小班健康活动教案：安安全全玩滑梯教案(附教学反思)

幼儿园小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》含反思教案主题：安全滑滑梯教学目标：1、学会正确地滑梯姿势：双手抓扶手，双脚并拢，身体靠近梯面；2、了解滑梯的不安全性，知道如何排队等轮；3、了解游戏规定，学会和小伙伴们合作。

教学内容：1、滑梯游戏介绍和不安全提示；2、示范正确滑梯姿势；3、在幼儿园的小型滑梯上进行实地练习；4、课后反思。

教学步骤：一、导入1、发问：大家最喜爱玩的游戏是什么？有没有玩过滑梯？喜爱在滑梯上玩什么？2、引入主题：今日我们要学习如何安全地玩滑梯。

滑梯是一种好玩的游戏，但也很不安全。

我们要学会正确滑梯姿势，了解滑梯的不安全性，才能玩得更加安全、欢乐。

二、学习要点1、正确的滑梯姿势示范正确的滑梯姿势：双手抓扶手，双脚并拢，身体靠近梯面。

让孩子们跟着老师做几次示范。

2、滑梯的不安全性老师给孩子们讲解滑梯的一些不安全，比如：人多的时候，要排队等轮，不要推推搡搡；不能爬上滑梯再往下滑，不能从滑梯的侧面爬上去；不能穿鞋上滑梯，由于很简单滑倒，摔伤等。

3、学习游戏规定让孩子们知道，玩游戏也要遵守规定，相互合作，才能玩得高兴。

告知孩子们在“玩滑梯游戏”时，要和小伙伴们一起排队等轮，分清先后次序，不能插队，要当心把握关键操作环节，给本身和伙伴们供给有利的、安全的游戏环境。

三、实地练习在幼儿园的小型滑梯上进行实地练习，要求孩子们依照老师示范的滑梯姿势，肯定要认真执行。

在实践过程中，老师要认真察看每一个孩子的滑梯姿势是否专注合理，假如有问题肯定要适时矫正。

四、课后反思教育孩子时，需要在关注孩子认知和行为的同时，保持对于个别孩子的唤醒、理解和挂念，将整个教学活动融入到互动和交流的大环境中。

在这个过程中，老师们也不应当忘掉自身的学习，反省下一步可能显现的问题，在日常生活中多多注意身体，并且在带孩子活动时始终保持耐性和关注度。

五、教学小结1、滑梯是一种好玩的游戏，但也很不安全。

在玩滑梯时，要认真执行正确的滑梯姿势，依照游戏规定，分清先后次序，给本身和伙伴们供给有利的、安全的游戏环境；2、老师需要在教育孩子时，保持对于个别孩子的关注和唤醒，并且在自身的教育生涯中不忘自学和突破。

安安全全滑滑梯幼儿园小班健康教案一、教学目标1.让幼儿了解滑滑梯的正确玩法，知道滑滑梯时的安全注意事项。

2.培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯，提高自我保护意识。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握滑滑梯的正确玩法和安全注意事项。

2.教学难点：培养幼儿自觉遵守游戏规则，提高自我保护意识。

三、教学准备1.教具：滑滑梯、玩具小熊、小兔等。

2.环境布置：将滑滑梯区域布置得安全、温馨，避免尖锐物品。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2.教师出示玩具小熊、小兔，引发幼儿兴趣。

（二）基本环节1.讲解滑滑梯的正确玩法（1）教师示范滑滑梯的正确姿势：双手扶住滑梯边缘，双脚并拢，身体稍微前倾。

（2）教师讲解滑滑梯时的注意事项：不要推挤、不要跳跃、不要倒滑等。

2.滑滑梯游戏（1）教师组织幼儿排队，依次滑滑梯。

（2）教师观察幼儿滑滑梯时的表现，及时纠正错误动作。

（3）教师鼓励幼儿勇敢尝试，培养自信品质。

3.安全教育（1）教师讲解滑滑梯时的安全问题，如：避免碰撞、不要爬上滑梯等。

（2）教师引导幼儿讨论如何保证滑滑梯时的安全。

（2）教师引导幼儿反思自己在游戏中的表现，提出改进意见。

（三）拓展环节1.教师组织幼儿进行“滑滑梯接力赛”，培养团队协作能力。

2.教师带领幼儿进行“滑滑梯创意表演”，激发幼儿想象力。

五、教学反思1.本节课通过讲解、示范、游戏等方式，让幼儿掌握了滑滑梯的正确玩法和安全注意事项。

2.教师在课堂上关注每一个幼儿，及时纠正错误动作，提高幼儿的安全意识。

3.教学过程中，教师注重培养幼儿的自信品质和团队协作能力，达到了预期的教学效果。

六、课后作业1.家长协助幼儿在家中练习滑滑梯的正确姿势。

2.家长与幼儿一起讨论滑滑梯时的安全问题，共同提高安全意识。

重难点补充：教师：“小朋友们，你们知道滑滑梯应该怎么玩吗？”幼儿（可能会回答）：“就是坐上去然后滑下来。

小班健康优秀教案——安安全全玩滑梯反思《小班健康优秀教案——安安全全玩滑梯反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动内容：健康安安全全玩滑梯二、活动目标1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

初步培养幼儿的安全意识。

3.了解多运动对身体有好处。

4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

三、活动准备1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2.编排情境表演。

四、活动过程1.导入活动，激发兴趣。

兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

)延伸活动1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩游戏角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

教学反思：活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

幼儿园小班安安全全玩滑梯教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识滑梯，了解滑梯的基本使用方法和注意事项。

2. 技能目标：培养幼儿正确使用滑梯的技能，提高幼儿的自我保护能力。

3. 情感目标：培养幼儿遵守规则、互相合作的良好品质，增强幼儿的安全意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握滑梯的正确使用方法和注意事项。

难点：培养幼儿在滑梯游戏中遵守规则、互相合作。

三、教学准备：1. 物质准备：滑梯一个，安全垫一块，警示标志若干。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，保证幼儿活动的安全性。

四、教学过程：1. 引入：教师带领幼儿观察滑梯，引发幼儿对滑梯的兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解滑梯的正确使用方法和注意事项，并进行示范。

3. 实践操作：幼儿在教师的引导下，分组进行滑梯实践操作，学会安全使用滑梯。

4. 游戏环节：幼儿进行滑梯游戏，教师观察并指导，确保幼儿在游戏中的安全性。

5. 总结与反思：教师带领幼儿总结滑梯游戏中的优点和不足，引导幼儿自我反思。

五、教学评价：1. 观察幼儿在滑梯游戏中的表现，评价幼儿对滑梯正确使用方法的掌握程度。

2. 搜集幼儿在滑梯游戏中的照片或视频，分析幼儿在游戏中的安全性。

3. 家长反馈：了解家长对幼儿在滑梯游戏中的表现及家庭安全教育的反馈。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校学习的内容，并在家庭中进行安全教育。

2. 社区活动：组织幼儿参观社区游乐场所，了解各种游乐设施的正确使用方法，提高幼儿的安全意识。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要时刻关注幼儿的安全，确保幼儿在活动中不受伤害。

2. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能掌握滑梯的正确使用方法。

3. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的自我保护意识，使幼儿在遇到危险时能自我保护和自救。

八、教学内容拓展：1. 邀请专业人员讲解游乐场所的安全知识，让幼儿了解更多的安全知识。

2. 组织幼儿进行角色扮演，模拟在游乐场所遇到危险时的应对方法。

幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑梯》含反思一、教学目标1.了解滑梯的玩法和注意事项。

2.提高幼儿对于儿童安全意识的认得和意识。

3.了解安全教育的紧要性。

二、教学内容1.滑梯的玩法2.滑梯的注意事项3.安全教育的紧要性三、教学材料1.幻灯片2.教具：小滑梯等3.课程计划四、教学过程1.课堂导入：老师向幼儿呈现小滑梯，并问孩子们是否知道怎么玩滑梯；引导幼儿们了解滑梯的玩法。

2.教学内容一：滑梯的玩法（1）给幼儿上幻灯片，让幼儿们看一看滑梯的正确玩法。

（2）老师让幼儿依次上小滑梯，由老师在旁边予以引导。

（3）游戏过程中，老师可用唱游的方式搭配教学内容，如：“滑呀，滑呀，滑梯上；蹦呀，蹦呀，蹦高高..”3.教学内容二：滑梯的注意事项（1）幻灯片呈现滑梯的注意事项，让孩子们了解滑梯玩的过程中应当注意什么。

（2）示范：让老师示范如何上下滑梯，引导幼儿仿照。

（3）小组合作：将幼儿分为小组，每个小组轮番上滑梯，有组员担负“引导员”予以组员玩滑梯时的引导。

4.教学内容三：安全教育的紧要性（1）幻灯片上呈现各种孩子受伤的图片或视频。

（2）老师引导幼儿们认得到安全学问对于孩子的紧要性，让孩子们了解到玩滑梯要遵守的游戏规定。

5.班会总结：老师为孩子总结教学内容，让同学们复述所学的内容，并引导孩子们留意玩滑梯时的自我安全保护。

六、反思本次安全教育活动，通过游戏互动的方式，帮忙小班幼儿们了解了滑梯的正确玩法和注意事项，也提高了孩子对于儿童安全意识的认得和意识。

同时，孩子们也更加了解了安全教育的紧要性，能够自发遵守游戏规定，自我保护本领得到确定程度的提高。

同时，还需要在之后的教学活动中不断引导孩子们多加留意安全问题。

小班安全教案及教学反思《玩滑梯》小班安全教案及教学反思《玩滑梯》精选5篇（一）教学目标：1. 让学生了解滑梯的基本使用规则和注意事项。

2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

3. 培养学生的团队合作精神，学会互相帮助和关心。

教学准备：1. PPT或实物滑梯图片。

2. 学生个人报告卡。

3. 小组活动榜单。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师通过展示滑梯的图片或实物，引起学生的兴趣，提问：“你们喜欢滑梯吗？为什么？”学生回答后，教师给予肯定。

步骤二：知识讲解（10分钟）教师通过PPT或者黑板，向学生讲解滑梯的基本使用规则和注意事项：1. 玩滑梯时，要排队等候，不能插队。

2. 上滑梯时，要放慢脚步，小心跌倒。

3. 不要站在滑梯的下方或者滑梯旁边，以免被滑下来的人撞到。

4. 下滑梯时，双手抓紧扶手，保持身体平衡。

5. 不要从滑梯上面或者侧面攀爬。

6. 滑梯上有水时，要小心湿滑，慢慢滑下来。

7. 如果发生意外，要及时向老师或者家长求助。

步骤三：真实案例（10分钟）教师讲解一个真实的滑梯安全事故案例，让学生了解滑梯安全的重要性，并与学生讨论如何避免类似事故发生。

步骤四：小组活动（15分钟）将学生分组，每个小组设计一个滑梯安全宣传海报，要求包括滑梯的基本使用规则和注意事项，以及鼓励大家保持安全的口号。

每个小组选取一名代表，向全班展示自己的海报，并解释其中的内容。

步骤五：个人总结（5分钟）每个学生用自己的话总结滑梯的使用规则，并用一句话表达对滑梯安全的态度。

步骤六：教学反思（5分钟）教师针对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的不足和值得肯定的地方，并对下节课的教学做出计划。

同时，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，保护自己和他人的安全。

教学反思：本节课的教学方式丰富多样，通过引起学生兴趣、知识讲解、真实案例和小组活动等形式，帮助学生了解滑梯的基本使用规则和注意事项，并培养他们的安全意识和团队合作精神。

小组活动中，学生积极参与，发挥了团队协作能力。

幼儿园小班安全教育《安安全全玩滑梯》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解滑梯的危险性和正确的玩耍方法。

2.培养幼儿正确的安全意识，学会自我保护。

3.提高幼儿的团队合作能力和相互帮助的意识。

二、教学内容1.滑梯的基本认识和危险性。

2.正确站立、坐着和下滑的姿势。

3.滑梯前后的安全注意事项。

4.紧急情况下的自救方法。

三、教学准备1.滑梯模型或图片。

2.安全警示标语。

3.讲解稿。

4.实际演示道具。

四、教学过程第一步：导入老师向幼儿展示滑梯的图片或模型，引导幼儿讨论滑梯的玩法和注意事项。

第二步：讲解1.讲解滑梯的基本构造和玩耍方法。

2.提醒幼儿滑梯的危险性和下滑的正确方式。

3.强调安全第一，注意维持队形。

4.演示正确的玩滑梯的方法和不正确的方法，让幼儿参与讨论。

第三步：实践1.让幼儿分组进行滑梯的角色扮演。

2.观察幼儿的表现并指导他们进行改进。

3.鼓励幼儿互相帮助，培养团队合作意识。

第四步：总结1.回顾滑梯的安全知识和正确的玩耍方法。

2.强调安全教育的重要性，鼓励幼儿向家长宣传安全知识。

五、教学反思此次课程的教学点在于帮助幼儿正确认识滑梯，培养他们的安全意识和团队合作精神。

在教学过程中，老师要注重引导幼儿思考和实践，通过角色扮演等方式，让他们深入理解安全教育的重要性。

六、延伸活动1.制作安全玩滑梯的宣传画。

2.创作滑梯安全歌曲或故事。

3.观看相关安全教育视频并分享心得。

通过本次安全教育课的教学，相信幼儿们能更加懂得如何安全玩滑梯，保障自身的安全，同时培养团队合作精神，为未来的成长和学习打下坚实的基础。