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主题班会教学反思一、教学背景与目标本次主题班会旨在围绕学生生活、学习中的实际问题，通过班级讨论、小组互动等形式，引导学生深入思考，提升自我认知与解决问题的能力。
在教学过程中，我设定了明确的教学目标，包括培养学生的批判性思维、团队合作精神以及口头表达能力等。
二、教学内容与过程本次班会的内容涵盖了学习方法、人际交往、心理健康等多个方面。
我首先通过引入案例或故事，激发学生的学习兴趣，然后引导学生展开讨论，鼓励他们提出自己的观点和看法。
在教学过程中，我注重学生的参与度，采用多种教学方法和手段，如小组讨论、角色扮演、互动问答等，以提高教学效果。
三、教学效果与亮点从教学效果来看，本次主题班会取得了较为显著的成果。
学生们积极参与讨论，踊跃发言，表现出了较高的学习热情和主动性。
通过班会活动，学生们不仅增进了彼此之间的了解与信任，还提高了自己的综合素质和能力。
同时，我也发现了一些亮点和值得肯定的地方，如学生们在小组讨论中能够相互倾听、尊重他人的意见，形成了良好的团队氛围。
四、教学反思与改进虽然本次主题班会取得了一定的成功，但我也意识到了一些问题和不足之处。
首先，在教学过程中，我有时过于注重形式而忽略了内容的深度，导致学生对某些问题的理解不够深入。
其次，由于时间限制，部分学生的发言机会较少，未能充分发挥他们的积极性和创造力。
针对这些问题，我将在今后的教学中进行改进和调整。
一方面，我将更加注重内容的深度和广度，引导学生深入思考；另一方面，我将合理安排时间，确保每个学生都有机会发言和展示自己的才能。
此外，我还将加强与学生的沟通与交流，了解他们的需求和期望，以便更好地调整教学策略和方法。
同时，我也将积极向其他老师请教和学习，借鉴他们的成功经验和教学方法，不断提升自己的教学水平。
五、总结与展望通过本次主题班会的教学反思，我深刻认识到了自己的优点和不足，也找到了改进和提升的方向。
我相信，在今后的教学中，我会更加注重学生的实际需求和发展，不断创新教学方法和手段，努力提高教学效果和质量。
母爱伟大主题班会教案反思《母爱伟大》主题班会教案反思一、教案内容1. 主题：母爱伟大2. 目的：让学生通过主题班会了解母爱的伟大之处，培养孝顺之心。
3. 内容：通过故事、诗歌、视频等形式展现母爱的伟大，引导学生思考母爱的意义，激励学生感恩母爱，珍惜和关爱自己的母亲。
4. 形式：主题班会二、效果分析1. 学生反应：学生对班会内容非常感兴趣，认真倾听了老师的讲解，积极参与讨论，表达了对母爱的深切理解和感激之情。
2. 学习成果：班会后，学生更加注重和母亲的沟通交流，更加懂得感恩母爱，主动关心母亲的生活和健康，展现了孝顺之心。
3. 教学效果：通过班会，学生对母爱有了更深的认识，培养了孝顺之心，达到了预期的教学目标。
三、教学反思1. 效果不足：尽管学生表现出了积极的态度，但仍有部分学生对母爱的理解不够深刻，缺乏感恩母爱的行为表现。
2. 教学方法：在教学过程中，对于母爱的表现形式可以更加多样化，采用更具互动性的教学方法，让学生更加深入地体验母爱的伟大。
3. 后续安排：在班会后，需要针对学生的不足之处进行进一步的教育引导，加强对母爱伟大主题的深入理解和思考。
四、教学改进1. 多元化教学：在教学过程中，采用多种形式展现母爱的伟大，如观看影视作品、举办母爱主题的朗诵比赛等，增加学生的参与感。
2. 精准引导：对于学生的理解不足之处，进行个别辅导和引导，使学生更加深入地思考母爱的意义，激发出更多的感恩之情。
3. 持续关注：在班会之后，定期开展关于母爱的活动，不断加强学生对母爱的感悟和体验，使主题班会的教育效果得以持续．通过这次主题班会教学反思，我对母爱伟大主题教学有了更深刻的认识，也对今后的教学工作有了更明确的规划。
我相信，通过不断地改进和提高，能够使学生更加深刻地理解母爱的伟大，培养出更多孝顺懂事的好学生。
防灾减灾班会教学反思(10篇)防灾减灾班会教学反思 15月4日至10日，根据宝坻区教育局《关于开展5.12防震减灾宣传教育及应急演练活动的通知》要求，我校开展了防震减灾宣传周系列教育活动，现将活动情况总结如下。
一、广泛宣传，开展系列活动1、5月12日利用__下讲话对全体学生进行防震减灾教育，并进行了一次地震疏散演练。
2、5月4日下午，以防灾减灾日活动为契机，学校__人员开展灾害风险隐患排查，对围墙、大门、消防设施、避雷设备、水电设施进行了安全隐患排查治理工作，及时消除了安全隐患。
下午，各班出了一期防震减灾的黑板报，由少先队大队部进行评比，不仅提高了学生的积极性，更是在过程中学到了很多防震救灾的知识。
3、5月5日下午，以主题班会的形式__师生进行防震减灾宣传教育活动，在活动中向广大师生普及防震减灾的安全意识和防震避震能力知识，重点宣传了地震的应对、防震减灾避险等知识。
4、5月6日10日，__学生以防震减灾为主题进行手抄报比赛。
二、取得效果1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。
2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。
3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。
4、创建了安全的教学环境，形成了安全工作重于泰山的良好氛围。
防灾减灾班会教学反思 2为了牢记历史，珍惜生命，根据学校《关于开展防灾减灾主题教育活动的通知》活动的有关要求和有关指示精神，附属幼儿园坚持珍爱生命、安全第一的原则，举行了主题为“防灾减灾从我做起”的宣传周。
全面深入抓好安全教育工作，并结合学园实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，动员全园师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全园师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“__校园”提供安全保障。
现将活动情况报告如下一、__，加强__园__安全教育主题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对安全工作高度负责的态度，认真负起幼儿园安全教育的__责任，切实把安全教育摆上我园议事日程，作为本学期安全建设的一项重要内容来抓，精心__，周密安排，力争使安全主题教育活动取得实实在在的效果。
班会教学反思范文七篇班会教学反思范文篇120__年5月7日，第二次月考后，在政教处的安排下，我和实习生经过精心策划举办了一场励志型的主题班会——《成功无捷径，学习当奋斗》。
这是一节学生、老师，两方参与的班会课，针对的是月考过后部分学生心情浮躁，思想懒惰，不爱学习的现象。
课后，我进行了认真的反思，可以说，结果既在我的预料之中，又超出了我事先的设想，使我自身也深受启发。
为了确保学生活动的顺利实施并取得预期的成果，本节课重点设计了一些活动，让学生充分参与其中。
上课前，主持人播放《真心英雄》这首歌，这样可以帮助学生尽快进入角色。
正式上课之后，首先是给学生和家长列出了几个问题，使孩子对妈妈的了解，和妈妈对孩子的了解形成对比，从学生身边的事入手，做到了课程资源的生活化。
第二个环节，是一段视频的播放，这个视频讲述的是一个从未出过远门的母亲为了女儿，在语言不通的情况下，三天的时间里跨越了三个不同的国家的艰辛历程，学生通过这段视频能够直观感受到母爱的力量。
第三个环节，是学生的诗歌朗诵，本着以事实打动学生的目的，这个环节材料的选取做到了真人真事。
第四个环节，将养育子女比喻成长跑，学生当堂体验，更能够深刻的感受到母亲的坚持和付出。
第五个环节，由以上环节，学生此时对母亲已经有了深刻体会，因此给出时间，让他们自由抒发自己内心的情感。
第六个环节，感受到了母爱，认识到了母爱的伟大还不够，学生们还要学会去回报自己的妈妈，因此设计了学生合唱《烛光里的妈妈》，并在唱歌的过程中将之前写的明信片送给自己的妈妈。
最后，在学生的合唱中结束本课教学。
爱无处不在，我们的爱心教育也时刻不能停止，教会孩子如何做人远比只教会孩子如何读书学习重要。
这堂课的成功之处在于，孩子们于忙碌的学习生活中，充分体会到了母亲的艰辛付出，认识到了母亲的关爱无处不在，仿佛春雨润物，细细无声。
正因如此，更应该懂得感恩，学会感恩。
不足之处是：1、对于“感恩社会”方面没有进行深入地挖掘延伸，只局限于对父母的感恩。
珍爱生命预防溺水主题班会教学反思5篇珍爱生命预防溺水主题班会教学反思篇1（一）班会目的：1、情感目标――提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、知识目标――初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
（二）活动地点：五9>班（三）教育重点：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
（四）活动过程：一、导入主持人：五9班“珍爱生命，预防溺水”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，请看大屏幕。
（课件）二、"防溺水"的重要性中队辅导员：这些触目惊心、惨不忍睹的灾难就在我们身边发生，溺水已成为中小学生的“生命杀手”。
近几年来，我市已发生数起中小学生在节假日溺水事件。
随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
因此，我们外出游泳洗澡要严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
三、溺水原因小队长：同学们，你知道溺水原因主要有哪几种吗？（不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
）四、保障生命安全主持人：如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？同学抢答：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
宠爱劳动主题班会教学反思（通用17篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力气，下面是我整理的《宠爱劳动主题班会教学反思（通用17篇）》，快快拿去用吧!宠爱劳动主题班会教学反思篇1《爱劳动》是一班级的第五课。
本课从“爱劳动”的人文角度，选编了久唱不衰的儿童歌曲《劳动最光荣》和精典民乐合奏曲《三个和尚》作为倾听作品。
演唱作品选编了两首：一首是长期以来深受儿童宠爱的歌曲《洗手绢》，另一首是在儿童歌曲中少见的、具有号子特点的歌曲《大家来劳动》，目的是通过倾听与演唱实践活动，将“爱劳动”的美德教育，自然而有效地融入到音乐教学中，并通过活动，得到发扬和渗透。
为了达成以上目标，除了让孩子们唱好歌曲外，还让他们依据歌曲的旋律，编创新的歌词，一边演唱一边加入动作表演歌曲。
为了烘托歌曲的心情，加入了打击乐器木鱼和碰钟为歌曲伴奏。
在此活动中，我首先让孩子们了解两种乐器的音色，并通过视奏找出适合演奏这两种乐器的演奏方法，然后再依据教材上的节奏为歌曲伴奏。
在教给孩子们演奏乐器时，我总以为碰钟的演奏姿态，比较难把握，所以，把重点放在了碰钟的演奏姿态上，而忽视了木鱼的演奏姿态，结果在跟音乐伴奏时，大部分孩子敲击木鱼的姿态都不规范，而且也没有发出好听的声音。
这时我又重新去订正，最终顺当地完成了本堂课的教学任务。
另外，为了突出“爱劳动”的主题，我把倾听歌曲《劳动最光荣》也作为学唱歌曲来教唱。
孩子们仿照着劳动的动作，唱着他们“自己的歌”，脸上洋溢着欢快的微笑。
宠爱劳动主题班会教学反思篇2本节课，我设计了以下几个环节：1、玩耍导入。
2、通过问答，理解职业和劳动的关系。
3、图片感受劳动者为我们幸福的生活付出的辛勤劳动。
4、了解职业的分类。
5、感受各种职业都是人们需要的。
6、感受不同职业的职业要求。
7、创设情景，体验职业者的劳动。
主题班会教学反思(10篇)主题班会教学反思第一篇：在这节班会课上，我通过展示图片告诉学生在课堂上分心是不正确的，然后让学生围绕几个小点来集中注意力。
我还展示了班级学生在课堂上的各种行为，让学生感受到集中注意力的重要性。
接着，我设计了一个走迷宫的小游戏，让学生在不同形状和造型的迷宫中按照正确的路线走到终点。
在活动中，学生发言积极、师生互动有序，整个课堂充满了思维的火花。
活动让学生能够将自己的实际生活与知识结合起来，充分体验注意力集中与不集中的利弊。
最后，我以朋友的身份对待学生，让他们在和谐、平等、民主的氛围中畅所欲言，坦诚地表达自己的想法。
通过这次班会课，我发现学生的思维活跃，勇于发表自己的见解，课堂参与的积极性高，口语表达能力强，也深刻体会到本课的主题。
主题班会教学反思第二篇：在我上的第一节班会课中，我以“乐学英语”为主题，让学生明白研究英语的目的和意义，体会英语研究的乐趣，并且懂得如何通过日常生活中有趣的途径得英语。
课堂上，我设置了五个活动环节：1.导入主题：为什么学英语？英语学什么？2.课前热身：BoomGame（炸弹游戏），在游戏中巩固旧知并初次体验研究英语的乐趣。
3.观看英国电影《帕丁顿熊》前15分钟，讲授电影中的地道英国文化，并设置以小组竞赛形式的趣味问答游戏。
4.开展英语趣配音活动。
5.分享和总结英语研究的方式和好惯。
我认为这节课的成功之处在于两个方面：教学内容基本完成和教学目标基本实现。
从学生的反应来看，在游戏环节，他们表现出强烈的兴趣，课堂气氛非常活跃，因此能够较好地配合我完成教学任务。
此外，通过观看有趣的英国电影来研究英国文化，这种讲授方式更易让学生接受。
整节课都贯穿了“乐学英语”这一主题，让学生在轻松愉悦的氛围中研究英语。
在这节班会课中，我发现了自己在教学上的一些问题，其中最重要的是班级纪律掌控。
由于本节课有许多游戏活动，学生表现得非常活跃，但也会出现讲话或讨论的情况，甚至有起哄现象。
班会课教学反思班会课的反思班会课教学反思：1. 目标不明确：班会课教学过程中，应明确教学目标，确保学生能够清楚了解本次班会课要达到的目标，例如提高学生的沟通能力、增进同学间的合作意识等。
这样可以让学生在班会课中更有目标感，从而更有效地参与进来。
2. 缺乏活动设计：班会课教学过程中，应注重活动设计，通过小组讨论、角色扮演、游戏等活动形式，激发学生的积极性和参与度。
同时，可以根据学生的兴趣和特长，设计相应的活动，让学生在活动中能够体验到学习的乐趣。
3. 缺乏互动性：班会课教学过程中，应加强教师与学生之间的互动，鼓励学生发表自己的观点和见解。
可以通过提出问题、组织小组讨论等方式，让学生参与进来，激发他们的思考和表达能力。
4. 缺乏评价和反馈：班会课教学过程中，应及时进行评价和反馈，让学生了解自己的学习情况，有针对性地进行调整和改进。
可以通过学生自评、互评等方式，让学生积极主动地参与到评价和反馈中，提高学生的自我管理和自我学习能力。
班会课的反思：1. 目标不清晰：班会课的目标应该具体明确，明确是什么问题需要解决，通过班会课来解决问题，避免班会课只是一种形式性的活动。
2. 长时间的讲座形式：班会课应该尽量避免长时间的讲座形式，要更多地让学生参与互动。
可以通过小组讨论、角色扮演、游戏等形式，激发学生的兴趣，并且培养学生的沟通和合作能力。
3. 缺乏学生主体性：班会课应该更加注重学生的主体性，让学生发言和表达自己的见解。
可以通过提供学生话筒、组织辩论等方式，让学生更多地参与到班会课的讨论和决策中。
4. 缺乏实际操作：班会课的内容应该与学生的日常生活和学习紧密联系，引导学生将班会课的内容运用到实际中。
可以通过案例分析、角色扮演等方式，让学生更好地理解和应用班会课的内容。
5. 反思不及时：班会课结束后，应及时进行反思和总结。
可以通过问卷调查、小组讨论等方式，让学生对班会课的效果进行评价，并及时调整和改进班会课的教学策略。
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一、基本信息
1. 班级名称：
2. 班会主题：
3. 教学时间：
4. 教学地点：
5. 参与人员：学生、班主任、家长等。
二、教学目标
1. 知识目标：
2. 能力目标：
3. 情感、态度与价值观目标：
三、教学过程
1. 导入环节：简要介绍班会主题及目的。
2. 主体环节：详细描述班会活动过程，包括以下内容：
a. 活动流程；
b. 学生参与情况；
c. 教师引导与互动；
d. 课堂氛围；
e. 生成性问题及解决方法；
f. 亮点与不足。
3. 总结环节：总结班会活动成果，提出后续改进措施。
四、教学效果评价
1. 学生表现：学生的参与度、积极性、表达能力等。
2. 教学目标达成度：知识目标、能力目标、情感、态度与价值观目标的实现情况。
3. 家长反馈：家长对班会活动的评价及建议。
五、教学反思
1. 教学亮点：
a. 教学方法；
b. 学生参与度；
c. 课堂氛围；
d. 教师引导与互动。
2. 教学不足：
a. 教学内容；
b. 教学方法；
c. 学生参与度；
d. 教师引导与互动。
3. 改进措施：
a. 调整教学内容；
b. 改进教学方法；
c. 提高学生参与度；
d. 加强教师引导与互动。
六、后续工作
1. 对学生进行个别辅导；
2. 组织家长会，与家长交流学生情况；
3. 调整教学计划，为下一阶段班会活动做好准备。
请根据实际情况填写以上模板，以便对班会课教学进行总结与反思。
期末总结班会教学反思一、教学内容选择在班会教学中，我注重根据学生的年龄和学科特点，选择与他们具有实际意义并且能够引起兴趣的教学内容。
我认为，好的班会教学应该能够满足学生的需求，既能够帮助学生树立正确的价值观和人生观，又要能够提高学生的学习兴趣和动力。
在本学期的班会教学中，我精心策划了一系列与学生实际问题相关的教学内容。
比如，在一个班会中，我选取了几个与学生关系密切的话题，如友谊、亲情、家庭教育等，通过讲故事、开展小组讨论等形式，引导学生思考和探讨这些问题，从而增加了教学的实际性和深度。
同时，在教学内容的选择上，我还注重引入一些与学科相关的内容，如课外阅读、科学实验等，通过这些活动，我既能够增加学生对知识的了解和兴趣，又能够提高学生的科学素养和创新能力。
二、教学方法的选择在班会教学中，我注重通过多种多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
我认为，灵活多样的教学方法可以更好地满足学生的个性化发展需求，同时也能够增加教学的趣味性和互动性。
在本学期的班会教学中，我采用了多种多样的教学方法，如讲故事、小组讨论、角色扮演、游戏等。
通过讲故事，我能够生动有趣地传递知识，并与学生产生共鸣；通过小组讨论，我能够激发学生的思考和交流，培养学生的团队合作精神；通过角色扮演，我能够让学生身临其境地感受和体验，从而加深对知识的理解和记忆；通过游戏，我能够活跃课堂气氛，增加学生的参与度。
通过这些教学方法的运用，我能够更好地激发学生的学习兴趣和主动性，提高班会教学的效果。
三、教学效果的评估在班会教学中，我注重对教学效果进行评估。
我认为，及时的评估可以让我及时了解学生的学习情况和学习效果，从而及时调整教学方法和教学内容，提高教学的针对性和实效性。
在本学期的班会教学中，我注重通过观察学生的学习情况和学习表现，评估教学效果。
比如，在班会教学结束后，我会采用简单的问答环节或布置小作业等方式，让学生回顾和总结班会内容，通过学生的答题情况或作业完成情况，我能够了解学生对知识的掌握情况和学习效果。
《向自强不息得聋人学习》班会课教学反思《向自强不息得聋人学习》就是以让学生树立自信、改正缺点为主要活动目得得班会。
整个班会围绕这一主题,设计了瞧与说两个环节。
对于我们聋生而言,班会与普通学校得班会要有很大得区别。
《向自强不息得聋人学习》这次班会得最初设计就是让两名学生主持整个班会,设计安排了一些简单得内容与形式,其中穿插了师生之间得问答以及学生自我感受得发表。
但就是经过一定时间得准备后发现,学生主持有着很大得障碍,在我班学生中,即使各方面能力最好得学生也做不到这一点。
最后我也只好更改最初得设计,换成由我主持。
整个班会我们全体师生一起准备了将近一个月得时间。
主要得准备内容就就是让学生练习出旗、退旗以及整队,或就是让学生通过写句子来说一说自己得理想。
因为班会不就是老师得课堂,而就是学生才能发挥得天地,所以我尽可能得让学生自己多说多想,老师得作用在于给予一定得提醒。
在整个班会过程中,由我们大家众所周知得聋人邰丽华来引入主题,其中有两位聋哑人介绍自己工作得视屏,让学生通过这种直观得方式了解到虽然聋哑人身体有残缺,但就是她们也可以与健听人一样工作与生活,社会也会容纳与接受她们。
最后有介绍了两位成功得聋人,目得在于用更多得事例来告诉学生,她们并不特殊,她们也可以通过自己得努力来获得成功。
在班会中,作为主持人,要求我能够以更亲切得态度、更标准得手语、更丰富得表情等给学生营造一个平等得环境,这一点我还做得不够好。
自己虽然就是主持人,但就是在一言一行之中还就是表现得都就是教师得本色。
这样就容易使班会变成了课堂,使学生自由参与变成了上课发言。
这就是我自己觉得得班会中做得最不好得地方,这就要求我应该自己多锻炼自己,多给学生空间,让她们得思维得到充分得发挥。
班会《向自强不息得聋人学习》整个过程进行得很顺利,各班尤其就是高年级即将面临毕业与就业得学生都积极地参与,反思自己同时也畅想未来,这也都就是学生认真思考得结果。
其实虽然学生有听力障碍,但就是只要老师相信她们,组织她们练习,那她们也会表现非常出色得。
通过上班会我也发现利用班会向学生传授道理效果比较好。
我想以后再此类活动中,我更要积极地组织学生参与,力争达到预期得教育效果。
篇二:班会教学反思班会教学反思今天,我们在8(12)班开展了一次"我心中得偶像"主题班会活动。
我设计此次班会活动得目得,就是想通过活动,学生能够树立正确得偶像观。
感受"偶像"们得人格魅力、精神力量,树立健康、高尚得情感、态度、价值观。
在活动得准备阶段,学生积极动脑,出谋划策,以多种多样得形式来开展活动。
有得以讲故事得形式来介绍偶像背后得故事;有得演唱了自己偶像得歌曲;有得以小品得形式来展现身边得盲目"追星"现象,引起学生得关注;同学们在组长得带领下,团结协作,共同编排节目,既锻炼了自己得能力,又充分体现出了小组合作精神。
这次主题班会,大部分就是由学生构思、组织,充分调动学生得积极性,她们能很好地利用身边得典型事例来开展活动,让我感受到学生得潜力就是巨大得,关键就是瞧引导者怎样来发现,怎么来挖掘。
通过此次班会,学生深深地感受到了盲目崇拜偶像得危害,同时也知道了我们要从有利于自己得成长出发,学习偶像身上闪光得品质与感人得精神,作为自己得精神动力。
这次主题班会设计上还就是不错,有故事、演唱、小品等形式,各个环节衔接也比较自然、顺畅,但还有一些不足得地方,如:时间得把握上不够准确,各个环节还不够深入到学生得心里,没有给学生足够得时间进行更深刻得思考。
总之,这堂课还就是很精彩得,在今后得工作中,我还会组织同学们开展各种主题班会活动,我想我们会做得更好得。
篇三:班会活动反思活动反思本次班会开得很成功,班会得目得已经到达,成功地让让学生体会到了教师这些年得辛苦。
一、对活动主题得反思通过今天得教育,孩子们学会了尊重理解老师,这也就是我想达到得效果。
如今孩子大多数就是独生子女,从娇生惯养,当老师批评自己时,容易出现逆反心理,不理解老师对自己得好,但就是在播放汶川地震老师为救自己得学生而牺牲得画面时,我清晰地瞧到许多孩子不禁流下了泪水,当紧接着放教师平时辛苦工作得 ppt时,学生得心理出现了波动,我想这一定能触发她们年幼无知得心灵,此时孩子们得情绪也被调动了,她们有很多内心感受以及想说得话对老师表达,她们被深深地感染着,已经意识到对老师得尊敬之情。
遗憾得就是,我对课堂生成性得把握不够,当有学生说出曾经对老师有过误解时并没有加以引导,没有让学生说出什么时候心里就是怎么误会老师得,也许课堂得精彩就在此,但就是我错过了对学生得引导,这也许就是教育孩子最好得事迹二、对活动目标得反思本次活动得教育目标基本实现,同学们通过向老师鲜花得环节表达了对老师得感恩之情,瞧到老师辛苦工作得视频,同学们都很感动,同时在活动中增进老师与同学们得感情与默契,让辛勤操劳得老师们放松一下心情。
通过活动让学生进一步认识教师工作得艰辛与崇高,从心产生对教师得崇敬之情,以丰富多彩得游戏活动为载体,引导学生以小组形式开展活动,把尊师重教化作一种自觉行动,从而使学生得道德品质提升到新得高度。
三、对活动内容得反思主持人开场白,在向老师鲜花得同时播放《献给老师得歌》背景音乐,目得就是渲染本次班会得气氛,使同学们进入状态,达到了预期得效果;奠慰尸魂为祭汶川地震中为学生而献出生命得教师,在这个环节,学生比较激动,有得孩子甚至无法克制得抽涕起来,班级得气氛很沉重,大家都对牺牲得教师表现出沉痛得悲伤,达到了预期得效果;用制作好得ppt 播放各科教师忙碌工作时得照片,这时学生瞧到每天熟悉得身影,瞧到老师得辛苦,忙碌,都很感动;漫谈尊师:学生自主发言,陈述与老师之间得点点滴滴,在这个环节活动目标得到实现,大家踊跃发言,学生都老师得深切得爱得到表达;师生互动游戏:猜词,增进了教师与学生得距离,但就是由于这个环节很难组织好,考虑得也少,在活动中花去了很多得时间,出乎意料之外,值得欣慰得就是老师与学生得距离变近了;四、活动后得收获本次班会从开始到最后我准备了很长时间,活动得成功召开与结束让我倍感欣慰。
在观瞧教师辛苦工作时得视频时,学生了解到老师平时得辛苦,大家由此有很多感受,学生在谈论与老师之间得点点滴滴时,有得学生在谈到以前误会老师甚至哭了起来,并保证以后一定会改正,从而使本次班会得活动得目标得到实现。
在本次班会上,让我瞧到了一群可爱得孩子,同时也体会到当老师走进学生内心时得那份欣喜,教师就是个让人们尊敬得职业,同时也让我感受到身上得单子很重很重,在交给她们知识得同时,也要注重她们德、智、体、美全面得发展。
虽然我现在只就是一名实习教师,却同样让我感受到了作为一名人民教师得重大职责,也更加热爱这个职业。
所以以后我要多积累各方面得知识,等待着真正作为教师站在讲台上得那一天！篇四:主题班会教学反思《感恩母亲》主题班会教学反思2012年5月7日,第二次月考后,在政教处得安排下,我与实习生经过精心策划举办了一场励志型得主题班会《成功无捷径,学习当奋斗》。
这就是一节学生、老师,两方参与得班会课,针对得就是月考过后部分学生心情浮躁,思想懒惰,不爱学习得现象。
课后,我进行了认真得反思,可以说,结果既在我得预料之中,又超出了我事先得设想,使我自身也深受启发。
为了确保学生活动得顺利实施并取得预期得成果,本节课重点设计了一些活动,让学生充分参与其中。
上课前,主持人播放《真心英雄》这首歌,这样可以帮助学生尽快进入角色。
正式上课之后,首先就是给学生与家长列出了几个问题,使孩子对妈妈得了解,与妈妈对孩子得了解形成对比,从学生身边得事入手,做到了课程资源得生活化。
第二个环节,就是一段视频得播放,这个视频讲述得就是一个从未出过远门得母亲为了女儿,在语言不通得情况下,三天得时间里跨越了三个不同得国家得艰辛历程,学生通过这段视频能够直观感受到母爱得力量。
第三个环节,就是学生得诗歌朗诵,本着以事实打动学生得目得,这个环节材料得选取做到了真人真事。
第四个环节,将养育子女比喻成长跑,学生当堂体验,更能够深刻得感受到母亲得坚持与付出。
第五个环节,由以上环节,学生此时对母亲已经有了深刻体会,因此给出时间,让她们自由抒发自己内心得情感。
第六个环节,感受到了母爱,认识到了母爱得伟大还不够,学生们还要学会去回报自己得妈妈,因此设计了学生合唱《烛光里得妈妈》,并在唱歌得过程中将之前写得明信片送给自己得妈妈。
最后,在学生得合唱中结束本课教学。
爱无处不在,我们得爱心教育也时刻不能停止,教会孩子如何做人远比只教会孩子如何读书学习重要。
这堂课得成功之处在于,孩子们于忙碌得学习生活中,充分体会到了母亲得艰辛付出,认识到了母亲得关爱无处不在,仿佛春雨润物,细细无声。
正因如此,更应该懂得感恩,学会感恩。
不足之处就是:1、对于"感恩社会"方面没有进行深入地挖掘延伸,只局限于对父母得感恩。
2、没能现场请家长代表发言,谈谈作为母亲,对这节课得感受,对孩子得期许,如果能加强学生与家长之间得互动交流,相信这节课得最后能更出彩。
总之,通过本节课得教学让我深受启发,促使我在今后得教学中不断探索教学方法,提高教学水平。
点评:本节课力求通过合理得教学设计、依托情境导入、巧妙组织、打造亮点力争体现"以学生为主体"得教育理念。
本次主题班会,旨在弘扬中华民族"百善孝为先"得传统美德,在设计环节时,教师依循认识规律,使学生从感性得形象认识上升到理性高度,从生活中得点滴入手,发现、理解并感悟到了母亲得伟大,最终发出由衷地得感叹,并决心从自身做起,回报母亲。
由于内容贴近生活实际,说得也就是身边发生得事情,因此整个课堂洋溢着浓浓得亲情,教师及家长得参与,一度使课堂气氛达到高潮。
再加上精心选择得歌曲,给人心灵以强烈得震撼,恰如其分地渲染烘托了课堂气氛。
而且,课堂也注重了实效性。
当然,此次主题班会也有不尽人意得地方。
由于课堂时间有限,部分同学没在课堂上倾诉自己得心声;课堂组织形式还有待进一步改进与丰富。
但无论如何,作为一名教育工作者,如能将把这次感恩教育进行到底,让它渗透到以后得教育教学活动中,定能让感恩得种子在每个学生心底生根发芽！(段明磊)篇五:班会教学反思《五彩缤纷,童心飞扬》元旦主题班会教学反思二(284)班李水英新得一年即将到来,我班召开了一次"五彩缤纷,童心飞扬"元旦主题班会。
课后,我感悟颇多。
一、活动以学生小组合作得方式开展,培养学生得团队合作精神。
一周得时间里,学生分成六个小队根据自己小队成员得特点,在老师得指导下紧紧围绕主题挑选、排练节目。
学生们准备了配乐诗朗诵,儿歌串烧,三句半,自制贺卡展示等节目,表演形式丰富多彩。
