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行政法原理与实务★FX211005——在线考试复习资料2021版一、单选题1.赔偿请求人向共同赔偿义务机关中的一个赔偿义务机关要求赔偿的,该赔偿义务机关应如何办理?()A.该赔偿义务机关仅就自己所应承担责任的范围内予以赔偿B.该赔偿义务机关有权拒绝赔偿C.该赔偿义务机关可以就赔偿总额先予赔偿D.该赔偿义务机关应当就赔偿总额先予赔偿答案：D2.下列选项中不适用“既可以由复议机关所在地人民法院管辖,也可以由最初作出具体行政行为的行政机关所在地人民法院管辖”这一管辖原则的情形的是()A.经复议而复议机关变更原具体行政行为决定的B.经复议而复议机关部分撤销原具体行政行为的内容的C.经复议而复议机关认为事实清楚仅适用规范错误而加以变更的D.经复议而复议机关改变原具体行政机关所认定的主要事实的答案：C3.李某系甲县农民,常年在乙县打工,某年李某在乘火车自乙县返家途中,于丙市境内被乘警查获其行李中有炸药、雷管等物品,遂被带下火车。
随后,丙市铁路公安分局对李某处以拘留15天、罚款200元的处罚,李某不服,欲起诉,请问,他不可以向以下哪个法院起诉?()A.甲县的人民法院B.乙县的人民法院C.丙市的人民法院D.丙市铁路运输法院答案：D4.甲公司拖欠乙公司货款,乙公司找到某市公安局请求干预。
某日,某市公安局刑侦支队工作人员以涉嫌诈骗为由,将在某码头正办理一批钢材运输手续的甲公司经理齐某扣留,并将该批钢材也予以扣押。
甲公司于是向某市人民法院起诉,要求撤销该扣押行为,请问法院应否受理?()A.应该受理,因为该扣押行为是可诉的具体行政行为B.不应受理,因为该扣押行为是刑事侦查行为C.应该受理,因为公安局无权扣押这批钢材D.不应受理,因为该扣押行为有刑事诉讼法上的授权答案：A5.下列对行政诉讼中合法性审查原则的理解不正确的是哪项?()A.审查的主体是人民法院B.只对具体行政行为进行审查,不对抽象行政行为进行审查C.只对被诉请的具体行政行为是否合法进行审查D.原则上只对被诉请的具体行政行为做合法性审查,不做合理性审查答案：C6.行政诉讼中,原则上不停止被诉具体行政行为的继续执行,但在什么情况下,可以暂停具体行政行为的执行?()A.原告向法院申请停止执行B.被告认为需要停止执行C.行政机关改变具体行政行为D.人民法院认为需要停止执行答案：B7.对()机关的具体行为不服的,只能向上一级主管部门申请行政复议A.审计机关B.国家安全机关C.公安机关D.被授权机关答案：B8.甲对某行政机关作出的行政处罚决定不服,提起行政复议。
考试形式：闭卷考试，携带计算器考试时间：90分钟考试题型：单选10题，每题2分，共20分多选5题，每题3分，共15分判断10题，每题1分，共10分计算1题，共20分案例分析1题，共35分期末复习范围（教材上的原题）：1、第一至六章每章习题中的单选前10题、多选前5题、判断前10题2、第二章的计算题13、第三章的计算题134、第四章的计算题55、第五章的计算题16、第六章的计算题47、案例分析题三（某化学品公司）8、案例分析题五（推销电视机公司Sowa）9、案例分析题九（酒店A）10、案例分析题十一（利华铸模公司）11、案例分析题十四（IEC公司）客观题一、单项选择题1、现代管理会计是一门以（B）为基础的综合性交叉学科。
A财务会计学B现代管理科学C经济学D统计学2、现代管理会计的对象是（C）A利润B收入C现金流量D成本3、不属于管理会计职能的有（A）A对会计事项进行账务处理B预测现金需用量C以各项指标评价投资方案D制定成本定额，控制成本支出4、现代管理会计以（D）为主。
A决策会计B控制会计C规划与决策会计D规划与决策会计和控制与责任会计5、从服务对象看，现代管理会计侧重服务于（C）A企业的投资人B企业的债权人C企业内部各级经营管理者D以上三者6、“管理会计”这一术语是（B）首次提出的。
A麦金西B奎因斯坦C布利斯D泰罗7、管理会计的业绩报告（B）。
A具有法律效力B不具有法律效力C遵循公认会计原则D遵守会计制度8、对会计最终结果要求不太精确的是（C）。
A成本会计B财务会计C管理会计D税务会计9、管理会计所运用的基本方法是（C）。
A制造成本法B成本加成法C差量分析法D变动成本法10、现代会计两大分支是财务会计和（C）。
A成本会计B财务管理C管理会计D物价会计11、某公司有3000件积压的在产品，总制造成本为60000元。
如果花40000元进一步加工成本，该批商品出售可得销售收入75000元。
该批商品也可卖给某批发公司，可获得销售收入50000元。
共三部分（11页）一、题型与考点。
（一）选择题（10题、20分）、（二）判断题（5题、5分）、（三）填空题（12题、25分）、（四）解答题（50分）。
解答题中计算题包括口算、笔算（验算、小数）、怎样算简便就怎样计算（能简便计算的没有用简便计算要适当扣分）应注意的几个问题：（1）重视课本和课本习题，抓好课本P125---P131部分的复习。
（2）折线统计图部分，要求只是会识图，能够根据统计图回答一些数学问题，并发现问题提数学问题并解答（有意义的）；（3）重视三角形的分类，按角和边分类；画高（用铅笔，画虚线，标垂足，标高和底），画三角形（直角三角形要标直角符号），等腰三角形、直角三角形求角的度数，课本P131第11题复合图形求角的度数；（4）在位置与方向部分，以教材P20第二题为基本题进行复习，明确两个参数决定物体位置的方法；（5）课本上已经给孩子们标出要读的记的内容（课本内容+笔记内容）和重点题目，请督促孩子们认真复习。
二、四年级下册数学知识复习点三、计算题练习四年级下册计算题练习一学号姓名一、直接写出得数2.7+6.3= 0.58+3.5= 6-2.2= 5.6-2.8=25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9=0.25×10= 100×2.003= 62÷10= 123.5÷100=9.025×100= 9-2.3-3.7= 4×31×25= 28×0÷54=65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4＝二、竖式计算并验算：12.65+3.5= 85.6-3.21=三、计算，有些能简便的要简便计算：89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×5255×102 2.58-1.6+3.42 125×6445×25+75×45 23.5-2.8-7.2 58.65-(3.2+8.65)99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×480+（146-46×3） 48-（5.2+2.03×10） 32×15+（32.6+8.09）学号姓名一、直接写出得数：3.7+8.4= 0.58+3.2= 6-3.3= 5.4-2.8=25×16= 6.68-2.5= 6.38+8.62= 3.92-0.2=0.225×10= 100×2.03= 6.2÷10= 123÷100=0.025×100= 13-2.3-3.7= 4×28×25= 36×0÷2.55=2.8+58×0= 5.5+4.52+4.5= 100×3÷100×3＝二、竖式计算并验算：12.65+7.5= 83.6-4.35=三、计算，有些能简便的要简便计算：99×85+85 5.63+8.8+4.37+1.2 36×19-9×3655×101 2.38-2.4+3.62 125×2475×55+75×45 27.5-6.8-3.2 55.83-(3.2+5.83) 29×125×8 5600÷25÷4 250÷8×4学号姓名一、直接写出得数3.7+7.3= 0.56+3.4= 6-3.22= 5.4-4.5=25×28= 6.88-2.8= 0.91+0.09= 3.92-0.2=0.225×10= 100×2.03= 61.5÷10= 6.5÷100=0.005×100= 16-5.3-4.7= 4×2.7×25= 36×0÷55=6.8+58×0=7.5+5.52+2.5= 50-25÷5＝二、竖式计算并验算：32.7+7.52= 55.6-5.75=三、计算，有些能简便的要简便计算：（270-30×9）÷5.5 36×19-19×26 25×45+75×4538×101 5.63+8.8+4.37+1.2 750－(550-300)÷256.38-2.4+5.62 125×16 2100÷25÷425×（40+4） 55.83-(8.2+5.83) 99×8.5+8.527.5-9.8-0.2 58+（124-24×3） 8157-(103+157+597) 32.3-（5.02+2.03×10） 32×18+（32.6+18.09）四年级下册计算题练习四学号姓名一、在括号里填上适当的数,然后列出综合算式：25 + 55 450－130 3.6+7.412×( ) ( ) ÷( )( ) ( )综合算式: 综合算式:二、计算，有些能简便的要简便计算：44×12-88 89×32+89×68 6.91-3.4+5.09125×24 75+360÷（20-5） 1880-（59+21）×12 （75+240）÷（20-5） 25×（40+4） 64.56-(8.2+4.56)72×99+72 30.5-5.3-1.7三、列式计算。
人教版七年级下册英语期末复习：Unit 7－Unit 12 各单元语法知识点复习提纲Unit 7 It’s raining！一、考点1 重点词汇短语1 messagemessage为可数名词，意为“消息，信息”，take a message for sb.“为某人捎个口信”。
拓展:give sb. a message 捎信给某人，leave a message 留口信，get the message 明白对方的意思。
Can I take a message for him?当某人发现要找的人不在或接电话的人发现打电话者要找的人不在时，常用此语2 could 情态动词意为“能，可以“，表示请求许可，在语气上比can委婉客气，但这种句式的肯定回答用can。
Could you just tell him to call me back?3 call及物动词，意为“打电话给”。
call sb. (up) “打电话给某人”，call sb. at +电话号码，意为“拨打……找某人”。
拓展：call 是一个多义词，call sb 可表示“叫醒某人，呼唤某人”；give sb. a call 给某人打电话。
4 back副词“回来，回原处，向后”；call sb. back给某人回个电话。
【即学即练】I’ll _____you _____.我将给你回电话。
5 visit此处用作及物动词，意为“拜访，探望”，后接表示人的名词或代词。
visit还可意为“参观，游览”，后接表示地点的名词。
拓展：visit还可用作可数名词，意为“访问，参观，拜访。
be on a visit to ... “正在访问/参观……”。
visitor参观者，游览者，游客。
I’m having a great time visiting my aunt in Canada._____ my grandparents every year at Christmas.我每年圣诞节都去探望我的祖父母。
小学数学五年级上学期期末复习试题（附答案解析）一、填空题1．8.2×1.4的积是( )位小数；2.75÷2.5商的最高位在( )位上。
2．明明在教室的位置用数对表示为（3，5），欣欣在明明的右边，和明明是同桌，欣欣在教室的位置用数对表示为( )。
3．在横线上填“＞”“＜”或“＝”。
2.9×0.78________2.9 4.96÷1.7_______4.968.56÷0.1_______8.56×10 4．一台变频空调1天的耗电量是6.5千瓦时，6台这样的变频空调10天的耗电量是( )千瓦时。
5．—本书共m页，丽丽每天看n页，一共看了3天，还剩下( )页没看。
如果m＝85，n＝26，则还剩下( )页没看。
6．如图，庆元旦活动中，商场推出满500元获得一次转动圆盘抽奖的机会。
顾客转动1次圆盘得到( )种不同的可能，转到( )的可能性最大，转到( )的可能性最小。
7．如图中平行四边形的面积是8dm2，那么阴影部分的三角形面积是( )dm2。
8．如图，平行四边形ABCD的BC边长10cm，CD边长6cm，BC边上的高长5cm，平行四边形BECF的面积是( )cm2。
9．如图所示，把梯形沿两腰中点剪开，转化成平行四边形。
平行四边形的底相当于梯形的( )，平行四边形的高相当于梯形的( )，因为平行四边形的面积是“底 高”，所以梯形的面积是( )。
10．在一条笔直的公路一侧每隔5m 种一棵树，一共种了50棵。
从第一棵到最后一棵的距离是( )米。
11．已知m×0.6＝n÷0.6（m ，n 两数均不为0），比较两数的大小，则（ ）。
A ．m ＞nB ．m ＜nC ．m ＝nD ．大小无法确定 12．对0.25×101－0.25进行简算，将会运用（ ）。
A ．乘法交换律 B ．乘法分配律 C ．乘法结合律 D ．加法结合律 13．如果点A 用数对表示为（3，5），点B 用数对表示为（3，3），点C 用数对表示为（5，3），那么三角形ABC 是（ ）三角形。
国际服务贸易期末考试复习材料一、名词解释题(15%)1.格鲁贝尔-劳埃德指数（书P130）：即G-L指数，也称产业内贸易指数，用来测度一个产业的产业内贸易程度的一个指数，计算公式为2.服务经济（PPT55页数）：以人力资本为基本生产要素所形成的经济结构、增长方式和社会形态。
3.全球价值链（PPT70页）：全球价值链是指在全球市场范围内为了实现商品或服务的价值而连接生产、销售、售后服务以及回收等环节的全球性的跨国企业组织，包括从原材料的采购、运输，半成品和成品的研发、生产和营销，直到最终消费品消费和回收品处理并进行售后服务的全部过程。
4.服务贸易中的配额限制（PPT145页）：是指出现在政府指定的各种关于限制进口数量控制的政策中，实行配额可以为国内服务提供者保留市场份额从而有效保护国内服务市场。
5.贸易竞争优势指数（百度百科）:贸易竞争优势指数表示一国进出口贸易的差额占进出口总额的比重，用公式表示为：TC=（Xit-Mit）/（Xit+Mit）。
在公式中，X、M分别表示出口额和进口额，i表示某一国家或某一产业、某一产品。
6.生产性服务业（PPT38页）：生产性服务业是指为保持工业生产过程的连续性、促进工业技术进步、产业升级和提高生产效率提供保障服务的服务行业。
7.服务贸易中的最惠国待遇（PPT81页）：每一成员方现在或将来给予某一成员方的待遇，都应该立即无条件、且以不低于已给予该成员方的待遇提供给任何第三方。
8.消费者补贴等值（PPT142页）：用于测算政府政策对消费者福利损失的一种方法，计算公式：CSE=(政策实施前国内市场价格－政策实施后的国内市场价格)/政策实施后的国内市场价格×关税条件下服务产品的国内消费量9.生产者补贴等值（PPT142页）：用于测算政府政策对生产者收益贡献的一种方法，计算公式：PSE=(政策实施后的国内市场价格－国际市场价格)/政策实施后的国内市场价格×关税条件下服务产品的国内供应量10.服务贸易自由化（PPT145页，书P190）：是指一国政府在对外贸易中，通过立法和国际协议，对服务和与服务有关的人、资本、货物、信息等在国家间的流动，逐渐减少政府的行政干预，放松对外贸易管制和干预的过程。
2017材料力学期末复习题(总22页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2MPa 51=-=AF F C NBC σ＜[]+σ，安全 （2）木立柱截面A 的铅垂位移为()mm 32.01N N =-=AC AC BC BC A l F l F EA Δ34、图示结构中，已知各杆的拉压刚度EA 和线膨胀系数l α均相同，铅直杆的长度为l 。
若杆3的温度上升T ∆，试求各杆的内力。
解：考察点B 的平衡，其平衡方程为2N 1N F F = (1)03N 1N =-F F (2)由变形协调条件3312160cos l l l ∆=∆=∆得)(213N 11N EAlF T l EA l F l -∆=α (其中l l 21=) 联立解方程(1)~(3)得52N 1N TEA F F l ∆==α (拉)，53N TEA F l ∆=α (压)5、如图示，作用在刚性杆AB 上的铅垂载荷F 可以移动，其位置用x 表示，杆1和杆2横截面面积相同，弹性模量分别为E E =1，E E 22=。
试求：（1）欲使杆1和杆2轴向伸长量相等，x 应为多少？（2）欲使杆1和杆2轴向线应变相等，x 应为多少？解：刚杆AB 受力如图∑=0BM，()0N1=--x l F l F ，()l x l F F -=1N∑=0AM，0N2=-Fx l F ，lFx F =2N（1）()EA x l F A E l F l -=⨯=∆9.09.011N 1，EA Fx A E l F l 22N22==∆当21l l ∆=∆时，()29.0x x l =-，l l x 64.0149==（2）()EAl x l F l l -=∆=9.011ε，EAl Fx l l 222=∆=ε当21εε=时，2x x l =-， 32lx =N26面的相对扭转角= rad 矩M e 。
解：rad 1012/3-⨯==ϕγldMPa 80max ==γτG m N 6.125p max e ⋅==W M τ7、为保证图示轴的安全，将长度的许用扭转角( 35.0][ =θ解：因 T =e M 按强度条件][pemax ττ≤=W M m N 3927][p ⋅=≤W T τ按刚度条件0π180p maxθ=⋅=GI T rad 1098.93max -⨯==l AB θϕm m 2==AB a Δs ϕ58、作剪力图和弯矩图。
人教版四年级上册期末复习题第一单元大数的认识1、一（个）、十、百、千、万……亿等等，都是；个位、十位、百位、……亿位等等，都是。
2、个级、万级、亿级……都是，一个数级包括个数位。
一百万有10个。
3、12367中的2在千位上，表示“”；36472845中的3647在万级上，表示“”4、写数注意：一定要注意“四位一级”，保证每级有四个数位，不够的要用补足。
6、“用2、4、5、6、0、9组成最大的六位数和最小的六位数”，最大的数：最小的数：。
7、表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……都是。
一个物体也没有，用0表示，0也是。
最小的自然数是，没有最大的，自然数的个数是。
8、算盘有上下两档，上档每颗珠子代表，下档每颗珠子代表，每根杆相当于一个数位，如“万位上的一颗上珠”表示“”。
9、计算器CE是“键”，ON/C是“键”。
10、132****6133是个位数，最高位是；读作：；其中的“7”在位，表示，右边的“1”在位，表示；这个数是由个亿，个万，个一组成的，省略万位后面的尾数约是，省略万位后面的尾数约是。
11、一个用“万”作单位的近似数是6万，这个数最大是，最小是。
12、三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是。
13、在3和4之间添个0，这个数才能成为三十亿零四。
14、每的两个之间的进率都是，这种计数方法是法。
第二单元角的度量1、线段、直线、射线的区别：2、角的分类：3、从一点引出两条所组成的图形叫做角。
这一点叫做角的“”，两条射线叫做角的两条“”。
角用符号“”来表示。
如果∠1＋163°＝平角，那∠1＝，是个角。
用10倍的放大镜看到的∠1是度。
4、过一点可以画条射线、条直线。
过两点能画出条直线。
5、角的计量单位是“”，用符号“”表示。
把分成等份，每一份所对的角的大小是度，记作。
6、角的大小与角的两边的无关。
与两边有关。
7、因为周角是360°，而钟面上有12个整点刻度，所以每两个整点刻度间的夹角是360°÷12= 。
三年级品德与社会期末复习资料（五篇材料）第一篇：三年级品德与社会期末复习资料三年级品德与社会期末复习资料1．家庭、学校、社区是我们最熟悉的地方，我们每天在这里生活、学习和游戏。
2．爸爸妈妈下班要回家，我放学以后要回家，出门在外的人要归家，人人都有自己的家。
3．家是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。
4．在家中，我每天与家人生活在一起。
我们一起做事，一起游戏，谁生了病，大家都着急。
当然，有时我们也会闹点小别扭。
但是不管怎样，大家总是互相关心，互相惦记。
因为我们是一家人。
5．学校是我们学习的地方。
我们在这里愉快地生活，共同学习，共同游戏，茁壮成长。
6．为了营造一个好的学习环境，每一所学校都设计了自己的校园文化。
当我们置身其中，会感到那样的亲切和熟悉。
7．除了小学，还有中学、大学、职业学校和特殊教育学校。
8．这是我生活的小区。
小区里有商店、副食店、理发馆、书店、幼儿园，还有健身园和学校。
小区里还有一些工作人员，负责管理小区人们的生活。
我们在小区里的生活方便又快乐。
9．社区里还有各种公共设施，像健身器、车站站牌、路灯、垃圾桶、公用电话、信筒等，这些给我们的生活带来很多方便。
10．我们的成长进步，离不开学习。
自觉的学习过程，就是不断提高自我的过程。
11．这两年，我们学到的东西真不少。
知识增多了，本领增长了，比过去懂事了。
12．我们每个人在学习中都会有第一次。
有第一次成功的喜悦，也有做不好、失败的烦恼。
不过当我们回想起来的时候，有很有意思。
我们就是在这个过程中一步一步成长起来的。
13.我们学到的知识、本领和道理，不仅仅是课上学来的。
我们可以向书本、媒体学，可以向他人学。
14．我们的“老师”真不少，报纸、电视、周围的人??关键看我们会不会发现。
15．留心观察，善于思考，我们就会学到很多东西。
16．我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋，想办法，总会克服困难的。
17．在日常生活中，不管是学习，还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。
