菏泽市20082009学年度
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2008-2009学年度菏泽郓城县第一学期初三教学质量检测语文试卷一、积累运用(20分)1.给下面句中加点的字注音,依拼音写汉字。
(2分)温馨.提示:亲爱的同学,光阴荏苒.,岁月如suō。
告别初二,走进初三,翻开厚厚的成长日记,用信念和汗水去书写zhǎn新的人生华章吧,路就在脚下!①馨.___________ ②苒.___________ ③suō___________ ④zhǎn_________ 2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()(2分)A.听到这个消息,他们面面相觑....地看着对方,不知如何是好。
B.对于评委提出的问题,他总是胸有成竹....,对答如流。
C.神州大地物华天宝,人杰地灵....。
D.教师诲人不倦....,是一种有责任心的表现。
3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.具有矢志不渝的精神,是事业成功的重要保证。
B.世界杯期间,德国的啤酒销量大幅度增强。
C.在少年队比赛中,用青年队员参赛,简直是拔苗助长。
D.王老师三顾茅庐去看望生病在家的晓明同学。
4.根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。
(3分)每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。
欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山冈;______________________,______________________;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。
5.将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是()(2分)___________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;___________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺;___________,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香、黄菊的清爽;___________,你尽可品评自娱,把玩深赏。
A.文学是一座姹紫嫣红的百花园B.文学是一杯回味无穷的香茗C.文学是一幅意境高远的中国画D.文学是一首清脆圆润的古曲6.文学常识填空。
(2分)①《假如生活欺骗了你》选自___________,作者是___________国诗人___________,他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大,被称为“俄国文学之父”。
2008-2009学年度菏泽市定陶县第二学期八年级期末学业水平检测语文试卷一、积累运用(26分)1.阅读下面文字,做其下题目:(6分)事实上,无论是当年的参与者、旁观者,还是后来的受益者、书写者,我们大可否认,五四青年运动不仅仅是一个云谲波诡的宏大叙事,①_________是一个痛苦⑤蜕变的“精神共同体”,深深地寄寓了近代中国社会知识精英苦()孤()寻求脱()换(),②_________不是()()残喘的全部光荣与梦想。
(1)请在()中填词,完成成语:(3分)(2)请①、②两处的横线上填入恰当的关联词:(1分)(3)此句表义是否准确?若不准确,应换成何词才能准确达意?(1分)(4)请为两个加点的字注音:蜕.变:_________ 波谲云诡._________(1分)2.下面加点词语解释欠妥的是()(2分)A.虽乘奔御风,不以疾.也。
疾:快。
B.植数茎以塞责,又时病.其漏。
病:因……烦恼,苦恼。
C.圣人非所与熙也,寡人反取病.焉。
病:没趣,烦恼。
D.徐公来,孰.视之。
孰:“熟”的古字,仔细。
E.肉食者鄙.,未能远谋。
鄙:卑鄙。
F.而君逆.寡人者,轻寡人与?逆:背逆,不顺从。
3.在24节气歌中有这么一句:“夏满芒夏暑相连”,你知道其中哪两个节气与小麦的成熟和收割有关吗?试选择其一,解释其含义:(3分)4.古诗词填空:(7分)莲花之美,美在茎叶,周邦彦词云:“叶上初阳干宿雨,__________________,__________________”李渔云:“自荷钱出水之日,便为点缀绿波;……,日上日妍。
有风__________________,无风__________________”;莲花之美,美在花叶掩映,叶碧花红,杨万里诗曰:“__________________,__________________”;莲花之美,美在人花相衬,王昌龄甜歌:“__________________,__________________。
2012年全国高考模拟参考部分菏泽市2008——2009学年度①高三历史一轮复习指导意见高三一轮复习从2008年9月至2009年3月。
以巩固“双基”为重点的历史第一轮复习(即“单元复习”法),是高三历史复习总体战略中的“第一战役”,是提高整个高三历史复习教学质量的“奠基工程”。
本届高三复习时间较往年少了一个月,一轮复习时间计划30个周,比去年少3个周。
为进一步提高高三复习教学的针对性和课堂教学效率,学习与交流先进的教学方法,提升老师的课堂设计能力,在总结2008年高考的基础上,对2009年的高三一轮复习提出如下意见:一、指导思想以新课标、新考情和新教材为主要依据,复习时应以学生实际为出发点,以促进学生发展为落脚点。
以培养学生的学习能力与升学能力为中心,以课堂教学为主阵地,以学、练、讲、评的有机结合为主要方法,坚持循序渐进、夯实基础、突出重点、情感教育的原则,最大限度地保证与提高高三复习的整体效益。
高三一轮复习是高三历史复习的主要阶段,这一阶段的主要任务是:落实好基础知识,建立起在教材框架下的知识结构体系;加深对历史的理解,以提高综合分析问题,解决问题的能力。
要做到知能并重,渗透思想教育,做到全面提高。
一轮复习务求夯实基础,稳扎稳打,不能贪图求快,要进度服从任务,教学的各个环节,要适应一轮复习的特点。
二、复习策略高三一轮的复习指导应主要依据新课程理念和新的考情,调整复习策略与方法,提高课堂教学的有效性,培养学生在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法多角度、创造性地思考与解决问题的能力。
为贯彻以上指导思想,应做好以下几个方面的工作:1、认真研究2008年的考情,明确复习方向2008年是山东省高考文科综合科目自行命题的第二年。
试题秉承了2007年命题的基本思路和已有经验,在保持相对稳定的基础上有进一步的创新和突破,做到了“稳中求变,变中求新”,其突出特点是:体现新课程理念,坚持能力立意,综合性较强。
2008-2009学年度菏泽定陶第一学期九年级期末学业水平测试英语题样第一卷(选择题共55分)一、听力测试(共20小题。
计分20)Ⅰ.听句子,选择正确的应答语。
每个句子读两遍。
(5分)1.A.With pleasure.B.It doesn’t matter.C.Not at all.2.A.You’d better not.B.Really? I agree with you.C.Have a good journey.3.A.What fun! B.That’s easy.C.Be careful! 4.A.Yes,I did B.Never.C.I can’t wait.5.A.It’s used for writing.B.It’s made in Beijing.C.It’s made of metal.Ⅱ.听对话,选择与对话内容相符的图画。
每个对话读两遍。
(5分)Ⅲ.听五段对话和问题,选择正确的答案。
每段对话和问题读两遍。
(5分)11.A.No,he hasn’t.B.Yes,he has.C.Maybe.12.A.Listen to the tapes.B.Read books.C.Listen to the radio.13.A.The population of China.B.The world’s population.C.The world’s pollution.14.A.in a shop.B.In a library.C.In a post office.15.A.Drawing a picture.B.Talking with his teacher.C.Having an English class.Ⅳ.听两段对话,选择正确的答案。
每段对话读两遍。
(5分)听下面一段对话,回答第16—17题。
16.What’s the weather like tonight?A.Fine.B.Snowy.C.Rainy.17.What are they talking about?A.The weather. B.The moon. C.The animals on the moon.听下面一段对话,回答第l8—20题。
2008-2009学年度某某郓城县第一学期初三教学质量检测数学试卷一、选择题(每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的。
每小题2分,共20分) 1.下列各式一定是二次根式的是A .aB .2-C .1+aD .212+a 2.在二次根式32xb a ,+,xy x -2,abc 12,8,19,2.0中,最简二次根式共有A .1个B .2个C .3个D .4个3.如果xx+-21有意义,则x 的取值X 围是 A .1≤xB .1≤x 且2-≠xC .2-≠xD .1<x 且2-≠x4.当3-=x 时,二次根式7522++x x m 的值是5,则m 的值为A .22 B .55C .2D .55.下列方程是一元二次方程的是A .022=-xB .02=+y x C .2)2)(1(x x x =-+D .1=xy6.一元二次方程0122=--x x 的根的情况为A .有两个相等的实数根B .有两个不相等的实数根C .只有一个实数根D .没有实数根7.如果n 是关于x 的方程02=+-n mx x 的非零实数根,那么n m -的值是A .1B .-1C .21D .21-8.下列图形中,既是轴对称,又是中心对称图形的是9.下列图形中,可以由一次“基本图形”连续旋转45°得到的是10.一个数平方的2倍与这个数相等,则这个数是A .0B .21C .0或21-D .0或21 二、填空题(每空3分,共30分)1.如果62-x 有意义,则实数x 的取值X 围是___________。
2.若0)77(72=-++y x ,则2009)(xy 的值为___________。
3.设a =2,b =3,用含b a ,的式子表示373.3得___________。
4.24-的整数部分为a ,小数部分为b ,则=-b a ___________。
5.写出一个一根为零,并且二次项系数为1的一元二次方程___________。
2008-2009学年度菏泽郓城县第一学期初一教学质量检测生物试卷一、选择题(每题只有一个选项是正确的,每题1分,共20分)1.生物和非生物最本质的区别是A.生物能动,非生物不能动B.生物体能由小长大,非生物不能C.生物有生命,非生物没有生命D.生物对环境有反应,非生物不能2.壁虎遇到敌害会断尾逃脱,这一现象说明了生物A.能够由小长大B.繁殖后代C.对外界刺激会产生反应D.影响环境3.生物体结构和功能的基本单位是A.细胞B.组织C.器官D.系统4.影响草原上鹿群生活的生物因素是A.水B.土壤C.温度D.狼5.将下列结构层次术语按照从微观到宏观排列的正确顺序是①生物体②器官③系统④组织⑤细胞A.①②③④⑤B.⑤④②③①C.①③②④⑤D.⑤③④②①6.鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡。
对此最恰当的解释是A.生物影响环境 B.生物适应环境C.生物改变环境 D.生物依赖环境7.使用显微镜的正确步骤是①移动载玻片,使要观察的标本位于通光孔的中央②选择目镜,进行对光③将载玻片放到载物台上,并用压片夹压住④调节粗准焦螺旋⑤调节细准焦螺旋,直到看清物像A.③①②⑤④B.②③①④⑤C.②③①⑤④D.③①②④⑤8.用显微镜观察标本时,应该A.双眼睁开,用右眼观察B.双眼睁开,用左眼观察C.左眼观察,右眼闭上D.右眼观察,左眼闭上9.人们常把一些形态优美的蕨类植物栽在花盆里供观赏,我们应该把这些盆栽的植物A.摆放在阳光下,经常浇水B.摆放在阳光下,保持干燥C.摆放在背阴处,经常浇水D.摆放在背阴处,保持干燥10.当你发现显微镜镜头不清洁时,除去污物的正确方法是A.用纱布擦B.用手擦C.用纸巾擦D.用擦镜纸擦11.下列关于藻类植物的叙述不正确的是A.植物体是单细胞或多细胞的B.大都生活在水中C.有些藻类有茎、叶的分化D.细胞内含有叶绿素12.对一只生活在田野里的蝗虫来说,影响它生活的环境因素是A.田野中的植物和蛇、蛙等动物B.阳光、空气、温度、土壤C.田野中的其他蝗虫D.包括A、B、C三个选项13.下列不属于生命现象的是A.一棵小树苗长成参天大树B.蜜蜂跳8字舞C.地球绕着太阳转D.种瓜得瓜,种豆得豆14.某同学要制作洋葱叶表皮装片,首先他撕取了一小块洋葱鳞片叶表皮,接下来操作的程序应该是①将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中②在干净的载玻片上滴一滴清水③用解剖针展平洋葱鳞片叶表皮④盖上盖玻片A.①②③④B.②①④③C.②①③④D.③①②④15.若要使视野右上角的物像移至视野中央,移动玻片的方向是A.右上角B.右下角C.左上角D.左下角16.下面哪一组结构是植物细胞特有的?A.细胞壁、细胞核B.细胞膜、叶绿体C.细胞核、线粒体D.细胞壁、叶绿体17.生物体由小长大的原因是A.细胞的数目增多B.细胞的体积增大C.细胞的分化D.细胞的数目增多和体积增大18.用显微镜进行观察时,若光线太暗,应选用A.大光圈、凹面镜B.大光圈、平面镜C.小光圈、凹面镜D.小光圈、平面镜19.下列器官都属于植物营养器官的是A.根、茎、叶B.花、果实、种子 C.根、茎、叶、花D.果实、种子20.下列植物中最简单、最低等的是A.藻类植物B.蕨类植物C.被子植物D.裸子植物二、非选择题(30分)1.下面是对狗和家鸡的生命现象的叙述,请分析说明它们具有生物的哪些特征:(3分)(1)母狗生小狗属于______________________。
2008-2009学年度菏泽市定陶县第二学期八年级期中学业水平测试语文试卷一、基础知识积累(30分)1.请找出下列词语中的四个错别字,并在田字格中订正。
(2分)烦燥蹂躏撷取怨艾金榜提名吹毛求疵矫揉造做莫衷一事2.下列加点的词语释义欠妥的一项是()(2分)A.许多正直的美国科学家也无端..地受到迫害。
无端:没有来由,无缘无故。
B.曾令世人惊奇而叹为观止....的故都业已消灭。
叹为观止:因不能观看而感叹。
C.因此,这个理由本身是不合伦理..的。
伦理:指人与人相处的各种道德准则。
D.只要你能够独具只眼....……就会得到旁人没有的收获和成功。
独具只眼:能看到别人看不到的东西。
形容眼光敏锐,见解高超。
3.下面句子中没有语病的一项是()(2分)A.春晖中学在“嫦娥”1号发射成功时,开展话说“嫦娥奔月”。
B.去年春节前后,各大媒体详细报道了抗击冰雪灾害的感人事迹。
C.各国奥运健儿抵达中国后,受到了中国人民的亲切欢迎。
D.藏独分子的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲西藏历来是中国领土的一部分的事实。
4.请从下面提供的名著情节中,任选两个按要求填表。
(4分)名著情节:A.母亲死后与外祖母相依为命,童年经历痛苦与磨难B.全身瘫痪,双目失明仍坚持写作C.孤独勇士绝望岛遇“星期五”D.帮助小人国打败邻国的入侵情节序号出自哪部名著该情节的主人公5.诗歌积累及赏析填空(14分)诗言志,每首诗里都可看到诗人的影子,诗人的心志,从“采菊东篱下,______________________。
”的诗句中,可看到__________________的宁静、恬淡、超然、洒脱。
从“__________________,把酒话桑麻。
”中可读出孟浩然与友人共赏_________风光,饮酒话农桑的__________________的情绪。
从“__________________,__________________。
相看两不厌,独坐敬亭山。
”中可以看到李白在大自然怀抱中寻求安慰的________________之情。
2008-2009学年度菏泽定陶第一学期七年级期末学业水平测试地理试卷一、选择题本大题包括25个小题,每小题1分,共25分,在每小题后面所列两个选项中,只有一项最符合题意,请将最符合题意的答案填写在答案栏内。
1.当今世界的主题是A.和平与环境B.人口与资源C.和平与发展D.人口与环境2.世界三大宗教分别是A.基督教、伊斯兰教、佛教B.基督教、犹太教、道教C.伊斯兰教、天主教、回教D.佛教、基督教、天主教3.聚落与自然环境的关系十分密切,下列聚落中属于南方地区的是A.民居墙体较薄,没有窗户B.民居墙体厚实,屋内建有火炉C.民居依山傍水,有较陡的屋顶坡度D.屋顶大多是平顶的4.地中海的面积不断缩小,最终将消失的原因是A.地中海处于亚欧板块与非洲板块的碰撞边界B.地中海处于亚欧板块与印度洋板块的碰撞边界C.地中海处于亚欧板块与太平洋板块的碰撞边界D.地中海处于美洲板块与太平洋板块的碰撞边界5.下列不利于聚落形成和发展的因素是①土壤肥沃、适于耕作②地形平坦③自然资源丰富④水源充足⑤山地崎岖⑥交通便利A.①②B.②③C.③④⑥D.⑤6.我国某地有口井,每年只有l天有太阳光直射井底的现象,该地的纬度和该天日期搭配正确的是A.23.5°S一冬至日B.23.5°S一夏至日C.23.5°N—冬至日D.23.5°N—夏至日7.总部设在瑞士洛桑的重要国际组织是A.联系合B.国际奥委会C.世贸组织D.红十字会8.下面四幅图中,山顶可能有终年积雪的是(图中山麓气温为平均气温)9.下列天气符号,表示霜冻的是10.下列历史典故能很好地说明天气对人类影响的是A.望梅止渴B.诸葛亮借东风C.负荆请罪 D.程门立雪读大洲轮廓图回答11一14题。
11.图B洲中主要人种为A.白色B.黑色C.黄色D.棕色12.图A、D两大洲之间的分界线是A.巴拿马运河B.苏伊士海峡C.白令海峡D.地中海13.环绕C洲的大洋,在C洲上空看,按逆时针方向依次是A.太平洋、印度洋、大西洋B.印度洋、太平洋、大西洋C.大西洋、印度洋、太平洋D.太平洋、大西洋、印度洋14.读下面四种气候类型图,按先后次序依次写出气候类型名称。
2008-2009学年度某某市定陶县第二学期八年级期末学业水平检测英语试卷听力部分(共20分)一、听对话,选择与对话内容相符的图片,其中有一幅是多余的。
每段对话读两遍。
(5分)1._________ 2._________ 3._________ 4._________ 5._________ 二、听句子,选择正确的应答语。
每个句子读两遍。
(5分)6.A.Don't worry.B.That's great.C.What a shame!7.A.He is very well.B.He had a good time that day.C.He did badly in the exam.8.A.I'd like to book some tickets,please.B.Sure,what size do you want?C.I want to buy a skirt for my daughter.9.No,it isn't.B.Yes,I would.C.Of course not.10.Yes,they are.B.I agree with you.C.No,it isn't.三、听下面几段对话。
回答每段对话的问题。
每段对话读两遍。
(5分)听第一段对话,回答第11小题。
11.What color can make us feel better?A.White.B.Red.C.Green.听第二段对话,回答第12、13小题。
12.Where will Alice go on Friday evening?A.To a party.B.To France.C.To the museum.13.Why will Alice go to the museum?A.Because there are famous French paintings on show.B.Because she likes to go there.C.Because it is weekend.听第三段对话,回答第14、15小题。
2008-2009学年度菏泽定陶第一学期九年级期末学业水平测试语文题样(满分l20分,时间l20分钟)一、基础知识及运用(共30分)1.写一手漂亮的字,会使人对你产生好的印象。
请同学们把王维的诗《送元二使安西》用楷书或行楷抄写在方格内。
默写到田字格里。
(5分)2.阅读下面文段,按要求给加点的汉字注音,或根据拼音写汉字。
(2分)楚辞汉赋唐诗宋词,语感错落有致,语调起伏跌宕.(),或壮丽豪迈气势磅bó(),或清丽wǎn()约一咏三叹。
真草隶篆行,异彩纷呈,这些灿烂的篇章和飞扬的文采,绽.()放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。
3.对下列句子中加点成语使用的错误,分析不正确的一项是()(2分)A.王老师不辞辛苦,三顾茅庐....去看望生病在家的李晓明同学。
三顾茅庐:这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。
后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。
分析:王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他,没有“邀请”“拜访”的意思,所以使用有误。
B.在少年队比赛中,用青年队队员参赛,简直是拔苗助长....。
拔苗助长:这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更决,结果禾苗都死了的故事。
后比喻不顾发展规律,强求速成,结果反将事情弄糟。
分析:“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为,谈不上“不顾发展规律”,所以使用有误。
C.对这件珍藏多年的文物,博物馆要采取亡羊补牢....的措施,避免造成损失。
亡羊补牢:这个成语讲的是一个人丢了羊以后,及时修补羊圈,从此羊不再丢失的故事。
比喻出了差错,设法补救,免得再受损失。
分析:“珍藏多年的文物”并未丢失,不存在“出了差错”,也就不存在“设法补救”的问题,所以使用有误。
D.一味地照搬他人经验,发展本地区经济,无异于守株待兔....。
守株待兔:这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子,便守在此处,以期再有所获的故事。
后比喻不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。
菏泽市2008——2009学年度①高三历史一轮复习指导意见高三一轮复习从2008年9月至2009年3月。
以巩固“双基”为重点的历史第一轮复习(即“单元复习”法),是高三历史复习总体战略中的“第一战役”,是提高整个高三历史复习教学质量的“奠基工程”。
本届高三复习时间较往年少了一个月,一轮复习时间计划30个周,比去年少3个周。
为进一步提高高三复习教学的针对性和课堂教学效率,学习与交流先进的教学方法,提升老师的课堂设计能力,在总结2008年高考的基础上,对2009年的高三一轮复习提出如下意见:一、指导思想以新课标、新考情和新教材为主要依据,复习时应以学生实际为出发点,以促进学生发展为落脚点。
以培养学生的学习能力与升学能力为中心,以课堂教学为主阵地,以学、练、讲、评的有机结合为主要方法,坚持循序渐进、夯实基础、突出重点、情感教育的原则,最大限度地保证与提高高三复习的整体效益。
高三一轮复习是高三历史复习的主要阶段,这一阶段的主要任务是:落实好基础知识,建立起在教材框架下的知识结构体系;加深对历史的理解,以提高综合分析问题,解决问题的能力。
要做到知能并重,渗透思想教育,做到全面提高。
一轮复习务求夯实基础,稳扎稳打,不能贪图求快,要进度服从任务,教学的各个环节,要适应一轮复习的特点。
二、复习策略高三一轮的复习指导应主要依据新课程理念和新的考情,调整复习策略与方法,提高课堂教学的有效性,培养学生在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法多角度、创造性地思考与解决问题的能力。
为贯彻以上指导思想,应做好以下几个方面的工作:1、认真研究2008年的考情,明确复习方向2008年是山东省高考文科综合科目自行命题的第二年。
试题秉承了2007年命题的基本思路和已有经验,在保持相对稳定的基础上有进一步的创新和突破,做到了“稳中求变,变中求新”,其突出特点是:体现新课程理念,坚持能力立意,综合性较强。
新课程倡导学生为学习的主体,鼓励学生独立思考,亲身探究,能自主地发现问题、分析问题并解决问题,鼓励学生能发表个性化的见解。
2008年文科综合试题从知识、能力、素质三个方面立意,实现了命题原则从知识立意到能力立意再到能力立意和素质立意并重的过渡。
重视对学生学科素养和综合素质的考查,关注学生的情感、态度、价值观。
例如,第12题考查学生对人文主义核心内涵的认识,四个选项都选用了古希腊思想家的名言,是很好的品德与情感教育素材。
历史试题第9、10、13、14、27、29、33、34、35题都考查了学生用比较、联系、归纳等方法来分析问题、解决问题的能力。
这既有利于克服学生死记硬背的心理,也有利于引导学生以正确的思维方式观察和思考身边的各种重大经济、政治、文化现象。
综合性是文科综合能力测试的一大特点,与旧高考相比,其综合性更强。
试卷题目注意从不同角度、不同层次展开问题。
历史地图、历史图片和图画、数字信息等材料丰富。
据此,建议在复习时重基础更要重能力,不要把知识硬塞给学生,造成消化不良。
复习时要加大力度培养学生的理解能力,要教会学生举一反三,在理解的基础上学会应用。
在复习教学中,对已经形成的历史结论多问“为什么”、“还有什么”,多将句号变问号,理解能力就能得到很大的提高。
教师还应引导学生学会多角度迁移和转化知识,使知识得到内化。
2、认真分析学情,明确努力方向首先,本届高三学生仍处于新旧交替时期,我们对新课程教学改革的力度远远不够,其课程设置和学习方面仍存在一些问题。
本届学生高一、高二时课程设置计划不周,必修模块进度过快;同时,教师教教材的观念根深蒂固,新课改理念欠缺,教学指导不到位,致使学生学得过快、过粗,基础知识掌握零乱、肤浅。
巩固记忆,特别是理解性、结构性记忆不到位。
选修模块与必修模块没有区别,平均用力,与高考考查要求相距甚远。
其次,分析2008年我市考生的高考试卷,表明学生的得分比我们预想的要差。
下面是对我市5个考场的学生成绩随机抽查的情况:从中可以看出学生存在的突出问题有:选修得分偏低,说明我们对选修复习的力度还需要加强;学生的综合能力较差,29题得分比27题要低;语言表达不够准确;时空观念不强、宏观概括历史知识的能力较差。
这一事实也表明新高考对细节知识点的考查淡化了,对上述几个方面的能力考查加强了。
鉴于此,教师要注意分析学情,加强对新高考方案特别是文科综合科目考试说明的研究和介绍,要特别注意按新高考的要求,调整教学策略和教学行为,从各方面对学生进行有针对性的指导,提高学生应对新高考的实践能力。
针对学生自主学习能力不强的情况,应多检查、狠抓落实,提高学生学习的积极性和学习效率,对学生多一点方法指导和能力培养。
3、优化教学案设计,提高复习质量优化使用市编学案,最重要的是以其为依托,优化课题复习内容,提高复习质量。
因此要特别注意以下几点:(1)突出重点,以点带面。
要着重处理中外历史中重大的历史事件、历史现象、历史人物及历史线索、历史阶段特征。
(2)降低重心,分清层次,落实基础性内容目标。
在知识与能力的关系上,要以知促能;在能力结构关系上,要重视识记、理解层次能力的培养,在此基础上学以致用;在综合能力测试关系上,要基本以历史学科内综合为主,政史地学科间综合为辅;在学案内容关系上,要以处理“温故梳理”部分为主,“知新整合”部分为辅。
(3)在处理历史知识时,要特别注意与现实生活的联系。
以当今社会与世界发生的重大热点、焦点问题为切入点,架起历史与现实之间的桥梁,以新问题、新情景深化、拓展学生对历史问题的认识与评价,渗透正确的情感、态度、价值观教育。
(4)以问题为中心,活用教材。
爱因斯坦就曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。
”一轮复习的主要形式是复习课。
学生已经学过一遍,高三复习要结合高考,避免简单重复,应以问题为中心,注重规律的总结,锻炼学生的思维。
让学生去说,让学生去做,注重学生的落实,应重点讲解。
特别注意不宜把答案、总结都印给学生,因为那样学生可能会偷懒,不利于学生的锻炼学生的思维能力,只会助长死记硬背。
4、把新课程与高考有机地结合,加大课堂教学改革,优化教学过程,提高复习的有效性以往高三复习存在的突出问题是:教师讲的多、学生思考的少,落实远远不够;仅注意知识层面的教学,忽视了对三维目标的落实,对学生的能力训练不够。
9月初在在刚刚结束的教学检查中发现,上述问题普遍存在。
假期培训时所学习的新课程理念基本上没有落实,仍然是传统教学老一套;对学情了解不足,老师陶醉于讲,学生主主体作用远未发挥;学生积极不高,课堂效率较低。
我市的历史教学与外地相比已经落后,我们必须按新理念进行课堂教学改革,提高课堂教学效率。
这值得我们每个有责任心的历史老师的反思!下一步我们应努力找到一条新课程要求与高考有机结合的路子,提高高三复习的有效性。
在课堂教学中应注意做到以下几点:⑴把握史学理论的新变化,贯彻新课程理念。
假期中对教师的全员新课程培训,给了我们很大的启示。
高中历史新课程理念强调要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会做人,以培养学生终身学习的观念与能力。
可以断定,下一步高考将更多地渗透新课课程理念。
教师应反思以往教学中存在的不足,贯彻新课程理念,按照新课程的要求去改进自己的教学。
对新课标和新教材中所体现的“全球史观”、“文明史观”和“现代化史观”,以及文明的多样性、人文意识、公民意识、历史意识和世界意识等新理念,要渗透到平时的教学中去。
复习时应以人类文明为主题,贯穿两条主线:一是现代化主线,即以生产力发展和科技进步为动力,由传统农业社会向现代化工来社会的大转化、法制化;一条是全球化主线,全球化是指整体世界形成的过程、中国融入世界的过程。
备考时要注意运用上述观点去分析、理解问题。
⑵要发挥教师的主导作用,要履行好“导学”职责,复习过程中、教师的主导作用,一是要精选复习内容,培养学生的学习能力和应试技巧,二是培养学生的非智力因素,提高学生的心理素质。
在这个过程中既反对教师以讲代学,满堂讲、满堂问甚至一讲到底,忽视学生主体作用,老师包办代替的倾向,也反对丧失教师的主导作用,任马由缰,放羊式的“自主学习”倾向。
在这里需要强调的是,教师要切实提高讲的质量,真正做到精讲。
“精讲”是教师教育教学能力最集中的体现。
⑶要保证学生的主体地位,还学习权于学生,还时间与空间于学生,避免以讲代学;要指导、支持学生自主学习、合作学习、探究学习;要提倡和实践以小组为单位的合作学习方式。
(昌乐二中提出的721学习方式值得我们借鉴:学生自学的时间占70%,学生合作学习占20%,教师点拨占10%)⑷要注重教学过程的相对完整,要有强烈的环节意识,力求做到课堂教学环节清晰、紧凑。
一般地,课时复习要包括检查提问、明确目标、温故梳理、知新整合、展示交流、自我测评、巩固记忆等环节。
每一环节承担与落实不同的复习任务,从整体上保证复习目标的实现。
5、合理训练讲评,提高考试能力合理训练讲评,是检查学生学习成果、反馈调整复习策略的重要手段,是学生素质形成和能力生成的主要途径。
因此,要保证训练的针对性、讲评的有效性,做到以练促学,以评导学,真正提高学生的考试能力与技巧。
⑴训练形式要全面,应包括随堂训练、单元检测、阶段检测、综合检测。
各种训练形式要统筹兼顾,合理安排,发挥好各种训练形式的作用。
⑵训练题目要规范、新颖、灵活,尽量与新高考题型及设计特点保持一致。
训练题目要包括三种基本类型:一是考查历史学科主干知识类型的题目;二是依托历史,联系社会热点、焦点问题的题目;三是政史地相关学科知识综合类型的题目。
平时训练要以前两种类型为主,要特别重视图文式材料解析题的训练。
⑶训练量要适度,训练难度要适中。
要减轻学生负担,避免以练代学、搞题海战术;考试要少,不提倡周考、双周考,大型考试服从全市统一安排。
题目的设计要以记忆、理解、拓展层次的题目为主,坚决避免过偏、过深、过旧的题目。
⑷讲评要及时、精当。
考试之后要做到“有考必改,有改必评,有评必补”,充分发挥考试的评价、导向与反馈功能。
在讲评过程中,要将重点放在引导学生对存在问题的归纳与错因分析上,要特别注意解题方法技巧的总结与指导。
6、加强集体备课,促进共同提高集体备课是发挥群体优势,大面积提高教学成绩的重要途径。
要继续发扬集体备课的优良传统,真正把集体备课落到实处。
(1)要注意研究复习进度,可依据全市统一安排加以调控,以防止出现过快或过慢的现象。
(2)集体备课要针对学情,突出重点,研究调动学生学习积极性的方式、方法。
要讲求实效,反对形式主义。
教师讲什么,如何讲?学生学什么,如何学?都要认真研究。
三、一轮复习中应处理好的几个关系第一,“温故”与“知新”的关系。
知新是指对知识的整合和扩展,在教学中,“温故”要扎实,“知新”要到位,关键是要在二者之间把握一个度。