“2023未成年人保护法治宣传月”活动总结
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2024开展“未成年人保护法治宣传月”活动总结标准范本学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道,对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。
我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务,常抓不懈。
德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人;以切实可行的行为规范引导人;以生动活泼的群体活动教育人。
我校开展了丰富多彩的教育活动,在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下,全面提升学生的思想素质和道德情操。
一、加强组织领导,落实工作责任。
我校始终把学生的德育工作摆在素质教育的首要位臵,进一步健全德育工作的领导管理体系,加强教育法规的学习,不断提高德育工作水平,为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。
1.完善组织,健全机构。
为了充分调动学校各部门,整合教育资源,创建文明校园,使德育工作落到实处,成立由校长室领导,副校长为主负责,教导处、少先队、班主任为主力军的德育管理机构,构成由校长-教导处-班主任-任课教师组成的校内德育教育网络,层层落实责任,全面提高育人积极性。
同时聘请张家寺派出所所长为学校法制副校长。
制定了学校德育工作计划、实施方案和德育理论学习计划。
不断加大工作力度,做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结,并把其纳入学校年度工作计划,把思想道德建设与学校教育教学工作结合起来,逐步建立健全领导机构和工作机制。
2.全员参与,落实责任。
学校根据《未成年人思想道德建设工作计划》认真落实工作责任制,明确责任落实到人,强调人人都是德育工作者,齐抓共管,形成合力,认真抓好每件小事,促使养成良好的行为规范。
3.完善制度,强化管理。
全校教师实行班级管理人人上岗制,通过学期班级活动、竞赛、日常管理等方面的考核,对各班班主任工作进行综合量化考核,作为绩效考核的一项重要内容,每学期进行总结,对优秀班主任进行颁奖,发放证书,鼓励班级辅导员积极参与并不断创新未成年人道德教育活动,有效提高班级学生思想道德水平。
2023未成年人保护工作宣传月活动总结一、加强队伍建设,重视未成年人活动阵地。
二、多渠道开展结对对贫困家庭子女和流动人口家庭未成年人等重点关爱对象进行关爱。
____月____日,校领导看望了王官营村流动人口家庭子女,现场为他们送上了学习用品;还对特殊人员家庭和流动人口家庭未成年子女又进行了慰问。
三、利用图书室阵地,组织好未成年人道德实践活动一是开展读好书活动。
图书室节假日向学生开放,由图书室工作人员带领学生多读书、读好书。
按照要求,我校图书室向学生开放。
阅览室有专人管理,极大的方便了学生借阅图书。
三是开展校外功课辅导。
义务志愿者为我校的青少年进行暑期免费的书画培训;组织社会志愿者为有补课需求的青少年进行义务上门家教。
2023未成年人保护工作宣传月活动总结(二)____居委会按照上级领导统一部署,充分发挥社区的优势,在社区内以不同的形式全面开展了关爱困难家庭、流动人口未成年人活动,帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题,促进困难家庭、流动人口子女健康成长。
一.全面范围动员,广泛发动组织社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来,依据实际情况,制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案,进一步推动工作的发展。
组织志愿者与困难家庭、流动人口家庭未成年子女进行1+1结对服务。
通过感受城市、爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。
二.加大宣传力度,营造良好氛围通过大力宣传,努力营造全社会关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女志愿服务行动的良好氛围,引导全社会都来关心帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女的成长。
三.组织丰富多彩的关爱活动在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。
对困难家庭、流动人口子女的身心健康给于充分关注,对他们的生活给予关心,在看似简单的问一问、拉一拉中营造了爱的氛围,尊重留守学生及困难家庭、流动人口子女的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。
2023开展“未成年人保护法治宣传月”活动总结按照____、____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神要求,在市精神文明办公室的正确指导下,____年,致和镇全面落实了未成年人思想道德建设工作计划安排,取得一定成绩。
我们的做法是:一、加强领导,齐抓共管,狠抓落实1、我镇始终把未成年人思想道德建设工作摆在全镇工作的重要位置。
注重加强领导和统筹协调各部门,保障了计划的落实。
2、进一步健全领导管理体系,成立了以镇长为组长,组织书记为副组长,宣传、文化中心、学校、派出所、司法所、党政办等部门负责人为成员的领导小组,加强了对未成年人思想道德建设工作的领导。
各村、各部门也采取强有力的措施,各司其职,各负其责,全镇上下形成了齐抓共管的工作格局,促进了未成年人思想道德建设工作健康发展。
3、利用每周五下午例行学习时间,开展每年不少于____次的教育法规的学习培训,不断提高德育工作水平,为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。
4、把未成年人思想道德建设工作列入镇政府议事日程,对工作任务逐项量化,实行目标管理,明确责任,落实到人,保证了对未成人思想道德建设工作落实到位。
5、固定的未成年人思想道德建设经费预算。
二、中小学德育工作得到加强和改进三所中、小学校充分发挥主渠道、主阵地、主课堂的重要作用,根据实际,在课内外积极开展各类思想道德建设活动。
在实践中深化德育工作的学习的教学研究并改善了硬件设施,提高了教学水平。
三、社会文化环境得到净化我镇平时坚持网吧和学校周边文化环境巡查制度,重点加强了对五里小区、九江小区、双龙社区、太平社区、万家社区____个有场镇的社区的监管力度,采取例行检查和随机抽查的形式,抓实校园及周边环境综合治理,确保了学校校内及周边安全。
四、少儿文化生产和文化服务得到改善为提高对未成年人的文化服务水平,我镇____个村(社区)有建有文化室,配备了书柜、图书和桌椅。
2023年未成年保护宣传活动总结5篇2023年未成年保护宣传活动总结篇1今年,我台严格按照未成年办公室《关于印发县20__年未成年人思想道德工作要求的通知》精神,深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,努力为青少年健康成长营造良好的舆论环境和社会环境,开展的主要工作有:一、推进广播影视“建设工程”(一)安排专门频道,完整播出了中央台少儿频道节目,未压缩或删减播出时间,未插播自办节目和广告。
(二)在广播自办节目中设置《树人》和《手拉手》栏目,专题介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型的感人事迹,与青少年建立沟通心灵的桥梁。
并常期在图文电视中全文播出了《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规。
(三)在电视自办节目中的每期《新闻》固定播出一条反映我县加强和改进未年人思想道德建设工作进展的新闻;在新闻综合频道和旅游资讯频道的每周六晚黄金剧场播出《蓝猫淘气300问》、《西游记》、《成语故事》等动画片和《闪闪的红星》、《上甘岭》、《毛泽东和他的儿子》等爱国主义教育影片。
播出了《少儿歌曲联奏》、《未成年人礼仪知识》等一批文化精品,这些面向未成年人的精品力作,极大地丰富了未成年人的精神文化生活,营造了健康有益的文化环境。
(四)配合县委宣传部、县文体局、县教育局等单位,利用节日和纪念日开展了一系列思想道德主题教育活动。
二、广泛开展广播影视“净化工程”(一)加强节目审查力度,对大力渲染暴力、淫秽、色情、凶杀、恐怖、封建迷信和伪科学等内容的影视剧,坚决不予播出。
(二)在自办节目编排上,注重引导广大青少年自觉抵制利已主义、拜金主义倾向,拒绝毒品,不参与赌博;宗尚科学文明,反对迷信和邪教;培育良好的习惯;树立正确理想信念和世界、人生观、价值观。
(三)提高播音员和节目主持人综合素质,要求其着装、举止端庄大方,普通话发音标准。
(四)在新闻报道中,保障好未成年人合法权益,尊重未成年人人格尊严,未披露一起涉及未成年人个人隐私事件,未公开报道一起未成年人犯罪案件。
2024开展“未成年人保护法治宣传月”活动总结范文青少年学生是国家的未来和希望,正处在生理和心理的生长发育阶段,可塑性很强,法制宣传月活动总结。
从小培养法律意识,进行法律素质培养教育,不仅可以预防和减少违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事,遵纪守法的良好习惯。
为推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设,我们努力做到经常教育与集体教育相结合,普遍教育与重点教育相结合,校内教育与校外教育相结合,通过扎实而有效的法制教育宣传活动,学生的基础道德水平有了明显的提高,文明行为习惯得到基本养成,学生的法制意识得到加强。
一、加强领导,明确分工,落实任务在法制教育中,成立了法制教育工作领导小组,由校长任组长负总责,抓好法制教育制度的制定、健全和____实施。
少先队辅导员为副组长,做好各项具体的安排、组织和教育工作,班主任等其他德育工作者充分认识了法制教育的重要性,引导青少年学生自觉遵守社会秩序,依法维护自身权益,预防和减少违法犯罪。
德育处、教务处、班主任、共青团等各方面,形成了法制教育的合力,通过共同探讨,统一思想,确保了法制教育的一致性。
二、加强德育队伍建设,提高教育者的自身素质通过各种政治学习,业务培训,通过对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中学教师职业道德行为规范》等法律法规的学习,广大教职工增强了依法执教,依法治教的自觉性,杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象,明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。
帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优等生更重要的意识,加强帮教转化工作。
在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护,为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。
三、学生法制观念不断增强,出现了护法典型我们先后组织学生认真学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律、法规以及《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》。
2024年开展未成年人保护法治宣传月活动总结为深化学生对未成年人犯罪预防的理解,强化法制观念,提升守法自觉性,塑造天和小学文明学生的崭新形象,学校决定将____月设定为法制教育宣传月,制定了一系列详实的活动安排。
各班级遵循方案,开展了多元化的教育活动,现将活动总结如下:我们致力于创建法制教育的氛围。
通过国旗下讲话,向学生普及法制知识,鼓励全体学生积极参与,有计划地进行活动。
充分利用校园媒体进行法制宣传。
1. 利用校园闭路电视系统,播放法制教育录像,全体学生观看《与法同行》专题片。
2. 利用红领巾小广播和晨会课,强化法制教育,增强学生的法制意识。
根据不同年级的特点,开展针对性活动。
一、二年级学生在辅导员引导下,通过讲解学习基本法律法规,培养守法意识;三、四年级通过“法制知识竞赛”,深化对法律法规的理解,三(1)、四(3)班在竞赛中表现出色;五、六年级学生在“小学生与法律”征文中,结合实际探讨如何做守法公民,真实反映了活动的深刻影响。
我们还邀请了市司法所的专家进行法制讲座,他们通过实例分析,对六年级学生进行深入的法制教育,讲座取得了显著的成效。
法制教育是一项持久的任务。
未来,我们将以此法制教育宣传月为契机,持续强化法制教育,努力创建更优质的教育环境,为构建和谐社会贡献力量。
总之,法制教育是学校德育工作的核心,我们将坚持不懈地推进此项工作,为培养守法公民和社会和谐稳定做出不懈努力。
2024年开展未成年人保护法治宣传月活动总结(二)针对增强学生的法制认知,激发其法制情感,以及塑造其守法、知法、学法、用法的习惯和能力,本人对本学期的音乐教学工作进行了如下总结:一、我深刻认识到学法用法的必要性。
作为教育从业者,依法施教、依法育人是基本职责,这要求我主动学习、传播和实施法律知识。
首要任务是提升自身的法制观念和法律素质,以在学生中树立良好榜样。
教师的法制意识若不强,将直接影响班级管理效果和班级风气。
二、生活是丰富的教育资源。
2023未成年保护的宣传活动总结范文(通用18篇)2023未成年保护的宣传范文篇1大力宣传以宪法为核心中国特色社会主义法律体系,根据《省委宣传部、省司法厅关于开展20xx年法治宣传月系列宣传活动的通知》要求,20xx年xx月,x中县食品药品监督管理局组织开展了以“弘扬宪法精神,推动创新、协调、绿色、开放、共享发展”为主题的宪法宣传月活动,现将活动开展情况总结如下:一、高度重视,周密部署。
集中开展法治宣传月活动是新形势下加强和创新社会管理的重要举措,有利于调动社会各界和广大人民群众“懂法、学法、知法、守法”的积极性,为加强法治宣传月活动的组织领导,我局成立了以林瑞局长任组长,邹立威、黄怡菁副局长任副组长,机关各岗室负责人为成员的法治宣传月活动领导小组,负责全局法治宣传月活动的组织实施,领导小组下设办公室,由局机关办公室主任负责日常工作事务。
x月x日,我局召开了法治宣传月活动动员会议,全面部署安排开展法治宣传月活动。
二、内容丰富,重点突出。
我局注重将法治宣传月活动与省局日常工作相结合,根据省局的统一部署,开展了内容丰富、重点突出的`宣传活动。
认真学习贯彻关于推进平安建设、法制建设和创新社会治理的重要决策部署;集中学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,集中学习宣传与海南国际旅游岛建设相关的法律法规,弘扬宪法精神,增强社会主义法治理念,开展法治实践,为推动创新、协调、绿色、开放、共享发展,深入推进法治x中、法治海南建设营造良好的法治气氛。
大力宣传开展法制教育,增强机关工作人员法制意识和法制观念的经验。
三、形式多样,措施得力。
为了使20xx年法治宣传月宣传活动拓宽宣传领域,增强宣传效果,在宣传月活动中我们结合实际,因地制宜,采取集中学习、制作展板、张贴标语,悬挂横幅、发放资料、上网宣传等丰富多彩的宣传形式。
同时,我们还在xx月x日和17日开展x中县食品药品安全集中宣传日活动,着力扩大宣传范围,切实注重宣传效果,营造浓厚的宣传氛围,将宣传活动推向高潮。
2023未成年保护的宣传活动总结5篇2023未成年保护的宣传活动总结(精选篇1)为进一步推动未成年人保护工作的深入开展,为未成年人健康成长创造良好的社会氛围,南寨镇民政部门积极组织工作人员多途径、多层次开展未成年人法制宣传教育活动。
一是借助赶集日人流量较大的契机,通过拉横幅、发传单、设展板和现场解说等方式,围绕《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》在全镇开展“重视预防未成年人犯罪,保障未成年人健康成长”专题宣传活动。
二是开展校内法制宣传活动。
充分发挥学校教育作用,通过召开家长会、家委会,向广大家庭普及未成年人安全保护知识;以开展法律“六进”活动为抓手,组织法律工作者广泛开展未成年人保护法治宣传活动;发挥好新时代农民(市民)讲习所作用,组织宣讲队伍开展未成年人安全保护讲习活动;录制一批保护未成年人的法律法规、典型案例广播节目。
通过各方的宣传讲解,让更多的青少年对《未成年人保护法》有进一步的认识,从而提高自身的法律知识水平,强化法制观念。
三是巧用宣传载体,加大宣传力度。
南寨镇充分利用QQ工作群、微信工作群、镇微信公众号、农村“大喇叭”,等宣传平台,发布有关未成年人保护法律知识,在全镇范围内普及未成年人保护法律知识,增强群众的法治意识,强化未成年人保护理念。
2023未成年保护的宣传活动总结(精选篇2)为进一步加强学校思想法治建设,营造文明、平安、和谐的育人环境。
4月20日,凤凰县关工委联合该县教体局、民政局、司法局、县委组织部老干部活动中心等部门,深入凤凰一中学开展“关爱明天、普法先行”进校园《未成年人保护法》宣讲活动,为该校300多名师生上了一堂精彩生动的法制安全教育课。
当天,该县司法局普法宣讲员在给学生普法、释法的同时,还运用鲜活案例解读《未成年人保护法》内容,为大家宣讲我国自20__年6月1日开始实施的《未成年人保护法》所做出的对未成年人实行家庭、学校、社会、网络、政府和司法共六大保护措施的法律规定,希望青少年自觉学法、懂法、守法,学会用法律来保护自己。
开展未成年人保护法治宣传月活动总结为了增强学生法制意识,激发学生法制情感,培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力,我就一学期来的工作,在音乐教学工作中,结合学校实际作以下总结:一、使我充分认识到了学法用法的重要性。
作为一名教育工作者,要做到依法施教、依法育人,必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。
当然,前提是要增强自己的法制观念、提高法律素质。
只有这样,才能在学生中带好头。
老师如果带不好这个头,自身法制观念不强,会直接影响到班级的管理水平和班风的形成。
二、生活是学生取之不尽,用之不竭的教育素材。
学生是生活中的人,他们在成长过程中必然慧耳濡目染一些社会现象。
音乐教学中,我们除了要积极缩短教学与生活的距离,将学生的感性认识和理性认识统一起来,还必须主动拓展教学空间,开展丰富多彩的课外活动,引导学生在过程中得到情感的体验,从而巧妙的渗透德育内容和法制教育内容。
三、注意研究青少年犯罪的成因,预防我班学生出现违法犯罪现象。
当我听到近年来我国青少年犯罪率每年以____%左右增加时,很是吃惊。
因此,加强法制教育,增强青少年法律意识尤为重要。
导致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟,他们的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾,起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅,社会环境却又非常复杂,所以如果没有正确得法的引导,他们很容易走上歧途,甚至违法犯罪。
因此,为了把学科教学渗透法制教育工作搞好,让学生获得实惠,在今后的工作中,我一定挤出足够的时间来学习各种法律法规,积累丰富的教学渗透教育经验。
大力加强法制教育,增强青少年法律意识,从而为青少年的健康成长奠定基础。
开展未成年人保护法治宣传月活动总结(二)市救助管理站未成年人救助保护中心为更好地促进未成年人健康成长,在工作中以救助、保护、宣传、教育、服务手段,以维护未成年人合法权益,促进未成年人健康成长为目标,坚持求真务实的工作作风,切实把未成年人保护工作落到实处,在未成年人思想道德教育、法制教育、权益维护、社会救助、安全自护教育等方面有了新的进展。
2023未成年人保护法宣传月活动总结(精选13篇)2023未成年人保护法宣传月篇1教师作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课。
关注青少年儿童成长,维护青少年儿童的合法权益,已成为我们这个社会的共识,但我们也不得不承认,在我们的社会中还存在着大量侵害青少年合法权益的现象,维护青少年儿童的合法权益还有许多需要我们的社会努力去做的事情,即使是在较发达地区,青少年儿童的合法权益得不到保证的事也时有发生,这就要求我们全社会都来关注维护青少年儿童合法权益,并对此常抓不懈,将维护青少年儿童的合法权益作为一种经常性的工作来做。
《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人权益的专门法律,它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则,对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容,以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任,是一部保护未成年人合法权利的基本法。
它的颁布和实施,充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀,为维护未成年人合法权益,优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。
作为一名教育工作者,我认为应做到以下几点:一是要提高教育者的法律意识,使教育者自觉遵守法律规定。
了解法律并遵守法律,应落实到每一位教师在日常教学的具体行动中。
二是要了解并尊重未成年人的客观需要,不以教师的主观意愿去要求孩子。
未成年人正处在生长发育的过程中,有其自身的需要和特点。
比如孩子好动,不可能像成年人那样长时间安静地坐着不动。
因此,教师应充分认识和理解未成年人发展的客观规律,不能凭者自己的主观意愿去看待孩子、要求孩子。
三是要充分认识不尊重未成年人人格尊严的危害性。
不尊重为未成年人的人格尊严,会使学生未成熟的心灵受到残害,形成不健康的心理。
如受侮辱的幼儿会形成懦弱或强烈逆反的性格,将来可能成为对自己和社会都不利的人;受体罚的孩子为了躲避受罚,可能会养成说谎的恶习。
未成年人保护法治宣传月活动总结标准范本作为教师,通过学习《未成年人保护法》,我深深知道:知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。
教师这个群体,在现实社会中充当着多重角色。
作为教师要有教师的职业道德。
作为社会成员,应具备社会公德。
作为家庭成员,应有家庭美德。
我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
要想成为一名合格的教师,应当做好以下几方面工作:一、树立事业心,增强责任感,热爱教育事业教书是手段,育人是目的。
因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。
“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。
热爱学生是教师职业道德的根本。
教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。
教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程。
学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。
面对知识更新周期日益缩短的时代,我意识到:必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。
有句话说的好:“一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。
”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
教书不仅是传授知识,更重要的是育人。
我们应平等的对待每一个学生,不歧视差生。
爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。
慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心灵,更能取得教育的实效。
教师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代发展。
2023年未成年人保护法治宣传月活动总结范文五篇2023年未成年人保护法治宣传月活动自5月1日开始,历时一个月,以“保护未成年人,守护未来”为主题,旨在提高社会对未成年人保护工作的认知和关注度。
在活动期间,我们组织了一系列丰富多彩的宣传活动,取得了显著的成效。
以下为活动总结报告:一、活动内容1. 组织宣传活动:通过在全市各中小学开展法治知识讲座,宣传未成年人保护法律法规,增强学生的法治意识。
同时,在社区、公园等公共场所组织宣传活动,向广大市民普及未成年人保护知识。
2. 发放宣传资料:制作宣传手册、海报等宣传资料,向学校、社区、家长等发放,提供未成年人保护法律法规知识。
3. 制作宣传视频:委托专业机构制作一组宣传视频,通过网络平台、电视媒体等渠道进行宣传播放,扩大宣传覆盖范围。
4. 进校园行动:组织志愿者进入校园,开展法治知识讲座、心理健康教育等活动,帮助学生树立正确的法律观念和价值观。
5. 签订承诺书:号召家长、教育机构、社区组织等单位共同为未成年人保护承担责任,签订未成年人保护承诺书,倡导全社会关注未成年人保护问题。
二、活动成效1. 提高社会对未成年人保护法治的认知度。
通过广泛的宣传和教育活动,全市范围内的学生、家长、社会各界都对未成年人保护法治有了更深入的了解。
2. 增强未成年人的法治意识。
通过进校园、宣传视频等方式,激发学生对法治的兴趣,培养他们的法律意识,使他们能够主动学习法律知识和维护自身权益。
3. 建立了社会共同参与的机制。
通过签订承诺书,动员家长、教育机构、社区组织等共同参与未成年人保护工作,形成社会共同关注未成年人的良好氛围。
4. 推动相关政策的落实。
活动期间,相关部门对未成年人保护工作进行了调研,收集了社会各界的意见和建议,并据此修订了相关法律法规,进一步完善未成年人保护体系。
5. 提高了社会的责任意识。
通过活动的开展,大家对未成年人保护的重要性有了更深刻的认识,更加重视和关心未成年人的成长和发展,积极参与相关工作。
2023开展未成年人保护法治宣传活动总结范文精选五篇文章一:2023开展未成年人保护法治宣传活动总结自2023年起,我国各地相继开展了未成年人保护法治宣传活动,通过多种形式向社会大众普及相关法律法规知识,推动建设法治社会,保护未成年人的合法权益。
在这次宣传活动中,我们采取了多种策略和方法,取得了显著的成效。
首先,我们组织了一系列的宣传活动,如专题讲座、座谈会、法治知识竞赛等,吸引了大量关注未成年人保护的人群参与。
通过专业人士的讲解和互动交流,使参与者更加深入地了解到未成年人保护的重要性和必要性,进而增强了他们的法治观念。
其次,我们在学校和社区开设了未成年人法律法规知识课程,以便让更多的未成年人了解到相关法律法规的内容和作用。
通过生动有趣的课堂教学和生活实例的引导,我们培养了未成年人的法治素质,增强了他们自我保护的能力。
此外,我们还利用了新媒体进行宣传,例如制作了宣传短片和微电影,通过网络平台和社交媒体传播,扩大了宣传的范围和影响力。
这些短片和微电影生动形象地展示了未成年人保护案例和法治成果,引起了广大网友的关注和讨论。
最后,我们还邀请了一些知名专家学者进行讲座和劝勉未成年人,引导他们正确对待法律和权益保护。
这些专家学者的声音具有权威性和说服力,能够更好地引导未成年人树立正确的价值观和法治观念。
通过这次未成年人保护法治宣传活动,我们进一步提高了社会对未成年人保护的认识和重视程度,也增强了未成年人自我保护的能力。
未来,我们将继续广泛开展这样的宣传活动,不断深入推进未成年人保护工作,为建设法治社会做出积极贡献。
文章二:2023开展未成年人保护法治宣传活动总结2023年,我们积极响应国家号召,开展了未成年人保护法治宣传活动。
通过这一系列活动,我们提高了社会大众对未成年人保护的重视程度和法治观念,促进了法律法规的全面贯彻落实,为建设法治社会作出了积极贡献。
首先,我们开展了宣传教育活动。
在学校、社区和企事业单位开展了讲座、座谈会和法治知识竞赛等,吸引了广大群众的参与。
“未成年人保护法治宣传月”主题活动总结精选“未成年人保护法治宣传月”主题活动总结精选(一) 为了进一步加强社区儿童青少年对未成年人社会保护内容的认识和理解,进步未成年人的自我保护意识,促进未成年人的身心安康成长。
xx社区效劳中心社工于2023年5月x日下午在社区内开展了呵护成长•“未”你而来--xx社区未成年人保护宣传活动。
活动吸引了xx余名儿童青少年及父母参与。
宣传活动设置了“社工咨询区”“开心互动区”及“未保工程宣传区”。
活动伊始,负责“社工咨询区”的社工借助未成年人保护法宣传折页对活动内容和社工效劳进展了讲解和介绍,并引导儿童青少年认识社工,理解未成年人社会保护的内容。
其次社工引导参与者积极参与了“开心问答”“掌上明珠”等兴趣互动环节。
这两环节均将未保活动内容及社工知识融入其中,让参与者在享受体验乐趣的同时又理解到未保活动的知识,到达宣传的目的。
最后,社工引导活动参与者填写《参加者意见表》,搜集参与者的需求,为下一步的效劳提供根据。
本次宣传活动内容丰富,形式新颖,吸引了社区内儿童青少年的积极参与。
局部参与者给予活动形式及社工好评,同时也希望以后有更多社工效劳进入到社区中来。
下一步社工会尽可能吸引社区更多公益资共同开展未保活动,共同呵护社区儿童青少年的成长。
“未成年人保护法治宣传月”主题活动总结精选(二) 为贯彻落实《省教育厅办公室关于落实检察建议加强青少年法治教育的通知》、《xx市教育局关于开展青少年法治宣传教育周活动的通知》等有关文件精神,进一步加强高师生法治教育。
我校于 5 月x日--x日以“尊法学法守法用法法律伴我安康成长”为主题面向全校学生开展了法治宣传教育周活动。
活动重点开展“五个一”法治系列教育活动。
一是召开一次法治主题班会。
全校各班级于5月x日晚召开法治宣传主题班会。
二是举行一次法治主题升旗仪式。
学校于5月x日上午在校操场上举行了以法治教育为主题的升旗仪式,张彦芝副校长作国旗下讲话,全校学生参加活动。
2023未成年保护法宣传活动总结(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年未成年人保护法治宣传月活动总结简洁版一、深入学习,确立活动主题与内容学校成立了以校长为领导核心的专项领导小组,并在校内会议室组织召开了《未成年人保护法》系列活动的部署会议。
会议中,学校教师集中学习《未成年人保护法》的核心内容,并对活动方案以及主题活动形式进行了深入讨论,以确保活动的有效推进和全面落实。
二、广泛宣传,开展多样化的主题宣传教育活动在规定日期,学校向全体学生发放了《保护未成年人倡议书》,倡导学生、教师及家长共同关注未成年人,提高对未成年人的关心、耐心、尊重和关爱,共同维护未成年人的合法权益。
为进一步提升全校师生应对突发暴恐事件的防范意识和能力,确保校园安全稳定,学校与当地派出所及公安分局巡警大队联合进行了警校联防联控模拟应急演练。
在特定日期,学校组织开展了“合力保护·关爱成长”未成年人保护主题班会活动。
通过播放《未成年人保护法》知识宣传视频,引导学生全面了解法律内容,培养他们自尊自爱、自立自强的精神,并支持帮助他们在成长道路上取得进步。
学校还围绕《未成年人保护法》制作了宣传栏和宣传标语,各班级制作了内容丰富的黑板报,确保法律宣传内容在校园内无处不在,激励学生们成为知法、懂法、尊法的“阳光好少年”。
通过这些多样化的活动,我们为维护未成年人的合法权益、保障其健康成长提供了坚实的法律基础,同时促进了社会和谐稳定、家庭幸福美满和校园和谐,为培养担当民族复兴大任的新时代少年营造了良好的法治环境和舆论氛围。
2024年未成年人保护法治宣传月活动总结简洁版(二)为深化青少年法制教育,助力青少年全面健康成长,积极响应上级主管部门对于开展青少年法制宣传教育主题活动的号召,我校针对青少年的心理特征和年龄阶段,精心组织了一系列法制教育活动。
这些活动旨在培养学生们的爱国情怀、法律意识和公民责任感,帮助他们养成遵守法律法规的良好习惯。
以下为本次活动实施情况的总结:一、领导重视,责任明确。
我校充分认识到法制教育的重要性,成立以校长为领导的专门小组,由校团委负责具体实施与监督,确保每个班级、每个部门都能按照既定计划推进普法教育。
未成年人保护法治宣传月活动总结标准范文通过学习《未成年人保护法》的有关内容,我深深知道知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。
作为一名小学的教师,教书是手段,育人是目的。
因此,我们在任何时候都不能忘记,自己不单单是“教书匠”,应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。
“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。
热爱学生是教师职业道德的根本。
教师应一改过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,活化新知,积淀学养。
有句话说的好:“一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。
”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
年年春草绿,年年草不同。
而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。
在教学中调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地发展。
在教育过程中,____个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。
学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。
因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
总之,学习了未成年人保护法后,我从思想上有了一定的改观。
作为一名教师,我们要从各个方面,各个角度去发现每一位学生的闪光点,他们都是国家的未来,他们都将为国家的建设作出自己应有的贡献,我们都必须爱护他们,关心他们,使他们在学校里不仅学习愉快,生活也愉快!未成年人保护法治宣传月活动总结标准范文(二)青少年学生是国家的未来和希望,正处在生理和心理的生长发育阶段,可塑性很强,法制宣传月活动总结。
从小培养法律意识,进行法律素质培养教育,不仅可以预防和减少违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事,遵纪守法的良好习惯。
2023开展“未成年人保护法治宣传月”活动总结标准范文未成年人是祖国的未来和希望,为他们的健康成长创造一个良好的外部环境,不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校,而且关系到整个民族的明天。
教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。
让孩子学会做人、学会做事、学会求知,让孩子懂得尊重和善待生命,懂得遵守规则和秩序,懂得对自己行为的后果负责,这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。
同时未成年人也是一个特殊群体,特殊之处即在于他们在社会中处于弱势地位。
他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期,心理上比较脆弱,更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯;另一方面,我们这个社会还是一个以成年人为中心的社会,所制定的法律政策的主要参照物是成人。
因此我认真的学习了《未成年人保护法》后感触颇深。
我深深地感到,一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想、新观念,有探索精神和创新精神。
每一位学生有他自己的人格,都渴望得到老师的关爱和理解,也希望得到老师的尊重和肯定。
只有让师爱扎根于育人的土壤,用心去和学生交流,用爱去和学生沟通,建立起师生间的真挚情感,才会叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,让学生接受你的教诲。
因此,我们对学生要真诚相待、真心关爱,用师爱的真情去感染他们、帮助他们,用师爱去换取学生的尊重与理解;用师爱去激发学。
生学习知识的兴趣。
让他们在师爱的氛围中学习知识,在愉快的情感体验中接受教育。
教书不仅是传授知识,更重要的是育人。
我们应平等的对待每一个学生,不歧视差生。
爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。
慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心灵,更能取得教育的实效。
教师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代的发展。
未成年人保护法治宣传月活动总结标准模板按照____、____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神要求,在市精神文明办公室的正确指导下,____年,致和镇全面落实了未成年人思想道德建设工作计划安排,取得一定成绩。
我们的做法是:一、加强领导,齐抓共管,狠抓落实1、我镇始终把未成年人思想道德建设工作摆在全镇工作的重要位置。
注重加强领导和统筹协调各部门,保障了计划的落实。
2、进一步健全领导管理体系,成立了以镇长为组长,组织书记为副组长,宣传、文化中心、学校、派出所、司法所、党政办等部门负责人为成员的领导小组,加强了对未成年人思想道德建设工作的领导。
各村、各部门也采取强有力的措施,各司其职,各负其责,全镇上下形成了齐抓共管的工作格局,促进了未成年人思想道德建设工作健康发展。
3、利用每周五下午例行学习时间,开展每年不少于____次的教育法规的学习培训,不断提高德育工作水平,为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。
4、把未成年人思想道德建设工作列入镇政府议事日程,对工作任务逐项量化,实行目标管理,明确责任,落实到人,保证了对未成人思想道德建设工作落实到位。
5、固定的未成年人思想道德建设经费预算。
二、中小学德育工作得到加强和改进三所中、小学校充分发挥主渠道、主阵地、主课堂的重要作用,根据实际,在课内外积极开展各类思想道德建设活动。
在实践中深化德育工作的学习的教学研究并改善了硬件设施,提高了教学水平。
三、社会文化环境得到净化我镇平时坚持网吧和学校周边文化环境巡查制度,重点加强了对五里小区、九江小区、双龙社区、太平社区、万家社区____个有场镇的社区的监管力度,采取例行检查和随机抽查的形式,抓实校园及周边环境综合治理,确保了学校校内及周边安全。
四、少儿文化生产和文化服务得到改善为提高对未成年人的文化服务水平,我镇____个村(社区)有建有文化室,配备了书柜、图书和桌椅。
五、农村未成年人思想道德建设和特殊群体未成年人得到关注和关爱致和是农业大镇,教育好农村未成年人任重而道远,我镇充分发挥共青团委和妇联的组织作用,以每所学校对学生家长每年不低于两次培训,大型家庭教育讲座____年不低于一次的培训机制,提高农村家长教育素质。
“2023未成年人保护法治宣传月”活动总结“2023未成年人保护法治宣传月”活动总结5篇大家了解吗?《未成年人保护法》分总则、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、法律责任、附则7章72条,自2007年6月1日起施行。
下面是小编给大家带来的“2023未成年人保护法治宣传月”活动总结5篇,希望大家喜欢!“2023未成年人保护法治宣传月”活动总结【篇1】通过学习《中华人民共和国未成年人保护法》知道未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法。
本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法平等地享有权利。
国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育,进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:(一)尊重未成年人的人格尊严。
(二)适应未成年人身心发展的规律和特点。
(三)教育与保护相结合。
保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的`共同责任。
对侵犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益,增强自我保护的意识和能力,增强社会责任感。
“2023未成年人保护法治宣传月”活动总结【篇2】《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人权益的专门法律,它具体规定了未成年人的指导思想、保护内容、保护原则,对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法和内容,以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任,是一部保护未成年人合法权利的基本法。
它的颁布和实施体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀,为维护未成年人合法权益,优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。
保护未成年人工作应遵循以下基本原则:第一、保障未成年人的合法权益。
此项原则的意义:就是国家、社会和家庭依法保护未成年人的权益,防止侵害未成年人合法权益行为的发性,救济、回复已经被侵害的未成年人权益。
第二、尊重未成年人的人格尊严。
人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。
内容包括人的姓名、人身、荣誉和肖像等。
人格尊严受到新生是公民做人的起码权利。
宪法规定:“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
”新生未成年人的人格尊严尤其重要。
不尊重人格尊严,就谈不上保护。
第三、适应未成年人身心发展的特点。
各项保护措施都要适应未成年人特殊的年龄、生理、心理牲,才能有效。
第四、教育与保护相结合的原则,简称教育原则。
教育和保护是相辅相成的,因为,保护未成年人的身心健康和合法权益,是为了更好地教育他们;而加强对未成年人的教育,提高他们的思想认识,培养其高尚的道德情操,增强其辨别是非的能力,又能促使他们加强自我保护,勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做斗争,达到保护的目的。
我国的未成年人将来的素质如何,很大程度上取决于当前对未成年人的教育和保护,学校对此负有重大责任。
学校教育是预防和矫治成年人违法犯罪的重要环节。
未成年人有一半时间在学校中度过,在学校环境中对未成年人的身心健康、受教育权、人身权及其他合法权益提供必要的和有效的保护,对整个未成年人保护工作起着举足轻重的作用,因此需要我们每一位教育工作者在工作中去自觉贯彻执行国家的教育法律、法规。
“2023未成年人保护法治宣传月”活动总结【篇3】学习《未成年人保护法》之后,联系学过的教育心理学知识,我认为教师在尊重未成年人的人格尊严方面应当注意以下几点:一、要提高教育者的法律意识,使教育者自觉遵守法律规定。
了解法律并遵守法律,应落实到每一位教师在日常教学的具体行动中。
二、要了解并尊重未成年人的客观需要,不以教师的主观意愿去要求孩子。
未成年人正处在生长发育的过程中,有其自身的需要和特点。
比如孩子好动,不可能像成年人那样长时间安静地坐着不动。
因此,教师应充分认识和理解未成年人发展的客观规律,不能凭者自己的主观意愿去看待孩子、要求孩子。
三、要充分认识不尊重未成年人人格尊严的危害性。
不尊重为未成年人的人格尊严,会使学生未成熟的心灵受到残害,形成不健康的心理。
如受侮辱的幼儿会形成懦弱或强烈逆反的性格,将来可能成为对自己和社会都不利的人;受体罚的孩子为了躲避受罚,可能会养成说谎的恶习。
因此,教师对孩子人格尊严的侮辱,可以说是残害儿童幼小心灵的无形杀手,必须坚决予以杜绝。
四、教师在对未成年人的教育、管理工作中,要讲求合理有效的方法,促进未成年人的健康发展。
教师既要严格管理,又要耐心教育,对学生要晓之以理,动之以情,在师生之间建立一种互相尊重、信任、平等的关系,以达到良好的教育效果。
五是对于存在缺点、错误的未成年人,教师更应对其进行耐心细致地做思想工作,鼓励和帮助他们改进。
未成年人在受到尊重的集体中生活,才会体会到受人尊重和尊重他人的价值,长大以后,就容易成为自立、自强、有道德、守纪律的人。
未成年人是祖国的未来和希望,为他们的健康成长创造一个良好的外部环境,不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校,而且关系到整个民族的明天。
教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。
让孩子学会做人、学会做事、学会求知,让孩子懂得尊重和善待生命,懂得遵守规则和秩序,懂得对自己行为的后果负责,不仅仅是家庭、学校、社会责任。
更是我们教师义不容辞的。
“2023未成年人保护法治宣传月”活动总结【篇4】通过学习未成年保护法,使我深深的认识到,未成年人是祖国的未来和希望。
为他们的健康成长创造一个良好的外部环境,不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校,而且关系到整个民族的明天。
教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。
让孩子学会做人、学会做事、学会求知,让孩子懂得尊重和善待生命,懂得遵守规则和秩序,懂得对自己行为的后果负责,这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。
作为一名合格的教师,对待学生要以诚相见,以情换心,真心实意地教育,帮助他们,才能真正扣动学生的心弦。
同时,要注意发现学生的闪光点,及时表扬。
当我们在处理有缺点的学生时,有时应扪心自问:使用的方法是否妥当?他们承受得了吗?有时还应根据学生的情绪作必要的说服解释,使之心悦诚服。
用“爱”消除师生之间的情感障碍,用“信任”填补师生的心理鸿沟,用“期待”激出学生的智慧和潜力,培养学生自信心,使他们迈好人生中关键的一步。
他们心灵深处美的东西是通过曲折的甚至是相反的形式表现出来的,只有尊重,关心才能慢慢扭正其歪曲的心理,进而使其扬长避短,立志成才。
面对社会组织形式多样化,未成人保护工作的对象和依托发生了重要变化,未成年人保护事业尚缺乏高效、畅通的反映渠道和及时有效的解决途径。
一方面,在未成年人群体中,出现了脱离稳定社会组织、游离于社会边缘的群体。
即使是正常接受学校教育的未成年人,由于休息日、节假日的增多,也有更多的时间脱离学校的管理;另一方面,未成年人保护工作失去了单位这一传统的依托,必须寻找新的组织形式。
社区虽然日益成为代表和维护未成年人权益的重要场所,但我国社区发展相对滞后,还不能有效承担从政府、企业中剥离出来的社会职能。
学校是对青少年传授文化科学知识的园地,也就是常言的智育教育。
但是,学校还必须更注重向青少年进行道德素质教育,既做学问也教做人,两者不可偏废。
棍棒教育与言教身教的关系。
“棍棒底下出孝子”,这是中国传统的教子经典。
现在有了未成年人保护法家长若用棒教,大打出手,是侵犯人权,子女可以将你告上法庭。
棒教行不通,还是言教身教靠得住。
言教就是像对待朋友一样,平等对待子女,通过交流思想,讲明道理,以理服人,不要居高临下,施以压服。
身教比言教更显效果。
如果做家长的成天围着麻将转,而要求子女安心写作业;夫妻若成天为鸡毛蒜皮吵嘴打仗,能让子女不受干扰吗?家长如虐待父母,对父母不孝,却要子女敬重自己,只能是上梁不正下梁歪。
凡此种种不良的身教,都将影响子女的道德素质培养。
教师也是一样,教师若平时口出脏话,或衣衫不整、随意打骂学生,对学生的一生都影响重大,不但对学生的认知产生了影响,更侵犯了学生的权利。
总之,通过学习使我认识到,要教育好孩子是建立在“爱”的基础上,教师对学生爱之深,求之切,要求严格又要循循善诱。
要使学生从心理上接受教育,就应尊重他们的自尊心,使他们保持一种安定平静的。
“2023未成年人保护法治宣传月”活动总结【篇5】作为一名幼儿教师,利用寒假我又重新学习了《未成年人保护法》。
通过学习《未成年人保护法》的有关内容,我深深知道知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。
教师这个群体,在现实社会中充当着多重角色。
作为教师要有教师的职业道德。
作为社会成员,应具备社会公德。
作为家庭成员,应有家庭美德。
由于教师这一职业的特殊性,因此有人称教师是“太阳底下最光辉的职业”。
同时对教师的苛刻与责备也日益增多,这就要求做教师的不仅要有较高的文化素养,有系统的理论知识,有较强的责任感和事业心,有高尚的道德情操,有博大宽阔的胸怀……还要有甘于清贫的孺子牛精神,有退一步海阔天空的境界。
而忽略了教师面对成千上百性格各异的、情绪不宁的幼儿时所承担的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。
不过这种压力也造就了教师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格,但教师毕竟是人而不是神,老师的言行也不是放之四海而皆准的真理,我们提倡教师要讲究职业道德,要弃那些功利的、腐朽的思想、简单的粗暴的方法,既要教书,又要育人,把培养社会主义优秀接班人的责任勇敢地承担起来,在教育教学工作中充分考虑到幼儿的个性差异,用多样化的、积极的方法调动幼儿学习的积极性,避免与幼儿发生冲突,多鼓励,少批评,多表扬,不讽刺、挖苦幼儿,不体罚或变相体罚幼儿,使幼儿感受到家庭的关爱,从而迸发出学习的热情。
同时根据《未成年人保护法》的规定,加大对未成年人的保护力度。
对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击、惩处。
要在以人为本的理念下,根据未成年人的特殊心理、生理特点,因材施教,因人而导,有的放矢;教育工作方式、方法要适应时代发展的要求,不能用老套套,要注意改进方式,不断创造一些新的工作方法;把学校教育、家庭教育、社会教育结合起来,把社会上各方面的力量整合起来;将一些原来形成的工作机制、工作做法规范化,用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。