江西省九江县永修县第二中学2016届高三上学期第三次调研考试语文试题 扫描版含答案.doc
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2016届江西省赣州市十三县(市)高三上学期期中考试语文试卷【解析版】一、单选题(共4小题)1.阅读下面的文字,完成1~3题。
谁来加厚信息时代的文化土层打开微信“朋友圈”,就能看到一个完整的文化微缩景观:既有“小清新”,也有“情怀党”;既能看到古典乐迷的“高大上”,也能看到各种“非主流”……每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味,他们是文化景观的观看者,也是文化风尚的制造者。
然而,新技术的生死时速,是否也会纵容“所见即所得”的肤浅,带来“既得繁花,亦生野稗”的乱象?已经有人痛心于文化空气的日益稀薄,甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。
图书馆修得越来越好,好书和读书人却越来越少。
难怪有人疾呼,从电脑和手机中拯救我们的阅读吧!甚至有人说,拔掉网线,关闭手机,才能回到真正的文化生活。
事实上,翻阅近几个世纪的文化史,几乎每一次技术手段的升级,都会引起人们的文化焦虑。
海德格尔以哲人姿态发问:技术化的时代文明千篇一律,是否还有精神家园?美国学者罗斯扎克更是一针见血:相比在黄昏时分去附近的咖啡馆,网络真的能更有效地交流思想吗?哲人的忧思,倒是从另一个角度给出了历史的惯例:越是缺少文化话语权的草根,越能更早地拥抱新的文化场;越是在原有格局中掌握话语权的精英,越是更晚地接受新事物。
看看我们的互联网,微博是近6亿网友鼎力支撑的舆论广场,微信是无数中产白领激情互动的文化领地。
在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时,谁愿用理性的思维、专业的知识、人文的情怀,主动涵养席卷天下的网络文化?文化之河能否源远流长,乃是取决于“最低水位”,谁来为时代的文化河床筑土培基,加厚信息时代的文化土层?正如学者所说,当代中国正在“共时性”地经历着传统、现代与后现代。
人类历史上前所未有的快速现代化和城市化的进程,反映在文化领域,将使我们在相当长的时间内,注定要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。
对大众审美和信息时代的到来,主流文化的建设者固然不必过分沉溺文化乡愁、伤感于“吾道衰也”,也不能闭关自守、以和大众文化划清界限来标榜自我,而是更应该防止文化上的劣币驱逐良币,为整个社会的文化水位划定警戒线,并担任守护者。
绝密★启用前高三语文第三次调研考试2004年3月27 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
第I卷1至4页,第II卷5 至12页,共150分。
考试时间150分钟。
第I卷(选择题,共42分)注意事项:1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。
不能答在试题卷上。
3.考试结束,将本试卷的答题卡交回。
一、(18分,每小题3分)1.下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是A. 泥淖.悼.念阔绰.掉.以轻心B.挟.制书箧.惬.意汗流浃.背C.竣.工唆.使梭.镖怙恶不悛.D.拙.劣罢黜.茁.壮相形见绌.2.下列句子中,没有错别字的一项是A.他热爱班集体,关心班集建设,有着强烈的班集体责任心、荣誉感。
B.这英雄倍出的时代,为每个青年脱颖而出提供了最好的机遇,努力吧,朋友们!C.消费者向消协反应,一些商家以打折为诱饵,设下陷井,坑害百姓,商家的这种做法将迫害无穷。
D.那面杏黄小旗插在鸽笼上,迎着即将下沉的太阳;可是它飘出来的还是一点一滴的古老。
3.依次填入下列文字空白处的词语,最恰当的一组是①要想彻底解决造假售假的问题,就必须____产生这一现象的社会土壤。
②近日,一起虚假举报煤矿事故事件在山西省高平市引起震动。
______的人们强烈要求政府严厉惩罚有关人员并防止类似事故再度发生。
③有资料显示,散步和慢跑是锻炼呼吸的办法。
_______按照“吸气、吸气、呼气、呼气”的节奏调整好步伐,散步和慢跑__________能产生好的效果。
A.铲除激奋只有/才B.根除激奋如果/就C.铲除激愤如果/就D.根除激愤只有/才4.下列句子中画线的熟语换成一个意义相当的四字格成语(见括号),不正确的一项是A.一心只想参了他的功名,却寻不出他的短处来,即便鸡蛋里挑骨头,也无济于事。
江西省2024-2025学年上学期调研测试高三语文试卷共8页,23小题,满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1.考查范围:高中全部内容。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,请将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1-5题。
材料一:在深入讨论代谢学两条法则的细节之前,让我们先看一看在解剖课堂上被扔进焚烧桶的这个器官——脂肪。
脂肪在医学用语中叫作“脂肪组织”如今被视为至关重要的维持生命的器官之一。
根据定义,器官是生物体的组成部分,独立于其他部分,并具有特定功能。
脂肪的特定功能便是调节能量。
我们将看到,脂肪不仅贮存能量,同时也控制着能量的消耗。
一种轻质、保温的能源脂肪由被称为脂肪细胞的个体细胞构成。
这些细胞对任何哺乳动物的生存而言都起着至关重要的作用——从海豹到骆驼乃至人类。
脂肪具有三个主要特性。
首先,与肌肉或骨骼相比,它更轻,因此便于随身携带。
其次,它能隔绝寒冷,因此能防止过多的热能通过空气而流失,尤其是在寒冷的气候条件下。
如果你是....一只裹着厚厚脂肪的海豹,游在冰冷的大洋中,这便是极大的便利;而如果你是....40摄氏度沙漠中的一头骆驼,这便是极大的不便——除非你将....所有的脂肪储藏在一个大肉疙瘩(或称“驼峰”)里,以使身体的其余部分能够呼吸。
第三,脂肪能够贮存大量能量。
综上所述,脂肪是一种高效、轻质且具有保温性的能源。
每一个脂肪细胞都具备独特的能力,在需要的时候贮存能量。
贮存的能量越多,脂肪细胞就变得越膨胀,在尺寸上也变得更大。
在变胖的最初阶段,你并不会长出更多脂肪细胞。
脂肪细胞的数量保持不变,但每一个细胞都因其贮存的能量变多而肿胀起来,增大到其原来体积的6倍。
江西省九江市永修第二中学高三语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。
(25分)名师与高徒20世纪50年代初,华罗庚正当年富力强之时,学术上到达鼎盛时期,不断有新的研究成果问世。
与此同时,他还肩负起为新中国培养人才的重任,在清华园里的数学研究所开办数学讨论班。
浙江大学学生王元拿着苏步青和陈建功教授的推荐信来找华罗庚。
华罗庚看了推荐信后,并没有表示立即收他为徒,而是把他叫到黑板前给他出了个题目。
王元一时发懵,思索半天没有想出答案。
华罗庚严厉批评了他,并且罚他在黑板前站了两个小时。
当天晚上,王元用心演算,第二天把结果报告给华罗庚。
华罗庚听了十分高兴,后来又出了几道题。
王元都顺利做出,华罗庚这才答应收下这个学生。
早期的中国科学院数学研究所名为研究机构,而实际上更像个数学系,年轻的研究人员往往像学生一样听课。
华罗庚每天黎明即起,然后去敲学生们宿舍的门,接着是和学生们讨论问题或授课,一干就是一天。
有时睡到半夜,他忽然爬起来,穿上衣服又去逐个敲学生们的房门:“别睡了,别睡了,白天的题目还得再讲一讲!”就这样,华罗庚忘我地工作。
在老师的严格教导下,这些20多岁的小伙子,兢兢业业,勤奋不息,即使假日也不休息。
有一位拄着双拐的残疾青年名叫陆启铿,他听了华罗庚的报告后,便产生了一个大胆的念头:毕业后能分配到北京,在华罗庚的指导下搞研究。
这个想法在旁人看来简直有点异想天开。
陆启铿反复思考之后,终于鼓足勇气给华罗庚写了一封信。
他很快收到回信。
在华罗庚的悉心指导下,陆启铿后来成为颇有造诣的数学家。
陈景润出身寒微,父亲是邮局的小职员,母亲染上结核病无钱医治,解放前便已去世,贫穷先后夺去了他六个兄妹的生命,他自己也在死亡线上苦苦挣扎,由于营养不良,长得又矮又瘦。
新中国成立后,他进入厦门大学数学系读书,毕业后被分配到北京四中任数学教师。
陈景润调回厦门大学后,埋头搞起了研究,立志要攻下哥德巴赫猜想这道世界著名的数学难题。
资料概述与简介 语文试题 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读(9分,毎小题 3分) 阅读下面的文字,完成13题二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成47题。
下列对文中加点词语的相关内容的解说正确的一项是(春秋三传是《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》的合称崩古代帝王王后薨?诸侯去世为“卒”,大夫去世为“不禄”。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分) A.寇准年少有才,19岁就考中进士,且精通《春秋》三传;他为人诚实,不欺不瞒;讨论国事时,他极力陈说利害,深得皇上器重。
B.寇准性情耿直而执着,曾经议事时与皇上意见不合,皇上十分生气想要离开,可是,寇准毫不退让,牵住皇上衣服不放,直到皇上让步,寇准才退下。
C.淳化二年天大旱,皇上问时政所失,大臣们认为是天数,于是,寇准借机说案,认为与朝政得失有关,指出法度有不公平之处,于是说出祖吉、王淮枉法受贿之事。
D.寇准在与契丹军队交战中展示了指挥才能,他仔细观察和分析敌情,及时调遣军队进行防御,并请皇上驾临澶州以鼓舞士气,结果大败契丹军队。
7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(10分) (1)唐宋璟不赏边功,卒致开元太平。
疆埸之臣邀功以稔祸,深可戒也。
(2)是狃我也。
请练师命将,简骁锐据要害以备之。
(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下列这首宋词,完成8—9题 生查子·独游西岩青山招不来,偃蹇谁怜汝?岁晚太寒生,唤我溪边住。
山头明月来,本在天高处。
夜夜入青溪,听读《离骚》去。
淳熙八年(1181)冬,辛弃疾被诬罢官,长期闲居于上饶城北的带湖之畔。
西岩就在上饶城南,风景优美。
这首词是他闲居期间的记游之作。
偃蹇:高耸,傲慢的样子。
生:语助词、无义。
[ 夜夜入青溪,听读《离骚》去(1)南宋诗人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道“,”,表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存,自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。
高三调研考试(三)地理参考答案1.D 从图中可以看出该国人口总数先增加后减少,大致以在1990~1995年之间为转折点,可以判断其自然增长率开始为正值,然后为负值。
2.C 该国家连续多年人口负增长,所以不可能为美国;人口多年负增长,人口老龄化,就业压力不大;从图中可以看出该国家男性人口数量一直超过女性人口数量,性别比失衡;该国人口负增长,不会大量外迁。
3.B 从图中可以看出,该经济活动的范围呈点状分布在市郊的交通线(交汇处),最可能是物流园。
4.D 从图中可以看出,该城市的形态被地形和河流分割成不同区团,并没有呈明显的条带状;该城市多山,与外界交通以公路运输为主。
5.D 从风向图中可以看出该观测站白天多东南风,晚上多西北风,应位于湖泊的西北侧。
6.D 从图中可以看出冬季温差最小,平均风力最小。
7.C 从图中可以看出两线均位于冲积扇的上游,表明该处高度差别大,最可能是断层。
8.C 从图中河流图例可以看出为内流河,应位于我国西北地区,多风力堆积作用;冲积扇位于河流出山口而不是源头;冲积扇属于河流堆积地貌,有分选性,颗粒小的后沉积,因而北侧土壤颗粒小。
9.A 从图中该岛的经纬度可以判断其降水主要受赤道低气压带的控制。
6~8月份气压带风带北移,赤道低气压带位置偏北,对该地影响小,降水少。
10.A 甲河流程长,集水区域大,流量比乙河大,流速慢;该地位于热带,无结冰期;两河流汛期区别不大(从纬度看,乙河更靠近赤道,受赤道低气压带的影响时间更长,汛期应略长于甲河)。
11.C 该地位于热带,低地气候湿热,不适宜人类居住,因而相当多聚落分布在地势较高、气候较为凉爽的地带。
36.(1)地形特征:全境大部分都是高原,靠近西部海岸的地方,有狭长的平原。
(4分)地势特征:中部海拔高,向四周海拔逐渐降低。
(2分)(2)9月到次年的 5月,太阳直射点位于南半球,罗安达气温高,空气膨胀上升,多对流雨(阵雨);9月到次年的 5月为当地夏季,陆地升温快,气压低,使得空气由海洋吹向陆地,给阵雨提供了水汽;干燥季节为该地的冬半年,清晨气温下降加上沿岸寒流影响,水汽凝结成雾。
江西省九江市永修第二中学2019-2020学年高三语文联考试卷含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下文,完成6——8小题。
颠覆传统的读书方式——移动阅读《2011年中国人移动阅读报告》显示,过去的一年中,国人共进行了9亿分钟(相当于17个世纪)、6亿次移动阅读。
上班路上成为移动阅读的高峰期,其次人们也喜欢在床上、沙发上、洗手间、下班路上阅读。
移动阅读是什么?移动阅读是指人们用基于移动互联网的数码终端如手机、电纸书、平板电脑等进行阅读。
阅读的内容包括数字化的书籍、报刊杂志,也包括博客微博、视频等。
谈到移动阅读,不得不提手机报,自从2004年7月中国首份手机报诞生以来,手机作为“装在口袋里的媒体”开始步入人们的生活。
它的移动性、便携性、互动性、贴身性等优势,满足了信息时代受众在“碎片化时间”中阅读的习惯,用手机进行移动阅读得到认可和追捧。
但是,基于2.5G网络的手机报只能看做是移动阅读的“前世”。
随着3G无线互联网时代来临,阅读必将朝着丰富化、个性化的方向发展。
人们不再满足于阅读内容单一的手机报,在电纸书、智能平板、PSP等具有通信功能的移动终端上阅读成为潮流所向。
这些基于移动工联网的平台,使得随时随地可读、海量信息聚集、声像图文并茂成为可能。
移动阅读时代到来了。
移动阅读与传统的阅读方式相比,有许多不同的地方。
目前,移动阅读可以分为电子阅读器(电纸书)和阅读客户端两大类。
电纸书可以阅读PDF、TXT等大部分格式的电子书,一些电子阅读器的电子墨水技术使得辐射能耗低、不伤眼睛、效果逼真,阅读时好像玻璃下压着一本纸质书一样。
而阅读客户端是通过阅读应用软件向读者推送电子书,用户可以下载或在线阅读。
历史上,人们常用汗牛充栋来形容藏书多,存放时可堆砌至屋顶,运书时让牛也出汗。
然而在移动阅读时代,书房将不再“汗牛充栋”,一部普通的电子阅读器就可以存储成千上万本书籍,并把他们放入口袋中随身携带,这种方式使得阅读“飘”了起来。
江西省永修县高三上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题;共10分)1. (2分)下列加横线字的注音,全都正确的一组是()A . 偌大(ruò)焖饭(mèn)强颜欢笑(qiǎng)精神萎靡(mǐ)B . 央浼(miǎn)绮丽(qǐ)韦编三绝(wéi)谆谆教导(zhūn)C . 漱口(shù)克扣(kē)嘉言懿行(yì)顺蔓摸瓜(wàn)D . 豢养(huàn)卡壳(qiǎ)怅望低徊(huái)拾级而上(shè)2. (2分)下列词语中,字形和划线字的读音全部正确的一项是()A . 挛生积腋成裘毗邻(pí)卷帙浩繁(zhì)B . 观摩画地为牢伛偻(lóu)屡见不鲜(xiān)C . 辐射提纲挈领龋齿(qǔ)虚与委蛇(yí)D . 凋弊罄竹难书狡黠(xié)良师诤友(zhèng)3. (2分)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①十六七岁的青年朋友们,应该青春,敞开心扉,感受多彩生命,人生梦想,实现精神成长。
②《致青年公民》这首诗,恰似那的露珠,着时代的光辉,洋溢着真挚的革命激情。
A . 珍惜编织明亮折射B . 珍惜编写晶莹反射C . 珍爱编写明亮反射D . 珍爱编织晶莹折射4. (2分) (2017高一下·银川月考) 下列各句中语意明确,没有语病的是()A . 随着网络的发展,我国出现了大量的网络语言,有的网络语言反映了时代进步,但有的完全是粗俗的,对汉语发展是一种威胁。
B . 老人桑地亚哥正是“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”这句话的写照。
C . 英国民众期盼这场婚礼能成为低迷经济注入一剂强心针,全球民众则怀着好奇,希望借威廉大婚,了解真实的英国王室。
江西省九江县永修县第二中学2016届高三语文上学期第三次调研考试试题(扫描版)高三调研考试(三)语文参考答案一、1. C本题考查筛选并整合文中的信息。
据原文可知,乾陵的翼马有雄浑厚重之美,泰陵的翼马有飘逸流动之美,故C错。
2. A本题考查筛选并整合文中的信息。
据原文最后一段可知,“有翼兽初传入中国的时间,从出土材料看可上溯到春秋晚期”,而青铜奔马是东汉时的作品,故“此时有翼兽还没有传入中国”错。
3.C本题考查分析概括作者在文中的观点态度。
“这和唐朝国力强盛、生活富足、追求时尚有关”牵强附会,据原文信息概括不出这一观点。
二、4.A本题考查文言断句。
解答文言断句题,应在粗通大意的基础上,借助一些技巧来点断文句。
可以重点注意名词(人名、专有名词),固定短语和语气词在句中的位置。
“出入属鞬佩剑”承前省略主语,表意完整,前后应断开,排除D项;“播”即王播,作句子主语,之后不能点断,排除B项;“刑部侍郎”官职名,属于专有名词,中间不能断开,排除C项,故选A 项。
5.A本题考查识记文化常识。
帝王庙号不可用于纪年。
6.C本题考查归纳内容要点、概括中心意思。
“他精通财物盈虚之理”错,据原文“异尤通万货盈虚”可知,精通财物盈虚之理的是程异。
7.(1)李实担任京兆尹,和王播在路上相遇。
按惯例,京兆尹应当在路旁避让并作揖行礼,李实不肯。
王播写信斥责他。
(“故事”“书”“诋”各1分,语意准确连贯2分)(2)他所任用的官吏,如果没有大过错,就按照每年的勤劳程度增加俸禄和官阶,始终不改变官吏的职务。
(“署”“秩”“易”各1分,语意准确连贯2分)本题考查理解并翻译文中的句子。
翻译句子要紧扣重要的采分点,如重点实词等。
【参考译文】王播,字明敭。
贞元年间与弟弟王炎、王起都有名声,一起考中进士。
因为善于处理案件,御史中丞李汶推荐他担任监察御史。
云阳丞源咸季因为收受贿赂被免职,他贿赂有关官员又得到调迁,王播弹劾最终罢免了他的官职。
王播历任侍御史。
江西省九江县永修县第二中学2016届高三地理上学期省际大联考试题注意事项:1. 本试卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分100分。
考试用时90分钟。
2. 答卷前,考生务必将答题卡的班级、姓名、考号等用黑色字迹的签字笔填写。
3. 答题时,请用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定答卷区域;答案写在试卷上一律不得分。
4. 如需改动答案,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不准使用铅笔和涂改液。
第I卷(选择题50分)本卷共25道小题,每小题2分,共50分。
在每小题列出的四个选顶中,只有一项是最符合题目要求的。
北京时间2013年12月15日4时35分,“嫦娥三号”着陆器和“玉兔号”巡视器在月球表面成功分离。
图1为“玉兔号”巡视器在月球表面活动照片。
据此回答1〜2题。
1 •“玉兔号”巡视器在与着陆器分离时张开了一对“翅膀”,该“翅膀”的作用是()A. 增加阻力、控制速度 B .调整方向、维持平衡C.吸收太阳能 D .使废热迅速扩散2. 根据照片信息,对月球环境特点解读不正确的是(A. 巡视器上国旗飘扬一一风力强劲B强C.巡视器的阴影明显一一太阳辐射强D).巡视器移动痕迹明显一一图1许多深奥复杂的地理原理可以通过简单的实验操作来帮助理解。
根据图2装置,回答3〜5题。
3. 打开阀门后,会看到()A. 蓝色盐水在上面横管中向右流B. 红色盐水在上面横管中向左流C. 蓝色盐水在下面横管中向右流D. 两边的盐水保持相对静止4. 此实验有助于解释什么地理原理或现象()A.热力环流B. 海洋密度流C. 海陆间循环D. 地壳物质循环5. 利用该实验演绎上述地理原理或现象,不足之处是()A.两边的盐水浓度差异太小 B .两边的盐水颜色对比太大C.两边的盐水浓度差异太大 D •两边的盐水最终会相对静止图3为某地某日太阳视运动轨迹图,图中底部椭圆表示地平圈。
读图回答6〜8题。
6•题设中“某地”可能是()A.摩尔曼斯克B .'伦敦 C .火地岛 D .南极中山站7•题设中“某日”最可能属于( )A. 1月 B . 4月 C . 7月 D . 10 月&若地球上另一观察点A地昼长与图示昼长一致,则A地正午太阳高度为()A. 0°〜90° B .0°〜46° 52' C . 0° 〜23° 26' D .23° 26' 46°读某河流相关资料图(如图4),完成9~11题。
高三调研考试(三)语文参考答案一、1.C本题考查筛选并整合文中的信息。
据原文可知,乾陵的翼马有雄浑厚重之美,泰陵的翼马有飘逸流动之美,故C错。
2.A本题考查筛选并整合文中的信息。
据原文最后一段可知,“有翼兽初传入中国的时间,从出土材料看可上溯到春秋晚期”,而青铜奔马是东汉时的作品,故“此时有翼兽还没有传入中国”错。
3.C本题考查分析概括作者在文中的观点态度。
“这和唐朝国力强盛、生活富足、追求时尚有关”牵强附会,据原文信息概括不出这一观点。
二、4.A本题考查文言断句。
解答文言断句题,应在粗通大意的基础上,借助一些技巧来点断文句。
可以重点注意名词(人名、专有名词),固定短语和语气词在句中的位置。
“出入属鞬佩剑”承前省略主语,表意完整,前后应断开,排除D项;“播”即王播,作句子主语,之后不能点断,排除B项;“刑部侍郎”官职名,属于专有名词,中间不能断开,排除C项,故选A项。
5.A本题考查识记文化常识。
帝王庙号不可用于纪年。
6.C本题考查归纳内容要点、概括中心意思。
“他精通财物盈虚之理”错,据原文“异尤通万货盈虚”可知,精通财物盈虚之理的是程异。
7.(1)李实担任京兆尹,和王播在路上相遇。
按惯例,京兆尹应当在路旁避让并作揖行礼,李实不肯。
王播写信斥责他。
(“故事”“书”“诋”各1分,语意准确连贯2分)(2)他所任用的官吏,如果没有大过错,就按照每年的勤劳程度增加俸禄和官阶,始终不改变官吏的职务。
(“署”“秩”“易”各1分,语意准确连贯2分)本题考查理解并翻译文中的句子。
翻译句子要紧扣重要的采分点,如重点实词等。
【参考译文】王播,字明敭。
贞元年间与弟弟王炎、王起都有名声,一起考中进士。
因为善于处理案件,御史中丞李汶推荐他担任监察御史。
云阳丞源咸季因为收受贿赂被免职,他贿赂有关官员又得到调迁,王播弹劾最终罢免了他的官职。
王播历任侍御史。
李实担任京兆尹,和王播在路上相遇。
按惯例,京兆尹应当在路旁避让并作揖行礼,李实不肯。
王播写信斥责他。
李实大怒,上奏折要求把王播贬为三原令,并将羞辱他。
王播接受任命后,前往李实府上赔礼道歉。
三原邑中豪强犯法,王播一概不予宽恕,年终政绩考核最为优等。
李实器重王播的才华,又推荐他。
德宗皇帝将要提拔他担任身边要职,适逢母亲去世为母守丧而解官。
服丧期满后回到京城,担任驾部员外郎。
长安令于頔的奴仆和另一百姓偷马,官吏拘捕了百姓而放了奴仆。
王播抓获了奴仆,给两人同样的处罚。
关中发生饥荒,诸镇有的关闭粮仓不卖粮食,王播把这件事上报朝廷,因而三辅不缺粮。
李巽掌握盐铁,上奏请求任用王播为自己的副职。
后来王播被提拔担任御史中丞,到了年终,改任京兆尹。
当时禁军屯驻在京城地区的,出入带弓佩剑,奸人冒充禁军抢劫,王播请求一律禁止,盗贼不能隐藏,都逃出京城。
宪宗认为他很有才能,晋升他为刑部侍郎,代理诸道盐铁转运使。
这个时候,天下多变故,大理议刑审案,律条繁杂,王播将法律条文放置一边,研究处理轻重,剖析决断如流水,属吏不能徇私窜改。
皇帝讨伐淮西时,当务之急是运输粮饷。
王播引荐程异担任自己的副手,程异特别精通财货盈虚,派驿车到江淮运送粮饷,聚集财物供给军队,军队的供应得以没有匮乏。
皇帝嘉奖王播的功劳,破格提拔他担任礼部尚书。
王播推荐皇甫镈,等到皇甫镈掌权,皇甫镈却忌恨王播,就以程异取代王播担任盐铁转运使,王播离开京城担任剑南节度使。
穆宗即位,放逐了皇甫镈,王播请求返回京城。
长庆初年,被召回京城担任刑部尚书,又一次代理盐铁转运使。
当时,权贵们争先逐利,王播专务逢迎,居于职位没有给国家带来什么益处。
正当此时,南方发生旱灾,粮食歉收,人们甚至吃人,但王播敛财不稍减,人们都怨恨他。
但是,他疏通了七里港以利漕运,后世之人依靠这从中获利。
居位四年,去世,享年七十二岁。
王播小时候是孤儿,生活贫寒,自己刻苦努力,直至成名立业,为官以精明强干著称。
他天性就勤于吏职,每看到文书、案卷纷乱地堆积在面前,别人不能忍受,王播反而为乐。
他所任用的官吏,如果没有大过错,就按照每年的勤劳程度增加俸禄和官阶,始终不改变官吏的职务。
他向来善于口头奏事,即使有数十件事,也不曾写在手板上。
第二次代理盐铁转运使时,贪图权利,不像当初那样有操守。
8.以疑问语气结尾使要表达的感情更加含蓄,富有暗示性。
(2分)思妇感叹,等到寒衣寄到远在千里之外的陇首,那里已是春回大地,应当穿上春装了,游子哪里能及时见到我寄去的冬衣呢?(2分)这一问句,写出了两地距离之遥,透露出思妇对远方之人的体贴与关切。
(1分)本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。
鉴于2015年高考题和教材的紧密联系,为提醒考生重视教材,所以也采取了和教材相结合的命题方式。
9.这首诗中的“云”象征游子的漂泊不定,寄托思妇对游子的思念之情。
(3分)陶诗中的“云”象征一种悠然自得的田园生活,寄寓了作者对悠然自得的自由生活的向往。
(3分)本题通过意象的考查来理解诗歌的思想感情。
鉴于2015年高考题和教材的紧密联系,为提醒考生重视教材,所以也采取了和教材相结合的命题方式。
10.(1)女也不爽士贰其行(2)楚人一炬可怜焦土(3)乡书何处达归雁洛阳边三、11.(1)选C给3分,选D给2分,选A给1分;选B、E不给分。
本题考查鉴赏文学作品,涉及思想内容与艺术特色等方面。
A项“他的学校将迎来重大转机”错,此时的老周并不知道信的内容;B项“并对他的处境深表同情”理解有误,所有的老师对老周都是冷漠的;E项,对小说的主题理解有误,这篇小说主要反映出民工子弟学校办学的艰难。
(2)①“蒲公英的歌唱”是孩子们演唱的歌词大意,以此为题紧扣小说内容。
②以“蒲公英的歌唱”为题含意深刻,富有象征意义。
蒲公英象征民工子弟学校的孩子们,“蒲公英的歌唱”象征孩子们为改变命运所作的努力。
③“蒲公英的歌唱”中,蒲公英有光明的未来,和小说中所反映的现实构成强烈反差,以“蒲公英的歌唱”为题,令人感慨,引人深思。
(每点2分,意思相近即可)本题考查品味精彩的语言表达艺术、分析表现手法等。
(3)惶恐——激动——绝望——欣喜——失望。
(写对一处并进行分析给1分,五处全对给6分)本题考查欣赏人物形象。
(4)①情节上构成突转,出人意料,令人回味。
②呼应前文内容:前文写民工子弟学校办学条件简陋、没有音乐教师等。
结尾写老周精心准备的演出被拒绝呼应了这些内容。
③更利于体现小说的主旨,使小说具有深刻的现实批判意义。
④使人物形象更加鲜明,让读者更深刻体会到老周办学的不易,丰富、深化了人物形象。
(每点2分,意思相近即可)本题考查对作品进行个性化解读和有创意的解读。
四、12.(1)选E给3分,选B给2分,选D给1分;选A 、C不得分。
本题考查筛选文中的信息和概括中心意思。
A项“处世低调”无中生有;C项因果关系不成立,“很多同学都认为他是共产党员”的原因是他一直坚持留学生应该最终回到祖国去;D项“焕发了青春”错,原文是说穆旦“相信手中这支笔,还会焕发青春”。
(2)①有强烈的求知欲望。
在步行途中坚持背字典,在芝加哥大学苦修俄文。
(2分)②受名师大家的熏陶。
南迁途中,曾与闻一多、陈寅恪等名师大家朝夕相处,在人格、学养方面受益终生。
(2分)③长期坚持写作。
即使是在“文革”期间,也背着家人偷偷地写作。
(2分)本题考查筛选并整合文中的信息。
(3)①应征参加中国远征军,赴缅对日作战。
(2分)②赴美留学后渴求回国,并最终历经周折回到了祖国。
(2分)③虽然在“文革”期间备受摧残,但并没有因此怨恨祖国,而是继续讴歌祖国。
(2分)本题考查筛选并整合信息、归纳内容要点。
(4)①这句话的意思是:一个人要有所作为,竭尽所能为社会作贡献,为社会留下财富,这样才会为后人所铭记、缅怀。
(2分)②穆旦长期笔耕不辍,为后人留下了不朽的诗歌和在国内外有很大影响的译作。
(2分)③穆旦面临困境不气馁,给后人留下了越挫越勇、坚持不懈的精神。
(2分)④穆旦始终心怀祖国,热爱祖国,为后人留下了爱国主义精神。
(2分)本题考查探究文本中的某些问题,提出自己的见解。
五、13.B本题考查正确使用成语。
“熟视无睹”指虽然经常看见,还跟没看见一样,指对应关心的事物漠不关心。
“司空见惯”指某事常见,不足为奇。
“习以为常”指某种事情经常去做,或某种现象经常看到,也就觉得很平常了。
14.D本题考查辨析病句。
A项句式杂糅,删除“在作怪”;B项成分残缺,在“被授予”前加“屠呦呦”;C项“每位”“平均”不合逻辑。
15.D本题考查语言表达连贯。
先说“时间”和“空间”以分别照应横线前的“留给后世”和“送到异地”,据此排除A和C;只有先“打破了语言的时间和空间的局限”,然后才“母子传授的口语教育时代过去了”,据此排除B。
16.①教育也随之进入了新阶段②从生存型教育向发展型教育转变③伴随着城镇化的进程(写出一句给1分,写出两句给3分,写出三句给5分。
如有其他答案,言之有理即可酌情给分)本题考查语言表达连贯。
整个语段的思路是先总写:我国教育事业进入了新阶段,体现了新特点;然后分写,分别写了我国教育的两个特点。
根据这一思路,①处要填写“教育也随之进入了新阶段”之类的语句。
②处要填写的语句应该和教育的新特点相关。
根据后面的解说内容,应该填写“从生存型教育向发展型教育转变”之类的语句。
③处要填写我国教育“从农村教育为主转向了以城镇教育为主”的条件,而根据相关内容,可以推知这一条件应是“城镇化”,因而应该填写“伴随着城镇化的进程”之类的语句。
17.(1)中学生考试舞弊对其未来参加社会生活有重大负面影响。
(2分)(2)示例:(一)严肃考风考纪,建设优良学风;(二)提倡诚信做人,纯洁校园风气。
(4分,宣传语要得体、简洁,内容要符合要求。
)本题考查表格和文字转换。
第一、二次联考都考查了图文转换,所以本次联考轮空。
六、18.扬长避短,以防优势变为劣势;不要被胜利冲昏了头脑;各有所长,各有所短,要看到他人的长处;正确认识自己。
其他符合材料内涵的立意均可。
本题考查写作能力。
第一次联考考查的是时评类写作,第二次联考考查的是两则材料的对比类写作,此次联考考查寓言故事类写作。