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高二物理第八章气体1~2节人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：第八章气体1~2节二. 知识要点：1. 明确什么是等温变化，什么是等容变化；2. 掌握玻意耳定律及查理定律；3. 掌握P—V图及P—T图的物理意义。
三. 教学重点、难点：（一）气体的等温变化1. 玻意耳定律及应用（1）等温变化一定量的气体，在温度不变时其压强随体积的变化叫做等温变化．（2）玻意耳定律的内容一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强P与体积V 成反比．（3）玻意耳定律的公式PV＝常量或者P1V1＝P2V2（4）玻意耳定律的适用条件一定质量的某种气体温度保持不变．（5）应用玻意耳定律解题的步骤首先确定研究对象，即一定质量的气体，再确定气体的两个状态，并写出状态参量，然后由玻意耳定律列出方程进行求解，注意单位统一．2. 压强的计算在应用玻意耳定律解决实际问题时，对选定的研究对象，即一定质量的气体，无论是液体封闭还是固体活塞封闭，是平衡，还是变速运动，都要以液柱或活塞为研究对象，进行受力情况分析，画出受力图．（1）平衡时，列出力的平衡方程．若为液柱封闭，列出压强平衡方程．（2）做变速运动时：对封闭气体的相关液柱或固体进行研究，列出相应的动力学方程，然后求解．3. P—V曲线的应用（1）一定质量的气体，其等温线是双曲线，双曲线上的每一个点，均表示一定质量的气体在该温度下的一个状态，而且同一条等温线上每个点对应的P、V坐标的乘积都是相等的．（2）一定质量的气体在不同温度下的等温线是不同的，如图所示的两条等温线，分别是一定质量气体在较低温度T1和较高温度T2时的等温线，气体的温度越高，它的等温线离坐标原点越远．例1一个气泡从水底升到水平面上，它的体积增大到原来的3倍，设水的密度为 ＝1.0×103kg／m3，一个大气压强为1.0×105 Pa，水底与水面温差不计，求水的深度（g＝lO m／s 2）解析：气泡在水底时，气泡内气体的压强等于水面上大气压强与水的压强之和，当气泡升到水平面上时，气泡内气体的压强减小为大气压强，因此体积增大，由于水底与水面温度相同，气泡内气体经历的是一个等温变化的过程．气泡在水底时：V 1＝V 10P P gh ρ=+ 气泡在水面时：V 2＝3V P 2＝P 0 由玻意耳定律：00()3P gh V P V ρ+= 解得：水深h ＝20 m 答案：20 m例 2 固定在水平地面上的气缸内的气体如图所示，设气缸的活塞面积为S ，活塞所受重力为G ，活塞可无摩擦地沿器壁自由滑动，现用一弹簧秤水平拉住活塞，其读数为F ，大气压强为P 0，求气缸内气体的压强．解析：如图对于活塞，在水平方向上只受气缸内气体的压力，大气压力和弹簧的拉力的作用，处于平衡状态，根据平衡条件可得0PS F P S +=， 0F P P S=-答案：0FP P S=-例3 如图所示，一定质量的理想气体，由状态A 沿直线AB 变化到B ，在此过程中气体温度的变化情况是（ ） A. 一直升高 B. 一直降低 C. 先升高后降低 D. 先降低后升高解析：由于同一等温线上的各点PV乘积相同而PV乘积较大的点所在的双曲线离坐标原点较远，因而对应的温度也较高。
高中物理高考复习点拨高中物理高考复习点拨问题1：今天江苏高考物理题目会难吗?后期该如何复习?答：题目难易不是问题，因为江苏高考物理是等级考试，等级是按照考生数的百分比划分，不是按照分数划分等级。
考生只要有“我难人也难，我不畏难;人易我也易，我不大意”的思想认识即可。
关于最后三周的时刻如何复习，给大伙儿提三点建议。
一要“调整心态，提高认识”，要相信蕴藏在自身的潜力是庞大的，尘埃在未落定之前一切皆有可能，一心向着自己目标前进的人，整个世界都得给他让路，失败与成功仅有一步之遥，成功往往在于再坚持一会儿的努力之中。
二是要“回来试卷，查漏补缺”，确实是把这学期做过的模考卷和强化训练卷以及自己平常整理的错题本等抽出来，把太难的、力不能及的题先放到一边，把其他的统统认真订正，做出标记，错在哪就在哪补上。
三是要“紧跟老师，不乱方寸”，在复习的最后时期要跟紧老师，认真做好老师提供的综合试卷和专题卷;认真弄明白老师讲的题目，要关注老师对题目的过程分析和方法提炼，关注老师对题目的延伸和拓展。
问题2：今年高考物理的难题会在哪里出题?答：选拔性考试的本质确实是测量，用试卷作为测量工具把学生心智水平的高低加以区分。
因此高考试题会有一定的难度。
然而，为了增加考试的信度，试卷依旧强调主干知识的覆盖面的。
因此，高中物理力学和电学两大模块中的要紧规律和方法都可能成为难题的命题之处。
问题3：觉得选考模块和物理学史等内容把握得不行，如何办?答：高考物理以考查能力为主，但总有一些知识性的题目。
专门是《考试说明》中的Ⅰ类要求的知识点，考查这类知识的题目大多属于差不多知识，对考生能力的要求不高，只要复习到了，对它有一定的了解，就能正确地解答。
而假如遗漏了该知识点，就无法正确解答相关题目。
因此，最后时期应对比《考试说明》做好差不多知识的“查漏补缺”工作，专门是选考模块和物理学史等方面的知识。
问题4：觉得带电粒子在做电磁场中的运动方面的大题时比较困难，后期该如何复习?答：这类题目在高考中通常能力要求较高，难度较大。
高二物理知识点梳理整合5篇最新高二物理知识点梳理整合5篇最新高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
下面就是给大家带来的高二物理知识点总结，希望能帮助到大家！高二物理知识点总结1一、静电的利用1、根据静电能吸引轻小物体的性质和同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的原理，主要应用有：静电复印、静电除尘、静电喷漆、静电植绒，静电喷药等。
2、利用高压静电产生的电场，应用有：静电保鲜、静电灭菌、作物种子处理等。
3、利用静电放电产生的臭氧、无菌消毒等雷电是自然界发生的大规模静电放电现象，可产生大量的臭氧，并可以使大气中的氮合成为氨，供给植物营养。
二、静电的防止静电的主要危害是放电火花，如油罐车运油时，因为油与金属的振荡摩擦，会产生静电的积累，达到一定程度产生火花放电，容易引爆燃油，引起事故，所以要用一根铁链拖到地上，以导走产生的静电。
另外，静电的吸附性会使印染行业的染色出现偏差，也要注意防止。
2、防止静电的主要途径：(1)避免产生静电。
如在可能情况下选用不容易产生静电的材料。
(2)避免静电的积累。
产生静电要设法导走，如增加空气湿度，接地等。
高二物理知识点总结2第一章静电场1电荷及其守恒定律2库仑定律3电场强度4电势能和电势5电势差6电势差与电场强度的关系7静电现象的应用8电容器的电容9带电粒子在电场中的运动第二章恒定电流1电源和电流2电动势3欧姆定律4串联电路和并联电路5焦耳定律6电阻定律7闭合电路的欧姆定律8多用电表9实验：测定电池的电动势和电阻10简单的逻辑电路第三章磁场1磁现象和磁场2磁感应强度3几种常见的磁场4磁场对通电导线的作用力5磁场对运动电荷的作用力6带电粒子在匀强磁场中的运动高二物理知识点总结31.1什么是变压器?答：变压器是借助电磁感应，以相同的频率，在两个或更多的绕组之间，变换交流电压和电流而传输交流电能的一种静止电器。
高二物理高效课堂资料第一章 恒定电流第1、2节 电流和电源 预习案【学习目标】1.了解形成电流的条件，知道电源的作用和导体中的恒定电场.2.理解电流的定义，知道电流的单位、方向．3.了解电路中自由电荷定向移动过程中，静电力和非静电力做功与能量转化的关系.【使用说明】1.先通读教材，了解电流的形成，掌握恒定电场和恒定电流的定义式，微观表达式和电动势定义式。
2.依据预习学案再通读教材，进行知识梳理，勾划重点知识，将自己的疑问记下来.【预习设计】情景：如图所示，水池A 、B 的水面有一定的高度差，若在A 、B 之间用一细管连起来，则水在重力的作用下定向运动，从水池A 运动到水池B ，A 、B 之间的高度差很快消失，在这种情况下，水管中只可能有短时水流。
如果要使水管中始终有源源不断的水流，可在A 、B 之间连接一台抽水机，将水池B 中的水抽到水池A 中，这样可保持A 、B 之间的高度差，从而使水管中有源源不断的水流。
问题1.有A 、B 两个导体，分别带正、负电荷．如果在它们之间连接一条导线R ，如图所示，导线R 中的自由电子便会在静电力的作用下定向运动，B 失去电子，A 得到电子，周围电场迅速减弱，A 、B 之间的电势差很快就消失。
怎样使A 、B 导体维持一定的电势差，使导线中保持持续的电流？问题2.是什么力把正电荷从电源的负极搬运到电源的正极？电源中的能量是如何转化的？总结提升：a. 形成持续电流的条件？b. 电源的作用？（可以把电源的作用与抽水机进行类比）c. 请写出电动势的定义式及单位。
问题3.在导体中恒定电场作用下，导体中的自由电子将做定向移动，形成电流． （1）什么样的电流是恒定电流？我们用什么物理量来描述电流的强弱程度？（2）电流的方向是如何规定的？电流有大小和方向，它是标量还是矢量？ A B R+++++++++---------第一章 恒定电流第1、2节 电流和电源 探究案【学习目标】1. 理解电流及电动势，会用公式q ＝It 分析相关问题2. 学会从微观角度分析电流的方法；3. 体验电学在实际生活中的应用。
高二物理第一章电场2知识精讲 人教版一. 本周教学内容： 第一章《电场》〔2〕 1. 电势差a. 电场力做功特点：在任何电场中，电场力对移动电荷所做的功只与始点和末点的位置有关，而与电荷运动路径形状、长短无关。
〔类比重力做功特点〕b. 电势差定义：电荷在电场中由一点A 移动到另一点B 时，电场力所做的功W AB 与其电量q 的比值，W AB /q ，叫做A 、B 两点间的电势差，用U AB 表示U W qAB AB=说明：（）定义式是代数式1U W qAB AB=〔2〕电场中两点的电势差，由电场本身的初、末位置决定，与在电场中这两点移动电荷的电量、电场力做功的大小无关。
在确定的电场中，既使不放入电荷，任何两点间的电势差都有确定的值。
〔3〕对电势差，必须明确所指的是哪两点〔两位置〕的电势之差。
A B 、间的电势差记为U U U AB A B =- B A U U U BA B A 、间的电势差记为=-对同一电荷q 在电场中由A 到B 做的功W AB 与从B 到A 做的功W BA 有W AB =-W BA ，所以有U AB =-U BA〔4〕电势差类比于高度差。
c. 电场力的功在任意电场中，将电荷q 从A 移到B 点，电场力做的功W AB 为W AB =qU AB 说明：〔1〕公式适用于任何电场，U AB 是电场中A 、B 两点的电势差。
〔2〕W AB 仅指电场力的功，不包括其他力的功。
〔3〕是代数式，各量均有正、负，计算时对应。
d. 应用2. 复习电势能、电势、电势差的区别 〔类比重力势能高度高度差〕 a. 电势差与电势的比拟U W q U WqAB AB A A == 电势：电场中某点的电势，等于单位正电荷由该点移到参考点〔零电势点一般取大地或无限远处〕时电场力所做的功。
区别：〔1〕电势具有相对性，与零势点的选取有关。
电势差与零势点的选取无关，具有实际意义。
〔2〕电势决定了电荷在电场中的电势能，而电荷在电场中移动，电场力所做的功由电势差具体确定。
高二物理高效课堂资料第二章恒定电流第3节欧姆定律预习案编制：刘庆刚陈霞马庆强孟令杰审核：刘庆刚审批：【课标要求】观察并尝试识别常见的电路元器件，初步了解它们在电路中的作用【学习目标】1.了解电阻的定义式，知道电阻大小与电压和电流无关2.知道欧姆定律的内容及其适用范围3.了解导体的伏安特性曲线，知道什么是线性元件和非线性元件【使用说明】1.先通读教材，了解影响电流大小的因素，依据学习目标，掌握欧姆定律的内容及导体的伏安特性曲线，会用欧姆定律解题。
2.依据预习学案再通读教材，进行知识梳理，勾划重点知识，将自己的疑问记下来。
【预习设计】一、电阻、欧姆定律情景1：现有两个导体A和B，利用如图所示的电路分别测量A和B的电压和电流，测得的实验数据见下表.问题1.在坐标系中，用纵轴表示电压U、用横轴表示电流I，分别将A和B的数据在下图坐标系中描点，并做出U－I图线．问题2.根据表格数据，请你求解A、B两个电阻的大小？问题3.根据图像，比较A、B两个电阻的大小？二、伏安特性曲线情景2：伏安特性曲线图常用纵坐标表示电流I 、横坐标表示电压U，以此画出的I-U图像叫做导体的伏安特性曲线图。
这种图像常被用来研究导体电阻的变化规律，是物理学常用的图像法之一。
问题1.根据图中两电学元件的I－U图象我们可以分析得出通过两元件的电流和电压有何关系？问题2.欧姆定律适用范围是什么？U/V0 2.0 4.0 6.08.0导体A I/A00.200.420.600.78导体B I/A00.130.280.400.54 我的疑问第二章恒定电流第3节欧姆定律探究案编制：刘庆刚陈霞马庆强孟令杰审核：刘庆刚审批：【学习目标】1. 理解电阻与电压和电流无关，掌握欧姆定律及其适用范围2. 利用导体的伏安特曲线分析小灯泡电阻的变化规律3.观察实际生活中的电路问题，运用物理原理进行分析【探究设计】探究实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线实验步骤(1)按图连接电路，在闭合开关前变阻器的滑片靠近图中所示的左端．(2)闭合开关，移动滑片，读出6组U、I值，并记录在表格中。
第2节电磁场与电磁波导学案【学习目标】1.进一步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想。
知道电磁波的概念。
初步了解电磁场是物质的一种形式。
会从电磁场的物质性与能量传播的观点解释电磁波的发射与接收。
2.领会在发现电磁波的过程中所蕴含的科学精神和科学研究方法，体会赫兹实验证明电磁波存在的重大意义。
3.了解发现电磁波的历史背景，知道麦克斯韦对电磁学的伟大贡献。
领会物理实验对物理学发展的基础意义。
【学习重难点】1.教学重点：了解麦克斯韦电磁场理论的基本内容以及在物理学发展史上的意义.2教学难点：了解电磁波的基本特点及其发现过程，通过电磁波体会电磁场的物质性.【知识回顾】一、电磁振荡的产生 电磁振荡中的能量变化1．振荡电流：大小和方向都做周期性迅速变化的电流。
2．振荡电路：能够产生振荡电流的电路。
3．LC振荡电路：由电感线圈L和电容器C组成的电路，是最简单的振荡电路，称为LC振荡电路。
如图所示。
4．电磁振荡：在LC振荡电路中，电容器极板上的电荷量q，电路中的电流i，电容器里面的电场强度E、线圈里的磁感应强度B，都在周期性地变化着。
这种现象就是电磁振荡。
5．电磁振荡中的能量变化(1)能量转化：电容器放电过程中，电场能向磁场能转化。
电容器充电过程中，磁场能向电场能转化。
(2)无能量损失时，振荡电路做等幅振荡。
(3)实际振荡电路中有能量损失，通过适时补充能量给振荡电路，可使振荡电路做等幅振荡。
二、电磁振荡的周期和频率1．周期：电磁振荡完成一次周期性变化需要的时间。
2．频率：周期的倒数，数值等于单位时间内完成的周期性变化的次数。
如果振荡电路没有能量损失，也不受其他外界影响，这时的周期和频率叫作振荡电路的固有周期和固有频率。
3．LC电路的周期和频率公式：T＝f 1T、频率f、电感L、电容C的单位分别是秒(s)、赫兹(Hz)、亨利(H)、法拉(F)。
4．实际电路中的晶体振荡器：其工作原理与LC振荡电路的原理基本相同。
【自主学习】一、电磁场1．麦克斯韦电磁场理论的两个基本假设(1)变化的磁场产生电场。
110406-09高二物理课堂学习点拨主题：气体状态变化规律及其应用一、气体的等温变化一、玻意耳定律1．内容：一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强与体积成反比。
2．表达式：PV=C (常量) 或 P 1V 1=P 2V 2。
（1）成立条件：质量一定，温度不变，且压强不太大，温度不太低。
（2）PV=C 。
其中常量C 与气体的种类、质量、温度有关。
二、等温变化的P-V 图象和P-1/V 图象1．物理意义：反映压强随体积的变化关系。
2．点的意义：每一组数据反映气体的某一状态。
3．等温线是双曲线的一支。
4．温度越高，等温线离原点越远。
如图，t 3>t 2>t 1。
5．P －1/V 图象如图所示。
等温线是通过原点的直线，由于气体的体积不能无穷大，所以靠近原点附近处应用虚线表示，该直线的斜率k ＝p /1V＝pV ∝T ，即斜率越大，气体做等温变化的温度越高。
三、利用玻意耳定律解题的基本思路（1）明确研究对象； （2）分析过程特点，判断为等温过程；（3）列出初、末状态的P 、V 值； （4）根据P 1V 1=P 2V 2列式求解并讨论。
【例题】容器A 的容积是容器B 的容积的4倍，开始时A 中是真空，B 中有20×105Pa 压强的气体，打开开关，A 、B 相通后，温度不变，B 中气体压强为多少帕？【解析】以容器B 中的气体为研究对象。
当开关打开时，B 中的气体进入A 中，气体体积变大，最后A和B 构成一个新的容器，温度不变，符合条件。
初状态P 1=20×105Pa ，V 1=V （V 为B 的容积）末状态P 2，V 2=5V由玻意耳定律P 1V 1=P 2V 2得：20×105×V=P 2×5V解得：P 2=4×105Pa 。
二、气体的等容变化和等压变化一、气体的等容变化1．一定质量的气体，在体积不变的情况下发生的状态变化叫等容变化。
2．查理定律：一定质量的气体，在体积不变的情况下，压强与热力学温度成正比。
3．公式：C TP =或 2211T P T P =。
C 与气体的种类、质量和体积有关。
4．查理定律的另一种表达 一定质量的气体，在体积不变的情况下，温度每升高（或降低） 1℃，增加（或减少）的压强等于它0℃时压强的1/273。
设温度为0℃时，一定质量的气体压强为p 0，此时T ＝273K ；当温度为t ℃时，气体压强为p ，则有2732730+=t P P 即)2731(0t P P += 5．一定质量的气体在等容变化时，升高（或降低）相同的温度增加（或减小）的压强是相同的，即TP T P ∆∆=。
6．P 与热力学温度T 成正比，不与摄氏温度t 成正比，但压强的变化∆P 与摄氏温度∆t 的变化成正比。
7．查理定律的微观解释：一定质量（m ）的气体的总分子数（N ）是一定的，体积（V ）保持不变时，其单位体积内的分子数（n ）也保持不变，当温度（T ）升高时，其分子运动的平均速率（v ）也增大，则气体压强（p ）也增大；反之当温度（T ）降低时，气体压强（p ）也减小。
8．等容线P –T 图象中1、2是两条等容线。
同一等容线上，气体的体积相同。
图象上每一点表示气体的一个状态。
P —T 图线其延长线过原点，斜率反映体积的大小。
不同体积下的两条等容线，斜率越大，体积越小。
（比较同一温度T 0时对应的压强P 1和P 2大小，由PV=C 判断体积V 1和V 2的大小，图中V 1>V 2。
）二、气体的等压变化1．气体在压强不变的情况下发生的状态变化叫等压变化。
2．盖·吕萨克定律：一定质量的某种气体，在压强不变的情况下，体积与热力学温度成正比。
3．公式：C TV =或 2211T V T V =。
C 与气体的种类、质量和压强有关。
4．盖·吕萨克定律的另一种表达 一定质量的气体，在压强不变的情况下，温度每升高（或降低） 1℃，增加（或减少）的体积等于它0℃时体积的1/273。
设温度为0℃时，一定质量的气体体积为V 0，此时T ＝273K ；当温度为t ℃时，气体体积为V ，则有2732730+=t V V 即)2731(0t V V += 5．一定质量的气体在等压变化时，升高（或降低）相同的温度增加（或减小）的体积是相同的，即TV T V ∆∆=。
6．V 与热力学温度T 成正比，不与摄氏温度成正比，但体积的变化∆V 与摄氏温度∆t 的变化成正比。
7．盖·吕萨克定律的微观解释：一定质量（m ）的理想气体的总分子数（N ）是一定的，要保持压强（p ）不变，当温度（T ）升高时，全体分子运动的平均速率v 会增加，那么单位体积内的分子数（n ）一定要减小（否则压强不可能不变），因此气体体积（V ）一定增大；反之当温度降低时，同理可推出气体体积一定减小。
8．等压线V –T 图象中1、2是两条等压线。
同一等压线上，气体的压强相同。
图象上每一点表示气体的一个状态。
V —T 图线其延长线过原点，斜率反映压强的大小。
不同压强下的两条等压线线，斜率越大，压强越小。
（比较同一温度T 0时对应的体积V 1和V 2大小，由PV=C 判断压强P 1和P 2的大小，图中P 1>P 2。
）三、习题评讲1、如图所示，两端封闭的等臂U 形管中，两边的空气柱a 和b 被水银柱隔开，当U 形管竖直放置时，两空气柱的长度差为h 。
现将这个管放平，使两臂位于同一水平面上，稳定后两空气柱的长度差为l ，若温度不变，则（ A ）A ．l >hB ．l =hC ．l=0D ．l<h ，l≠0【解析】U 形管竖直放置时，有P a =P b +ρgh ，则P a >P b 。
当平放时（俯视图如下右图），两边的空气柱内气体压强相等，则有a 边的压强P a 要减小，b 边的压强P b 要增大。
由玻意耳定律得：a 边气体体积V a 要增大，b 边气体体积V b 要减小，则空气柱的长度差变大，即l >h 。
2、图为医院给病人输液的部分装置，A 为输液瓶，B 为滴壶，C 为进气管，与大气相通。
则在输液过程中（瓶A 中尚有液体），下列说法正确的是（ B ）①瓶A 中上方气体的压强随液面的下降而增大；②瓶A 中液面下降，但A 中上方气体的压强不变；③滴壶B 中的气体压强随A 中液面的下降而减小；④在瓶中药液输完以前，滴壶B 中的气体压强保持不变A ．①③B ．①④C ．②③D ．②④【解析】C 端的压强是一个大气压P 0，设A 中的压强为P A ，则P A =P 0 -ρgh ，因此P A 将随着h 的减小而增大。
滴壶B 的上液面与进气管C 端的高度差不受输液瓶A 内液面变化的影响，P B =P 0 +ρgh ，因此压强不变。
3、如图所示，水银柱长度为19cm ，大气压强为1×105Pa （相当于76cm 高的水银柱产生的压强），玻璃管粗细均匀。
玻璃管开口向上竖直放置时，被封闭的气柱长15cm ，当开口竖直向下放置时（水银柱没有溢出管外），被封闭的气柱长度是多少？【解析】设玻璃管开口向上时封闭气体的压强为P 1，气柱长度为h 1，横截面积为S ，大气压强为P 0，则有P 1=P 0+ρgh ，V 1=h 1S当玻璃管开口向下时，封闭气体的压强为P2，气柱长度为h 2，则有P 2=P 0 –ρgh ，V 2=h 2S由玻意耳定律P 1V 1=P 2V 2得（P 0+ρgh ）h 1S=（P 0 –ρgh ）h 2S代入数据（76ρg+19ρg ）h 1S=（76ρg - 19ρg ）h 2S解得：h 2=25cm 。
4、一根一端封闭的玻璃管开口向下插入水银槽中，内封一定质量的气体，管内水银面低于管外，在温度不变时，将玻璃管稍向下插入一些，下列说法正确的是，如图所示（ AD ）A ．玻璃管内气体体积减小B ．玻璃管内气体体积增大C ．管内外水银面高度差减小D ．管内外水银面高度差增大【解析】假设气体的体积不变，则玻璃管向下时，管内水银面与管外水银面的高度h 变大，由P=P 0+ρgh 知，气体的压强P 增大，由玻意耳定律得气体体积V 减小。
5、一定质量的气体在保持密度不变的情况下，把它的温度由原来的27℃升到127℃，这时该气体的压强是原来的（ C ）A ．3倍B ．4倍C ．4/3倍D ．3/4倍【解析】由题意知，气体在等容变化过程中，则由查理定律P/T=C 得P 1/(27+237) =P 2/(127+273) ，解得P 2/P 1=4/3。
6、汽缸中封闭着温度为100℃的空气，一重物用绳索经滑轮跟缸中活塞相连接，重物和活塞都处于平衡状态，这时活塞离气缸底的高度为10cm ，如果缸内空气变为0℃，重物将上升 cm 。
【解析】缸内气体作等压变化，设活塞截面积为S cm 2。
初态体积V 1=10S cm 3，温度T 1=373 K ；末态体积V 2=hS cm 3，温度T 2=273 K 。
由盖吕萨克定律得：2121T T V V代入数据，解得：h =7.32 cm则重物上升高度Δh =10－7.32=2.68 cm。
