人教版八年级物理下册第七章能力综合测试试题含答案

一、选择题1．如图甲为钩码的G—m关系图像。

下列说法不正确的是（）A．物体所受的重力与它的质量成正比B．若用木块做实验，画出其G—m关系应如图线乙C．物体所受的重力与它的质量的比值是一个定值D．质量为3.6kg的物体所受的重力为36N B解析：BA．由图像可以知道，横轴代表物体的质量，纵轴代表物体所受的重力，甲图像为过原点的倾斜直线，所以甲物体所受的重力与它的质量成正比，故A正确，不符合题意；BC．物体所受的重力与它的质量成的比值为10N/kg，则若用木块做实验，画出其G—m关系应如图线与甲重合，故B错误、符合题意，C正确、不符合题意；D．质量为3.6kg的物体所受的重力==⨯=G mg3.6kg10N/kg36N故D正确，不符合题意。

故选B。

2．下列物体中，所受的重力大约20N的是（）A．一匹马B．一只鸡C．一名中学生D．一支钢笔B解析：BA．一匹马的重力远大于20N，比较小的马大约重为2000N，故A不符合题意；B．一只鸡的质量大约为2kg，则其重力约为20N，故B符合题意；C．一名中学生的质量约为50kg，其重力约为500N，故C不符合题意；D．一支钢笔的重约为0.2N，故D不符合题意。

故选B。

3．下列数据中，最接近实际生活的是（）A．—个乒乓球的质量约为3g B．人的步行速度约为5m/sC．初中物理课本一页纸的厚度约为2mm D．一个中学生的重力为50N A解析：AA．乒乓球的质量约为3g，故A符合实际，符合题意；B．人的步行速度约为1.1m/s，故B不符合实际，不符合题意；C．初中物理课本一页纸的厚度约为0.1mm，故C不符合实际，不符合题意；D．一个中学生的质量约为50kg，故重力约为==⨯=G mg50kg10N/kg500N故D不符合实际，不符合题意。

故选A。

4．日常生活中的各个领域都蕴含着丰富的物理知识，下面关于力的知识说法错误的是（）A．两个物体不接触也会产生力的作用B．相互接触的两个物体之间必然会有力的作用C．物体间力的作用是相互的D．力可以使物体发生形变或改变物体运动状态B解析：BA．两个物体不接触也会产生力的作用，如空中的物体也会受到重力作用，故A正确不符合题意；B．相互接触的两个物体之间不一定有力的作用，故B错误符合题意；C．物体间力的作用是相互的，施力物体同时是受力物体，故C正确不符合题意；D．力的作用效果是使物体发生形变或改变物体运动状态，故D正确不符合题意。

人教版物理八年级下册第七章《力》单项选择综合测试姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________单选题（共40题；每题2.5分，共100分）1.在水中划船时，使船前进的动力是（）A. 船桨对水的推力B. 人对船的推力C. 水对桨的推力D. 水直接对船的推力2.用手托起下列物体所用力的大小最接近2N的是（）A. 一只公鸡B. 一张桌子C. 一头牛D. 八年级下物理课本3.下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是( )A. 小明用力将足球踢了出去B. 汽车在平直的公路上匀速行驶C. 人坐在软沙发上，沙发凹了下去D. 篮球撞击篮板上被变形4.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是（ ）A. 将橡皮泥捏成各种形状的小动物B. 撑杆跳高运动员将撑杆压弯C. 穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动D. 将弹簧拉力器拉开5.关于力的概念，下列说法中正确的是（）A. 两个物体只要相互接触，就一定有力的作用B. 两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用C. 有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体D. 力不能脱离物体而独立存在6.下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（）A. 人推墙的力与墙推人的力B. 墙推人的力与人受到向上的力C. 人推墙的力与墙受到的推力D. 人推墙的力与人受到的重力7.g＝9.8 N/kg，关于它的物理意义，下列说法中正确的是（）．A. 1 N的力是9.8 kgB. 1 kg＝9.8 NC. 质量为9.8 kg的物体，受到的重力是1 ND. 质量为1 kg的物体，受到的重力是9.8 N8.如图是打台球时的情景。

下列分析正确的是（）A. 用球杆击球时,台球的运动状态改变了,是由于受到球杆施加的力B. 台球被击出后能继续向前运动,是由于受到了向前的力C. 水平桌面上运动的台球没有受到摩擦力D. 水平桌面上做减速运动的台球,在水平方向受到平衡力9.自制弹簧秤时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受5N拉力时，弹簧长度为5.5cm，则当弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是（ ）A. 70NB. 10NC. 35ND. 20N10.用来测量力的工具有（ ）A. 台秤B. 杆秤C. 弹簧测力计D. 天平11.用物理知识解释下列体育运动，正确的是（）A. 足球比赛﹣运动的足球被守门员挡在了手中，说明力可以改变物体的运动状态B. 百米赛跑﹣比赛穿“钉子鞋”成绩会更好，说明增大接触面的粗糙程度可减小摩擦C. 引体向上﹣如果运动员受的重力和单杠对他的拉力是一对平衡力，说明运动员静止D. 投掷标枪﹣离开手的标枪能继续向前运动，说明重力能推动物体继续运动12.使用弹簧测力时，下列说法错误的是（）A. 使用前必须检查指针是否指在零刻度线处B. 弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 测量力的大小不能超出测量范围13.关于弹力，下列说法正确的是（ ）A. 物体发生形变，就能产生弹力B. 支持力、压力、摩擦力的实质都是弹力C. 弹簧在使用时没有一定限度，可以任意使用D. 弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长越长的原理工作的14.下列不能说明重力的方向竖直向下的是（）A. 电灯使电线竖直静止B. 苹果从树上落下C. 质量越大的物体越重D. 抛向空中的物体最终会落到地面上15.如图沿与纸面垂直的方向，向两个悬挂起来的气球中间吹气，观察到如图所示的现象。

人教版八年级下册物理第七章力测试题（附答案）一、单选题1.如图所示，一块海绵竖放在水平台面上。

用力水平向右推它的下部，海绵沿台面滑行；用同样大小的力水平向右推它的上部，海绵向右翻倒，这说明力的作用效果（）A. 与力的大小有关B. 与力的方向有关C. 与力的作用点有关D. 与受力面积有关2.如图所示，放在桌子上的饮料瓶，用手推瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动；用同样大小的水平推力推水瓶的上部，水瓶会翻倒。

这说明力的作用效果与（）A. 力的作用点有关B. 力的大小有关C. 力的方向有关D. 力的单位有关3.关于力下列说法正确的是（）A. 一个物体也可以产生力B. 受力物体，一定不是施力物体C. 施力物体，一定不是受力物体D. 施力物体，同时也是受力物体4.下列情境中，力的作用效果与其他三项不同的是（）A. 用力把皮球压扁B. 用力把静止的足球踢飞C. 坐在皮沙发上，沙发会向下凹D. 熊猫把竹子拉弯5.在国际单位制中，力的单位是（）A. 牛顿（N）B. 千克（kg）C. 瓦特（W）D. 帕斯卡（Pa）6.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在早冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，则以下分析正确的是（）A. 乙对甲的推力小于60NB. 甲静止不动，乙向后退C. 分离后乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用D. 乙由静止变为后退，说明力可以改交物体的运动状态7.下列说法正确的是（）A. 力可以脱离物体而独立存在B. 两个相互接触的物体，在接触面上—定会有摩擦力C. 甲物体对乙物体施力时，乙物体也同时对甲物体施加力的作用D. 一切物体只有受力才能保持静止，不受力时总是做匀速直线运动8.下列各图中，有一个力的作用效果与其它不同。

该图是（）A. 用力击打，棋子飞出B. 灯对绳子拉力C. 骆驼对沙漠压力D. 运动员对跳板压力9.下述事例中能说明“力的作用是相互的”是（）A. 弹簧受拉力而伸长B. 抛出的足球会落地C. 手压桌面手会产生形变D. 地面上滑动的木块会停下来10.小明同学参加了一次以“力”为主题的辩论赛，正方和反方提出了许多观点，小明同学把他们的观点归纳整理如下，你认为正确的观点是（）①两个物体相接触，就一定有力的作用②两个物体相接触，但不一定有力的作用③力的产生至少涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用⑤力是维持物体运动状态的原因⑥力是改变物体运动状态的原因A. ①②④B. ②④⑥C. ②③⑥D. ①③⑤二、填空题11.划船时，人用桨向后划水，使船向前进，这说明物体间力的作用是________的。

第七章单元综合测试题（含答案）一、选择题1、坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是（）A．人手作用在桨上的力B．水作用于桨上的力C．水作用于船体上的力D．桨作用于水上的力2、下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变（）A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开B．一石子在空中加速下落C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变D．陨石落地，将地面砸开一个大坑3、用5N的力可以使一轻弹簧伸长8mm，现在把两个这样的弹簧串联起来，在两端各用10N 的力来拉它们，这时弹簧的总伸长应是（）A．4mm B．8mm C．16mm D．32mm4、下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（）A、弹簧测力计的刻度是均匀的B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住D、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰5、下面关于力学现象的解释中正确的是（）A. 小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态B. 人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力C. 小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用D. 教室天花板上静止的电灯受到非平衡力的作用6、踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C. 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态7、小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是 ( )8、用弹簧秤竖直称悬挂在其下面静止的小球，则有（）A．小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B．小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小C．小球的重力的施力物体是弹簧D．小球的重力的施力物体是弹簧秤9、下列有关重力和质量的说法中，正确的是（）A、物体受到的重力和质量成正比B、物体的质量和它受到的重力成正比C、人到了月球上后，其重力减小了，质量也减小了D、以上说法都不对10、甲、乙两人各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为（）A、20NB、10NC、0ND、5N二、填空题11、人推车时，是_________________和__________________之间发生了力的作用，若以车为研究对象，施力物体是______，受力物体是______；若以人为研究对象，受力物体是 ______，施力物体是______.12、一弹簧的劲度系数为500N/m,它表示______,若用200N的力拉弹簧，则弹簧伸长______m。

密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版八年级物理下册第七章《力》测试题及答案（满分：100分 时间：60分钟）一、选择题(每题5分，共45分)1．关于力的概念，下列说法中错误的是( )A ．力是物体对物体的作用B ．只有相互接触的物体才能产生力的作用C ．物体受力的同时也一定在施力D ．力是改变物体运动状态的原因2．下列物品中，所受重力约为1 N 的是( ) A ．一枚硬币 B ．两只鸡蛋 C ．三枚回形针 D ．四张课桌3．下列过程所涉及的力中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( )A ．水总是由高处向低处流B ．进站的火车受阻力缓缓停下C ．橡皮泥上留下漂亮指印D ．小铁球受旁边磁体的吸引而转弯4．关于马拉车前进，下列说法中错误的是( ) A ．马对车有向前的拉力，车对马有向后的拉力 B ．马和车各自既是施力物体，同时又是受力物体 C ．马对车的拉力大于车对马的拉力，所以车前进 D ．马对车的拉力与车对马的拉力是一对相互作用力，大小相等5．如图1所示，一茶杯静止在水平桌面上，受到桌面的支持力示意图正确的是( )图16．下列关于弹簧测力计的说法中正确的是( )A ．弹簧测力计只能测量重力的大小B ．弹簧测力计中弹簧的轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上C ．弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力大小一定相等D ．弹簧测力计所受拉力增大一倍时弹簧的长度也增加一倍7．如图2所示为2016年里约热内卢奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是( )图28．下列关于物体的重力、重心的说法中，正确的是( ) A ．放在桌面上的水杯没有落到地面上，说明水杯不受重力的作用B ．物体的重心一定在物体上C ．物体放在斜面上时，重力的方向是斜向下的D ．人跳起来会落回地面，说明人受到重力作用9挂钩挂在铁架台上，静止时示数如图3a 个测力计像图b 中乙那样，上下各挂一个50 g 到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是(g 取10 N/kg)( )图3A ．1 N 和1.5 NB ．1 N 和0.5 NC ．2 N 和1 ND ．2 N 和1.5 N 二、填空题(每空3分，共27分)10．如图4遮天蔽日的沙尘暴、强大的黑洞引力激起滔天的巨浪……景形成的物理原理可归纳为密学校班级姓名学号密封线内不得答题图411．无人驾驶飞机简称“无人机”，是利用无线电遥控设备和自备的程序进行控制的不载人飞机。

人教版八年级下册初中物理人教版第七章《力》测试卷附参考答案一、单选题(共15小题)1.用绳子系着水桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的拉力，这个力的施力物体是（）A．地球B．绳子C．水桶D．水2.甲、乙两人各用20 N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧测力计，弹簧测力计静止运动，则弹簧测力计的示数是( )A．0 NB．10 NC．20 ND．40 N3.“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。

它说明了（）A．力的大小不同，作用效果不同B．力的方向不同，作用效果不同C．力的作用点不同，作用效果不同D．以上三个方面均有4.在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。

这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( ) A．大小B．方向C．作用点D．以上都是5.如图所示，小强和大勇一起在用拉簧锻炼身体．比较(a)、(b)两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关( )A．作用点B．大小C．方向D．以上因素均有关6.用绳子系住水桶，手拿绳子从井中提水，此时手受到向下的拉力作用，这个力的施力物体是( )A．绳子B．地球C．水D．水和水桶7.如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与( )A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关8.有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的( )A．使用前必须检查指针是否在零刻度处B．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C．使用时避免弹簧、指针与外壳摩擦D．不能测量超过弹簧测力计量程的力9.下列力的认识，下列说法中错误的是A．力是物体对物体的作用B．只有相互接触的物体才会产生力的作用C．物体间力的作用是相互的D．力的产生离不开物体10.下列物体中重力最接近1 N的是( )A．一只大公鸡B．一张学生课桌C．一袋方便面D．一枚大头针11.当人在竖起方向用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素( ) A．大小相同B．方向相同C．作用点相同D．都相同12.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件，如图所示。

《第七章力》综合练习一. 选择题1．关于力的概念,下列哪句话是错误的（）A．没有物体就没有力B．有受力物体时,一定有施力物体C．只有一个物体时,不会有力D．有施力物体时,却不一定有受力物体2.下列对于重力的估测符合实际的是（）A．一块橡皮的重力约0.01NB．一支粉笔的重力约10NC．一张课桌的重力约5ND．一名中学生的体重约500N3．为了探究“力的作用效果与哪些因素有关”,小明同学设计了如图所示的甲、乙两个实验情景,下列假设与图中情景符合的是（）A．由甲图可知,力的作用效果可能与力的大小有关B．由甲图可知,力的作用效果可能与力的作用点有关C．由乙图可知,力的作用效果可能与力的作用点有关D．由乙图可知,力的作用效果可能与力的大小有关4.如图所示的三个装置中,弹簧和小球均完全相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计,静止时各弹簧的长度分别为、、,其大小关系是A. B. C. D.5．如图所示是跳高发展的三个历史阶段,某运动员采用图甲中姿势可跳过1.70m,采用图乙中姿势可跳过1.80m,采用图丙中的姿势可跳过2m。

对此,下列说法正确的是（）A．重心位置固定不动B．重心一定在物体上C．重心可能不在物体上D．物体只有重心处受到重力作用6.“辽宁号”航母的舰载机“歼”着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中A. 拦阻索对舰载机的作用力使拦阻索发生形变B. 拦阻索对舰载机的作用力使舰载机运动状态改变C. 舰载机对拦阻索的作用力与拦阻索对舰载机作用力的受力物体相同D. 舰载机对拦阻索的作用力与拦阻索对舰载机作用力的作用效果相同7．端午节赛龙舟时,全体划桨手在指挥员的统一号令下有节奏的齐心向后划水,龙舟快速前进,则使龙舟前进的力是A．人手作用在桨上的力B．桨作用在手上的力C．水作用在桨上的力D．桨向后作用在水上的力8．如图是2020年2月11日微信朋友圈中出现的一种传言。

针对这一网络传言,同学们纷纷表达了自己的观点,其中合理的是（）A．微信上突然发出此传言,肯定是对的B．扫把立起来时,重力发生了变化C．从扫把的重心引出的重垂线通过地面和它的接触面,扫把就有可能立起来D．地面对扫把的支持力大于扫把的重力,扫把才能立起来9.为了探究弹簧受到的弹力和弹簧伸长量的关系,某同学选了、两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图像。

人教版八年级物理（下册）第七章测试卷1.下列有关力的说法正确的是( )A.重力就是万有引力B.放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力C.力的作用是相互的D.力只能改变物体的运动状态2.在游戏“愤怒的小鸟”中是用“弹弓”将小鸟对准怪物打过去的,关于这个过程,下列说法错误的是( )A.弹弓受力伸长,说明力能使物体发生形变B.被弹弓弹出的“小鸟”,受到弹力和重力的作用C.弹出“小鸟”时,弓的弹力减小D.弹弓伸长过程中,弹力增大3.不会影响力的作用效果的是( )A.力的作用点B.力的方向C.力的大小D.力的单位4.月球对它表面附近的物体也有引力,这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的0.15倍.一个连同随身装备共150 kg的宇航员,在月球上( )A.宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的0.15倍B.宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的6倍C.宇航员连同随身装备受到的引力约为225 ND.宇航员连同随身装备受到的引力约为1 500 N5.科学家发现同一物体在某行星表面所受的重力是在地球表面所受重力的两倍.假如宇航员从地球携带100 g的方便面、天平和弹簧测力计飞至该行星,g=10 N/kg,测量方便面得到的示数是( )A.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为1 NB.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为2 NC.天平示数为200 g,弹簧测力计示数为1 ND.天平示数为200 g,弹簧测力计示数为2 N6.一金属块沿斜面匀速下滑,对其受力分析正确的是( )A.B.C.D.7.有一个弹簧测力计,挂钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2 N的位置上,此时用手拉弹簧测力计的挂钩,使弹簧测力计的示数为4 N,则手拉弹簧的力是( )A.4.2 NB.4 NC.3.8 ND.无法判断8.建筑工人砌墙时,常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直,如图甲.一堵南北走向的墙上,所挂铅垂线如图乙所示,则这堵墙一定是( )A.向东倾斜B.向南倾斜C.向西倾斜D.向北倾斜9.平时吃鸡蛋时,把鸡蛋往桌上一磕,鸡蛋就破了,是利用物体间力的作用是,其中受力物体是 .10.如图所示,弹簧测力计下挂着一个物体A处于静止状态,则物体A受到的重力为N,弹簧测力计受到的合力为N.11.在弹性限度内,弹簧伸长的长度跟弹簧所受的拉力成;一根原长为5 cm的弹簧在5 N的拉力作用下长度变成10 cm,那么当它受到3 N的拉力时,它的长度为cm.12.悬停在空中的直升机受到升力和力的作用,其中升力的施力物体是 .13.人们玩篮球时,只要往一个方向拍球,就可以改变球的运动状态,这一现象说明力可以改变物体的,但同时也感受到了手的疼痛,说明力的作用是 .14.人们将足球运动员贝克汉姆的弧线球称为“贝氏弧度”,这主要是由于踢球时所用力的和 (均选填“大小”“方向”或“作用点”)不同,从而产生了与直线球不同的作用效果.15.一重为G的物体A静置在停止运转的传送带上,请在图中画出物体A所受重力的示意图.16.小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比.为了验证猜想,小明决定进行实验.(1)要完成实验,除了需要如左图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是 .进行实验后小明记录数据如下表,表中数据明显错误的是第次实验.实验次数1234567拉力(钩码重量)F/N0123456弹簧伸长量ΔL/cm00.400.80 1.70 1.60 2.00 2.40(2)去除错误的一组数据,在方格图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线.(3)由图象可验证小明的猜想是的(选填“正确”或“错误”).(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码.他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉,改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出,你认为用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?答：;理由是：.17.下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验时得到的数据：实测物体质量m/kg重力G/N物体10.10.98物体20.2 1.96物体30.3 2.94(1)研究过程中,所用的测量工具是和.(2)分析表中实验数据,得出的结论是.(3)在通常情况下,我们认为g=9.8 N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地点g值存在微小差异.下表为部分地点的g值大小：地点赤道广州上海北京莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832地理纬度0°23°06N31°12’N39°56’N55°45’N90°N分析表中数据,可以发现：①g值最大的位置在.②影响g值大小的原因是.18.如图所示是同学们在老师的指导下探究重力方向的实验装置.(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向(选填“变化”或“不变”);(2)从以上实验现象分析可得出：重力方向 .19.在中学生体育能力测试中,某同学将一个质量为4 kg、体积为500 cm3的铅球掷出8 m 远.试问：(1)铅球在出手后为什么要落向地面?(2)已知铅的密度是ρ铅=11.3×103 kg/m3,这个铅球是纯铅制造的吗?20.昆明城区每天清晨都要进行洒水,若一辆洒水车空车质量6 t,水罐容积5 m3.装满水后,车轮与地面的总接触面积为0.5 m2(g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3).问：(1)该车最多能装水的质量为多少?(2)该车受到的最大重力为多少?参考答案1.C2.B3.D4.C5.B6.D7.C8.C9.相互的鸡蛋10. 2.5 011.正比 812.重空气13.运动状态相互的14.作用点方向15. 如图所示：16.(1)刻度尺 4(2)如图所示：(3)正确(4)用钩码更好弹簧测力计难控制,力的大小、弹簧的伸长量不易确定17.(1)天平弹簧测力计(2)物体所受的重力和质量成正比(3)①北极②地理纬度18.(1)不变(2)总是竖直向下的19.(1) 铅球在出手后由于受到重力的作用而落向地面.(2) 已知铅球的质量m=4 kg,体积V=500 cm3铅球的平均密度ρ==8×103 kg/m3<11.3×103 kg/m3所以这个铅球不是由纯铅制造的.20.(1) 由ρ=得：m=ρ水V=1.0×103 kg/m3×5 m3=5×103 kg;(2) 由G=mg得：G=(5×103 kg+6×103 kg)×10 N/kg=1.1×105 N.。

第七章素养综合检测(满分满分100分,限时45分钟)一、选择题(每小题4分,共32分)1.【跨学科·语文】如图所示的纳西族东巴象形文字中,不属于力现象的是()2.【新独家原创】如图所示,一同学在研学活动中通过木棒推动石磨研磨玉米粒,石磨受到推力的施力物体是()A.木棒B.石磨C.手D.玉米粒3.【传统文化】(2022四川成都中考A卷)甜水面是成都的传统美食,制作的关键是做出有筋道的面条:用上等面粉加盐和水,揉匀后静置半小时,用面杖擀成面皮,再切成适当宽度的面条,然后两手抓住面条用力拉长。

关于上述过程的说法不正确．．．的是()A.揉捏面团时,面团既是受力物体也是施力物体B.面团被擀制成面皮,力改变了面团的运动状态C.手推面杖来回运动,力改变了面杖的运动状态D.用手拉长面条,面条受力的同时,手也受到力4.(2022湖南蓝山期中)下列物体的重力最接近500 N的是(g取10 N/kg) () A.一头大象 B.一辆小轿车C.一名中学生D.一个鸡蛋5.(2022河南殷都期末)如图所示,两匹马各用1 000 N 的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为()A.0 NB.500 NC.1 000 ND.2 000 N6.(2021湖南汉寿期中)下列物体间的作用力属于弹力的是()①手握瓶子的压力②绳子对溜溜球的拉力③磁铁吸引铁钉的力④课桌对书的支持力A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④7.(2022湖北夷陵期中)王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素()A.完全相同B.大小、方向都相同,作用点不同C.大小相同,方向和作用点都不同D.作用点、大小相同,方向不同8.(2021广东广州执信中学期中)“倾斜小屋”在娱乐场所流行。

如图甲,人在“倾斜小屋”内要“倾斜”才能站稳,它的原理如图乙,把小屋倾斜建设,以给屋内视角的人造成“倾斜站立”的错觉。

一、选择题1．如图所示，下列说法正确的是（）A．运动员用脚踢足球时，脚并没有感觉疼痛，说明球没有给脚力的作用B．运动员用头顶球时，头感觉很痛，说明球给头的力比头给球的力大C．运动员用力踢球和头顶球，使球的运动状态发生了改变D．运动员用力踢球和头顶球，仅仅使球的运动方向发生了改变，而球的速度大小不变C 解析：CA．力的作用是相互的，运动员用脚踢足球时，球也给脚力的作用，故A错误；B．一对相互作用力，大小相等，球给头的力与头给球的力相等，故B错误；C．力可以使物体运动状态发生变化，运动员用力踢球和头顶球，使球的运动状态发生了改变，故C正确；D．运动员用力踢球和头顶球，使球的运动方向发生了改变，球的速度也会变化，故D错误。

故选C。

2．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（）A．人正常心跳一次的时间约为10s B．一名普通中学生所受重力约为50N C．一枚鸡蛋的质量约为50g D．普通住宅楼一层楼的高度约为4.5m C解析：CA．人正常心跳一次的时间约为1s，故A不符合题意；B．一名普通中学生所受重力约为500N，故B不符合题意；C．手托起2个鸡蛋的力约1N，一枚鸡蛋的质量约为50g，故C符合题意；D．普通住宅楼一层楼的高度约为3m，故D不符合题意。

故选C。

3．为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。

下列活动所涉及力学知识的说法，正确的是（）A．发排球时手对排球的力大于排球对手的力B．投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用C．篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态D．篮球在空中飞行时不受重力的作用C解析：CA．物体间的力的作用是相互的，所以发排球时手对排球的力等于排球对手的力，故A错误；B．投掷出去在空中飞行的实心球已经脱离了手，不再受到推力的作用，故B错误；C．力的作用效果有：可以使物体发生形变、可以改变物体的运动状态。

篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；D．篮球在空中飞行时，若忽略空气阻力，则只受到重力作用，故D错误。

2023年春学期八年级物理下册第七章《力》综合测试卷1．如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个推力．那么，这两个力的三要素是()A．全都相同B．大小方向相同，作用点不同C．作用点和大小相同，方向不同D．大小相同，方向和作用点都不同2．以下是我们生活中常见到的几种现象，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是() A．篮球撞击在篮板上被弹回B．用力揉面团，面团形状发生变化C．用力握小球，球变瘪了D．用力拉弹簧，弹簧伸长3．关于力的下列说法中错误的是()A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B．一个受力物体，同时也一定是施力物体C．发生力的作用，物体必须相互接触D．人向前走要用力，同时地面也有力作用在人脚上4．仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的．自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，则弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是()A．70N B．10N C．35N D．20N5．为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象．下列有关说法中，正确的是()A．若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F＝3xB．用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧BD．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B6．茶杯放在水平桌面上，下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，正确的是()A．桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了形变，茶杯没有发生形变B．桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变C．茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变D．茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变7．关于重力，下列说法中正确的是()A．物体受到的重力是由物体质量产生的B．g＝Gm表明g值大小与物体的质量成反比C．m＝Gg表明物体的质量跟它受到的重力成正比D．G＝mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比8.小明游览古迹文笔塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图甲、乙所示．相对于立柱底端而言，该立柱顶端()A．略向西南方向倾斜B．略向东南方向倾斜C．略向西北方向倾斜D．略向东北方向倾斜9．下列关于力的理解，正确的是()A．有时一个物体就能产生力的作用B．两物体发生力的作用时，有可能彼此不接触C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D．彼此直接接触的物体之间一定有力的作用10．关于力的作用效果，下列说法中正确的是()A．和好的面团能捏成各种形状是因为力能改变物体的运动状态B．足球运动员一脚踢到足球时只改变了足球的运动状态，没有改变足球的形状C．缝衣针被磁铁从沙发底下吸出来说明不接触的物体之间也能有力的作用D．人压桌子，桌子没有变形说明人对桌子没有施加力的作用11．用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是() A．地球B．水桶C．绳子D．手12．用手压弹簧如图所示，下列选项中，由于弹簧形变产生的力是()A．手对弹簧的压力B．弹簧本身的重力C．地面对弹簧的支持力D．弹簧对手的弹力13．下列说法正确的是()A．质量与重力成正比B．重力与质量成正比C．物理课本的重力大约是0.1kg D．1kg＝9.8N14．如果有一天地球上的重力全部消失，下列不可能出现的情景是()A．河水不可能向低处流动B．水壶中的水将无法倒入口中C．人一跳就可能离开地球D．所有的物体将失去质量15.如图所示，不计摩擦，小球静止于一侧壁和水平地面之间，那么小球与水平地面弹力，与侧壁弹力．(填“有”或“没有”)16.如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小，根据图中所给的信息，一名质量为50kg的中学生在火星上所受的重力大小为N，质量是kg.(地球上g取10N/kg)17.如图所示，放在斜面上的水杯中漂浮着一个小球，请在O点画出小球所受重力G的示意图．18.如图所示，请在图中画出水平桌面上地球仪所受重力的示意图．19.如图所示，a、b两个弹簧测力计的挂钩相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉a、b的秤环，F1＝3.5N，两弹簧测力计静止．则弹簧测力计b的示数N.20.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计A的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图甲所示的示数AB；接着，他把这个测力计像图乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到测力计B下，则AB两测力计的示数分别是和(g取10N/kg)21.如图所示，一根弹簧一端挂在墙上，用490N的力拉另一端，弹簧伸长了20cm.如果改为两个人分别拉弹簧的两端，把它也拉长了20cm，则每个人分别用力为N、N.22.小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系．如表所示：拉力(N)00.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0弹簧长度(cm) 6.57.58.59.511.014.218.0若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：(1)从表格信息可得，它的最大称量是N.(2)若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为cm.(3)当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长cm.答案1-14DACDD BDABC CDBD15.有没有16.191.255017.18.19.3.520.2.0N 1.0N21.49049022.(1)1.5(2)0.2(3)1.5。

一、选择题1．下列关于力的说法中正确的是（）A．力的作用不可以没有施力物体，但可以没有受力物体B．两个不接触的物体不可能有力的作用C．一个物体不可能同时与两个物体有力的作用D．相互接触的两个物体之间不一定发生力的作用D解析：DA．力是物体对物体的作用，既要有施力物体，也要有受力物体，故A错误；B．两个不接触的物体也可以有力的作用，如地球吸引月球；故B错误；C．物体可以受多个力作用，如手拿起课本，课本与手和地球之间都有力的作用；故C错误；D．相互接触的两个物体之间没有挤压时，就不发生力的作用，故D正确。

故选D。

2．下列说法正确的是（）A．空中飞行的飞机不受重力的作用B．重力的方向总是竖直向下的C．物体上最重的点就是重心D．只要物体质量分布均匀，重心就在它的几何中心上B解析：BA．地球对其表面及附近的一切物体都受到重力的作用，所以空中的飞机始终受到重力的作用，故A错误；B．重力的方向总是竖直向下的，故B正确；C．重心是物体受到的重力的作用点，并不是物体上最重的点，故C错误；D．物体的重心位置由物体的几何形状和质量分布情况决定，物体的重心可以不在这个物体上，质量均匀分布的形状规则的物体的重心一定在几何中心上，故D错误。

故选B。

3．关于力，下列分析正确的是（）A．竖直向上抛出的物体，上升时一定还受到竖直向下的重力B．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力C．用力压钢尺，钢尺变弯，主要说明了力可以改变物体的运动状态D．互相不接触的物体，彼此间不可能发生力的相互作用A解析：AA．地球周围的物体受到重力作用，故竖直向上抛出的物体，上升时肯定还受到竖直向下的重力，故A正确；B．物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头，相互之间的力是等大的，即石头对鸡蛋的力等于鸡蛋对石头的力，故B错误；C．用力压钢尺，钢尺变弯，主要说明了力可以改变物体的形状，故C错误；D．不相互接触的物体，不一定没有力的作用，如两个不相互接触的磁铁间有力的作用，故D错误。

一、选择题1．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。

当物体静止时，弹簀测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（）A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定小于9N D．一定大于11N C解析：C当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数9N。

故选C。

2．对下列物理量的估计，较合理的是（）A．中考体育使用的单人跳绳，长度约为0.8mB．一个中学生的质量约为50kgC．一本初中物理课本的重力约为30ND．升国旗时，演奏一遍《中华人民共和国国歌》用时约为10min B解析：BA．中考体育使用的单人跳绳，长度约为2m，故A不符合题意；B．一个中学生的质量为50kg，故B符合题意；C．一本初中物理课本的重力约为3N，故C不符合题意；D ．升国旗时，演奏一遍国歌用时约为50s ，故D 不符合题意。

故选B 。

3．假如没有重力，下列哪些现象不会．．出现（ ） A ．人可以轻而易举地提起质量很大的物体 B ．人的头撞在墙上不会感到疼痛 C ．灰尘扬起后不会落回地面D ．饮料倒不进人的嘴里B解析：BA ．如果没有重力，物体质量再大，物体受到的重力也为零，人就能很轻松提起它。

故A 会出现，不符合题意；B ．力是物体对物体的作用，人的头撞在墙上，墙对头产生反作用力，头仍然会疼痛。

故B 不会出现，符合题意。

C ．飞扬的尘土能够落回地面是重力的作用，如果没有重力，尘土不会落回地面。

故C 会出现，不符合题意；D ．饮料能倒入嘴中是重力的作用，如果没有重力，水不会倒入嘴里。

故D 会出现，不符合题意。

故选B 。

4．下列物理量估算不合理的是（ ）A ．一个中学生的重力约500NB ．人步行速度约10m/sC ．人体的正常体温约37℃D ．人体平均密度约1g/cm 3B解析：B【解析】分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：A 、中学生的质量在50kg 左右，受到的重力大约为5010/500G mg kg N kg N ==⨯=．此选项符合实际．B 、人正常步行的速度在14/4/ 1.1/3.6km h m s m s =⨯≈左右．此选项不符合实际； C 、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．故C 符合实际；D 、中学生的质量在50kg 左右，体积大约为0.05m 3，333350110/1/0.05m kg kg m g cm V mρ===⨯=，此选项符合实际． 故选B 【点睛】对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断．5．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（ ）A ．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用C．它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬D．以上说法都有道理C解析：C当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；且一对相互作用力的大小是相等的。

八年级物理下册第七章《力》综合检测题-人教版（含答案）姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（每题2分，共30分）1．物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。

乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。

关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（）A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用2．如图所示的科学家中，其名字被命名为“力”的单位的是（）A．牛顿B．法拉第C．伽利略D．欧姆3．如图所示为小明同学某次利用弹簧秤测量某个力时弹簧秤刻度的放大图，则其读数应该是（）A．2.2N B．2.4N C．3.3N D．3.6N试卷第1页，共6页4．深冬早晨同学们在学校教室里学习时，某同学观察到许多和物理知识相关的现象。

下列解释正确的是（）A．教室窗户玻璃内侧出现水珠是汽化现象B．同学们大声朗读增大了声音的音调C．由于光的折射，同学们才能看到课本上的字D．课桌上的书本所受重力的施力物体是地球5．下列所述情景中手作为受力物体的是（）A．手拍桌子，手感到疼B．手将石块举高C．用手将排球打出去D．手将铁丝弄弯6．北京冬奥会开幕在即，跳台滑雪是其中的赛项之一（如图所示），在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是（）A．B．C．D．7．下列关于力的说法中，错误的是（）A．受力物体同时也是施力物体B．只有一个物体是不会发生力的作用的C．物体间力的作用是相互的D．物体间只有直接接触才能发生力的作用8．下列关于力的说法中错误的是（）A．在弹性限度内，物体发生弹性形变时会产生弹力B．力有大小、方向和作用点三要素，只有人才能产生力C．力是物体对物体的作用D．施力物体同时也是受力物体9．如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。

密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版八年级物理下册第七章《力》测试题及答案（满分：100分 时间：60分钟）一、单选题 (本大题共10小题,每小题2分,共20分) 1.下列结果由弹力产生的是( )A． 手中的石块释放后，使石块下落的力B． 用摩擦过的塑料尺子将碎纸屑吸引过来的力 C． 拉开弓箭再松手，使箭射出去的力 D． 用磁铁靠近铁钉，把铁钉吸过来的力2.忽略空气对物体的作用时，被抛出的铅球在空中的受力情况是( )A． 只受到重力 B． 受到手对它的作用力 C． 受到重力和手对它的作用力 D． 受到重力和前冲力 3.某同学在用弹簧测力计测量一只雪梨的重力时，错将雪梨挂在了拉环上，如图所示，当雪梨静止时，测力计的指针对准10 N，则雪梨的重力为( )A． 10 N B． 一定小于10 N C． 一定大于10 N D． 以上 判断都不正确4.下列物体的重力约为500 N的是( )A． 物理书 B． 小轿车 C． 中学生 D． 5 L装的色拉油5.下列实例中，在力的作用下使物体形状发生变化的是( )A． 两手用力搬竹条，使其弯曲 B． 骑自行车加速前进C． 做匀速直线运动的足球，碰到足球运动员后运动方向改变 D． 紧急刹车6.关于弹性形变概念，下列理解正确的是( ) A． 物体形状改变叫弹性形变B． 一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变C． 物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变 D． 物体在外力作用后的形变叫做弹性形变7.歼－15是我国第一代航母舰载机．下列能正确表示其在空中飞行时所受的重力的方向是( ) A．B． C．D．8.如果没有重力，下列现象中不会出现的是( )A． 灰尘扬起后不会落回地面B． 人轻轻一跳就会跳过非常远的距离C． 宇航员在宇宙飞船中用餐时，汤水倒不进嘴里D． 手压海绵，海绵不会形变9.g＝9.8 N/kg表示()A． 1 kg等于9.8 N B． 1 kg质量的物体重9.8 N C． 9.8 N就是1 kg D． 1 N重的物体质量是9.8 kg 10.下列关于重力的说法，错误的是()A． 重力的大小可以用弹簧测力计直接测量B． 物体的重心不一定是在物体上C． 重力在物体上的作用点叫做重心D． 重力的单位是kg二、多选题 (本大题共5小题,每小题3分,共15分11.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是()A． 地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变B． 地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C． 物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D． 物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变12. 关于弹力的方向，下列说法中正确的是()A． 放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向上的直向上的D．13. 下列关于弹簧测力计使用的说法中，正确的是() A． 测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围B． 测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩向在一条直线上D． 使用前应将弹簧测力计的指针调到零刻度14. 下列关于物理概念的说法中，错误的是()A． 力可以离开物体而单独存在B． 一个物体是施力物体，它一定也是受力物体C． 没有力物体就不可能继续运动D． 物体间要发生力的作用就一定要直接接触15.分之一，也就是说月球表面上物体重力与质量的比值约为g密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题＝1.6N/kg.设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球，以下说法正确的是()A． 地球上质量是60 kg人，在月球上质量仍为60 kgB． 地球表面重力为600 N的人，在月球表面重力为100 N C． 在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球表面最多能举起重600 N的物体D． 在地球表面最多能举起60kg物体的人，在月球表面最多能举起10 kg的物体 三、实验题(本大题共3小题,每空2分,共30分)16.（14分）地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究.(1)你________(选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关，依据是________.(2)如图甲是他第2次测量弹簧测力计的读数，该测力计的量程是________N，分度值是________N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处.(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象.(4)由图象可知：物体的重力跟物体的质量成________. (5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材________(选填“能”或“不能”)完成该探究.17.（8分）如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．(1)将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M 与桌面的夹角α，会观察到悬线OA 的方向________(选填“变化”或“不变”);(2)剪断悬线OA ，观察小球下落的方向是________；(3)从以上实验现象分析可得出：重力方向________，建筑工人经常使用的________就是该原理的应用． 18.（8分）在探究“重力的大小跟质量关系”的实验中，按照图所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中.实验数据表明：质量增加多少倍，重力也增加多少倍，重力与质量的比值是定值，从而可以得出重力和质量的关系是：________，这一关系用表达式可以表示为________，其中g＝10 N/kg，读作________，它的物理意义是________四、计算题(本大题共3小题,共19分) 19.（6分）在宿迁一号运河桥桥头立有这样的一块牌子，如图所示．现有一自重5×104N的大卡车，装了7m 3的石子，石子的密度为2.5×103kg/m 3桥上通过？(要求通过计算进行说明，g取10N/kg)20.（6N，一根绳子在地球表面最多能悬挂重600？(地球上取g＝10 N/kg)21.（8分）一块石头的体积为5m 3.已知该石头的密度为3.0×103kg/m 3，求： (1)这块石头的质量为多少kg?(2)这块石头的重力是多少N？(g取10 N/kg)五、作图题(本大题共2小题,共16分图中中画出L－F图象并根据图象读出F＝1 N时，L＝________cm密封 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题23.如图所示，在某些喷泉景观中，石球能在喷泉上方滚动，请在简图中画出石球受到的重力示意图．参考答案一、1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】C 8.【答案】D 9.【答案】B 10.【答案】D二、11.【答案】BC12.【答案】AD 13.【答案】ABD 14.【答案】ACD 15.【答案】AB16.【答案】(1)同意；质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍； (2)0－5；0.2; 2；(3)如图所示；(4)正比；(5)不能17.【答案】(1)不变；(2)竖直向下的；(3)总是竖直向下的；重垂线18.【答案】重力与质量成正比；G ＝mg ；10牛每千克；质量为1 kg的物体受到的重力是10 N 三、19.【答案】不能 20.【答案】360 kg21.【答案】(1)1.5×104kg；(2)1.5×105N 四、22.【答案】如上图，10 23.【答案】【解析】重力的方向是竖直向下的，过石球重心画一个带箭头的竖直向下的有向线段，用G 表示，如图所示：不 得 答 题人教版八年级物理下册第七章《力》测试题及答案（满分：100分 时间：60分钟）一、单选题(本大题共12小题,每小题3分,共36分) 1.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( ) A. 将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B. 撑杆跳高运动员将撑杆压弯 C. 穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动 D. 将弹簧拉力器拉开2.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是( )A. 压缩过程说明力可以改变物体的形状B. 压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C. 弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D. 整个过程说明力可以改变物体的运动方向3.如图所示，分别在A 、B 、C 处用同样大小的力推门，受到在A 点用力容易把门推开。

八年级下册物理人教版第七章力综合能力检测卷一、选择题(每小题3分,共30分)1.“估测”是物理学中常用的一种方法,下列关于重力大小的估测明显不合理的是( )A.一个鸡蛋的重力约为0.5 NB.15岁小丽的体重约为450 NC.一颗小铁钉约重10 ND.1 L水所受的重力约为10 N2.用绳子系住水桶,手握住绳子从井里提水,手受到竖直向下的拉力,这个拉力的施力物体是( )A.地球B.水桶C.绳子D.水3.游泳运动员用手和脚向后推水,于是人就前进.下面说法正确的是( )A.运动员是施力物体,不是受力物体B.水只是受力物体,不是施力物体C.手和脚对水有一个推力,方向向后,则水对脚和手就有一个方向向前的推力D.手和脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消4.辽宁号航空母舰的舰载机“歼-15”着舰时在阻拦索的作用下停下来,这个过程中( )A.阻拦索对舰载机的作用力使阻拦索发生形变B.阻拦索对舰载机的作用力使舰载机的运动状态改变C.舰载机对阻拦索的作用力与阻拦索对舰载机的作用力的受力物体相同D.舰载机对阻拦索的作用力与阻拦索对舰载机的作用力的作用效果相同5.两个踩着滑板的同学,相互推了一下,结果体重小的同学被推开的距离较大,下列说法正确的是( ) A.体重大的同学给体重小的同学的力大 B.两个同学给对方的力一样大C.只有体重大的同学给体重小的同学有力的作用D.两个同学给对方的力的三要素一样6.打篮球是广大青少年喜爱的运动,下列与打篮球有关的说法正确的是( )A.抛球时手对球施加了力,球对手没有力的作用B.只要手对球施加的力大小相同,力的作用效果一定相同C.抛出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用D.用手接住飞来的球,力改变了球的运动状态7.水上蹦床是一种充气水上娱乐产品,人站在上面可以自由蹦跳,能锻炼运动者的肢体协调能力和平衡能力.如图所示是游客蹦蹦床的情景,下列有关说法正确的是( )A.游客在下落时受到的重力最大B.游客在最低点时受到的弹力最大C.游客在最高点时受到的弹力和重力最大D.游客在每次接触蹦床时受到的弹力一样大8.内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持静止.下列四个图中,能正确表示饮料罐(含饮料)所受重力的示意图的是( )A B C D9.在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计乙的挂钩挂在铁架台上,静止时示数如图1所示.接着,他把测力计乙按图2所示,上下各挂一个0.5 N的钩码,并挂在甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是( )A.1 N 1.5 NB.1 N0.5 NC.2 N 1 ND.2 N 1.5 N10.(多选)月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一(g取10 N/kg),一位在地球上质量为60 kg的宇航员到达月球后,下列说法正确的是( )A.该宇航员在月球上质量为60 kgB.该宇航员在月球上重力为100 NC.宇航员所带金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一D.一根轻弹簧,在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力,在月球上只需要1 N的拉力二、填空题(每空3分,共30分)11.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿顺时针方向可将螺母拧紧,沿逆时针方向可将螺母拧松,这表明力的作用效果与力的有关;若用同样大小的力拧螺母,在A点更容易将其拧紧或拧松,这表明力的作用效果与有关.12.如图所示,“打陀螺”和“跳皮筋”是我国传统民间游戏,其中图说明力可以使物体发生形变,图说明力可以使物体的运动状态发生改变.(均填“甲”或“乙”)甲乙第12题图第13题图13.如图所示为“无人机”(多功能飞行器),它具有4个旋翼,可通过无线电进行操控,其在拍摄调查、无人配送等方面具有广阔的应用前景.起飞时,增大四个旋翼的转速,使吹向下方的风量增加,“无人机”就会上升,这是因为力的作用是.在空中飞行时,只要增加侧两个旋翼的转速,就能使“无人机”右侧抬升,向左倾斜飞行.14.建筑工人在盖房子时,可以用题图所示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平,当AB中空气泡在AB位置时,表示墙面水平.若空气泡偏向A端,则表示A端的墙面(填“高”或“低”).15.在研究弹簧的伸长量与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图所示.(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1 N,弹簧的伸长量增加cm.(2)该图线不过原点的原因是.三、作图题(每小题4分,共8分)16.小钟在做模拟引力实验时,用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动,如图所示.请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图.17.如图所示,质量为30 kg的小明沿滑道下滑,所受滑道对他的弹力大小为250 N,请画出小明受到的重力和弹力的示意图.(g取10 N/kg)四、实验探究题(第18小题12分,第19小题6分,共18分)18.在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中:实验序号质量m/kg重力G/N实验序号质量m/kg重力G/N10.1 1.040.4 4.020.2 2.050.5 5.030.3 3.060.6 6.0(1)探究重力大小与质量的关系,使用的实验器材除了钩码,还需要;不使用其他物体而选择使用钩码的好处是;根据表格中的实验数据可知,物体所受重力大小与物体的质量成.请简要写出你分析数据并得出此结论的依据.(2)探究重力大小与物体形状的关系,用橡皮泥作为实验对象.小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验;小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验.你赞同的做法,另一个同学的错误之处是.19.小明和小亮利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作了一个简易测力计,而后两人设计方案标注刻度.(1)标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所指位置标注“0”刻度;再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为1 N、2 N、3 N、4 N时,在指针所指位置分别标注对应的刻度.实验相关数据记录如下表.拉力F/N01234橡皮筋伸长ΔL/cm0 1.2 3.4 6.19.9请你根据表中的数据,在图中绘制出ΔL-F图像.(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注“0”刻度的方法与方案一相同,然后再用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为4 N,在指针所指位置标注“4 N”的刻度,在“0”刻度线与“4 N”刻度线之间分成4等份,标出各刻度线和对应的刻度.如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择方案一还是方案二?并说明理由:.五、计算题(第20小题8分,第21小题6分,共14分)20.一辆自重为3×104 N的大卡车,车上装载着20包水泥,每包水泥的质量为80 kg.(g=10 N/kg)(1)车上水泥的总质量为多少?(2)该卡车的总重为多少?(3)该卡车能否安全通过有如图所示标志牌的桥梁?21.如图甲所示,用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力.弹簧测力计从图示位置开始向上被缓慢提升,其示数F与上升的高度h之间的关系如图乙所示.则:(1)钩码所受的重力为多大?(2)当h=4 cm时,弹簧测力计的示数是多大?此时弹簧测力计的示数比h=6 cm时小的原因是什么?参考答案与解析第七章综合能力检测卷题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C C C B B D B A D AB1.C【解题思路】一颗小铁钉约重0.01 N,故C不符合实际情况.2.C【解题思路】力是物体对物体的作用,题中的拉力是绳子对手的作用.受力物体是手,施力物体是绳子.3.C【解题思路】物体间力的作用是相互的,运动员是受力物体,也是施力物体,故A错误;水是施力物体,也是受力物体,故B错误;手和脚对水的推力与水对手和脚的力不会相互抵消,因为它们是相互作用力,故D错误.4.B【解题思路】辽宁号航空母舰的舰载机“歼-15”着舰时在阻拦索作用下停下来,这个过程中阻拦索对舰载机的作用力作用在舰载机上,会使舰载机的运动状态发生改变,使阻拦索发生形变的力是舰载机对阻拦索的力,故选项A错误,选项B正确;舰载机对阻拦索的作用力与阻拦索对舰载机的作用力是一对相互作用力,它们的受力物体是不同的,故选项C错误;舰载机对阻拦索的作用力使阻拦索发生形变,阻拦索对舰载机的作用力使舰载机的运动状态发生改变,它们的作用效果不同,故选项D错误.5.B【解题思路】两个踩着滑板的同学,相互推了一下,两个同学给对方的力是作用力与反作用力,它们大小相等,方向相反,作用在不同人身上,故B正确,A、C、D错误.6.D【解题思路】抛球时手对球施加了力,球对手也有力的作用,故A错误;力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果,故B错误;抛出去的球在空中运动的过程中,受到重力的作用,故C错误;用手接住飞来的球,球由运动变为静止,说明力改变了球的运动状态,故D正确.7.B【解题思路】蹦蹦床过程中,游客的重力不会发生变化;游客在最低点时蹦床的弹性形变最大,受到的弹力也最大.8.A【解题思路】重力的方向总是竖直向下的,故C、D错误;饮料罐(含饮料)在水平桌面保持静止时,受到重力和水平桌面的支持力的作用,这两个力的作用效果相互抵消,故应作用在同一条直线上,题图B中的力未与支持力作用在同一条直线上,故B错,A对.9.D【解题思路】由题图1知,测力计乙本身重1 N,测力计甲的示数为两钩码重和测力计乙重之和,即0.5 N×2+1 N=2 N;测力计乙示数为测力计乙重和一个钩码重之和,即1 N+0.5 N=1.5 N.故选D.10.AB【解题思路】质量和密度都不随物体的位置改变而改变,所以A对C错;弹簧的弹力大小只与弹簧的形变程度有关,与位置无关,所以D错;因为物体在月球上的重力只有地球上的六分之一,所以物体在月球上的重力大小G=16mg=16×60 kg×10 N/kg=100 N,故选A、B.11.【参考答案】方向力的作用点12.【参考答案】乙甲13.【参考答案】相互的右【解题思路】增大右侧旋翼转速,使右侧旋翼对空气向下的作用力变大,根据物体间力的作用是相互的,空气对右侧旋翼的作用力变大,使右侧抬升.14.【参考答案】中间高【解题思路】由于水向低处流,当A端的墙面高时,水向右侧运动,空气泡向左侧运动.15.【参考答案】(1)0.5(2)弹簧自身有重力作用【解题思路】(1)由题图可得,拉力为1 N时,弹簧伸长量为1 cm,当拉力为2 N时,弹簧伸长量为1.5 cm,可知该弹簧受到的拉力每增加1 N,弹簧的伸长量增加0.5 cm.(2)该图线不过原点,说明弹簧在不受拉力时便有一定的伸长量,这是因为弹簧在竖直方向使用时,因有自重会伸长.16.【参考答案】如图所示.17.【参考答案】如图所示.【解题思路】小明受到的重力大小G=mg=30 kg×10 N/kg=300 N,方向竖直向下,作用点在重心;受到滑道对他的弹力大小为250 N,力的方向斜向上且与滑道垂直,所画作用点也可在重心. 18.【参考答案】(1)弹簧测力计可以直接读出质量正比重力与质量的比值是一个定值(2)小明没有控制橡皮泥的质量一定【解题思路】(2)探究重力跟物体形状的关系,需要控制质量不变,只改变形状,小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状,既改变了形状又改变了质量,不符合控制变量法的要求,故小华的做法是错误的;小明把橡皮泥捏成各种形状,只改变了形状,没改变质量,符合控制变量法的要求,故小明做法正确.19.【参考答案】(1)如图所示.(2)方案一,理由为拉力越大,橡皮筋伸长越长,但伸长量跟所受拉力不成正比20.解:(1)车上水泥的总质量m水泥=80 kg×20=1 600 kg;(2)水泥的总重力G水泥=m水泥g=1 600 kg×10 N/kg=1.6×104 N,该卡车的总重G总=G水泥+G车=1.6×104N+3×104N=4.6×104 N.(3)题图标志牌含义为桥梁限重5 t,而卡车的总质量m总=G总g =4.6×104N10N/kg=4.6×103 kg=4.6 t<5 t,所以该卡车能安全通过有如题图所示标志牌的桥梁.21.解:(1)放在水平桌面上的钩码,受到弹簧测力计竖直向上的拉力越大,水平桌面受到的压力就越小,当水平桌面受到的压力为零时,钩码离开水平桌面,此时弹簧测力计对钩码的拉力达到最大,其大小等于钩码的重力.由图像乙可知,钩码的重力G=4.5 N.(2)由图像乙可知,钩码未离开水平桌面之前,弹簧测力计的示数F与弹簧测力计上升的高度(即弹簧伸长的长度)h是成正比的,所以有F4cm =4.5N6cm,解得F=3 N.因为h=4 cm时,弹簧的伸长量小,h=6 cm时,弹簧的伸长量大,弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比,所以h=4 cm时,弹簧测力计示数比h=6 cm时弹簧测力计示数小.。