部负责）2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（5月30日前，大队部负责）3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月30日）。

通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。

（德育处负责）4、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会。

诗文朗诵会安排准备工作：舞台（后勤组）主持（学生）音响（周双等）节目单：（1）校园集体舞（六年级）（2）一年级《论语》（3）一年级《论语》（4）五年级《九月九日忆山东兄弟等》（5）二年级《弟子规》（6）二年级《弟子规》（7）三年级《论语》（8）三年级《论语》（9）四年级《端午组诗》（10）学校诗朗诵（六年级）（11）表演舞（五年级）小学端午节主题活动策划方案2一、活动宗旨。

小学开展2022端午节活动方案（精选5篇）小学开展2022端午节篇1一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。

在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。

通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动的目标围绕"我们的节日--端午节"这个主题，从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。

活动目标可归纳为：1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

三、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。

让学生感受到过节的快乐。

通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?"2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。

进行端午诗歌朗诵比赛。

3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?小学开展2022端午节活动方案篇2一、主题：“迎端午，包粽子，扬民族精神;庆节日，品美食，承中华传统”二、总体安排(一)指导单位：x镇委xx镇人民政府(二)主办单位：xx镇宣传办xx镇文明办xx镇社会事务管理局(三)承办单位：网总策划(四)协办单位：(五)比赛时间：20xx年6月29日下午2点(六)比赛地点：xx镇财富广场(七)参加对象：xx镇17个社区代表队和天才宝贝代表队10户。

2022小学端午节主题活动方案5篇为了传承我国的传统文化，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感，很多学校都要开展端午节活动，以下是小编给大家整理的2021小学端午节主题活动方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!【篇一】2021小学端午节主题活动方案端午的到来无疑是为夏日带来了新的欢乐，在五月初五端午节这段时间，我校为孩子们准备了各式的活动来让孩子们快乐的度过这个端午假期。

一、准备限量小礼品向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。

其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。

以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。

二、端午节知识竞赛过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。

以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品——粽子一个。

三、端午节问卷调查根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题，在全校师生范围内进行调查，看看大家对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。

四、号召有条件的同学端午观看赛龙船端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的高潮。

龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

去看一次赛龙舟。

看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。

五、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。

2022小学端午节活动主题方案（通用7篇）为了确保活动有效开展，常常需要预先准备活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的2022小学端午节活动主题方案（通用7篇），希望能够帮助到大家。

小学端午节活动主题方案1一、活动主题的提出中华民族的传统节日端午节快要到了，每逢过节，学生个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的等等，针对学生好奇心，抓住学生的兴趣为切入点，围绕“学校课程屈原文化探究”为主题让学生带着自己的问题走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区、借阅图书广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处。

二、活动具体目标1、用收看电视、查阅书报、走访社会、问爸爸妈妈等多种途径获得资料，让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解。

2、会介绍端午节的知识；掌握粽子的制作方法，会制作粽子，并学会制作一些具有端午气息的小制作，培养学生的动手能力。

3、了解“挂香艾”、“划龙舟”“吃粽子”的缘由4、通过实践活动，激发学生热爱传统文化的情感。

5、通过各种活动培养学生的合作意识，分享合作与交流的快乐。

6、在活动中培养学生的探究能力、调查能力和人际交往能力。

7、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。

8、培养学生的观察能力，提高说话能力和动手能力。

三、活动重难点让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解，培养收集信息、处理信息的能力。

培养思考、探究的能力，激发学生热爱传统文化的情感和传承祖国传统文化的使命感。

四、活动准备1、学生准备：学生准备相机、电脑、纸张、彩色笔、日记本、文件夹、文件袋等工具。