班主任的职责

班主任岗位职责
班主任是学校教育管理中的重要岗位，负责管理和照顾班级内
的学生，协助学校教育工作的顺利开展。

班主任的主要职责包括：
1. 管理班级秩序，负责班级内学生的日常管理，包括课堂纪律、作业完成情况、学习态度等，维护班级良好的学习氛围。

2. 关心学生成长，关注学生的学习、生活和情绪状态，及时发
现并解决学生在学习和生活中的问题，促进学生全面发展。

3. 沟通家校关系，与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈
学生的学习和生活情况，协助家长解决学生在学习和生活中的问题。

4. 带领班级工作，组织班级各项活动，指导学生参与社会实践
和志愿服务，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

5. 辅导学生学习，指导学生制定学习计划，帮助学生解决学习
中的问题，提高学习效率和成绩。

6. 管理学生考勤，负责班级学生的考勤管理，确保学生的出勤
情况，及时处理学生的请假和缺勤情况。

7. 维护班级安全，负责班级学生的安全教育和安全管理，确保学生在校园内的安全。

总之，班主任是学校教育管理中的关键角色，需要关心学生、管理班级、协调家校关系，为学生的健康成长和全面发展提供有力保障。

班主任的岗位职责【优秀6篇】班主任岗位职责篇一一、班主任应对班集体负有全责。

要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。

二、向学生进行思想政治教育和道德品质教育。

教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心理素质和文明行为习惯。

三、向学生进行集体主义教育，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，注意培养和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝聚力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

四、指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。

定期召开班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。

五、教育学生努力完成学习任务。

建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，大面积提高学生学习质量。

六、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。

七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。

八、指导学生课外活动，配合有关教师有计划地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生积极发展健康高雅的兴趣和特长。

班主任的主要工作职责班主任是学校中一项非常重要的职务，他负责班级工作的全面管理和组织。

以下是班主任的主要工作职责：1.管理班级学生：班主任要对班级学生的日常管理负责。

他要了解每个学生的情况，包括学习情况、家庭背景等，做到心中有数。

班主任要及时解决学生的问题和困难，给予学生必要的帮助和指导。

他要培养学生良好的习惯和行为，提高学生的纪律意识和集体荣誉感。

2.学生学业指导和管理：班主任要负责学生的学业指导和管理。

他要关心学生的学习成绩和学习情况，及时发现学生的学习问题，并通过与学生和家长的沟通，提供相应的学习指导和辅导。

他要了解学生的学习动态，对学生进行定期测试和考试，并及时分析学生的学习情况，提供个性化的学习计划和指导。

3.班级管理和组织：班主任要负责班级的统一管理和组织。

他要组织班会和班级活动，促进班级内部的协作和凝聚力。

他要制定班级规章制度，并监督学生的执行情况。

他还要协调班级内部的冲突和矛盾，维护班级的正常秩序。

4.与家长的沟通和协调：班主任要与家长建立良好的沟通和协调关系。

他要定期与家长进行沟通，了解家长对学生学业和成长的期望和需求。

他要及时向家长反馈学生的学习和表现情况，并共同制定学生的培养计划和目标。

5.学生心理辅导和疏导：班主任要关注学生的心理健康，并及时发现学生的心理问题。

他要给予学生必要的心理辅导和疏导，帮助学生解决学习和生活中的困难和挫折。

他要不断提高自己的心理辅导能力，为学生提供更好的帮助。

6.班级安全和安全教育：班主任要负责班级的安全工作。

他要确保班级的安全环境，及时发现和处理安全隐患。

他要组织班级的安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

7.协助教研和教学工作：班主任要协助教研和教学工作。

他要积极参与教研活动，提高自己的教学能力，为学生提供更好的教学质量。

他要密切与班主任组、学科组和年级组的教师合作，共同制定和实施教学计划。

总之，班主任是学校中一项非常重要的职务，他要负责班级学生的全面管理和组织工作，关心学生的学业和成长，促进学生的健康发展。

班主任岗位职责(15篇)班主任岗位职责1一、教育管理职责1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。

2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生。

所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。

3、深入推进主动性德育的工作实践。

依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。

4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。

应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。

深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。

应避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置学校要求不顾自行其是。

5、开展对班级的有效的组织管理。

包括（1）组织班集体。

对班级结构进行精心设计（如班委班干部的配置、工作分配等）。

（2）提出班级工作设想。

（3）悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。

（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。

在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。

6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。

要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。

切实提高班级质量，明显转变班风学风。

7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育活动。

二、岗位职责1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。

有工作计划并按计划实施完成。

有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。

班主任工作职责
班主任的工作职责通常涵盖以下几个方面：
1. 管理班级：班主任负责管理班级的日常事务，包括制定学习计划、组织班会、管理班级纪律等，确保班级秩序井然，并提供必要的学习支持和指导。

2. 学生管理：班主任负责学生的管理，包括对学生的学习情况、行为表现进行了解和评估，并采取相应的措施进行引导和帮助，关心学生的成长和发展。

3. 家校沟通：班主任作为学校和家庭之间的重要桥梁，负责与家长进行有效沟通，及时传达学校的相关信息和政策，并了解学生在家庭环境下的情况，与家长共同关注学生的学习和生活情况。

4. 心理辅导：班主任具备一定的心理咨询和辅导能力，能够听取学生的心声，帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题，并在必要时引导学生寻求专业心理咨询。

5. 紧急处理与应变：班主任需要应对突发事件和紧急情况，例如学生意外受伤、学生纪律问题等，及时处理并做好相关记录和报告。

6. 协调教育资源：班主任需要与其他学科教师、年级主任、辅导员等进行有效协作，共同提供学生综合素质教育，调动各方资源，促进学生的全面发展。

这些职责旨在帮助班主任建立良好的学习环境，关注学生的身心健康发展，并促进学生的学业进步和全面成长。

班主任工作职责
班主任的工作职责包括以下几个方面：
1. 学生管理：班主任负责班级学生的全面管理工作，包括：班级纪律教育、行为规范、卫生安全等方面的管理。

2. 课堂管理：班主任负责协助教师进行课堂纪律管理，保持良好的学习氛围，指导学生按时完成作业和课程复习。

3. 学生辅导：班主任是学生的重要辅导员，负责学生的思想道德教育工作，关注学生的心理健康问题，提供必要的帮助和支持。

4. 家校沟通：班主任与学生家长保持良好的沟通联系，及时了解学生家庭情况，与家长合作共同关注学生的学习和发展。

5. 班级建设：班主任负责组织各类班级活动，促进学生之间的交流和团结，培养学生的集体荣誉感和凝聚力。

6. 学生成绩管理：班主任负责记录学生的课堂表现和成绩，并向学生和家长反馈学生的学习情况，提供必要的学习指导。

7. 学生事务处理：班主任负责处理学生的一些行政事务，如：学生请假、离校、转学等事宜。

总之，班主任是学生和家长的重要联系人和指导者，在学生的全面发展中起到了重要的作用。

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千里之行，始于足下。

班主任工作职责是什么班主任是学校管理教育工作的重要岗位，他们承担着学生班级管理和教育指导的职责。

班主任工作职责主要包括以下几个方面：学生管理、教育指导、家校沟通、科研学习和个人素质提升。

首先，班主任承担着学生管理的职责。

他们负责学生日常班级管理，包括组织班会、班级规章制度的执行、学生考勤管理、学生行为管理等。

班主任需要了解学生的个性、特长和需求，对学生进行个别教育和辅导，引导学生养成良好的生活习惯和行为规范。

同时，班主任还要及时处理学生之间的矛盾和纠纷，维护班级的正常秩序。

其次，班主任要进行教育指导工作。

他们负责组织班级同学进行各种教育活动，包括主题班会、班级讨论、学生社团活动等。

班主任要关注学生的学习情况和学习问题，及时与教师、家庭之间进行沟通，制定适合学生的学习计划和教育方案，并对学生进行相关指导和辅导。

此外，班主任还要关注学生的思想问题，进行思想教育和心理疏导，引导学生正确认识自己、认识社会。

家校沟通是班主任工作的重要方面。

班主任要与学生家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生家庭情况和学生在家中的表现，解答家长的疑虑和问题，协调家庭和学校的关系，形成学校、家庭和社会三者的合力，共同关注学生的成长和发展。

此外，班主任还要进行科研学习，不断提升自己的教育教学水平。

他们要积极参加各种教育培训和学科研讨活动，了解最新的教育理论和教育技术，提高自己的专业素养，为班级的教育工作提供更有效的支持和帮助。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

最后，班主任还要注重个人素质的提升。

他们要注重自身的情绪管理和心理调适，保持良好的精神状态；他们要注重自身的人际交往和沟通能力，与学生、家长和教师建立良好的合作关系；他们要注重自身的职业道德和职业素养，秉持公正、责任和爱心，做到对学生负责、对教育事业负责。

总之，班主任工作职责多方面而复杂，既涉及学生管理和教育指导，又涉及家校沟通和个人素质提升。

只有班主任把握住这些职责，并通过不断地自我学习和反思，不断提升自己的专业能力和综合素质，才能更好地履行好班主任的职责，为学生的健康成长和全面发展提供良好的保障。

班主任的岗位职责班主任的岗位职责（通用16篇）班主任的岗位职责篇11、协助学生做好报名工作以及录取和录取后教学教务及相关工作;2、负责各级学生的试卷批阅、登记、成绩录入归档工作;3、根据教学要求出好有关通知，做好教学上传下达的工作;4、学员报考资料整理、初审、学生学习过程中的回访工作;5、配合其他事务或领导临时交办的相关工作;班主任的岗位职责篇2班主任是班群众的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中起着导师的作用，有协调本班各科的教育工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用1.对学生进行思想政治教育，包括爱国主义教育、群众主义教育、社会主义教育，以及科学的世界观、人生观、价值观教育。

2.对学生进行规范教育、法纪教育，使学生自觉遵纪守法。

3.有计划地(协助)开展心理健康教育，鼓舞学生进展有益的爱好爱好和特长，促进学生个性的健康进展。

4.常常性地对学生进行安全教育，增强学生的安全意识和自我保护意识。

5.每学期开学组织本班学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度6.组织管理班级体，制定班级管理目标，建立班级常规，培育良好的班风。

7.常常性地深化班级了解学生的学习状况和班级存在的问题，及时进行教育处理，每周至少组织一次有主题的班会课并作好记录和总结。

8.班主任要了解和讨论每个学生，及时鼓舞和表扬，对特殊学生要给更多的爱心和关怀。

9.负责联系和组织科任老师商讨本班的教育工作，互通状况，协调各项活动和课业负担，联系本班家长和社会，进而获得有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

10.制定班主任工作计划，定期自我检查计划的执行状况，做好总结，撰写德育阅历文章，不断提高理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。

11.常常性地召开班委、团支部会议，指导班委、团支部工作，培育学生干部，提高学生的自主管理潜力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的群众。

12.关怀学生课外生活，指导、鼓舞学生参加有益身心健康的科技文娱和社会实践活动。

班主任职责任务及要求作为班主任，承担着管理班级、培养学生良好行为习惯和发展学生潜能的重要责任。

以下将从班主任的职责、任务和要求三个方面进行详细介绍。

一、班主任的职责2.教育引导：关心学生的学习和生活，了解学生的思想动态和心理变化，给予学生良好的教育引导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

3.学业指导：负责学生的学习管理，关注学生的学习进展和问题，制定学习计划和策略，提供学习方法和技巧，并帮助学生解决学习困难。

4.班级建设：积极组织班会、班队活动，培养学生团队意识和集体荣誉感，促进班级凝聚力的提升，创造融洽的班级氛围。

二、班主任的任务1.重视学生个体差异：班主任要了解每个学生的性格特点、兴趣爱好和潜力，根据学生的个体差异制定相应的教育计划和引导方法。

2.帮助学生解决问题：班主任要积极倾听学生的忧虑和烦恼，及时解答学生的问题并提供帮助，引导学生积极面对困难并寻求解决办法。

3.培养学生良好的行为习惯：班主任要重视学生的行为规范和礼仪修养的培养，传递正确的价值观和行为模式，引导学生树立正确的社会道德观念。

4.发现和培养学生的特长：班主任要关注学生的兴趣爱好和特长，积极发现并培养学生的特长，为学生的全面发展提供支持和帮助。

5.加强自身素质提升：班主任要关注教育教学前沿知识和相关政策，不断提高教育教学水平，不断提升自身的综合素质和能力。

三、班主任的要求1.责任心强：班主任要对学生有高度的责任心，积极关注学生的成长和发展，时刻把学生的利益放在首位。

2.人际交往能力强：班主任要与学生、家长和其他教师良好沟通，建立良好的人际关系，协调处理各方关系。

3.学科知识扎实：班主任要具备扎实的学科知识，能够为学生提供学科上的帮助和指导。

4.心理素质过硬：班主任要具备较强的心理素质和情商，能够了解学生的心理需求和心理困惑，并给予适当的引导和辅导。

5.学习能力强：班主任要不断学习和提升自己的业务水平，紧跟时代发展潮流，不断完善自己的教育思想和教育方法。

班主任工作职责班主任工作职责篇11、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。

教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。

2、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。

3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的卫生习惯。

4、培养学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。

5、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。

积极组织学生参加课外活动。

6、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作。

7、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。

8、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。

9、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结。

班主任工作职责篇2一、岗位职责1、班主任是班级工作的直接组织者和领导者，对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责，培养合格学生。

2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，结合本班的实际情况，加强思想和道德教育，激励学生热爱社会主义祖国，增强集体主义观念，培养高尚的理想和道德情操。

3、班主任要以身作则，言传身教，在思想、行为、生活等方面为学生做表率，使班级形成一个积极向上，团结友爱，艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。

4、学生有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的学习方法，不断提高学习效率和学习成绩。

5、组织学生积极参加文体活动，讲究卫生，预防疾病，按时作息，有劳有逸，保证学生身心健康。

6、组织学生参加劳动和社会实践活动，使学生从中受到教育和锻炼。

7、指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作，有计划地开好主题班会，注意培养学生干部，鼓励和支持他们大胆工作，发挥学生自我教育和自我管理的作用。