2018年龙东地区中考化学中考考试说明
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黑龙江龙东地区2018年初中毕业学业统一考试考试化学可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 P-31 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Zn-65 Ca-40 K-39 Mg-24一、选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分.每小题只有一个正确选项.1.下列变化与其他三种变化有本质不同的是( )A. 酒精挥发B. 海市蜃楼C. 面包发霉D. 制作雪糕2.下列物质中,前者属于单质,后者属于混合物的是( )A. 生铁、天然气B. 金刚石、净化后的空气C. 干冰、可乐D. 液氧、冰水混合物3.下列实验操作正确的是( )A. 检查装置气密性B. 闻气体气味C. 称量氯化钠的质量D. 过滤操作4.下列物质的名称、化学式、俗称均一致的是( )A.碳酸钙、CaCO3、石灰石B. 碳酸氢钠、NaHCO3、小苏打C.氢氧化钠、NaOH、纯碱D. 氢氧化钙、CaO、熟石灰5.图例为镁原子的结构示意图,下列所示粒子化学性质与其相似的是( )6.下列有关实验现象描述正确的是( )A. 打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞,瓶口出现大量白烟B. 将一氧化碳通入装有灼热氧化铜的玻璃管,生成铜和二氧化碳C. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D. 向蒸馏水中加入适量肥皂水搅拌,产生大量泡沫7.我国颁布(饮用天然矿泉水标准) 严格规定了饮用天然矿泉水中的溴酸盐,指标限量,过量添加溴酸钾(KBrO3)会致癌,其中溴元素(Br)的化合价为( )A. +1B. +3C. +5D. +68.如图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,图中不同的圆球代表不同原子,下列说法错误的是( )A. 反应前后原子的种类、数目均无变化B. 此反应不属于置换反应C. 反应中有单质生成D. 参加反应的两种分子的个数比为2:19.小明发现自家农田里的作物叶色发黄,并且茎秆软弱容易倒伏,他应该适用下列化肥中的 ( )A.KNO3B. CO(NH2)2C.K2CO3D.Ca3(PO4)210.人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]的形式存在于骨骼和牙齿中,关于羟基磷酸钙的说法正确的是( )A. 该物质由四种元素组成B. 该物质中钙元素与氢元素的质量比为5:1C. 它的相对分子质量为1004gD. 它属于有机化合物11.如图所示,将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用,观察到气球逐渐变大,下表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是( )A.①②③B.①③④C.①②④D.②③⑤12.下列说法正确的是( )A. 汽油清洗油污利用乳化原理B. 分子与原子的区别是分子大,原子小C. 鉴别羊毛与涤纶可采用点燃闻气味的方法D. 物质燃烧需要氧气是因为氧气具有可燃性13.为治理SO2污染,某市环保部门派出飞机,喷洒X粉末吸收SO2,反应原理为:2X+2SO2=2CaSO4+2CO2,X的化学式是( )A. CaOB.Ca(OH)2C. Na2CO3D. CaCO314.下列操作能达到目的的是( )A. 稀释浓硫酸时,将水沿容器壁,慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌B. 溶解食盐时,用玻璃棒搅拌,以增大NaCl的溶解度C. 用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度D. 蒸发操作中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热15.在密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如下图所示,下列说法错误的是( )A. 丁一定是化合物B. 生成的甲、丙两种物质的质量比为8:1C. 乙可能是该反应的催化剂D. 参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和二、多选题(本题共5小题,每小题2分,共10分,每小题有1-2个正确选项,多选、错选、不选不得分,漏选的1分)16.下列知识点归纳全部正确的是( )17.推理是化学学习中常用的方法,下列推理正确的是( )A. 化合反应的生成物只有一种,所以生成一种物质的反应一定是化合反应B. 同种元素的粒子质子数相同,所以含有相同质子数的粒子一定属于同种元素C. 有机化合物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有机化合物D. 酸溶液能使紫色石蕊溶液变红,所以能使紫色石蕊变红的溶液一定显酸性18.下列实验所选试剂和操作方法均正确的是( )选项实验目的所选试剂及操作A 鉴别CaCO3、NaCl和NaOH 分别加入适量水,观察现象B 除去KCl溶液中少量K2SO4 加入适量的BaCl2溶液,过滤C 除去CO2中的HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸D 除去铁粉中少量的CuSO4粉末加入足量的水溶解、过滤、洗涤干燥19.下列图像与实验表述不一致的是( )A. 将饱和石灰水中加入一定质量的生石灰B. 向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加稀盐酸至过量C. 将氯化镁和氯化氢的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量D. 镁带在密闭容器中燃烧20.有一包不纯的碳酸钠样品,可能混有MgCO3、KCl、K2CO3中的一种或几种,取样品10.6克,加入100克稀盐酸,恰好完全反应,生成气体4.4克,则下列判断正确的是( )A.样品中一定含有MgCO3B. 样品中一定不含KClC.盐酸溶液的溶质质量分数为7.3%D. 该样品组成有两种可能三、填空题: (本大题5个小题,每空1分,共20分).21.用化学用语表示:(1) 铵根离子_____________。
《2018年中考化学试卷及答案黑龙江省 2018年中考答案》摘要:(5)l3,()3+8ll+l3+,()B (5)08考脚步声已越越近想要趁这段学化学建议多做几套化学试卷效会下面由编提供关08年考化学试卷及答案黑龙江省希望对有助!08年考化学试卷选择题、选择题(题包括0题每题分共0分每题只有选项合要)869年( )发现了元素周期律并编排了元素周期表波义耳 B拉瓦锡道尔顿门捷列夫下列实验操作合规是( )3下列著名诗词不涉及化学变化是( )粉身碎骨浑不怕要留清白人 B春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干爆竹声岁除春风送暖入屠苏千里冰封万里雪飘化学与人类生产生活息息相关下列性质与应用不存因关系是( )氢氧化钠能与油脂反应生活可用除油污B活性炭具有吸附性可用吸附装修产生有害气体石墨有金属光泽可用干电池电极熟石灰具有碱性可用改良酸性土壤5下列化学方程式与事实不相是( )铝空气与氧气反应生成层致密薄膜l+3l3B铜稀硝酸逐渐溶放出气体溶液变蓝色+3(3)+胃酸多病症可以用含氢氧化铝药物进行缓l()3+3lll3+3人体摄入淀粉能换葡萄糖葡萄糖缓慢氧化变成二氧化碳和水66+6 6+66对下列物质俗称理错误是( )干冰不是冰 B纯碱不是碱水银不是银醋酸不是酸7关物质组成理正确组是( )盐酸、胆矾、是由、沼气混合物B乙醇、氮气、氨气、60由分子构成乙酸、甲烷、葡萄糖含有、、三种元素有机物构成l、g微粒核外电子排布相8许多化学反应都是溶液进行关溶液理正确是( )通加热蒸发方法提高75%酒精浓B将氧化钙溶水可以形成氧化钙溶液5g5溶95g水配制溶液溶液溶质质量分数5%将50℃下饱和K3溶液冷却至室温硝酸钾固体析出滤可得纯水和硝酸钾固体9下列关系曲线不能正确反映其对应变化关系是( )加热Kl3和固体混合物 B向()溶液通入至量向定浓溶液加水稀释将等质量g和l分别与量等浓盐酸反应则gbl0如图所示是某学鉴别3、l、Kl三种化肥程其试剂甲、乙分别可能是( )甲熟石灰乙稀盐酸 B甲水乙氢氧化钠溶液甲氢氧化钠溶液乙水甲稀盐酸乙氯化钠溶液08年考化学试卷非选择题二、填空题(题包括5题共9分)(6分)我们乡庆市有绿色油化都、天然湖城美誉它因石油而起因石油而兴合理开发利用石油也要保护然环境()原油是种黏稠状液体属_________(选填可再生、不可再生)它主要含有______两种元素(填元素)()石油炼制得到汽油、柴油等产品可作机动车烧三条件可物、________、温达到着火(3)以石油产品原可进步生产___________、合成纤维、合成橡胶等合成有机高分子材人类从摆脱了依赖天然材历史()我市淡水丰富保护水是每人责任保护水方面要节约用水另方面要防治水体_________实验室用蒸馏水是净化程较高水可以用水通_______制取(5分)金属活动性顺序工农业生产和科学研究都有重要作用现有、B、三种金属、B可溶盐酸不溶盐酸将投入Bl溶液可发生反应+Bll+B()、B、三者金属活动性由强到弱顺序____________与金属置换反应规律相非金属单质置换反应也有类似规律根据下列反应①l+BrBr+l ②Br++Br()l、Br和单质活泼性由强到弱顺序____________(3)根据以上规律下列反应可以发生是_____________l+KKl+ bl++l()硫单质活泼性比l、Br和都弱请任写化学方程式证明该结论_________3(6分)钛和钛合金被认是世纪重要金属材钛合金与人体具有很相容性可用制造人造骨骼工业上以钛铁矿(主要成分钛酸亚铁3)原生产钛其工业流程示图如下请回答()钛合金属_______(选填混合物、纯净物)()钛酸亚铁钛化合价______价(3)以和合成塔生产甲醇(3)属化合反应其化学方程式________________()高温冶炼得到金属钛则参加反应镁与生成钛质量比_________(5)氯化程主要发生反应3+6+7l l+X+6则X化学式______~初常见化学物质它们化关系如图所示部分产物已省略已知是人体胃酸主要成分B是由四种元素组成盐类是切生命生存所必须物质是厨房重要调味品请回答下列问题()物质_____________________(用化学式表示)()和B反应化学方程式_____________(3)①~⑤属分反应是________________()和反应可生成两种不盐类两者所含元素种类相但其比例不则何反应化学方程式_______________5(5分)已知、B、三种物质溶曲线如图所示()阴影区域部分处不饱和状态是__________(选填、B、)()若饱和溶液含有少量提纯方法______结晶滤(3)表示含义_________()℃下B、饱和溶液升温至℃所得溶液溶质质量分数关系_______(5)向试管滴入L水若X有固体析出则X______(选填、B、)三、实验题(题包括题共3分)6(0分)庆市某学化学兴趣组利用以下装置制备氢气并验证氢气性质按要回答以下问题()化学实验室现有质量分数98%浓硫酸配制5g质量分数0%稀硫酸配制步骤如下①计算所质量分数98%浓硫酸______g;②量取;③稀释量取和稀释浓硫酸所用玻璃仪器有______________简要描述浓硫酸稀释方法______________()该兴趣组制备氢气原理___________(化学方程式)(3)装置B作用__________________()下列有关实验操作或现象描述不正确是( )实验开始应先通入氢气然再处酒精灯B处酒精灯处硫酸铜固体由白色逐渐变蓝色处酒精灯作用是反应氢气实验结束应先停止通入氢气然熄灭处酒精灯(5)实验结束发现部分氧化铜被还原已知反应前氧化铜质量克反应结束混合固体质量b克则被氢气还原氧化铜质量___________g7(3分)化学反应速率是衡量化学反应进行快慢物理量了探究影响化学反应速率隐私以氧化氢分研究对象进行实验三组采用如图装置进行实验记录收集0L氧气实验室可供选择试剂有5%、5%、0%三种浓溶液、、、红砖粉末组探究催化剂对花儿反应速率影响取5L0%溶液三次实验分别加入05g、红砖粉末、进行实验记录数据如下试剂红砖粉末0 60 0由得出结论、对分有催化作用红砖粉末无催化作用某学对该结论提出疑问补充对比实验操作________________结长(00)收集到很少量气体更正结论红砖粉末______(选填有、无)催化作用三者______催化效率高B组探究浓对化学反应速率影响甲学取0L5%溶液加入05g催化剂进行实验记录乙学取0L5%溶液加入05g催化剂进行实验记录实验结__________________结论浓越反应速率越快丙学对实验设计提出疑问并补充实验_______________记录3且更正结论当________反应物浓越反应速率越快组探究_________对化学反应速率影响取0L5%溶液和05g催化剂进行实验两次实验分别将试管置冰水浴和50℃热水浴记录、5且5结论当反应物浓和催化剂相________________综上所述①了研究某因素对化学反应速率影响必须_______________②探究发现影响化学反应速率因素有_________________四、计算题(共8分)8铝合金是目前广泛使用合金材已知某铝合金由l、、三种金属构成了测定各种金属含量取5g 合金样品与盐酸反应消耗浓盐酸(质量分数365%)00g另取5g合金样品与氢氧化钠溶液反应消耗含氢氧化钠g溶液0L已知l++l+3不与氢氧化钠溶液反应请问()5g样品含铝多少克?()铜合金所占质量分数是多少?08年考化学试卷答案5B 60B()不可再生 ()和氧气(空气)接触 (3)塑污染蒸馏()B ()lBr (3) ()++3()混合物 ()+ (3)+3 () (5)l3() ()l+3l++ (3)④ ()3+8ll+l3+5()B ()降温(3)℃B物质溶相 ()B (5)6()① 5 量筒烧杯玻璃棒将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地入水用玻璃棒不断搅动()Z+Z+ (3)吸收气体水蒸气 () (5)5(b)7组取50L0%溶液不放入任何催化剂记录产生0L氧气B组催化剂相组温温越高化学反应速率越快①控制外界其他因素相②催化剂种类反应物浓反应温8()含铝8g ()铜占8%猜你喜欢08生物结业考试试题答案08年考语测试卷及答案308年考生物试题附答案08年考生物考试题带答案508年考生物测试题带答案。
龙东地区2018年中考化学试题(附答案和解释)
黑龙江省龙东地区2018年中考化学试卷
一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个正确选项)
1.下列变化属于化学变化的是()
A.酒精挥发B.冰雪融化C.燃放礼花D.蔗糖溶解
考点化学变化和物理变化的判别.
专题物质的变化与性质.
分析化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答解A、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、冰雪融化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、燃放礼花过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
D、蔗糖溶解过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选C.
点评本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.2.(2分)(2018 黑龙江)下列实验中,可验证物质的化学性质的是()
A.
金属刻划B.
闻气味C.
石墨导电D.
鲜花变色
考点化学性质与物理性质的差别及应用.。
[龙东]中考说明化学一、指导思想初中化学学科毕业、升学学业考试命题应以课程改革的差不多理念为指导思想。
试题要积极探究新课程的评判方式,表达新课程的评判理念。
既注重考查学生知识技能的把握程度,又注重评判学生的科学探究和实践能力,同时关注学生在情感态度与价值观方面的进展。
在整合三维目标全面考查的基础上,注意试题的生活性、探究性、开放性、应用性、教育性、人文性。
为推进基础教育课程改革起到良好的导向作用。
二、命题原则严格按照《义务教育化学课程标准(2021年版)》的要求,以教材为依据,全面考查初中化学学科的学业水平、应用能力。
题型保持相对稳固,力求稳中有新,对实施课程改革起到一定的推动作用。
试题要有利于素养教育的实施,有利于教师的教和学生的学,有利于减轻学生的学习负担,有利于客观评判学生学业水平。
力求稳中有变,逐步适应课程改革的思想和要求,适当增加开放试题,力求与生产生活实际相联系。
因此试题应做到:关注双基考核,表达能力立意;关注生产生活,突出实践体验;关注能力测试,基于实际问题;关注学习过程,注重学习方法;突出创新开放,确保科学严谨。
三、命题依据1.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素养教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与进展的决定》、《教育部关于积极推进中小学评判与考试制度改革的通知》、国务院颁发的《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2021~2020年)》等文件精神。
2.《义务教育化学课程标准(2021年版)》。
3.义务教育教科书《化学》(九年级上册、下册)。
4.2021年龙东地区初中毕业学业考试化学学科考试说明。
5.学生的日常生活和社会体会、学习过程的经历和体验。
四、考试范畴与要求初中化学的考试范畴,依据教育部颁发的《义务教育化学课程标准(2 021年版)》、依据义务教育课程标准教科书《化学》(九年级上、下两册)(四年制教材与三年制教材相同)。
从化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来考查以后公民的科学素养。
齐齐哈尔市2018年化学学科考试说明一、命题范围与原则(一)命题范围以《义务教育化学课程标准》(2011年版)和本地区现使用的人民教育出版社出版的义务教育教科书《化学》(九年级上、下两册)为基准。
(二)命题原则试题要有利于素质教育的实施,有利于教师的“教”和学生的“学”,有利于减轻学生的学习负担;力求稳中有变,稳中有新,逐步适应课程改革的思想和要求,适当增加开放性试题;力求与生产、生活实际相联系。
试题应:1.关注双基考核,体现能力立意;2.关注生产生活,突出实践体验;3.关注能力测试,基于实际问题;4.关注学习过程,注重思维方法;5.关注实验规则,保障实验安全;6.关注初高衔接,促进学生发展;7.突出创新开放,确保科学严谨。
二、考查内容及标准根据《义务教育化学课程标准》(2011年版),初中化学学科学业考试的考查内容包括“科学探究”、“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会发展”五个方面,适当增加《课程标准》中活动与探究建议的相关内容以及初高中衔接的相关知识的考查。
下面对各部分的考查内容、标准具体说明如下:(一)科学探究1.初中学生的化学实验技能应达到的要求⑴能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。
⑵能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器,并能安全操作。
⑶初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
⑷初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。
⑸初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。
⑹初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
⑺初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。
2.初中学生需要完成以下学生实验⑴粗盐中难溶性杂质的去除。
⑵氧气的实验室制取与性质。
⑶二氧化碳的实验室制取与性质。
⑷金属的物理性质和某些化学性质。
⑸燃烧的条件。
⑹一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。
⑺溶液酸碱性的检验。
⑻酸、碱的化学性质。
(二)身边的化学物质1.我们周围的空气⑴说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用。
2018年黑龙江省哈尔滨市中考化学试题及解析可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 K-39 Cu-64一、选择题1. 2018年6月9日“迷人的哈尔滨之夏”旅游文化时尚活动正式开幕,吸引了众多游客而来,下图是几处著名的景观,下列描述中用到的材料属于复合材料的是A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】复合材料是人们运用先进的材料制备技术将不同性质的材料组分优化组合而成的新材料。
A、大理石主要成分是碳酸钙,不是复合材料,不符合题意;B、铁制艺术门柱属于金属材料,不符合题意;C、钢筋混凝土底座属于复合材料,符合题意;D、铝合金外壳属于金属材料,不符合题意。
故选C。
2. 下列实验操作错误的是A.哈尔滨火车站大理石地面B.中央大街欧式铁制艺术门柱C.防洪纪念塔钢筋混凝土底座D.哈尔滨大剧院铝合金外壳A.液体的量取B.取用固体粉末C.检验氢气的纯度 D.倾倒二氧化碳A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】A、读数时,视线与凹液面的最低处保持水平,正确;B、取用固体粉末,将药品送到试管底部,错误;C、检验氢气的纯度,用拇指堵住试管口,靠近火焰,移开拇指,如果听到“噗”的声音,说明是纯净的氢气,正确;D、由于二氧化碳的密度比空气的密度大,可像倒液体一样,将二氧化碳从集气瓶倒入烧杯中,下层蜡烛先熄灭,正确。
故选B。
3. 下列过程中只发生物理变化的是A.电解水B.铁钉生锈C.品红在水中扩散D.测定空气里氧气含量A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】有新物质生成的变化是化学变化,无新物质生成的变化是物理变化。
A、电解水时有新物质生成,属于化学变化,不符合题意;B、铁钉生锈有新物质生成,属于化学变化,不符合题意;C、品红在水中扩散,无新物质生成,属于物理变化,符合题意;D、测定空气里氧气含量,所用物质是红磷,红磷燃烧生成新物质,属于化学变化,不符合题意。
黑龙江省龙东地区2018年中考化学真题试题一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个正确选项,请将正确选项的序号填入括号内)1.下列变化与其它三种变化有本质不同的是()A.酒精挥发 B.海市蜃楼 C.面包发霉 D.制作雪雕【解析】A、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
B、海市蜃楼过程中没有新物质生成,属于物理变化。
C、面包发霉过程中有新物质生成,属于化学变化。
D、制作雪雕过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
【答案】C2.下列物质中,前者属于单质、后者属于混合物的是()A.生铁、天然气 B.金刚石、净化后的空气C.干冰、可乐 D.液氧、冰水混合物【解析】A、生铁中含有铁和碳,属于混合物、天然气的主要成分是甲烷,属于混合物,不符合题意;B、金刚石是由碳元素组成的单质、净化后的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,符合题意;C、干冰是固体的二氧化碳,属于化合物、可乐属于混合物,不符合题意;D、液氧属于单质、冰水混合物是由水一种物质组成,属于纯净物,不符合题意;【答案】B3.下列实验操作正确的是()A.检验装置气密性 B.闻气体气味C.称量NaC1的质量 D.过滤操作【解析】A、该装置的气密性检查方法是:当推动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积减小压强增大,把水压入长颈漏斗中,若气密性好则会形成一段稳定的水柱,图中所示装置正确。
B、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作错误。
C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,图中所示操作错误。
D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误。
【答案】A4.下列物质的名称、化学式、俗称均一致的是()A.碳酸钙,CaCO3、石灰石B.碳酸氢钠,NaHCO3、小苏打C.氢氧化钠、NaOH、纯碱 D.氢氧化钙、CaO、熟石灰【解析】A.石灰石的主要成分是碳酸钙,而不是其俗称;B.碳酸氢钠俗称小苏打,其化学式为NaHCO3;C.氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠,其化学为NaOH,纯碱是碳酸钠的俗称;D.氢氧化钙俗称消石灰、熟石灰,其化学式为Ca(OH)2;CaO的氧化钙的化学式,俗称生石灰。
考生注意:二○一八年升学模拟大考卷(六)1.考试时间90分钟化学试卷2.全卷共六道大题,总分100分题号一二三四五六总分核分人得分可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16N-14C l-35.5M g-24K-39F e-56A g-108一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个正得分评卷人确选项,请将正确选项的序号填入括号内)1.我们每天生活在不断变化的物质世界里,下列变化主要属于物理变化的是()2.下列物质的用途体现其化学性质的是( )A.干冰作制冷剂B.汽油洗涤衣物上的油污C.浓硫酸作干燥剂D.稀盐酸除铁锈3.下列有关溶液的说法错误的是( )A.溶液一定是无色透明的B.溶液由溶质和溶剂组成C.溶质可以是固体、液体和气体D.稀溶液也可能是饱和溶液4.下图是初中化学常见的实验操作,其中正确的是( )5.某校为学生提供的一次“爱心午餐”含有下列食品,其中含蛋白质最少的是( )A.炒青菜B.豆腐汤C.红烧肉D.水煮鱼6.如图的简易净水器,对该净水器分析正确的是( )A.能杀菌消毒B.能把硬水变为软水C.能得到纯净水D.活性炭主要起吸附杂质的作用7.下列做法与“推进生态文明,建设美丽城市”要求不相符合的是( )A.合理使用农药化肥B.研发可降解塑料C.大力使用化石燃料D.推广使用无磷洗衣粉8.下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是( )A.稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红———溶液中存在自由移动的H+B.0L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中———气体分子间间隔大,易于压缩C.酒香不怕巷子深———分子不断运动D.自行车轮胎在阳光下曝晒而炸裂———受热时,分子体积变大9.下列有关实验现象的描述中,正确的是( )A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B.铁丝伸入硫酸铜溶液,铁丝表面出现红色的铜C.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中,发白光,放热D.打开盛有浓硫酸的试剂瓶盖,瓶口上方出现白雾10.如图是某化学反应的微观示意图,不同的圆球代表不同原子。
二〇一八年齐齐哈尔市初中学业考试化学试卷可能用到的相对原子质量:C-12 H-1 O-16 Na-23 Mg-24 C1-35.5 N-14 K-39 S-32 Zn-65 Fe-56 Ba-137一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。
其中1~12小题每题只有一个正确选项,13~15小题每题各有-一个或两个正确选项)1.小琪同学为母亲庆祝生日所进行的下列活动中,发生化学变化的是A.编制花环B.榨取果汁C.点燃蜡烛D.切分蛋糕2.下列实验操作正确的是A.加热固体B.倾倒液体C.熄灭酒精灯D.取用固体粉末3.下列有关实验现象的描述正确的是A.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰B.红磷在空气中燃烧,产生白色烟雾C.把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中,铝表面出现红色物质,溶液由蓝色变为无色D.电解水实验中,正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2:14.在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),可在燃气泄漏时及时发现,其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,则X的化学式为A.SO2B.COC.H2SD.SO35.下列关于物质的用途说法错误的是A.稀有气体可制成电光源B.氧气可以作燃料C.石墨可以作电极D.碳酸钙可用作补钙剂6.科学家发现的N(NO2)3是-种新型火箭燃料,关于N(NO2)3的说法正确的是A.N(NO2)3由氮、氧两个元素构成B.N(NO2)3中含有3个氮原子和6个氧原子C.N(NO2)3属于氧化物D. N(NO2)3中氮元素的质量分数为62.6%7.下列关于宏观事实的微观解释,错误的是A.浓氨水挥发——氨分子不断运动B.温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大C.氢气燃烧生成水——分子种类改变D.干冰升华——二氧化碳分子间的间隔变大8.根据下列实验方案进行实验,不能达到相应实验目的的是A.测定空气中氧气的含量B.检验氧气是否收集满C.验证物质燃烧需要氧气D.探究影响物质溶解性的因素9.下列知识整理完全正确的一组是10.下列鉴别物质的方法中错误的是A.用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠两种固体B.用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液两种液体C.用熟石灰粉末鉴别硝酸钾和尿素两种化肥D.用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳两种气体11.下列离子在水中能大量共存,并形成无色溶液的是A.Fe3+、Na+、NO3-、Cl-B.K+、Na+、Al3+、SO42-C.H+、K+、SO42-、OH-D.Mg2+、NO3-、OH-、Cl-12.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是A.碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,所以使无色酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性B.氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素,所以盐中一定都含有金属元素C.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子D.置换反应有单质和化合物生成,所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应13.下列图像能够正确反映其对应变化关系的是A.将浓硫酸露置在空气中一段时间B.向等质量等质量分数的稀硫酸中,分别加入足量的铁粉和锌粉C.向等质量的氧化镁、氢氧化镁中,分别加入质量分数相同的稀盐酸至过量D.向一定质量的饱和石灰水中,加入足量的生石灰14.下表中除去物质中少量杂质的方法正确的是15.有一包不纯的碳酸钾粉末,所含杂质可能是硝酸钾、硝酸钙、氯化钾、氧化亚铁、碳酸钠中的一种或几种。
2018年龙东地区中考化学中考考试说明2018年龙东地区初中毕业学业考试化学学科考试说明一、指导思想初中化学学科毕业、升学学业考试命题应以课程改革的基本理念为指导思想。
试题要积极探索新课程的评价方式,体现新课程的评价理念。
既注重考查学生知识技能的掌握程度,又注重评价学生的科学探究和实践能力,同时关注学生在情感态度与价值观方面的发展。
在整合三维目标全面考查的基础上,注意试题的生活性、探究性、开放性、应用性、教育性、人文性。
为推进基础教育课程改革起到良好的导向作用。
二、命题原则严格按照《义务教育化学课程标准(2011年版)》的要求,以教材为依据,全面考查初中化学学科的学业水平、应用能力。
题型保持相对稳定,力求稳中有新,对实施课程改革起到一定的推动作用。
试题要有利于素质教育的实施,有利于教师的教和学生的学,有利于减轻学生的学习负担,有利于客观评价学生学业水平。
力求稳中有变,逐步适应课程改革的思想和要求,适当增加开放试题,力求与生产生活实际相联系。
因此试题应做到:关注双基考核,体现能力立意;关注生产生活,突出实践体验;关注能力测试,基于实际问题;关注学习过程,注重学习方法;突出创新开放,确保科学严谨。
三、命题依据1.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、国务院颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》等文件精神。
2.《义务教育化学课程标准(2011年版)》。
3.义务教育教科书《化学》(九年级上册、下册)。
4. 2018年龙东地区初中毕业学业考试化学学科考试说明。
5.学生的日常生活和社会经验、学习过程的经历和体验。
四、考试范围与要求初中化学的考试范围,依据教育部颁发的《义务教育化学课程标准(2011年版)》、依据义务教育课程标准教科书《化学》(九年级上、下两册)(四年制教材与三年制教材相同)。
从化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来考查未来公民的科学素养。
根据《义务教育课程标准(2011年版)》对教学的要求,试题将考查认知性学习目标、技能性学习目标、体验性学习目标的整体水平。
根据《义务教育化学课程标准(2011年版)》的要求,化学学科学业、升学考试的考查内容包括“科学探究”、“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学和社会发展”五个方面。
下面对各部分的考查内容、考查要求和命题要求说明如下:一、科学探究主题内容(一)增进对科1.体验到科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径。
2.意识到提出问题和做出猜想对科学学探究的理解探究的重要性,知道猜想与假设必须用事实来验证。
3.知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。
4.认识到科学探究即需要观察和实验,又需要进行推理和判断。
5.认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。
(二)发展科学探究能力提出问题1. 能从日常现象或化学学习中,独立地或经过启发发现一些有探究价值的问题。
2.能比较明确地表述所发现的问题。
猜想与假设1. 能主动地或在他人的启发下对问题可能的答案做出猜想或假设。
2.具有依据已有的知识和经验对猜想或假设做初步论证的意识。
制 1. 在教师指导下或通过小组讨订计划论,提出活动方案,经历制订科学探究活动计划的过程。
2.能在教师指导下或通过小组讨论,根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。
具有控制实验条件的意识。
进行实验1. 能积极参与化学实验。
2.能独立地或与他人合作进行实验操作。
3.能在实验操作中注意观亲和思考相结合。
收集证据1.认识收集证据的重要性。
2.学习运用多种手段对物质及其变化进行观察。
3.能独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录,并运用图表等形式加以表述。
4.初步学习运用调查、查阅资料等方式收集证据。
解释与1.能对事实与证据进行加工与整理,初步判断事实证据与假设之间的关系。
结论2.能在教师的指导下或通过讨论,对所获得的事实与证据进行归纳,得出合理的结论。
3.初步学习通过比较、分类、归纳、概括等方法逐步建立知识之间的联系。
反思与评价1.有对探究结果的可靠性进行评价的意识。
2.能在教师的指导下或通过讨论,对探究学习活动进行反思,发现自己和他人的长处与不足,并提出改进的具体建议。
3.能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。
表达与交流1.能用口头、书面等方式表述探究过程和结果,并能与他人进行交流和讨论。
2.与他人交流讨论时,既敢于发表自己的观点,又善于倾听他人的意见。
(三) 学习基本的实验技能1.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。
2.能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器,并能安全操作。
3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
4.初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。
5.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。
6.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
7.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。
(四)完成基础的学生实1.粗盐中难溶性杂质的去除。
2.氧气的实验室制取与性质。
3.二氧化碳的实验室制取与性质。
4.金属的物理性质和某些化学性质。
5.燃烧的条件。
6.一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。
7.溶液酸碱性的检验。
8.酸、碱的化学性质二、身边的化学物质考查内容及目标要求命题要求1.说出空气的主要成分,认识空气对人类的重要作用2.知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。
3.能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途。
4.初步学习氧气和二氧化碳的实验室制取方法。
5.了解自然界中的氧循环和碳循环。
6.认识水的组成,知道硬水与软水的区别。
7.了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。
8.认识溶解现象,知道溶液是由溶质和溶剂组成的。
9.知道水是最重要的溶剂、酒精、汽油等也是常见的溶剂。
10.了解饱和溶液和溶解度的含书面考试的命题,应注意密切联系生产与生活实际,着重考查学生对物质的组成、性质、变化的理解及运用有关知识解决生产与生活中实际问题的能力。
可通过模拟科学研究过程,考查实验方案设计,分析推理以及解决开放性问题义。
11.能进行溶质质量分数的简单计算。
12.认识溶质质量分数的含义,能配制一定溶质质量分数的溶液。
13.能举例说明结晶现象。
14.能说出一些常见的乳化现象。
15.了解溶液在生产、生活中的重要意义。
16.了解金属的物理特征,认识常见金属的主要化学性质,了解防止金属腐蚀的简单方法。
17.知道一些常见金属(铁、铝等)矿物;知道可用铁矿石炼铁。
18.知道金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能,知道生铁和钢等重要合金。
19.认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。
20.认识废气金属对环境的影响和回收金属的重要性。
21.认识常见酸碱的主要性质和用的能力等。
实验考试的命题可以通过考查学生实验设计、实验操作、实验观察和实验信息加工等能力,重视实验操作探究考察内容。
途,知道酸碱的腐蚀性。
22.初步学会常见酸碱溶液的稀释方法。
23.了解酸碱指示剂(酚酞、石蕊)和pH试纸检验溶液酸碱性的方法。
24.知道酸碱性对人体健康和农作物的生长的影响。
25.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。
26.知道一些常用化肥的名称和作用。
27.列举生活中一些常见的有机物,认识有机物对人类生活的重要性。
三、物质构成的奥秘考查内容及目标要求命题要求28.认识物质的三态及其转化。
29.区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。
30.能从元素组成上认识氧化物。
31.知道无机化合物可以分成氧化命题时,不宜考查学生对有关概念的记忆和复述,而应重物、酸、碱、盐。
32.认识物质的多样性。
33.认识物质的微粒性,知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。
34.能用微粒的观点解释某些常见的现象。
35.知道原子是由原子核和核外电子构成的。
36.知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化,初步认识核外电子在化学反应中的作用。
37.认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。
38.记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。
39.知道元素的简单分类。
40.能根据元素的原子序数在元素周期表中找到指定的元素。
41.形成“化学变化过程中元素不变”的观念。
视概念之间的相互联系,考查学生从定性、定量角度分析物质的组成;要将微观与宏观联系起来,引导学生运用微观知识解释宏观现象的能力。
42.能说出几种常见元素的化合价。
43.能用化学式表示某些常见物质的组成。
44.利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。
45.能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量。
四、物质的化学变化考查内容及目标要求命题要求46.认识化学变化的基本特征,初步了解化学反应的本质。
47.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化,认识通过化学反应实现能量转化的重要性。
48.知道催化剂对化学反应的重要作用。
49.初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点。
50.初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应,能用于解释日常生活中的一些化命题时,要通过生动、具体的化学变化现象,考查学生运用化学变化规律分析有关化学现象的能力;在考查有关化学方程式的计算时应注学现象。
51.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断,并能解释日常生活中的一些化学现象。
52.知道利用化学变化可以获得新物质,以适应生活和生产的需要。
53.认识质量守恒定律,能说明化学反应中的质量关系。
54.能正确书写简单的化学方程式。
55.能根据化学反应方程式进行简单的计算。
56.认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。
意基础性,不宜涉及多个化学方程式的计算,也不宜涉及反应物不纯、原料损耗并存的计算。
五、化学和社会发展考查内容及目标要求命题要求57.认识燃料完全燃烧的重要性,了解使用氢气、天然气(或沼气)、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料。
58.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸命题时,不宜强调对化学与社会相关知识的简单记忆,而应该从科技发生的条件,了解防火灭火、防范爆炸的措施。
59.知道水对生命活动的重大意义,认识水是宝贵的自然资源、树立保护水资源和节约用水的意识。
60.知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源,了解海洋中蕴藏着丰富的资源。
61.知道石油是由多种有机物组成的混合物,了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。
62.了解我国能源与资源短缺的国情,认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。
63.知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。
64.了解使用合成材料对人和环境的影响。