少先队活动教案(精选7篇)
- 格式:doc
- 大小:32.17 KB
- 文档页数:25
少先队队课教案(通用8篇)少先队队课教案1活动目标为加强少先队员的爱国主义教育,让同学们抒发对祖国的热爱,对历史的铭记,时刻提醒自己要努力学习,做祖国的栋梁之材,为祖国繁荣富强、伟大昌盛作贡献。
准备:老师和全体同学都带好红领巾。
活动过程主持人甲:(1)全体立正,报告人数(学生全体立正)(三报告)(2)出旗(队员敬队礼,全体起立,向队旗行注目礼)(3)唱队歌(全体合唱)(4)正式进入队活动甲、乙:金秋十月,丹桂飘香,在这个秋色宜人的时节,我们欢聚一堂,共庆少先队建队日,主题队会现在开始。
1.诗朗诵(由两名男生和两名女生组合朗诵)从踏入校园的第一步,我胸前就一直佩带着红领巾,成了光荣的少先队员,凝视着这鲜艳的红领巾,我高兴、自豪……从踏入校园的第一步,我就肩负着学习的重任,成了学习的主人,凝视着一个又一个那优异的成绩,我高兴、喜悦……从踏入校园的第一步,我认识了许多朋友。
度过了许多快乐的日子,回忆着我们那欢天喜地的时光,我愉快、激动……那鲜艳的红领巾,飘扬在我胸前,那光彩夺目的五星红旗,高高挂在高空中;此时,我心情无比激动!我高声呼喊:我是中国人!我要做优秀的少先队员!我要努力学习,奋发向上!明天,我还要做优秀的共青团员!今日我是少年先锋队队员,明日我是共青团员。
中国人民,共同肩负着为国为民的重任。
少先队员——为托起明天的太阳加倍努力。
共青团员——为祖国人民利益而奋斗!2.介绍中国少年先锋队的历史中国少年先锋队,简称“少先队”,是中国共产党创立和领导的,并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织,是学习共产主义的学校。
早在新民主主义革命时期,中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。
1949年10月,正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。
10月13日定为少先队建队节。
1953年6月,共青团第二次全国代表大会,“中国少年儿童队”更名为“中国少年先锋队”,并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。
团结就是力量少先队活动课教案范文(精选8篇)团结就是力量少先队活动课教案1活动目的:通过活动,使队员了解和掌握预防常见疾病的简单方法,知道如何保护视力和牙齿,养成良好的卫生习惯,从而增强体质,精力充沛地投入到学习生活中。
活动准备:1.收集一些自我保健的小常识和方法。
2.准备一些新鲜的食品和一些变质的食品便于比较区别。
活动步骤:1.请保健医生做预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等保健知识和方法的讲座。
2.请队员介绍收集的自我保健的小常识和方法。
3.举行"我是健康小先锋"知识竞赛活动。
如:怎样预防感冒,如果感冒了要注意哪些问题?鼻子出血时,应采取哪些措施?怎样预防冻伤?人为什么恢复些?夏季在室外活动易中暑,在闷热的室内做作业或进行其他活动会不会发生中暑,为什么?春季是传染病高发时期,我们应注意什么问题?保护视力要注意哪些问题,演示眼保健操的做法。
请演示正确的刷牙方法?4.操作题:仔细辨别台上的各种食物,哪些是新鲜食品,哪些是变质食品?你还知道哪些保健小常识和方法?5.评选"健康小先锋",授予"保健章"。
团结就是力量少先队活动课教案2一、指导思想为了促进学校少先队工作,选出最优秀的少先队员担任大队委职务。
二、竞选宗旨公平公正公开三、选举条件1、三至六年级品学兼优的少先队员;2、热心少先队工作,主动为队员服务;3、在集体中是队员们公认的优秀者,以身作则,能起榜样、带头作用;4、能独立完成老师交办的所有工作任务,并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。
四、选举方式采取中队申报候选人,参加大队委竞选会,最后由队员代表民主投票选举的形式产生出新一届大队委员会。
(组织部长2名、学习部长2名、正副卫生部长各1名、宣传部长2名、体育部长1名、文艺部长2名、文明礼仪部长2名、值周班专干2名。
共15名)。
五、竞选程序(一)竞选前准备工作(10月26日—11月4日)1、各中队将此次活动方案向全体队员公布,由中队辅导员向各少先队员介绍大队委员会机构设置,各自职责;2、推选3名候选人;3、参加竞选的候选人须在班主任的指导下认真填写申请表格(申请表于10月28日前上交大队部),10月29日确定参加的名单。
四年级少先队队课教案(通用7篇)四年级少先队队课教案1一、活动目的:教育学生继承和发扬中国少年先峰队的光荣传统,培养学生健康向上、积极进取的精神,增强学校少先队组织的力量,促进我校红领巾事业的蓬勃发展,少先队新队员入队仪式活动方案。
通过举行隆重的入队仪式,使每位队员都能参与少先队的各项体验活动,激发少先队员的光荣感、责任感。
二、准备阶段:11月14日—11月21日:组织做好队前教育和入队前各项准备工作。
11月19日:各班主任把新队员名单务必交到王校长处并做好新队员入队前的队知识介绍工作,学唱队歌,学敬队礼,学戴红领巾,宣誓等。
三、活动时间:11月22日(周二)四、活动地点:学校操场五、参加人员:1、全体师生。
2、旗手、护旗手:3、全校学生统一要求穿校服,佩戴好红领巾。
六、准备事项:1、红领巾176面(新购买,与新队员人数一致)2、大队旗1面,中队旗6面,3、音乐:国歌、出旗曲、队歌、退旗曲。
4、相机、录像机、横幅。
5、新队员名单。
6、队前教育“六知”、“四会”、“一做”:(1)入队“六知”:①知道我们的队名:中国少年先锋队。
②知道我们的队旗:五角星和火炬组成的红旗(让学生看一看)。
红色象征革命胜利,五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明。
队旗寓意:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。
③知道我们的标志:红领巾。
它代表红旗的一角,是革命先烈鲜血染成的,每个队员都应该佩带它、爱护它,并为它增添新的荣誉。
④知道我们的队礼:右手五指并紧,高举头上,表示“人民的利益高于一切”。
⑤知道我们队的创立者和领导者:少先队是中国共产党创立和领导的。
党委托共青团来直接领导少先队,共青团聘请大中队辅导员来指导帮助少先队。
⑥知道我们队的作风:诚实、勇敢、活泼、团结,规划方案《少先队新队员入队仪式活动方案》。
(2)入队“四会”:①会戴红领巾教师边示范边叙述下面口诀:左尖压右尖,底尖转一圈,岔上拉底尖,底尖穿过圈。
②会行队礼教师示范,要求:五指并拢,由胸前上举(礼毕后从胸前放下),高举过头,小臂与手掌成自然直线,手掌心对着自己的左前下方。
六年级少先队队课教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《少先队活动教材》第五章“少先队的组织与活动”,具体内容包括:少先队的宗旨和使命、队旗队徽的含义、队员的权利与义务、少先队的基本活动方式。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的宗旨和使命,增强少先队员的光荣感和责任感。
2. 使学生掌握队旗、队徽的含义,提高队员的团队意识。
3. 培养学生遵守队员权利与义务,积极参与少先队活动的能力。
三、教学难点与重点难点:少先队的宗旨和使命,队员的权利与义务。
重点:队旗、队徽的含义,少先队的基本活动方式。
四、教具与学具准备教具:少先队队旗、队徽,PPT课件。
学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示少先队队旗、队徽,引导学生回顾少先队的相关知识,为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入:讲解少先队的宗旨和使命,引导学生了解少先队的光荣历史和优良传统。
3. 知识讲解:(1)队旗、队徽的含义:通过PPT展示,让学生了解队旗、队徽的设计元素和象征意义。
(2)队员的权利与义务:结合教材,讲解队员的权利与义务,强调队员应遵守的规定。
(3)少先队的基本活动方式:介绍少先队的各种活动,如主题队会、志愿服务等。
4. 实践情景引入:分组讨论,让学生思考如何在日常生活中发挥少先队员的作用,为集体和他人做贡献。
5. 例题讲解:讲解一道关于队员权利与义务的选择题,引导学生正确理解和运用所学知识。
6. 随堂练习:布置一道简答题,让学生运用所学知识回答问题。
六、板书设计1. 少先队的宗旨与使命、队旗队徽的含义、队员权利与义务。
2. 内容:用简洁明了的文字,呈现本节课的重点知识点。
七、作业设计1. 作业题目:请结合所学内容,谈谈你对少先队宗旨和使命的认识。
2. 答案要点:少先队的宗旨是培养共产主义事业的接班人,使命是引导少年儿童学习共产主义思想,树立正确的世界观、人生观和价值观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生的学习效果,针对学生的掌握情况,调整教学方法,提高教学效果。
少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课的内容主要围绕少先队的基本知识、组织架构、活动开展等方面展开,具体包括教材的第二章“我们的队组织”和第三章“我们的活动”。
详细内容如下:1. 了解少先队的历史、宗旨和基本任务;2. 掌握少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识;3. 学习少先队的礼仪、口号、誓词;4. 掌握少先队活动的类型、组织方法和实施步骤。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识,增强对少先队的认同感;2. 培养学生的团队协作精神和组织纪律观念;3. 提高学生参与少先队活动的积极性和主动性。
三、教学难点与重点1. 教学难点:少先队活动的组织方法和实施步骤;2. 教学重点:少先队的基本知识、礼仪和口号。
四、教具与学具准备1. 教具:少先队队旗、队徽、队歌CD、PPT课件;2. 学具:笔记本、笔、少先队手册。
五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,让学生了解少先队的基本情况;2. 新课导入:讲解少先队的历史、宗旨和基本任务;3. 知识讲解:介绍少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识;4. 示范演示:展示少先队的礼仪、口号、誓词;5. 例题讲解:分析少先队活动的类型、组织方法和实施步骤;6. 随堂练习:让学生分组讨论,设计一次少先队活动;8. 课堂反馈:了解学生对本节课内容的掌握情况。
六、板书设计1. 少先队活动课2. 内容:a. 少先队基本知识:历史、宗旨、任务;b. 少先队组织架构:队旗、队徽、队歌;c. 少先队礼仪、口号、誓词;d. 少先队活动:类型、组织方法、实施步骤。
七、作业设计1. 作业题目:请结合本节课所学内容,设计一次少先队活动;2. 答案要点:a. 活动主题:明确、具体;b. 活动目标:符合少先队宗旨;c. 活动内容:丰富、有趣;d. 活动组织:合理、有序。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:对本节课的教学效果进行自我评价,找出不足之处,为下次教学做好准备;2. 拓展延伸:a. 鼓励学生参加学校组织的少先队活动,提高实践能力;b. 建议学生阅读相关书籍,了解少先队的发展历程;c. 组织学生开展课外实践活动,培养团队协作精神。
少先队主题活动课教案模板(精选7篇)少先队主题活动课教案1活动目标:1、通过学习防火安全知识,让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全,健康地成长。
3、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
4、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。
活动内容:学习一些家居防火自护、自救、交通安全等知识活动准备:优教通视频资料活动时间:第九周活动过程:一、谈话导入同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和佳人的关心,爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待,否则,很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈家庭火灾及交通安全要注意什么。
1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法:A特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态,这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上,并拔掉插头。
B电烤箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
c提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器,特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映,并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
二、用幻灯片展示各种火灾实录,从中学习自救知识。
少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课选自《少先队活动教材》第三章“我们是共产主义接班人”,详细内容为第一、二节,着重介绍少先队的基本知识、队旗队徽的含义以及少先队员的责任与使命。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识,认识队旗、队徽,知道其含义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的感情,明确少先队员的责任与使命。
3. 提高学生的团队协作能力和组织纪律性。
三、教学难点与重点难点:少先队员的责任与使命。
重点:少先队的基本知识、队旗队徽的含义。
四、教具与学具准备教具:少先队队旗、队徽、PPT。
学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示少先队队旗、队徽,引导学生观察并思考其含义。
2. 知识讲解(10分钟)介绍少先队的基本知识,队旗、队徽的含义,以及少先队员的责任与使命。
3. 实践情景引入(10分钟)创设一个实践活动,让学生模拟担任少先队干部,讨论如何组织一次有意义的活动。
4. 例题讲解(10分钟)结合教材中的例题,讲解如何在实际活动中发挥少先队员的作用。
5. 随堂练习(10分钟)让学生分组讨论,设计一个以“热爱祖国、服务人民”为主题的少先队活动。
七、作业设计1. 作业题目:以“我是共产主义接班人”为主题,写一篇作文。
答案要求:围绕主题,表达自己对少先队员责任与使命的认识和体会。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加学校举办的各类少先队活动,将所学知识运用到实际中。
六、板书设计1. 板书我们是共产主义接班人2. 板书内容:少先队基本知识队旗、队徽含义少先队员责任与使命热爱祖国、服务人民3. 板书布局:分四部分,依次列出上述内容。
整体文档要求:内容完整、严谨,段落衔接流畅,共计2000字以内。
不含,直接输出完成后的内容。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的明确与具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的组织与实施5. 作业设计与课后反思一、教学内容的实践情景引入1. 以少先队队旗、队徽为切入点,引导学生观察、思考其含义,从而引出本节课的主题。
2023年长大做先锋少先队活动课教案(精选5篇)长大做先锋少先队活动课教案1【活动目的】1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。
【活动准备】1、多媒体课件。
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
【活动过程】一、宣布班会开始1、各小队长向中队长汇报人数;中队长向辅导员汇报人数,辅导员预祝本次队会圆满成功。
2、中队长:全体立正,出旗,敬礼,奏乐礼毕,唱队歌宣布三(3)中队“文明礼仪伴我行”主题队会活动开始。
3、活动开始:主持甲、乙:文明新风吹进了我们的校园,文明之花开在我们心中,老师们,同学们,大家好!甲:灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日,从东方缓缓升起乙:光辉灿烂的日光洒满大地甲:我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉乙:泱泱古国拥有五千年悠久历史,中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明,而且也形成了古老民族的传统美德。
战国时期的思想家孟子说:"不以规矩,不成方圆。
"我们小学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢?它就是班级的班训班规。
今天,我们希望通过这次班会,使同学们能深入地理解咱们班的班训班规要求,进而内化为自己的行动。
甲:看来文明礼仪对我们来说真是十分重要啊。
(看文明行为的图片)乙:古老的华夏给我们留下了悠久的历史,而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。
甲:队员们,你觉得自己是一个明文人吗?文明来测一测吧。
甲:文明需要我们大家的参与,可是就在我们的身边,却时常会出现一些与文明礼仪不相和谐的画面,说一说:在你的周围,都有哪些文明的事呢?(看图片)甲:你知道身边的礼貌用语吗?学生随即回答。
甲:我们来做一个礼仪知识抢答活动吧!乙:队员们,你们都很棒!请同学们看一个有趣的小品。
乙:在刚才的小品中你发现了哪些不文明的行为?你有什么想告诉大家的吗?(指名举手队员发言)甲:队员们说的都很好,相信你们都会从这个小品中收获一些。
2024年少先队教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《少先队活动指导手册》第五章“红领巾飘扬在心中”,具体内容包括:少先队的基本知识、队旗队徽的含义、少先队员的职责和义务、少先队活动的组织与开展。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识,理解队旗队徽的含义,认识到少先队员的职责和义务。
2. 培养学生热爱少先队,积极参与少先队活动的情感。
3. 提高学生组织与开展少先队活动的能力。
三、教学难点与重点教学难点:少先队活动的组织与开展。
教学重点:少先队的基本知识、队旗队徽的含义、少先队员的职责和义务。
四、教具与学具准备教具:少先队队旗、队徽、红领巾、PPT课件。
学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入(5分钟)(1)展示少先队队旗、队徽,让学生初步认识。
(2)提问:“同学们,你们知道少先队的基本知识吗?”2. 新课讲解(15分钟)(1)介绍少先队的基本知识,包括队名、队旗、队徽、队歌等。
(2)讲解队旗、队徽的含义。
(3)阐述少先队员的职责和义务。
3. 实践情景引入(15分钟)(1)让学生佩戴红领巾,感受身为少先队员的荣誉。
(2)分组讨论:如何开展一次有意义的少先队活动?4. 例题讲解与随堂练习(20分钟)(1)讲解例题:如何组织一次少先队主题活动?(2)学生进行随堂练习:设计一个少先队活动方案。
(2)学生分享学习心得。
六、板书设计1. 少先队的基本知识2. 队旗、队徽的含义3. 少先队员的职责和义务4. 少先队活动的组织与开展七、作业设计1. 作业题目:设计一个少先队主题活动方案。
2. 答案要点:(1)活动主题:围绕“红领巾飘扬在心中”,结合学校或班级实际情况。
(2)活动目标:培养学生热爱少先队,积极参与少先队活动的情感。
(3)活动内容:包括知识竞赛、文艺表演、社会实践等。
(4)活动时间、地点、人员安排。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课的教学效果,学生的参与程度,以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后了解更多少先队的历史和优秀少先队员的事迹,激发他们热爱少先队,为少先队事业贡献力量。
少先队活动课教案珍惜时间把握青春班会背景:现在的小学生,对于时间很不重视,所以在学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情拖拉的时候就会安慰自己,明天再做吧,我还有时间,不着急基于这种情况,设计本次主题班会班会目的:1、培养学生的时间观念,学会合理安排时间。
2、教育学生懂得珍惜时间,认识拖拉的危害,养成良好学习习惯与生活习惯。
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力班会准备:1、学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事2、找好演小品的五名学生班会过程:一、开幕词A:哎呀,又到了开班会的时间了,这一星期一星期过得可真快啊!B:是啊,人的一生太短了,时间只有三天A:啊?才三天?B:看你急的!我是说按照过去、现在和将来来划分,时间就只有三天了。
A:吓我一跳,是哪三天呢?B:就是昨天、今天和明天啊!老师曾经告诉我们:昨天是一张作废的支票,明天是一种不能取用的存款,今天才是摆在你面前的现金A:那么,我们能够把握的,就只有今天和明天了?B:对呀!AB:让我们一起“珍惜时间,把握青春”吧!今天的主题班会正式开始!二、小品表演:1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》。
2、组织全班学生讨论小品的意义,使学生认识到办任何事都要只争朝夕,不要养成拖拉的作风,当天的事情当天完成。
3、请同学们对照着自己,写出自己拖拉的表现及如何克服4、一齐朗读古诗《明日歌》三、讲故事A:晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事B:《爱迪生的故事》C:《鲁迅的故事》学生自由讨论感想四、收集名人名言:1、盛年不再来,一日难再晨及时当勉励,岁月不待人——陶渊明2、生命是以时间为单位的,浪费别人时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀——鲁迅3、凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚4、.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿5、光景不待人,须臾发成丝——李白6、时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的——鲁迅7、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为是组成生命的材料——富兰克林8、放弃时间的人,时间也放弃他——莎士比亚五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》用心完成作业,养成良好习惯活动目的:l.通过这次活动,培养学生作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正等良好学习习惯.2.通过表扬有良好学习习惯的同学,促进其他学生像他们学习,进而形成一个良好的班风和学风。
少先队活动教案20篇1. 活动名称:团队合作游戏活动内容:通过一系列团队合作游戏,培养少先队员的团队合作意识和沟通能力。
活动目标:培养少先队员的团队合作意识,提高沟通能力,增强团队凝聚力。
活动步骤:1)分组进行团队合作游戏2)游戏结束后,进行总结和反思3)颁发奖励并鼓励少先队员活动时间:1小时2. 活动名称:手工制作活动内容:利用废旧材料进行手工制作,培养少先队员的动手能力和创造力。
活动目标:培养少先队员的动手能力,激发创造力,提高环保意识。
活动步骤:1)准备废旧材料和工具2)指导少先队员进行手工制作3)展示成品并进行交流分享活动时间:2小时3. 活动名称:户外拓展活动内容:组织少先队员进行户外拓展活动,挑战自我,培养勇气和团队合作精神。
活动目标:培养少先队员的勇气和团队合作精神,提高适应能力。
活动步骤:1)选择适合的户外拓展项目2)进行拓展活动3)总结反思并进行分享活动时间:半天4. 活动名称:主题读书活动活动内容:组织少先队员进行主题读书活动,通过阅读提升少先队员的知识水平和思维能力。
活动目标:提升少先队员的阅读兴趣,拓展知识面,培养批判性思维。
活动步骤:1)选择主题书籍并进行阅读2)进行读后感交流和讨论3)进行知识竞赛和奖励活动时间:2小时5. 活动名称:社区服务活动内容:组织少先队员进行社区服务活动,提高少先队员的社会责任感和奉献精神。
活动目标:培养少先队员的社会责任感,提高奉献精神,增强社会服务意识。
活动步骤:1)选择适合的社区服务项目2)组织少先队员进行服务活动3)总结反思并进行分享活动时间:半天6. 活动名称:科学实验活动内容:组织少先队员进行简单的科学实验,培养少先队员的科学探索精神和实验能力。
活动目标:培养少先队员的科学探索精神,提高实验能力,激发对科学的兴趣。
活动步骤:1)选择适合的科学实验项目2)进行实验操作3)总结反思并进行分享活动时间:2小时7. 活动名称:艺术创作活动内容:组织少先队员进行艺术创作活动,培养少先队员的艺术审美和创造力。
2024年二年级少先队活动课上册教案(精选7篇)二年级少先队活动课上册教案1活动目的:1、通过小品、歌曲、演讲、交流名人和名言等活动,让少先队员明白要想获得成功要有坚强的意志。
2、通过本次活动,使队员们能正确面对学习、生活中的挫折,以及如何磨练自己的意志。
活动准备:1、收集一些有关坚强意志的资料。
2、准备演讲、小品、歌曲、交流名人和名言等节目。
3、ppt制作。
活动过程:一、各小队报数二、出旗、行队礼、唱队歌三、宣布活动开始1.歌曲欣赏中队长:我宣布“做一个意志坚强的学生”主题队会现在开始。
先让我们一起欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。
课件出示视频。
2.演讲《生活中的磨练》主持人:阳光总在风雨后,风雨之后要相信有彩虹。
在我们的学习生活中,总会或多或少的遇到一些困难,这些困难其实就是对我们每个人的磨练,请听王xx的演讲《生活中的磨练》。
人生就像饺子,岁月是皮,经历是馅。
酸甜苦辣皆为滋味,毅力和信心正是饺子皮上的褶皱,人生中难免被狠狠挤一下,被开水煮一下,被人咬一下,倘若没有经历,硬装成熟,总会有露馅的时候。
这一段话,不是我的原创,是崔永元评论人生的一段话。
以我现在的经历还不配和大家谈人生,我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的“生活中的磨练是必然”。
生活中我们每天都在经历各种各样的磨练,有的人在磨练面前气馁了,有的人在磨练面前放弃,也有的人在磨练面前失败了,其实放弃了,气馁了,失败了都不可怕,可怕的是我们再也经受不住各种各样的磨练。
人其实在不断的成长和成熟,其主要原因就是每天在经受的磨练,在磨练中成长成熟。
当我们要承担社会的责任和义务的时候,我们都有过经受磨难的考验。
其实我觉得自己还存在许多不足,和别人比起来还有一定的差距,但我相信世上没有人天生就注定会是成功者的,也没有人会免于失意、挫折。
自己要坚持“相信自己一生能有作为的信念”我们每一个人都会成功。
“打败你的人不是别人,而是你自己,让你畏缩不前的人不是别人,而是你自己。
少先队主题活动课教案〔精选6篇〕少先队主题活动课教案〔精选6篇〕少先队主题活动课教案1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。
3、通过活动,希望更多的“小雷锋”出如今我们的日常生活中。
二、活动准备1、搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好典范》。
三、活动过程〔一〕主持人导出队会主题三月,阳光明媚。
三月,万物复苏。
三月,春风送暖。
三月,大地换新颜。
同学们,三月,是什么日子呢?全班答:学雷锋活动日。
主持人:“学习雷锋好典范”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产接班人。
是啊,共产的接班人就要继承____英雄的荣耀传统。
〔二〕让学生理解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士1、请听:雷锋的生平主持人:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光芒形象却永远留在世人的心中。
2、请听:《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己非常节省,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购置了学习书籍。
他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们进步思想觉悟。
___年,辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
老师:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?大家说一说。
〔三〕使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在1、讲身边的“活雷锋”故事2、表扬,并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
老师:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的典范!〔全班唱《学习雷锋好典范》〕〔四〕老师总结同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出如今我们的周围。
少先队主题活动课教案2活动目的:1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
少先队活动优质课教案模板(精选7篇)少先队活动优质课教案1一、指导思想少先队中队是队员学习、活动的主阵地,形成健康的中队文化能启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,培养学生的主人翁精神。
在现代教育中,建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。
二、活动目的建构中队特色管理模式,促进各中队自身特色的形成,同时形成学校德育管理环环相扣,紧密结合的一体化模式,为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。
三、活动过程(一)宣传发动阶段(三月中旬)创建“特色中队”动员会,介绍“特色中队”创建活动的目的和意义,介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。
(二)制定方案阶段(三月下旬)结合班级自身特点,充分发挥学生的主体作用,酝酿活动方案。
采取自由申报,于3月31日前交大队部,经评议后,再进行实施。
上报资料:1、“特色中队”名称、口号。
(结合自身特色,突出中队个性)2、“特色中队”创建方案。
(注意个性和实效性结合)(三)活动实施阶段(四月上旬—六月上旬)1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。
外观体现班容班貌,可在室内、外设立特色展示园地,版面结合学生年龄特点(),突出童趣,内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”2、根据方案设计开展活动。
(1)活动有计划,有安全保证方案、有记录。
(2)做到校内和校外活动相结合;中队活动和小队活动相结合;指导活动和自主活动相结合;个性创建与学校统一活动相结合。
(3)整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向,符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好,有本中队的鲜明特色,总活动彰显一个“新”字。
(4)注意充分利用学校宣传媒体(广播站、橱窗、、中队辅导员会议等)宣传、交流中队特色活动。
3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会(结合班主任例会)。
(四)成果展示阶段1、特色中队活动观摩、中队资料展示。
2、梳理特色中队管理模式并推广实施。
少先队员教案〔精选7篇〕少先队员教案〔精选7篇〕少先队员教案1一、启发谈话。
当我们分开幼儿园走进学校的时候,映入眼帘的是一些高年级的大哥哥大姐姐,这是他们在队会上的样子,他们的胸前带着什么?〔红领巾〕对,他们带着红领巾。
这就证明他们是少先队员。
看他们的表情,他们觉得自己非常荣耀,非常自豪。
同学们,你们想像他们一样成为一名少先队员吗?二、队知识介绍。
1、知道少先队的名称,理解“先锋”的意义。
同学们都盼望能戴上红领巾,成为荣耀的少先队员。
谁知道我们的队名叫什么?〔出示课件:中国少年先锋队〕什么叫“先锋”呢?先锋是开拓道路的人,无数____先辈为了建立____,不惜献出鲜血和生命。
先锋是为人们谋求利益的人,各行各业的劳动模范、先进人物都是我们学习的典范。
少先队以先锋命名,就是要求少先队员从小学先锋,长大成为建立祖国的先锋模范。
少先队员是祖国的将来,祖国的希望。
下面我们看一段国庆60周年的阅兵仪式上少先队方阵通过____广场的视频,同学们听到的就是《中国少年先锋队队歌》。
2、知道少先队队旗。
五角星加火炬的红旗是我们的队旗,五角星代表中国____的领导,火炬象征着光明,红旗象征着____成功。
少先队的创立者和领导者是中国____,党委托共青团直接领导少先队。
3、知道少先队的标志。
谁知道少先队员的标志是什么?少先队的标志是红领巾。
它代表红旗的一角,是____先烈的鲜血染成的。
戴上红领巾,鼓励少先队员继承先烈遗志,发扬荣耀传统,为着理想荣耀前进。
每一个少先队员都应该佩戴它保护它,为它增添新的荣誉。
4、知道少先队的队礼。
少先队的队礼是右手五指并拢,高举头上,它代表人民的利益高于一切,敬队礼就是鼓励少先队员,从小学习为人民效劳,要心中装着别人,肯为别人着想,愿为别人效劳。
让我们看一看同学们应该怎样敬队礼:右手五指并拢,经过胸前,高举头顶约一拳处,手与小臂成直线,手心向着左下前。
5、知道少先队的呼号。
少先队的呼号是:“准备着,为共产事业而奋斗”,“时刻准备着”。
关于少先队活动教案(精选7篇)少先队活动教案1教学目标:让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪,做一个讲文明守礼仪的人。
教学重、难点:让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪,做一个讲文明守礼仪的人。
教学用具:多媒体、课件教学课时:1课时教学内容:一、多媒体展示:文明礼仪的内涵及实质:内涵:1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。
2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。
具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。
实质:一种尊重。
礼貌:是言语、动作上的表现。
礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范。
仪表:是指人的外表,容貌、服饰、气质。
仪式:是礼的程序形式,指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。
如:升旗仪式、颁奖仪式等。
二、老师提问:为什么要学礼仪?学生答:略师生总结由多媒体展示:(一)、对个体1、不学礼,无以立。
2、使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应。
3、衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。
(二)、对社会1、塑造组织形象,提高办事效率。
2、是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
三、老师讲故事学生谈启示:《酒店老板与无赖》一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。
谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。
无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就不行?”店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!”一席话,说得无赖垭口无言,只得留下外衣,狼狈而去。
争做新时代少先队员教案争做新时代少先队员教案7篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的争做新时代少先队员教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
争做新时代少先队员教案1一、活动目的:激发同学们对红领巾的热爱,对红领巾的,培养少先队员立志报效祖国,为红领巾争光彩的思想感情。
二、活动时间:20xx年4月24日下午。
三、活动地点:二楼电教平台四、人员:全体师生五、活动过程:1.小主持人讲话,宣布活动开始星星金闪闪,火炬光灿灿,少先队员手拉手,红领巾在胸前飘舞。
英德市第五小学一(2)班“我爱少先队”主题班会现在开始。
2、队歌欣赏。
队徽介绍。
3、红领巾的来历主持人:《少先队队章》规定:“少先队员的标志——红领巾,她代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。
”看到飘扬的国旗,就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。
请大加观看《江姐绣红旗》的视频。
主持人:像江姐一样的无数革命英雄浴血奋战,才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场旁白:党把红旗化作千万条红领巾,让每个少先队员佩戴在胸前,要求少先队员继承红旗事业,要让革命精神代代相传。
4、珍惜爱护红领巾主持人:红领巾来之不易,戴上了红领巾,应该努力为她增添光彩。
然而,在我们的生活中,还有一些不良的行为和现象,请大家判断一下,他们的做法,对吗?主持人:不对的话,应该怎样做?应该怎样爱护红领巾呢?(队员自由发言)主持人:新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义,热爱红领巾,珍惜红领巾的荣誉。
怎样为红领巾增添光彩呢?请大家分组。
(选派优秀队员代表谈感想)5、为红领巾添彩(1)给优秀队员颁奖队员们都谈得很好,在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。
他们热爱学习,关心集体,团结同学,争做好事,确实为红领巾增添了不少光彩,值得我们学习。
今天,借这个机会,让我们为他们进行颁奖和鼓励。
少先队活动优质课教案(7篇)一、活动目的:为了培育队员关爱他人,乐于助人的思想品质,并丰富队员的校园生活,提高队员的组织力量及增加队员的商品意识,学校大部队打算举办“与山区小伙伴手拉手,心连心系列活动”之“爱心无限,欢乐奉献——大沥实小爱心义卖活动”。
义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。
二、活动预备及要求:1、班主任积极做好爱心义卖活动的发开工作,让学生明白爱心义卖的意义,自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。
2、各班设计新奇的活动方案,依据活动方案,发动队员进展市场调查,然后以各种形式“广积货源”,全部义卖商品要求安康、卫生、安全,班主任对义卖商品进展验收,“合格产品”才能进入义卖市场。
3、每位队员要预备好相应的零用钱、压岁钱积极参与活动,人人都献出一份爱。
义卖物品要求:1、全部物品要求质量完好,必需保持七、八成新。
2、每位学生预备1件以上义卖物品,义卖物品需经家长同意。
三、活动过程及要求:1、学校统一划分好各班义卖点,活动当天,各班到指定区域“开店”,全体队员可以到各班的义卖柜台进展消费。
2、活动前各班可预备好广告宣传语(可向学校播送站宣传本班的义卖摊点)、宣传海报,选择大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传,吸引顾客光临并消费。
3、各中队依据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员(门前三包)、市场治理员、广告筹划员、小记者等,让更多的学生参加到活动中去。
4、为了加强新闻效应,义卖完毕时,各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中,由班长上台投入募捐箱中。
(仪式完毕后各班主任取回信封,下周一整理并填写好相关表格,再将善款交到财务处。
)5、一次购置三十元以上商品的,可以凭小票(每10元一张小票,大队部供应,班主任把握操作。
活动完毕后善款金额要与小票派发数相符)到爱心台参与爱心抽奖一次(奖品由学校供应:小玩具、小零食等)。
少先队活动课优秀教案模板(通用7篇)少先队活动课优秀教案1一、活动目的和任务:1、使队员名礼诚信,做一个诚实守信的人。
2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。
二、活动形式:情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。
三、活动过程:1、主持人:诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
诚实,即忠诚老实,就是忠于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信,就是讲信用,讲荣誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事就一定要去做到。
下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在开始。
请各小队向中队长报告人数,辅导员接受中队长的报告,准许活动开始,并预祝活动圆满成功。
第一项:出旗。
全体少先队员敬队礼。
(播放《出旗曲》)第二项:唱《中国少年先锋队队歌》。
(播放队歌)第三项:请欣赏情景剧《诚信摆渡人》:2、情景剧表演。
3、主持人:剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊,随即失去了更多。
如果你是他,遇上风浪,你将丢弃哪个行囊?4、队员各抒己见。
第四项:讲“诚信”故事:5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
6、曾参杀猪的故事。
7、卓恕交友守信的故事。
第五项:自由讨论过程8、主此人:同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法。
至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。
队员们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人。
用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的诚信是什么。
第六项:请辅导员总结讲话:诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。
要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。
希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。
第七项:退旗。
全体少先队员敬队礼。
(播放《退旗曲》)9、主持人:下面我宣“在信任中快乐成长”少先队活动课现在到此结束。
少先队活动教案(精选7篇)少先队活动教案1授课对象:五年级队员课程主题:树榜样、惜光阴、勤学习课程目标:1、让队员了解时间一去不复返的特点,懂得时间的珍贵,从而更加珍惜时间。
自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样,珍惜时间,勤奋学习。
2、使队员们了解"凡事拖拉"的危害,逐步养成学习、生活有计划,做事雷厉风行的好习惯。
课程形式:采用讨论、交流方式课前准备:1、搜集1分钟可以做哪些事情?2、搜集名人珍惜时间的故事。
3、搜集珍惜时间的名言,做成卡片。
活动过程:一、伴着《时间都去哪儿》的歌曲,中队辅导员导入:是呀,我们的时间都去哪儿了?大家都知道“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”时间如流水,一去不复返。
可是,在我们同学中间,浪费时间的现象却很严重。
看着大好的时光白白地流走,我是看在眼中,急在心头。
今天借这次队会,和大家讨论一些关于珍惜时间,努力学习话题,端正大家的思想,抓住分分秒秒,让我们的学习生活变得充实起来。
来一齐读一下我们这节课的目标。
二、队员们都知道要珍惜时间,可是你们知道,我们为什么要珍惜时间吗?(大家讨论)预设:生1:时间能让医生在抢救危难病人时,从死神手里夺回了生命。
生2:时间能让消防队员在熊熊烈火中,早一分钟冲上去,阻止火势的蔓延。
生3:奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下,珍惜每一分钟,为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽名著。
中队辅导员:队员们说的非常好,时间就是生命,就是知识和力量,就是胜利和成功。
节省时间等于延长生命。
但是,在我们的同学当中,总还有一部分人,不知道时间的宝贵,总让这分分秒秒从他们的'身边不经意地流过。
你们可知道,一分钟有多么宝贵呀!(队员们争先恐后地发言)生1:一分钟,先进的采煤运输机可以运煤21吨。
生2:一分钟,目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
生3:一分钟,核动力潜艇可以在水下航行1200米。
生4:一分钟,一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张一分钟,先进的采煤运输机可以运煤21吨。
一分钟,目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
一分钟,核动力潜艇可以在水下航行1200米。
一分钟,大阳能水泵可以抽水38吨。
一分钟,大炮能发射80发炮弹。
一分钟,一台折页机能叠书页80张一分钟,一台装订机能订书35页。
一分钟,一台采摘机可以采摘西红柿69公斤……一分钟,一台大和面机器能和面200斤,一台小和面机器能和面100斤。
一分钟,一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张。
一分钟,一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。
不仅一分钟极为宝贵,就连一秒钟也是很奇妙的,不信让我们来看看下面这样一组数据。
1、一秒,美国的柯达和史宾公司合作研制成功的摄影机能拍摄1张照片。
2、一秒,世界上第一架飞机飞行4.4米,导弹飞行7千米,美国的航天飞机“挑战者”号飞行8千米,未来的核动力飞机飞行200千米。
3、一秒,世界上第一台电子计算机(1946年)运算5000次,第四代电子集成计算机达到4亿次,集成光路电脑达百亿至千亿次。
中队辅导员:听了大家的介绍,我们更加懂得了时间的宝贵。
让我们也来感知一下:一分钟到底有多长?我们必须抓紧每一分,每一秒,别让时间从我们的身边溜走啊。
三、在我们的周围,在书本上,我们知道的,珍惜时间的古今中外的名人非常多,队员们,不妨将你们知道的这些故事和大家交流一下。
有谁愿意先说?掌声鼓励一下。
(队员们讲故事)晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起。
夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书。
成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
《爱迪生的故事》爱迪生常对助手说的话就是:“最大的浪费莫过于浪费时间了。
人生太短暂,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。
”一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。
”他又低头工作了。
过了好半天,他问:“容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。
他说:“时间,时间,怎么浪费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。
”助手立刻读出了数字。
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”《鲁迅的故事》大家都知道鲁迅吧?鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。
鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务,为了不影响学业,他必须作好精确的时间安排。
此后,鲁迅几乎每天都在挤时间,他说过:“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。
”鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要。
他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中,时间就如同生命。
因此,鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:“唉,你又来了,就没有别的事好做吗?”大家知道的真多。
既然这样,我还想考考大家,你们还能说出一些关于珍惜时间、努力读书的名言警句吗?(队员们发言)郭沫若说:“时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量,时间就是胜利。
”生2:高尔基说:“时间最公平合理,它老少无欺,从不多给谁一份。
勤劳者能叫时间留出串串的果实,懒惰者,时间给予他们一头白发,两手空空。
”生3:鲁迅说:“节省时间,也就是使一个人的有限的生命更加有效,而也即等于延长了人的生命。
”生4:华罗庚说:“时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。
”生5:莎士比亚说:“放弃时间的人,时间也放弃他。
”古诗句呢?还能说出一些吗?(队员们发言)既然队员们知道的那么多,那我们就来辨析一下下面几个问题,请大家发表自己的观点。
1.下课了,队员们都去活动了,只有小军坐在教室做作业,队员们叫他去参加活动,他说:“我要争取时间做作业。
”2.老师要求队员们做作业前先复习一遍再动笔。
小红说:“这是浪费时间,多此一举。
”3.王明在医院留医,班长带领同学去看望他,直到下午5点才回家。
有人说:“班长真傻,浪费了时间。
”4.张琳每天做完作业都抽出5—10分钟摘录优美的句子,现在已经摘录优美句子700多句了。
中队辅导员:对,我们应该劳逸结合,还应该把我们每个人多余的精力和时间拿出来,去奉献他人,让我们的生命开花结果。
四、我们怎样赢得更多的学习时间?(队员们讨论后发言)要想得到更多的学习时间,可以从以下几方面去考虑。
1、早日立下志向2、善于制定计划,明确学习任务:要根据学的进度和自己的学习状况来安排计划,使自己清楚地意识到每天必须要完成的学习任务。
3、用顽强的毅力,排除对学习的干扰4、不断检查时间的利用率:每天要想一想:过去的一天在学习上完成了什么任务?花了多少时间?时间利用率如何?效果怎样?怎么改进。
不断调整学习时间,使时间利用率得到提高。
5、善于利用零碎时间:达尔文说:"我从来不认为半小时是微不足道的一段时间"。
一个人如果认识到学习的重要,看到自己水平不高,感到时间的紧迫,就会自觉地去利用零碎时间。
零碎时间最好用来学习自己最喜欢的学科,以吸引自己的注意力。
6、生活要简朴,朋友要挑选:队员的主要任务是学习,不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵的时间。
要与有抱负,有志气,好学上进的同学多来往。
如果交上了不求上进,只讲吃喝玩乐的朋友,并仿效起来,那么,自己的学习时间必然会一天天少起来。
让我们把自己搜集到的珍惜时间的名人名言作为自己的人生格言,时刻铭记它们让它们伴随自己走向成功。
五、让我们一起来制定一份时间公约卡。
队员们讨论,制定时间公约。
1.按时上学不迟到。
2.上课专心听讲,积极发言。
3.按时完成作业。
4.今天的事情今天做,不拖到明天。
5.课后认真复习,不浪费时间。
六、下面我们进入最后一个环节:请把你们已经制作好的关于珍惜时间、努力学习的卡片,送给你认为需要鼓励的队员,或者是你的好友以共勉。
七、小结通过这次队会的讨论,我想队员们对时间的概念应该有了一个全新的认识。
中国有句名言:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,时间是无价之宝,时间比金子还宝贵。
我们一定要珍惜时间,做时间的主人。
少先队活动教案2教学内容:歌曲《少先队员采茶歌》教学目的、目标:1、学会歌曲的旋律,并能创编舞蹈动作。
2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》,表现少先队员采茶时的欢快心情。
教学重点、难点:重点:学会歌曲难点:旋律的学习教学方法:朗读、视唱、教唱、谈话等教具准备:电子琴、录音机、范唱带、竖笛教学过程一、组织教学:1、师生音乐问好(感受音乐课堂的魅力)2、强调坐姿,安定情绪,调动学生学习积极性二、导入:教师弹奏《采茶灯》,生回答有哪个地方的音乐特点?(江南)这节课咱们学习一首江南的歌曲《少先队员采茶歌》三、学习歌曲:1、初听歌曲:感受歌曲的调式风格,体会江南歌曲的风格特点。
(歌舞体裁、小调风格)2、生谈自己的感受3、复听歌曲:学生心里默唱4、学习歌曲的旋律:教师教唱一遍歌谱,学生小声随琴哼唱旋律(2)学生齐唱旋律5、学生添加歌词演唱6、教师弹奏旋律,生齐唱歌曲四、歌曲处理:1、第一小节:“茶树青青”要具有弹跳性,学生试唱2、有圆滑线的地方,要唱得连贯、柔和、跳跃。
3、附点音符的时值要唱足4、第二乐段的第一乐句,按顿音唱法演唱,要唱得短促、有均匀的节奏感,好像是有节奏的采茶动作一样。
5、学生按刚才的要求试唱,随教师的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展:1、创编采茶动作,并表演。
2、生自由创编,教师参与表演。
3、师生随录音边唱边表演。
少先队活动教案3活动目标:通过庄严地少先队礼仪,培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
活动重点:举行入队仪式:出党旗、团旗、队旗;为新队员授红领巾;入队宣誓:为新中队授中队旗,聘请辅导员;党员、团员、队员、代表发言;呼号;退旗。
活动形式:中队交流会活动过程一、出队旗(全体起立,行对礼,奏出旗曲。
)二、宣布少先队入队名单三、中国少年先锋队队知识1、创立者和领导者2、队旗(大队旗、中队旗)3、队徽4、队的标志四、红领巾的结法红领巾的结法口诀:左尖压右尖,底尖转一圈,岔上拉底尖,底尖穿过圈。