快乐赛诗会活动方案

赛诗会策划书3篇篇一《赛诗会策划书》一、活动主题诗意飞扬，文采绽放二、活动目的1. 激发同学们对诗歌的热爱和创作热情，提升文学素养。

2. 提供一个展示才华的平台，让同学们在诗歌的世界里交流思想、分享情感。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传赛诗会的主题、目的、时间、地点等信息。

通过学校广播、班级群等渠道发布活动通知，鼓励同学们积极参与。

2. 邀请评委邀请学校语文老师、文学爱好者等担任评委，确保评选的公正性和专业性。

提前与评委沟通活动流程和评分标准。

3. 场地布置提前布置活动场地，设置舞台、评委席、观众席等区域。

准备音响设备、麦克风等必要的设备。

4. 作品征集发布作品征集通知，明确诗歌的主题、形式、要求等。

设立投稿或指定投稿地点，方便同学们提交作品。

5. 物资准备购买奖品、证书等物资，用于奖励优秀选手。

准备活动所需的文具、纸张等物品。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。

邀请学校领导发表致辞，鼓励同学们积极参与。

2. 诗歌朗诵选手按照抽签顺序依次上台朗诵自己的诗歌作品。

朗诵时间控制在[X]分钟以内，可配乐朗诵。

3. 评委点评评委针对选手的朗诵表现、诗歌内容等进行点评和打分。

评委点评要注重鼓励和引导，激发选手的创作潜力。

4. 互动环节设置观众提问环节，观众可以就诗歌相关问题向选手提问。

增加活动的趣味性和互动性。

5. 颁奖仪式根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。

鼓励同学们继续热爱诗歌，提升文学修养。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评委费用：[X]元3. 奖品、证书费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查设备设施是否正常运行。

竭诚为您提供优质文档/双击可除赛诗会活动计划篇一：“赛诗会”活动方案“赛诗会”活动方案一、活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

三、活动时间、地点时间：20XX年10月4日(星期五)下午地点：学校操场四、参赛人员三、四、五年级每班推荐2---3名学生参加比赛.五、比赛形式个人背诵。

六、比赛办法1、背诵范围：个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

2、比赛环节：个人抽背。

按先后顺序逐个上台抽签背诵。

3、评分标准：①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。

（5分）②背诵熟练，语调把握好。

（3分）③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。

（1分）④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。

（1分）七、比赛规则：①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

八、奖励此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名,三等奖2名九、相关事宜评委名单：王静静王晓燕张海峰张大勃会场布置:董学军王连军统计:张延海王旭虎各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动垦利街道西宋小学20XX.10篇二：快乐赛诗会活动方案商南县青少年校外活动中心中秋节快乐赛诗会活动方案一、指导思想为了庆祝中华传统节日——元宵节。

特举办了中秋赛诗会。

、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生热爱祖国传统节日。

陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

二、活动目的：1．通过积累、感悟和运用古诗，使学生感受古代诗词作品的丰富多彩，充分感受古诗的意蕴美，激发学生读古诗词的热情，培养学生诵读古诗、欣赏古诗的能力。

2．培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。

诗歌大赛活动策划书3篇篇一《诗歌大赛活动策划书》一、活动主题“诗韵飘香，才情绽放”二、活动目的1. 激发人们对诗歌的热爱和创作热情。

2. 提供一个展示诗歌才华的平台，促进文化交流。

3. 丰富人们的精神文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、活动对象面向所有诗歌爱好者四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段通过线上线下多种渠道发布活动信息，接受参赛者报名。

2. 初赛阶段（1）参赛者提交自己的原创诗歌作品。

（2）评委对作品进行筛选，选出优秀作品进入决赛。

3. 决赛阶段（1）进入决赛的选手现场朗诵自己的作品。

（2）评委根据作品内容、朗诵表现等进行综合评分。

（3）评选出各个奖项。

六、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干。

七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在公共场所。

2. 利用社交媒体、公众号等平台进行推广。

3. 邀请相关媒体进行报道。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的整体策划和组织。

2. 评委：邀请专业诗人、学者等担任评委。

3. 工作人员：负责活动现场的布置、秩序维护等工作。

十、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。

2. 严格遵守比赛规则和评选标准。

3. 尊重参赛者的知识产权，保护其作品的原创性。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《诗歌大赛活动策划书》一、活动主题“诗韵飘香，才情飞扬”二、活动目的通过举办诗歌大赛，激发人们对诗歌的热爱，提高文学素养，促进文化交流，丰富人们的精神生活。

三、活动对象面向所有诗歌爱好者四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区、文化场所等地方。

2. 利用社交媒体、公众号等平台进行线上宣传。

3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。

（二）比赛阶段1. 初赛：参赛者提交自己的原创诗歌作品，由评委进行评选，选出优秀作品进入决赛。

赛诗会策划方案一、背景介绍赛诗会作为一种传统的文化活动，具有丰富的艺术性和娱乐性，被广大文学爱好者所喜爱。

赛诗会的目的是通过比赛的形式，展示各参赛者的诗歌创作才华，促进文学交流和传承。

本文档将详细介绍赛诗会的策划方案，包括赛诗会形式、参赛规则、评审标准、赛程安排等内容，旨在打造一场成功的赛诗会活动。

二、赛诗会形式1. 主题定位赛诗会的主题可以根据不同的目的和场景进行定制，可以是情诗赛、自由题材赛、诗歌朗诵比赛等。

在确定主题时，需要考虑吸引力、参与度和舞台表现力等因素。

2. 参赛方式赛诗会可以开放给个人参与，也可以组织团队参赛。

个人参赛者可以自由选择诗歌创作题材，团队参赛则需要在一定限定的条件下进行创作。

3. 赛制安排赛诗会的赛制可以采用单项赛制和综合赛制两种方式。

单项赛制是将参赛作品按照主题分类进行评选，每个主题设置多个奖项；综合赛制是将参赛作品放在一起，综合评选，评选出综合奖项和单项奖项。

三、参赛规则1. 赛诗要求参赛者需按照主题要求创作符合规定格式的诗歌作品。

作品可以是原创或改编，但必须保证没有侵犯他人的版权。

作品字数不限，但要求表达清晰、有创意、富有情感。

2. 参赛资格赛诗会可以对参赛者设定参赛资格要求，如年龄限制、文学素养等。

同时还开放给学生、职场人士、艺术爱好者等不同群体参与。

3. 参赛流程参赛者需在规定的时间内提交自己的作品，并填写参赛表格，包括个人基本信息、作品名称等。

提交后不可更改作品内容。

4. 参赛费用根据赛诗会的预算情况，可以设定参赛费用，用以支付活动策划、场地租用等费用。

参赛费用可以作为一种收入来源，也可以免费参赛。

四、评审标准1. 评审团队赛诗会需要组织一支评审团队，由相关专业人士和文学界知名人士组成。

评审团队的规模和成员需要根据参赛人数和作品数量进行合理的安排。

2. 评审标准评审标准需要明确，可以包括语言表达、创新性、情感表达、艺术性等方面的要求。

评审可以设定多个维度的评分指标，每个维度的权重可以不同。

赛诗会策划书3篇篇一赛诗会策划书一、活动主题诗意飞扬，文采绽放二、活动目的1. 弘扬中华诗词文化，激发大家对诗歌的热爱。

2. 提供一个展示才华和交流的平台，增强文化氛围。

3. 通过诗歌创作和朗诵，提高参与者的文学素养和表达能力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或面向群体]六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和规则。

2. 诗歌创作环节：参与者在规定时间内完成诗歌创作。

3. 作品展示：每位创作者上台朗诵自己的作品。

4. 评委点评和打分：邀请专业老师或有诗歌造诣的人士担任评委，对作品进行点评和打分。

5. 互动环节：设置一些与诗歌相关的小游戏或问答，增加趣味性。

6. 颁奖仪式：根据分数评选出各个奖项并颁发奖品。

7. 结束致辞，合影留念。

七、前期准备1. 宣传推广：通过海报、社交媒体等多种渠道宣传活动，吸引参与者。

2. 准备比赛所需的文具、纸张等物品。

3. 邀请评委，确定奖品。

4. 布置活动场地，营造诗意氛围。

八、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，同时可设置最佳创意奖、最佳朗诵奖等特别奖项。

九、活动预算包括奖品费用、宣传费用、场地布置费用等。

十、注意事项1. 确保活动现场秩序良好，避免混乱。

2. 提醒参与者注意时间控制。

3. 活动结束后，及时清理场地。

策划人：[姓名][具体日期]篇二《赛诗会策划书》一、活动主题“诗意飞扬，文采绽放”二、活动目的通过举办赛诗会，激发人们对诗歌的热爱和创作热情，提高文学素养，同时也为诗歌爱好者提供一个交流和展示的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和规则。

2. 诗歌朗诵：邀请嘉宾或选手进行经典诗歌朗诵，营造诗意氛围。

3. 赛诗环节：分组：将选手分成若干小组或个人参赛。

主题公布：公布赛诗主题。

创作时间：给予选手一定时间进行现场创作。

2024年幼儿园赛诗会活动方案活动方案：2024年幼儿园赛诗会一、活动目的通过赛诗会活动，培养幼儿的语言表达能力、创造力和艺术欣赏能力，提升幼儿的综合素质，促进幼儿园文化氛围建设。

二、活动时间和地点时间：2024年X月X日地点：幼儿园礼堂/活动场地三、活动策划1. 主题确定根据幼儿的年龄特点和教育要求，确定一个贴近幼儿生活的主题，例如“小宇宙”、“我的家”、“动物世界”等。

2. 赛诗会形式(1) 比赛形式：组织幼儿参与诗歌创作和朗诵比赛。

(2) 幼儿诗歌创作：幼儿根据主题进行诗歌创作，可以是四言、五言或者自由诗的形式。

(3) 朗诵比赛：幼儿按照年龄段分组，进行朗诵比赛。

参赛幼儿可以选择自己创作的诗歌或精选的名诗作为朗诵内容。

3. 活动流程安排(1) 预热活动：- 播放优美的诗歌音乐，引发幼儿对诗歌的兴趣。

- 组织幼儿观看诗歌朗诵表演视频，欣赏优秀的诗歌朗诵。

(2) 诗歌创作环节：- 在幼儿园课堂上，教师引导幼儿进行诗歌创作，鼓励他们表达自己的感受和想象。

- 营造良好的创作氛围，提供丰富的素材和启发幼儿的创作思路。

(3) 诗歌朗诵准备：- 老师进行幼儿诗歌朗诵指导，帮助幼儿理解诗句的表达方式和节奏感。

- 指导幼儿注重语音语调、情感表达和肢体语言的配合。

(4) 比赛展示环节：- 对幼儿的作品进行评选，选出优秀的诗歌朗诵者。

- 组织诗歌朗诵比赛，让幼儿按年龄段进行分组参赛。

- 为每位参赛选手提供朗诵舞台，并邀请家长和幼儿园全体师生观摩。

4. 活动准备(1) 设计宣传海报：制作赛诗会宣传海报，张贴在幼儿园内外的显眼位置，邀请家长和社区居民参与观摩。

(2) 准备音响设备：提前检查音响设备和麦克风的正常工作，保证比赛顺利进行。

(3) 制作奖项和证书：为参赛选手准备奖项和证书，鼓励幼儿园全体幼儿参与。

(4) 准备评审团队：邀请学校语文教师、幼儿园领导和家委会代表等担任评委，确保评选公正。

5. 活动后续(1) 评选优秀作品：将参赛幼儿的优秀作品集结成册，出版发行给家长、幼儿和相关教育机构。

赛诗会策划方案1. 引言赛诗会是一种文化活动形式，旨在通过比赛的方式来展示和推广诗歌艺术。

本策划方案旨在介绍赛诗会的目的、目标、参赛方式、评选标准等内容，以便组织者能够顺利策划和组织一场成功的赛诗会。

2. 目的与目标2.1 目的赛诗会的目的是为了推广诗歌艺术，激发人们对诗歌的兴趣，促进诗歌创作与传承。

2.2 目标•提供一个交流与展示的平台，让更多的人参与到诗歌创作中来。

•培养和挖掘新的诗歌创作人才，推动诗歌艺术的发展。

•借助比赛的方式，提高参赛者的创作水平和表演能力。

3. 参赛方式3.1 报名参赛者需提前进行报名，报名信息包括姓名、联系方式、作品分类等。

3.2 作品提交参赛者需按要求提交自己的诗歌作品，在截止日期前将作品发送至指定邮箱或提交至指定地点。

3.3 参赛费用为了提高参赛者的积极性和筹备费用，赛诗会设置适当的参赛费用，用于奖金、奖品、场地租赁和活动宣传等方面。

3.4 参赛作品要求参赛作品需符合以下要求：•作品应为参赛者的原创作品，未在公开场合发表过。

•作品主题和形式不限，可以是现代诗、古体诗、绝句、律诗等等。

•作品字数不限，但建议在20行以内。

4. 比赛流程4.1 初赛初赛为线上评选，评选由指定的评委组成。

评委根据作品的创作水平、诗歌表达能力、语言表达能力等指标进行评分。

根据评分结果，选出一定数量的参赛作品进入决赛。

4.2 决赛决赛为线下比赛，将参赛者组织到指定场地进行现场表演。

决赛根据参赛作品的整体水平，评选出第一名、第二名、第三名等奖项。

4.3 颁奖典礼颁奖典礼为赛诗会的重要环节，将于决赛结束后举行。

颁奖典礼上将表彰获奖者，并邀请相关嘉宾发表讲话，以及进行其他形式的文艺表演。

5. 评选标准5.1 评委评分评委将根据以下标准对参赛作品进行评分：•创作水平：作品的独创性、深度和广度。

•诗歌表达能力：作品的意象、语言、节奏等方面。

•语言表达能力：作品的语言运用和表达逻辑。

5.2 公众评选将开放公众投票环节，让广大观众参与到评选过程中。

赛诗会活动策划赛诗会活动方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在键盘上，思绪随着光影跳跃。

关于这场赛诗会的活动方案，就像一幅徐徐展开的画卷，一点点在脑海中清晰起来。

我们要给这场赛诗会起个响亮的名字——“诗意盎然·赛诗盛宴”。

这个名字既体现了活动的主题，又充满了诗意，让人一听就心生向往。

一、活动背景与目的赛诗会源于古代文人墨客的雅集，如今我们要将它与现代文化相结合，打造一场独具特色的诗意盛宴。

活动的背景在于弘扬传统文化，挖掘民间诗歌创作人才，增强人们对诗歌的热爱和欣赏能力。

目的是让参与者感受诗歌的魅力，激发创作灵感，增进交流互动。

二、活动时间与地点活动时间定在2023年的4月15日，这一天春意盎然，万物复苏，正是诗意浓厚的时节。

活动地点选择在市中心的开放式公园，这里环境优美，绿树成荫，为活动营造出浪漫的氛围。

三、活动内容与流程1.开幕式：邀请市领导、知名诗人、学者等嘉宾致辞，宣布活动正式开始。

2.诗歌创作比赛：分为古体诗、近体诗、现代诗三个类别，参赛者可根据自己的特长选择参赛。

比赛现场提供创作素材，限时创作。

3.诗歌朗诵：邀请专业朗诵者或志愿者朗诵经典诗歌，让参与者感受诗歌的韵律美。

4.诗歌创作分享：邀请获奖者分享创作心得，传授诗歌创作技巧。

5.诗歌互动游戏：设置趣味性的诗歌互动游戏，如诗歌接龙、成语接龙等，增进参与者之间的交流。

6.诗歌摄影展：展示摄影爱好者拍摄的诗歌相关的照片，让诗歌与影像相互辉映。

四、活动宣传与推广1.制作宣传海报、活动日程表，通过社交媒体、网络论坛、校园广播等渠道进行广泛宣传。

2.邀请知名诗人、学者、媒体人担任评委，提高活动的权威性和知名度。

3.联合本地文化部门、教育机构、企事业单位共同举办，扩大活动影响力。

4.活动现场设置直播，让无法到场的朋友也能感受到活动的氛围。

五、活动预算1.场地租赁费用：5000元2.活动物料费用：3000元3.嘉宾邀请费用：4000元4.宣传推广费用：2000元5.奖品费用：3000元总计：18000元六、活动效果评估1.参与人数：以1000人为目标，实际参与人数达到预期即可。

诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级“赛诗会”活动方案为丰富班级文化生活，陶冶学生情操，提高学生的综合素质，为检测学生课外阅读效果，提高阅读兴趣，我班拟举办“赛诗会”活动，方案如下：一、指导思想：为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，六年级决定举办古诗词诵读比赛。

通过比赛培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目的：1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。

2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。

3、构建学习型班级，更好地营造学习氛围。

三、参加对象全班学生四、诵读的内容《小学生必读古诗70首》五、赛诗时间：待定六、活动安排：第一阶段：宣传发动，在班级中进行宣传发动。

第二阶段：合作分工准备。

以班级小组为单位，全班24位同学，以自然组为单位，共4小组，在此基础上适当调整人员，争取各组实力相当。

第三阶段：组织参加“赛诗会”竞赛活动。

七、竞赛实施过程：1、第一轮：各组自选不同古诗20首背诵，小组成员可分工完成。

每首古诗2分，共40分2、第二轮：各组抽取不同古诗10首，可个人完成，可小组分工完成。

每首2分，共20分3、第三轮：在前两轮基础上，按得分高低分对抗组，第一、二名争夺团体冠亚军，第三、四名争夺季军。

各队互相给对手出示10首古诗名，要求背诵。

每首古诗2分，共20分4、第四轮：各组抽取有关70首古诗的问题10道，问题涉及古诗的作者、朝代、大意、接上下句等，每题2分，共20分八、奖项设置：设团体奖冠军组亚军组季军组不服输奖设个人奖小组内状元榜眼探花各1名,最佳朗诵奖2名，最佳表演奖2名，最佳风采奖2名，最佳合作奖2名,最佳勤奋奖2名，最佳上进奖2名、最佳前途无量奖2名，最佳敬业奖2名,最佳参与奖4名,九、朗诵评分要求：1、采用100分制.2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。

《中国传统节日诗歌赛诗会》语文综合实践活动课实施方案一、活动课要达到的目的1、激发学习优秀古诗词的兴趣，体会中华诗词文化的灿烂辉煌，提高文化品位。

2、发展语言能力，培养口语交际、合作与交流的能力。

3、了解中国传统节日及习俗，激发探寻并研究中国民俗文化的兴趣，增强热爱祖国的感情和民族自豪感。

二、活动人员范围七（2）班全体同学三、比赛的形式对抗赛四、比赛选手的产生自由报名，八名选手，分成两队。

五、相关人员配备1、两名评委，全班同学推选产生。

2、一名计分员，一名助理员；一名计时员。

六、比赛规则第一环节初试锋芒规则：每队两名选手答题，一人默写，一人背诵，剩下两名选手可做选做题。

先选出选手，再抽签答题。

默写完整正确得10分，每错一字扣0.5分，扣完为止。

若两人都默写完整正确，时间短、书写好的一方酌情加分，最多加2分。

背诵完整一首得5分，视背诵的熟练及准确程度打分，只要完整背下来了，最低3分。

可找人代替背诵，同队选手代替背诵的最高只能得4分，其他人代替背诵的最高只能得3分。

背诵时，停顿时间超过10秒者，视为背诵终止，酌情打分。

第二环节勇争上游第一环节得分高的一队优先开始答题，每队四名选手依次答题。

一位选手不会答或答错时另一队队员接着答，题目答完为止。

每题记2分。

可求助观众（选手点名）代替回答，代替回答正确1题只得1分，答错不扣分。

第三环节展我风采创作节日诗歌，讲节日故事，唱相关歌曲，相关绘画、书法作品展示等，形式不限，每人次计5分，表现特别优秀的酌情加分，最高加2分。

观众助阵的，每人次计3分，最高加2分。

七、活动流程教师导入后，带领学生明确活动目标，接着参赛队自报队名、口号，裁判员宣读比赛流程及规则，比赛开始。

最终积分最高的一队获胜。

导入语：中国传统节日多种多样，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，中国的传统节日，无一不是从远古发展过来的。

七年级赛诗会活动方案一、活动目的1、激发学生学习诗歌、学习语文课的兴趣。

2、对整个初中阶段学过的诗歌作一个总的回顾和复习。

3、提高学生文学素养、陶冶学生情操。

二、活动人员范围七年级全体同学三、比赛的形式集体赛和个人赛相结合。

四、比赛选手的产生1、个人赛选手由各班通过各自的方式评选出来，每班3人。

2、集体赛选手临时以抽签的方式随机产生，每班5人。

五、相关人员配备1、八个评委，每班选出两名。

2、一名计时员，两名助理员。

六、比赛规则集体赛规则（一）集体赛分两个阶段：1、必背诗歌抽查；2、文学常识问答。

（二）抽查及计分方式1、由各班科代表从对手班的名单盒中随机抽取5名选手，作为参赛代表。

2、参赛选手从试题袋中抽取背诵篇目。

3、如选手不会背，可求助本班未被选中的同学。

每人只可代背一次。

4、每题10分，视背诵的熟练及准确程度打分，只要完整背下来了，最低7分。

找人代替的最高只能得6分。

5、背诵时，停顿时间超过10秒者，视为背诵终止。

酌情打分。

（三）文学常识题的比赛及记分方式：1、本阶段采用记时答题方式。

每班答题3分钟。

2、答题人不加限制，全班同学谁答都可以。

3、在规定时间内，每答对一道题，加10分。

个人赛比赛规则（一）个人赛分三个阶段：1、课内篇目抽查，2、个人背诵展示，3、名句接句。

（二）抽查及计分方式1、“抽查”环节，参赛人员按抽号的顺序，根据指定篇目采用轮背的方式，一人两句往下接。

接上一次得10分。

接句时，等候时间超过10秒，视为接不上，即由后一位选手来接。

2、“个人展示”环节，各人背诵的诗歌由自己选，评委根据诗歌的长短和选手背诵的熟练程度打分。

满分为40分。

3、“名句接句”环节，每人5道题，答对一句得10分。

古贤一中2015年12月附：赛诗会文学常识题A组1、“唐宋八大家”中的两位唐朝作家是指：（韩愈、柳宗元）2、《十五夜望月》的作者是谁？（王建）3、苏轼是哪朝人？（宋）4、“游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低”是因为听见了什么动物的啼叫声？（鹧鸪）5、李白号什么？（青莲居士）6、请说出三个荷花的别名。

活动简介赛诗会是一项旨在促进文学创作和传承诗词文化的活动。

参赛者可以通过此活动展示自己的诗词才华，与他人分享创作的乐趣，同时也能够提升自己的写作能力和审美素养。

本文将介绍赛诗会活动的组织方式、赛制安排以及参赛者的权益和奖励。

活动组织方式赛诗会活动将由一个专门的组委会负责组织和管理。

组委会由多名资深文学爱好者和相关领域专家组成。

他们将负责活动筹备、评审和奖项设置等工作。

组委会在活动开始前将公布活动流程、参赛条件和提交作品的方式。

参赛条件赛诗会活动面向所有年龄段的诗词爱好者开放。

参赛者应具备基本的诗词写作能力，并遵守活动规定和道德底线。

不论是业余爱好者还是专业作家，所有人都有机会参与。

赛制安排赛诗会活动将分为初赛和决赛两个阶段。

初赛初赛阶段的目的是选拔出最有潜力和水准的参赛者进入决赛。

初赛将采用线上投稿的方式进行。

参赛者需要按照要求在规定时间内提交自己的诗词作品。

初赛评审将由组委会成员和诗词专家组成的评审团进行，他们将根据作品的创作水平、表现力和艺术性进行评分，并选出优秀的作品进入决赛。

决赛决赛是整个赛诗会活动的重头戏，也是对参赛者最大的挑战。

决赛将在线下举行，参赛者将亲自朗诵自己的作品，并在现场进行评审。

决赛的评委会将由知名诗人、文学评论家和艺术家组成，他们将从艺术表现力、诗意深度和语言韵律等方面对参赛者进行评判。

最终，评委会将选出冠军、亚军和季军，并颁发相应的奖项。

参赛者权益和奖励参与赛诗会活动的所有参赛者都将享有以下权益和奖励：1.参赛者有机会展示自己的创作才华，与其他诗人交流和学习，并获得专业评审的意见和指导，提升自己的写作能力。

2.决赛中获得冠军、亚军和季军的参赛者将获得相应的奖金和荣誉证书，以及赛诗会组织方提供的一系列文学活动的优先参与资格。

3.所有进入决赛的参赛者都将获得参赛证书，并有机会参加相关的文学交流和出版活动。

4.赛诗会活动的优秀参赛作品将有机会在各大媒体、网络平台和出版物上发表和推广，为参赛者提供更多展示自己的机会。

诗歌大赛活动方案模版一、活动名称：二、活动目的：古诗词是我们民族文化精髓的代表，也是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠，升入大学后，我们便和中国的古诗词文化便一点一点疏远起来，为了丰富大家的精神生活，重新燃起同学们对古诗词文化的热情，特别举办了这次古诗词大赛。

三、活动主办方：理学院学生会秘书部四、活动对象：理学院全体学生五、参赛形式：小组形式，每个队3，随意组合六、活动时间：另行通知七、活动地点：另行通知八、奖项设置：一等奖(___名)二等奖(___名)三等奖(___名)最佳表演奖一组十、活动流程：(1)主持人开场白(2)1、舞台剧重现古诗词中所描绘的当年的场景。

可使用道具，表演人数不限。

2、古诗词部分问答题(___分_10)抢答题(___分_10)3、诗词文化部分选择题(共六组，每组四题，每题___分)风险题(___分、___分、___分)--诗人生平---诗人风格—主要作品(3)宣布结果诗歌大赛活动方案模版（二）活动方案：____年诗歌大赛一、活动背景诗歌是人类珍贵的文化遗产，具有深厚的艺术魅力和表达力。

为了进一步推动诗歌创作和传承，激发广大文学爱好者对诗歌的热情，特举办____年诗歌大赛活动。

本次活动旨在发现和培养优秀诗人，推动当代诗歌创作，传承中华民族的诗歌文化。

二、活动目标1. 激发诗歌创作的热情，促进文学素养的提升；2. 发现和培养优秀诗人，推动当代诗歌创作；3. 传承和弘扬中华民族的诗歌文化，增强民族自豪感和文化自信心。

三、活动时间____年6月1日-____年10月31日四、活动方式本次活动将采取线上线下相结合的方式进行。

1. 线上活动：（1）征集诗歌作品：通过官方网站、微信公众号等渠道进行诗歌作品的征集。

征集期间为____年6月1日-____年8月31日。

（2）评选环节：设立专业评审团队，由专家学者、知名作家等组成，对投稿作品进行评审并选出优秀作品。

（3）网络投票：将评审出的优秀作品发布在官方网站、微信公众号等平台上，依靠公众的投票评选出网络人气奖。

诗歌会诗歌比赛活动方案为了推广诗歌文化，激发青年学子的创作热情，我们计划举办一场诗歌会诗歌比赛活动。

本文将详细介绍整个活动的方案，包括参赛方式、评选标准、奖项设置以及活动流程等。

一、参赛方式1. 报名方式参赛者需填写参赛申请表，注明个人信息、参赛作品名称以及联系方式，并将诗歌作品提交至指定邮箱。

2. 参赛条件本次比赛面向全国范围内的青年学子，年龄不限。

每人限报送一首原创诗歌作品，主题不限，字数不超过1000字。

3. 截止时间参赛作品提交的截止时间为XX年XX月XX日，逾期将不予受理。

二、评选标准1. 创意与主题（40%）参赛作品需具备独特的思想与表达方式，能够突显作者独特的艺术风格。

2. 语言表达与修辞（30%）参赛作品应具备较高的语言表达能力，文字流畅通顺，修辞手法得体，节奏感强。

3. 情感表达与共鸣（20%）参赛作品能够真实而深刻地表达作者的情感，引起读者共鸣。

4. 分享度与影响力（10%）参赛作品在社交媒体等平台上的传播度和影响力。

三、奖项设置1. 一等奖：1名奖金XX元，获奖证书，作品在诗歌会上朗诵的机会。

2. 二等奖：3名奖金XX元，获奖证书。

3. 三等奖：5名奖金XX元，获奖证书。

4. 优秀奖：若干名奖金XX元，获奖证书。

五、活动流程1. 报名阶段参赛者在规定时间内进行报名，提交个人信息和参赛作品。

2. 评选阶段评委会根据评选标准对参赛作品进行评审，并确定获奖名单。

3. 颁奖仪式在诗歌会上进行颁奖仪式，公布获奖名单，并邀请一等奖获得者朗诵其获奖作品。

4. 诗歌会表演除了颁奖仪式，诗歌会还将安排其他诗歌表演环节，包括著名诗人朗诵、青年诗人现场创作等。

5. 作品集出版将优秀作品收入活动作品集，并进行出版发行，在文学界推广。

此次诗歌会诗歌比赛活动以推广诗歌文化为目标，为青年学子提供了展示自我的平台。

通过专业的评选和丰富的活动流程，旨在激发创作激情，培养更多的文学人才。

希望广大诗歌爱好者积极参与，一起为诗歌事业的发展贡献力量！（正文共字数：474，以下为文章结尾与格式建议）结尾：此次诗歌比赛活动的成功举办，将进一步提升青年学子的文学素养，传承和弘扬中华优秀文化传统。

幼儿园赛诗会活动方案活动目的文学艺术是人类文化遗产的重要组成部分，因此，幼儿园应该为孩子提供机会接触和参与文学艺术活动，提高他们的文学艺术素养。

通过这个赛诗会活动，我们的目的是:1.帮助幼儿了解和欣赏诗歌艺术；2.促进幼儿语言表达和创意能力的发展；3.培养幼儿良好的情感品质和审美情趣。

活动时间和地点活动时间：幼儿园（名称）将在（日期）举办赛诗会活动。

活动地点：赛诗会活动将在幼儿园（名称）的（活动场地）进行。

活动准备为确保这个赛诗会活动能够成功举办，我们需要以下准备：音响和音乐设备为确保活动现场音乐美好和清晰，我们需要准备：1.音箱2.音响设备3.随身扬声器4.音乐播放器四川成语单词和字卡我们将围绕川渝文化主题进行赛诗，准备川渝方言词汇如四川成语及相关川渝字，帮助幼儿了解和认识自家省份的方言特点。

1.四川成语卡片2.川渝字卡片活动布置在赛诗会现场，我们需要：1.检查音响和音乐设施是否正常工作。

2.准备舞台3.安排椅子凳子。

奖品为了鼓励孩子们参与活动，我们将为参与者准备奖品和称号：1.最佳表现奖2.优秀表现奖3.参与奖活动流程这个赛诗会活动将在一个小时内完成。

我们将采用如下活动流程：第一阶段：导入环节导入环节的目的是让孩子们暂时从日常生活环境中解脱出来，转入到一个新的学习环境中，教师可以通过让孩子们感受音乐，自由活动等方式，使孩子从心理和情感上放松，进入赛诗会的状态。

1.活动开始，播放一首“欢乐的音乐”。

2.孩子们自由活动。

3.教师给孩子们讲解赛诗会的目的，介绍主题。

4.教师出示四川成语和川渝字的卡片，让孩子们学习和认识地方方言。

第二阶段：互动环节互动环节的目的是让孩子们根据主题，自由地进行创作发挥，提高孩子们的语言表达和创意能力。

孩子们可以自由创作和展示自己的作品，或者在课前课后，自由组织小组创作，共同完成一个诗歌作品。

1.孩子们可以自由创作，或教师提供主题，学生们围绕主题创作。

2.然后孩子们可以读出自己的作品，展示给其他同学。

幼儿园赛诗会活动方案通过幼儿园活动方案展开活动可以帮助家长了解孩子的情况，走近幼儿园。

而撰写方案过程语言是思想的边界，组织成为文字语言，是表达思想者高度的需要。

你是否在找正准备撰写“幼儿园赛诗会活动方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！#136703幼儿园赛诗会活动方案1活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动对象：小班全体幼儿活动时间：20--年12月31日上午活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿准备一句祝福的话。

3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算”幼儿自由回答。

(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

4.各班孩子分享食物。

教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。

在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。

本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

#136705幼儿园赛诗会活动方案2活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。