沈阳科技学院机械设计课程设计格式要求

萍乡高等专科学校课程设计说明书格式要求及模板一、课程设计的装订顺序依次为：封面、目录、任务书、零件图、机械加工工艺过程卡、机械加工工序卡、设计说明书、致谢、参考文献。

二、页面纸为A4；标准字体间距，标准行间距；页边距为左3cm，右2cm，上下各2cm。

三、“目录”二字用四号黑体，下空二行为章、节、小节，采用小四号宋体。

页码放在行末。

四、正文用五号宋体，页码居中，课程设计计算说明书字数要求5000字左右。

五、图：图题放在图下方，中文用五号宋体。

图号按章顺序编写，如：图3-1表示第三章第一图。

六、表格：标题放在表上方，用五号宋体。

表格按章顺序编写，如：表3-1表示第三章第一表。

表应有标题，表内必须按规定的符号注明单位。

表中文字可根据需要采用小于小四号字体（中文宋体，英文Arial字体）。

七、公式：公式书写应在文中另起一行，居中书写。

公式后应注明编号，该编号按章顺序编排。

公式的编号加圆括号，放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。

八、“致谢”二字用四号黑体，内容为小四号宋体。

九、“参考文献”四字用四号黑体，内容用五号宋体。

格式为：a)若为科技论文，可以按以下顺序列出：作者、论文篇名：刊物名，年.月，卷号（期号），论文摘刊物中的起止页码。

b)若为科技书记和专著，按以下顺序列出：作者、书名、版本（版本为第一版时可省略），出版地，出版者，出版年，引用内容所在起止页码。

十、零件及技术要求：给定零件如图十一、设计任务（1）零件图工艺分析。

（2）确定装夹方案。

（3）确定加工顺序。

（4）选择加工用刀具。

（5）合理选择切削用量。

萍乡高等专科学校课程设计题目系专业班级姓名指导教师年月日萍乡高等专科学校机电系课程设计任务书机电系2005级机械制造及自动化专业班级学生姓名指导教师学号一、题目1、××零件机械加工工艺规程设计二、内容和要求1、绘制××零件图、毛坯图各1张2、编制××零件机械加工工艺过程卡片1张3、编制××零件指定工序工序卡片2张4、编写课程设计说明书1份三、原始资料该零件图样一张；生产纲领为（中批量、大批量）四、进度与时间安排本课程设计一周时间集中安排，对各步工作不作统一规定，建议同学按以下进度进行：周一：零件图技术要求、工艺分析，确定毛坯的种类和制造方法周二：绘制零件图、毛坯图周三：拟定工艺路线，机械加工工序设计周四：填写机械加工工艺过程卡、机械加工工序卡周五：撰写设计说明书附录一设计说明书内容目录1 . 零件的分析 (1)1.1.零件的功用……………………………………………………1. 2.零件工艺分析…………………………………………………2 . 毛坯选择、画毛坯—零件合图3.工艺规程设计……………………………………………………3.1 定位基准的选择………………………………………………3.2 制定工艺路线…………………………………………………3.2.1 表面加工方法选择…………………………………………3.2.2 加工阶段的划分、加工顺序的安排………………………3.2.3 热处理工序的、辅助工序的安排…………………………3.3 加工设备及刀、夹、量具的选择……………………………3.4 加工余量、切削用量的确定…………………………………3.5 各工序尺寸及公差的确定……………………………………3.6 机械加工工艺过程卡片和机械加工工序卡…………………4. 设计心得体会…………………………………………………5. 参考文献……………………………………………………各位同学注意：指定工序卡每人一张不能是同一工序，发现相同一列判为舞弊重修。

机械设计课程设计排版参考规范（1）页面设置①论文用纸：论文用纸一律为A4（210mm×297mm），复印纸。

②页眉和页码：页眉从摘要开始到最后，在每一页的最上方，奇数页眉内容为：XX届XX专业课程设计（论文），偶数页眉的内容为：XXX（作者姓名）：XXX（论文题目），均采用宋体五号居中。

汉语摘要单面打印，英语摘要单面打印，单独编页码（如果一页，无页码）。

页码从正文开始编排。

③页边距：论文页边距设置采取以下方式：上边距：2.5cm;下边距：2.1cm；左边距：2.1cm；右边距：2.1cm；装订线：1.0cm；页眉：1.5cm；页脚：1.5cm。

④字间距和行间距论文行间距设置为：固定值22磅（2）中文摘要①居中打印“摘要”二字（三号黑体），字间空一字符。

②“摘要”二字下空一行打印摘要内容（小四号宋体）。

③摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体），每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。

（3）英文摘要①居中打印“ABSTRACT”，下空二行打印英文摘要内容。

②摘要内容每段开头留四个空字符。

③摘要内容后下空一行打印“KEY WORDS”，其后为关键词用小写字母，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。

（4）目录二字为小二号黑体，居中打印；下空一行为章、节、小节及其开始页码（小四宋体）。

章、节、小节分别以第1章、1.1、1.1.1等数字依次标出。

（5）前言“前言”二字为三号黑体，居中打印；二字之间空一字符。

（6）正文每章标题以三号黑体居中打印；章下空二行为节，以四号黑体左起打印，节下空一行为小节，以小四号黑体左起打印。

换行后以小四号宋体打印正文。

（7）图图题采用中文，中文字体为五号宋体。

引用图应在图题右上角标出文献来源。

图号以章为单位顺序编号。

（8）表格论文的表格可以统一编号（如表1，表2…），也可以逐章单独编号，采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。

《机械基础》课程设计书写规范要求1.基本要求1）应独立完成《机械基础》课程设计报告；2）设计书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；3)纸型：A4纸单页面打印4)页面设置：页边距：上2.5cm，下2.5cm，左3cm，右3cm；行距：多倍行距：1.5倍2.封面格式统一格式3.报告正文（5000字左右）1）页眉：1.5cm，论文题目（小五、加粗、居中）2）页脚：1.75cm（五号、加粗、居中、底部）3）标题：题目（三号、加粗、居左）其余标题（小四、加粗、居左）正文（小四）4.致谢（总结）题目：致谢（四号、加粗、居左）正文：正文（小四）5.参考文献1）标题：“参考文献”（四号、加粗、居中）2）参考文献正文（小四）。

参考文献的著录，按文稿中引用顺序排列，并再文内相应位置用上标标注。

3）专著或文集的文献：【序号】作者.专著名.出版地：出版社，出版时间.4）期刊文献：【序号】作者.题（篇）名.刊名.出版时间，卷号（期号）：起止页.5）会议论文：【序号】作者.题（篇）名.会议名，会址.开会时间：起止页.6）学位论文：【序号】作者.题（篇）名.（博）硕士学位论文.授学位地：授学位单位，授学位年。

7）专利文献：【序号】专利申请者.专利名.专利国别：专利号，出版日期8）国际、国家标准：【序号】标准代号，标准名称.出版地：出版者，出版年..9）报纸文章：【序号】主要责任者.文献题名.报纸名，出版日期（版次）.6.其它量和单位的使用：必须符合国家标准规定图标和公式：插图宽度一般不超过10cm，表名（小四）置上居中，图名（小四）置下居中。

标目中物理量符号用斜体，单位符合用正体。

图和表的编号从前至后排列，图的编号及说明位于图的下方，居中；表的编号及说明位于表的上方，居中。

公式编号加圆括号，居行尾。

毕业设计论文全文应有一定的字数要求，过短不能反映你工作的成果，正文应在3000字以上。

当然，字数并不是最重要的，关键是论文的质量。

机械创新设计课程大作业格式规范1．总体要求全文控制在10页A4纸以内（8页以上），不要复制大量与设计关系不大的文字，并按以下顺序编排：作品名+“设计说明书”、设计者、指导教师、学校名＋院系名；摘要、关键词、正文可自行组织，但应包括下列内容：作品背景（国内外相关研究现状）、设计制作中解决的关键技术问题的描述、采用的创造原理、创新技法、原理方案的创新设计、机构的创新设计、结构方案的创新设计等，最后得到一种创新的方案或产品，并对预计其应用前景等、参考文献。

不加封面，采用word 2000及以上版本编排。

2．页面要求A4页面。

页边距：上25mm，下25mm，左、右各20mm。

正文采用小四号字体，标准字间距，单倍行间距。

不要设置页眉，页码位于页面底部居中。

3．图表要求插图按序编号，并加图名（位于图下方），采用嵌入型版式。

图中文字用小五号宋体，符号用小五号Times New Roman（矢量、矩阵用黑斜体）；坐标图的横纵坐标应标注对应量的名称和符号/单位。

表格按序编号，并加表题（位于表上方）。

采用三线表，必要时可加辅助线。

4．字号、字体要求(仅作参考)**********设计说明书设计者：×××，×××，×××，×××，×××指导教师：×××，×××（XX大学XX学院，×××，×××）（空一行）作品内容简介摘要（空一行）1 设计背景及意义2创造原理……3 创新技法……4 原理方案的创新设计……5 机构的创新设计……6 结构方案的创新设计……7 预计其应用前景参考文献[1]xxx，xxx．家用电器节能现状和发展．节能机械，2001，23(3)：275-279[2]xxx．节能技术基础．xxxxxx出版社，1996：15-47[3]xxxxx，xxxx．xxx，xxx译．机器人操作的数学导论．xxxx出版社，1998：11-67[4]Lee H Y, Reinholtz C F. Inverse kinematics of serial-chain manipulators[J]. ASMEJournal of Mechanical Design. 1996, 118(3): 396-404机电创新综合课程设计安排前期的创新思维训练已结束。

机械设计课程设计格式一、课程目标知识目标：1. 掌握机械设计的基本原理和设计流程。

2. 熟悉并运用机械设计中的图纸表示方法，包括三视图、剖面图等。

3. 了解机械设计中常用的材料及其特性，并能根据设计需求选择合适的材料。

4. 掌握机械零件的设计规范和计算方法，如齿轮、轴承、传动带等。

技能目标：1. 能够运用计算机辅助设计（CAD）软件进行机械零件的绘制和设计。

2. 培养学生动手能力和团队协作能力，通过小组合作完成一个简单的机械设计项目。

3. 学会查阅机械设计相关资料、标准和规范，提高解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计的兴趣，激发创新意识和探索精神。

2. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中注重节能、减排和可持续发展。

3. 培养学生严谨、细致的工作态度，提高责任感和自信心。

本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

通过本课程的学习，学生将能够掌握机械设计的基本知识，具备一定的设计能力和创新意识，为未来从事相关工作奠定基础。

二、教学内容1. 机械设计基本原理：包括机械设计的目的、原则和设计流程，介绍机械设计的基本概念和分类。

- 教材章节：第一章 机械设计概述2. 机械设计图纸表示方法：学习三视图、剖面图、装配图等图纸表示方法，以及尺寸标注和公差表示。

- 教材章节：第二章 机械设计图纸表示法3. 常用机械材料及特性：介绍金属、塑料、橡胶等常用材料的特点及应用，学会根据设计需求选择合适材料。

- 教材章节：第三章 常用机械材料4. 机械零件设计：学习齿轮、轴承、传动带等常见机械零件的设计规范和计算方法。

- 教材章节：第四章 机械零件设计5. 计算机辅助设计（CAD）软件应用：运用CAD软件进行机械零件的绘制和设计，培养学生的计算机应用能力。

- 教材章节：第五章 计算机辅助设计6. 机械设计项目实践：分组进行一个简单的机械设计项目，从需求分析、设计、绘图到制作，锻炼学生的动手能力和团队协作精神。

机械创新设计要求与规范一、课程设计名称：机械创新设计Mechanical Creative Design二、学时与学分：2周，2学分三、适用专业：机械设计制造及其自动化四、课程设计教材：《机械创新设计》五、开课单位：机电与汽车工程学院六、课程的性质、目的和任务：本课程是机械制造技术学科的创新性实验，是发挥学生个人想象力的开放性实验。

通过学生自己动手进行各种相关实验的设计和创新，一方面获得基本实验技能的训练, 培养学生独立思考和操作的能力，另一方面培养学生分析和解决实际问题的能力，同时还能激发学生的创新潜能。

为学生在课程设计以及今后从事生产技术工作打下良好的基础。

七、课程的基本要求：1．掌握机器人的结构设计和运动控制设计；2．掌握工程机械的结构和运动；3．掌握常用的一些机械原理，并通过设计实现其原理。

八、课程的主要内容题目不限，但是一定要和机械领域相关。

九、教学安排及方式1．课程设计整个过程分三个阶段：（1）第一阶段根据设计内容消化原理、完成方案论证。

（2）第二阶段进行机构设计和软件编程、完成全部设计内容。

（3）第三阶段总结，完成设计报告。

上述每个阶段各占整个时间的三分之一，也可根据情况适当调整。

十、考核方式图纸：完整性（加起来1张0号图纸的工作量）说明书：不少于1万字十一说明书应包括以下内容：（1）标题：设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明，标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。

（2）摘要：以浓缩的形式叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。

中文摘要约300字左右。

（3）关键词：是反映课程设计主题内容的名词，是供检索使用的，主题词应为通用技术词汇，不得自造关键词，关键词一般为3--5个，按词条外延层次（学科目录分类）由高至底顺序排列，关键词排在摘要下方。

（4）目录：按三级标题编制（即1、1.1、1.11），要求标题层次清晰，题文一致。

（5）前言：应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内（外）发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题；本设计采用的研究（计算）手段方式方法。

机械设计课程设计说明书格式论文统一用Ａ４打印纸书写(不允许用铅笔书写文字)封面格式: 教务处统一印制格式扉页: 装订设计任务书目录页：书写目录说明书装订顺序：封面+设计任务书＋目录+正文+成绩评定表资料袋上的相关部分都要填写，资料袋底部写学号。

目录1. 设计任务－－-－-----－－--－----－--－-------－--－-－-－-----－－----------12. 传动方案分析---－------－----－-------－-－----－---－------－-----页码３. 电动机的选择计算-----－－-------------－-－-------－------－---－－页码4. 传动装置的运动和动力参数的选择和计算-－------------－------－－页码5．传动零件的设计计算-－---－-－--－------－－－----－----------－-----页码5.1 高速级齿轮传动设计计算-------------－--－--－－--－----－-－------页码5.2 低速级齿轮传动设计计算------－------－----－－----－-－---－------页码６. 轴的设计计算----------－---－－-－－----－--－--－-－----------－－-－-页码7. 键连接的选择及计算-----－－－-－--－－-－-------－－----－－-－--------页码8. 滚动轴承的选择及计算-----－---－------－-－-－---------－---－-－--页码9．联轴器的选择---－-－--－----－-－－-－------－-－------－－----－----－-页码10. 润滑与密封-－---－-－--－--－---－－－-－－－--------－－---－-－----－－－--页码1１．箱体及附件的结构设计和选择----－--－--－----－---－－－－-----－－-－-页码1２. 设计小结-－----－-－--------－---－-－-－-------－-－--－－－----－-－---页码１3. 参考资料-－---－-－--－-－---－--－-----－------－------------------页码正文格式举例:５. 传动零件的设计计算５.１高速级齿轮传动设计计算５.1.1选定齿轮类型、精度等级、材料、热处理及齿数XXXＸＸXXＸXXXＸXXXＸXXXXXＸＸXXＸXＸXXXXXXXXXXXＸXＸXXXＸＸXXXXXX 5．１.2 确定计算准则XXXXXXXXＸＸXXXXXXXXＸXXＸXXXXXXXXXXＸXＸXXＸXXＸXXＸＸXＸXＸXXX 5．1.3 齿轮强度计算5.1．３.1 按XＸXX疲劳强度设计XXXXXXXXXＸXXXXXXXＸXXXXXXXXXXXXXＸXXXXＸＸXXXXXXＸXXXXXXXXXX5.1.3.２校核XXXX疲劳强度XＸXXXＸＸXXXXXXXXXXXXＸXＸXXＸXXXXＸXXXＸXXXX６．3 轴的结构设计（画出结构图）６．4 轴的强度校核(中间轴要用安全系数法校核）7. 键连接的选择及计算7.１键连接的选择7．2 校核各键的强度－－－--－－--－--－---------------－－----－-----－----------－--－8.滚动轴承的选择及计算8.1各滚动轴承的选择8.2校核中间轴轴承的寿命------－----－-－----－--－-－－---－--－--------－-－-－----－---－-9. 联轴器的选择--－----－---－----－－----－－-－--－-------－------------------ １0. 润滑与密封1１. 箱体及附件的结构设计和选择用表格表示:(参照机械设计课程设计P24)12．设计小结13．参考资料[1］ＸＸX主编 XXXXX书名ＸXXXＸ出版社出版社年月[2] XXX主编 XXＸXX书名 XＸXＸX出版社出版社年月注意：层次分级一般不超过4级为宜。

机械设计课程设计撰写规范本科生机械设计课程设计是学生在毕业前提交的一份具有一定科研价值和实用价值的设计成果或学术论文。

它是本科学生开始从事系统的科学研究的初步尝试，是学生在教师的指导下，独立进行科学研究所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。

课程设计撰写是本科生培养过程的基本训练之一，其撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。

指导教师应加强指导，严格把关。

3.1 课程设计结构及要求课程设计（论文）包括题目、摘要、目录、正文、致谢、参考文献等几部分。

3.1.1 题目题目应该简短、明确、有概括性。

读者通过标题，能大致了解设计（论文）的内容、专业的特点和学科的范畴。

设计（论文）题目不超过25字，不得使用标点符号，可分二行书写，不设副标题。

3.1.2 摘要与关键词1．摘要摘要应扼要叙述本设计（论文）的主要内容、特点，文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，应包括本设计（论文）的主要成果和结论性意见，其中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。

摘要一般200字左右。

2．关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖设计（论文）主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3-5个，按词条的外延层次从大到小顺序排列，关键词应在“摘要”中出现。

3.1.3 目录目录应独立成页，包括设计说明书或论文中全部章、节的标题及页码。

3.1.4 设计说明书或论文正文正文包括绪论、主体及结论等部分。

1．绪论绪论一般作为第1章。

绪论应综合评述前人工作，说明设计或论文工作的选题目的、背景和意义，国内外文献综述，以及所要研究的主要内容。

2．主体主体是设计说明书或论文的主要部分，应一该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。

3．结论结论作为单独一章排列，不加章号。

结论是对整个设计（论文）主要成果的总结，应以简练的文字说明设计（论文）所做的工作，并对成果中具有创造性的工作进行说明，一般为300-600字。

机械设计课程设计1、机械设计课程设计的性质、任务及要求课程性质：考查课设计内容：二级齿轮减速器需完成的工作：1）二级齿轮减速器装配图1张2）零件图2张3）设计计算说明书1份设计时间：三周考核方式：检查图纸、说明书+ 平时考核+ 答辩要求：1）在教室里进行设计。

2）按照规定时间完成阶段性任务。

3）未经指导教师允许，不得用AutoCAD绘图。

4）按照规定的格式和要求的内容书写说明书。

2、课程设计的内容和步骤例图:1）传动装置的总体设计（周一）①选择电动机P电=P工/η建议同步转速取1000 rpm或1500rpm②分配传动比i总=i1i2i链对于二级圆柱齿轮减速器i1 =1.3~1.4 i2③各轴的传动参数计算P k= P k-1/ηk n k= n k-1/i k T k=9550*P k/n k2）传动零部件的设计计算（周二）包括:带传动的设计计算; 链传动的设计计算;齿轮传动的设计计算等,设计方法主要参照教科书。

（注意：齿轮传动的中心距应为尾数为0 或5 的整数，故最好选用斜齿传动。

3）装配草图的绘制（周三～下周一）①轴系零部件的结构设计初估轴的最小直径；轴的结构设计；轴上零件的选择（如键、轴承、联轴器等）。

②确定箱体尺寸按照经验公式确定箱体尺寸。

③主要轴系部件的强度校核（轴、轴承、键等）。

④确定润滑方式⑤绘制装配草图并确定减速器附件。

4）绘制装配图（0#或1#图纸）（周二～周五）5）绘制零件图（周一）6）编写设计计算说明书（周二）7）答辩（周三～周五）4、设计计算说明书的内容及次序设计任务书；目录（标题及页次）；1.电动机的选择计算1.1计算电动机功率工作机功率1.2确定工作机转速2.分配传动比2.1总传动比2.2减速器外各传动装置的确定2.3减速器传动比2.3.1减速器高速级传动比2.3.2低速级传动3.传动装置的运动与动力参数的选择和计算(计算减速器各轴的功率P、转速n和扭矩) 3.1电动机轴的参数3.2减速器高速轴的参数3.3减速器中间轴的参数3.4减速器低速轴的参数3.5………………………………4.传动零件的设计计算4.1减速器外部零件的设计计算4.1.1带传动的设计计算4.1.2链传动的设计计算4.1.3 ………………………………4.2减速器内部传动零件的设计计算4.2.1高速级齿轮的设计计算（1）齿轮轮的受力分析（2）齿轮的弯曲强度计算（3）齿轮的接触强度计算4.2.2低速级齿轮的设计计算（1）齿轮轮的受力分析（2）齿轮的弯曲强度计算（3）齿轮的接触强度计算5.轴的设计计算5.1高速轴的设计5.1.1高速轴的结构设计（1）初估直径（2）确定各轴段的尺寸。

亲们，有关机械设计课程设计，我再次说明几点：
1、本学期课程设计不单独开课，所以，我们要尽量独立完成，如有问题，可以联系我，或者直接到谢老师办公室找他，14#417。

2、截日期为6月16号，当然，越快完成越好，以免耽误期末考试复习！
3、课程设计分组按照数控实践课的分组，共8组，如有不清楚自己分组的，请明天上课时自行确认。

4、每组有一份资料（上周已发），请自行复印，并仔细阅读。

5、参考书目为机械设计课本和大红本的机械设计课程设计，当然也可以参阅相关资料。

6、每小组一题，第一组做第一题，第二组做第二题……以此类推（如下图）
7、谢老师强调：切不可抄袭他人成果，否则判零分。