助跑你的新人(曹老师)
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小学四年级沪教版上学期语文期末知识点归纳复习易考题班级:_____________ 姓名:_____________选词填空1. 选词填空。
主宰主管1.哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,(_____)着,领导着大家。
2.公司现在群龙无首,急需有人出面(______)一切。
维持维护3.法律现在已经成了我们(____)自身利益、保护自己的一张盾牌。
4.一味地增加员工、扩充门面,而不改善编制,好景是(____)不了多久的。
坚定坚决5.黄继光(_____)对指导员说:“请把这个任务交给我吧!”6.战士们请战的态度非常(______)。
2. 选词填空。
祈求请求1.古代的帝王们在天坛祭天,(________)能够风调雨顺。
2.我的再三(________),妈妈才答应带我去动物园玩。
疑惑迷惑3.当初我的确很(________),如今一切都真相大白了。
4.我们不要被事情的假象(________)了,要看清事情的本质。
3. 选择关联词填空。
不但……而且……虽然……但是……既……又……如果……就……即使……也……1.我(___)只考了六十一分,(___)我已尽了力。
2.(___)你尽了力,(___)的确没关系。
3.学写字(___)要观其形,(___)要悟其神,心神领会,才能写好。
4.(___)雨再大,路再滑,我们(___)要按时报到。
5.我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机,(___)费水,(___)费电。
4. 选词填空柔和明亮1.月盘是那样(_______),月光是那样(_________)。
铺满洒满2.阿妈喜欢牵着我,在(_________)月光的小路上走着。
3.公园的小路上(__________)了鹅卵石。
运载搬运4.小蚂蚁正忙着往洞里(________)着食物呢!5.阿妈,白天你在溪水里洗衣裳,而我,用树叶做小船,(______)许多新鲜的花瓣。
5. 选词填空。
霸气霸道1.他想和姚明一样,打出(_____)的球风。
伟大的老师作文伟大的老师作文12篇在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的伟大的老师作文,希望对大家有所帮助。
伟大的老师作文1我的班主任刘老师和蔼可亲,美丽迷人,像仙子般漂亮。
开运动会的第二天,刘老师没到校,听罗老师说:“刘老师生病了需要做手术”,我们一听惊呆了,没精打采的,在接力赛中我们班得了倒数第一名,同学们垂头丧气回到教室,班长和副班长提议,有哪些同学愿意去看望刘老师,没想到全班同学异口同声高高举起小手。
下午,大家纷纷把平时节省下来的零花钱拿来交到副班长文俊颖处,在班长和副班长的精心组织下,为老师买了补品、花篮、鲜花带上祝福和罗老师一道到中医院看望刘老师,到了医院,往日这群乌鸦嘴而今却鸦雀无声,连掉一枚针的声音都听得见,在病房看到老师身体虚弱,精神欠佳,我们很难过。
老师看到我们的到来,脸上也露出了笑容,心情也愉快起来了,我们真希望她早日康复,回来给我们上课,我们五十五双眼睛都期待她在讲台上的出现。
从这次我深深体会到老师是多么神圣,多么伟大啊!生病这么久还坚持站在讲台上给我们聚精会神地上课,感动了我幼小的心灵,从此以后我要好好学习,以优异的成绩来回报她。
伟大的老师作文2老师,我已经跟随着你好几年了,在您的照顾下,我生活的很快乐、很幸福,并且学习也一天比一天好。
老师,我很了解您,我也知道您是个宽容、善良、美丽、理解同学的人。
老师我想说:“你真伟大!”在我不会做作业时,您迈着轻盈的脚步,走过来轻轻地说:“您有什么不会吗?我来教你!”同时细细分析、循循善诱。
在我没有带剪刀时,你对我说:“不用怕,老师不会批评你的,去问同学借就可以了;在我们有急事时,您借我们手机,叫我们去打电话或者让爸爸妈妈来接我回家。
”我记得有一次,在上课时,我不舒服,您看见了,过来问:“你怎么了,是不是发烧了,要不要去医院?”“没关系!”我假装坚强答道。
《谢谢你,为俺助跑》中考作文《谢谢你,为俺助跑》中考作文一三生有幸,遇上你,很幸运;三年光阴,因为你,很充分;三年末了,只想说,谢谢你,为俺助跑!——题记活力的九月,带着小孩的稚嫩蹦跳着进入初中学校——美好。
空空的教室只有你一个人,俺立正,喊道:“教师好!”你抬起头,几丝卷曲的黑发滑了下来,你先是一愣,然后笑了,笑得专门好看,“早!”然后点了颔首让俺进来,然后一个词语定格:漂亮。
在漂亮的你的指导下,俺欢乐地进入了初中的生活。
记得你对俺说,要做一生的读者。
俺明白得为:多念书。
于是开始大量阅读。
俺读到了许多:《朝花夕拾》中,鲁讯笔下对童年的温馨回忆,对黑暗实际的理性批判;《海底两万里》中,尼摩的正义,和海底奇异的风光;《水浒》中,那108个侠肝义胆的好汉们;《红楼梦》中,黛玉与宝玉的凄惨爱情……于是,爱上了念书。
你拍拍俺的肩说俺在起步,俺眨巴着眼睛笑了。
记得你对俺说,要做命运的作者,俺似懂非懂,是写作文吗?于是,开始大量写作。
一次书信竞赛,俺满心欢喜地寄去俺自以为十分优秀的作品,哪知石沉大海,杳无音迅。
第一次就失败,深深地冲击了俺。
于是,整日在忧郁中度过。
你觉察到了,轻轻地抚着俺的头:“记得俺说过‘做命运的作者’,失败在所不免,拿起笔来,用心去写,谱写自身的命运……”尽管听不懂,但从教师坚决的目光中,俺明白命运把握在自身手里,俺确实是命运的作者!你点颔首说:俺在进步。
俺笑了。
三年来,你教会了俺太多太多,那个俺从未发觉的世界,在你的演绎下充溢色彩。
昨天,你对俺说要做飞翔者,飞过失败与悲伤,飞过孤单与无助,飞向成功,飞向辉煌。
俺牢牢地抱着你,说:“俺定会成功!”而此刻,坐在考场上的俺,静静回忆三年,俺想已经赢了,因为这三年的助跑线上有你帮俺,有俺尽力。
俺定能飞翔在俺期望向往的蓝天,谢谢你,为俺助跑!《谢谢你,为俺助跑》中考作文一三生有幸,遇上你,很幸运;三年光阴,因为你,很充分;三年末了,只想说,谢谢你,为俺助跑!——题记活力的九月,带着小孩的稚嫩蹦跳着进入初中学校——美好。
【初二作文】谢谢你为我助跑谢谢你,为我助跑曾经有一段时间,我的生活冷漠而乏味。
我每天都担心考试。
这该如何是好?看着不如一张好的试卷,我的情绪低落。
就像吞下了我心中的一块冰。
这不是味道。
最生动的是上气不接下气的感觉。
我很难过,一时迷路了。
我还在等什么?等待老师的批评--从同学的嘴里传出一个不幸的消息,我终究还是被请“请”到了外面。
拿着可怜巴巴的试卷,怀着忐忑不安的心情,挪着缓慢的步子走近了老师。
惊异的是那并非是一张板着严肃的脸,却有了一种像是河水在平坦的地方流淌过的目光,一双大手缓和的接过我手中的试卷。
放轻松,放轻松,反反复复在心底提醒着自己,好歹情况不是很糟。
英语成绩88分对一个女孩来说真是不幸。
这只是一年级的英语话题。
有二年级和三年级。
你想挂红灯吗?但幸运的是,我有一位“包罗万象”的好老师——徐老师。
她指出了上面的错误问题,并开始帮助我分析它们。
无论是关于智力的问题,还是不应该出错的粗心问题,她都耐心地向我解释。
不知不觉中,他逐渐忘记了自己的精神疲劳和身后的时间,全身心投入到徐先生生动的讲解中。
“90分和88分看似只差了2分,可是档次却是天壤之别,要努力,努力考上90分。
”老师讲解完后也为成绩作了点评。
我轻轻地点点头,呼与吸的节奏也跟上了拍子。
一段时间后,她似乎仍然不愿意“放弃”,总是挤出休息时间来指导我们的学习。
必须彻底调查带有叉子和叉子标记的一些问题,并查明罪魁祸首。
让我们看看面具下的脸。
谢谢你,为我助跑,让我有一份想要获得成功后的喜悦,让我能不断地朝前中成长,这是一场永远的马拉松。
谢谢你帮我跑过来!。
难忘的运动作文500字难忘的运动作文500字(通用8篇)难忘的运动作文500字1我们十月二十八日举行运动会,天气很好,我的心情是非常的紧张,一进来就看到每年级的休息区个个都五彩缤纷,我们班也是。
一年一度的运动会开始了,为了今天的运动会,我从昨天就兴奋的睡不着觉,一踏进校门就感觉到一股热闹的气氛,运动会就要开始了,我可要整装待发,准备进场。
每个人都生龙活虎的,上午我最喜欢的一百米短跑,只可惜我竟然跑了第二要不是脚痛,我早就拿第一了真是可惜。
到了下午我最期待的团体接力开始了,我跑第九棒,我们原本可以跑第三的,可是我们的女生太慢了,一直跟不上别班,害我们变第四。
比赛完后老师帮我们拍了好多张照片,我们还有装睡呢!真希望我下次也能参加团体接力,也能像经天一样热闹。
我们一来的时候就很忙,忙着把桌子搬到我们的休息区去放,后来上来拿东西,拿来拿去很累。
这次我们参加了一百米、趣味竞赛,下午是大对四百米、团体接力。
我觉得人肉陀螺、团体接力、四百米是最好的,因为人肉陀螺有糖果可以吃也把人弄得头昏眼花还可以把人用跌倒,大对接力是很刺激而且跑一跑心会跳的很快很快,四百米是因为只有四个男生四个女生别班都视脚常而且我们班女生都脚短,而且一下下就被追过去了,可是她们女生也有尽力了我们男生也是。
难忘的运动作文500字2今天我带着高兴的心情走向学校,知道我为什么高兴吗?当然是因为今天是运动会,我们要为班级争光。
走进教室,我编了号,排好队去操场进行开幕式,我们踏着整齐有力的步伐,喊着响亮的口号走向场地。
我们走到场地进行了三项事件然后就回教室了。
我们刚回到教室,广播就喊:“请1、2、3、4、5、6年级60米跑步的做好准备。
”我连忙和郑明杰走到场地,时间过得很快,一眨眼就轮到我们比了,我心里十分紧张,生怕自己没为班级争光。
只听一声“跑”,我迈开大腿,飞快地向前跑,只见一个个同学超过我了,而我得第七名。
我一瞬间酸楚涌上心头,眼泪不断从我眼中流下,但我鼓励自己,相信明天的200米我能跑得更好。
让课堂成为学生创新的舞台
石建平
【期刊名称】《成才之路》
【年(卷),期】2008(0)35
【摘要】@@ 当前,在新课标的指导下,我们的课堂教学必须牢固地确立以学生为中心的教育主体观,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的教育价值观.教师应充分地尊重学生的个体差异,把学生看做发展中的人、可发展的人,人人都有创造的潜能.
【总页数】1页(P5)
【作者】石建平
【作者单位】如皋市桃园小学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.让课堂成为学生创新思维展现的舞台
2.让语文课堂成为学生创新的舞台
3.让美术课堂成为学生创新的舞台
4.让语文课堂成为学生创新的舞台
5.让语文课堂成为学生展示生命个性的舞台——对语文创新教育的一点认识
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曹老师,我们成长道路上的引路人
有人说,老师是一个太阳,用温柔的话语滋润着每个人的心田。
有人说,老师是一根蜡烛,牺牲了自己,照亮了我们。
有人说,老师是湛蓝的天空,让我们自由的飞翔。
有人说,老师是一片大地,让我们颗颗幼苗茁壮成长。
可是,我说,老师是一滴永不干枯的露水,滋润着我们,让我们茁壮成长。
今天是一个特别的节日,曹老师,我想对您真诚的说声:“节日快乐!”两年来,您一丝不苟的哺育着我们,给予滋润我们知识的雨露。
您每时每刻都想着我们,您对我们的爱是说不完的,您不像父母的爱那么真实,您不像朋友的爱那么纯真,您的爱是伟大的,您的爱是真挚的。
两年来,您无声无息的为我们学生付出一切,让我们得以成绩进步。
当您看到优异的成绩时,您便会洋溢满意的笑容,这是您多年付出应该得到的回报。
当您看到鲜艳的错号时,您没有发脾气,而是耐心的为我们讲解,一遍又一遍,直到我们学会。
曹老师,您的爱是无微不至的。
两年来,我们的表现并不好。
今天是教师节,我送给您一张贺卡,算是一个心意吧。
不管怎样,它是我用心做出来的。
希望您能接受。
老师,我想对您说,您辛苦了!两年来,您天天忙的不开交,晚上还得熬到深夜给我们改作业。
曹老师,您对我们的爱在每一件小事上我们都能体会到。
在这里,我代表全班深深地向您表达敬意。
曹老师,今天是第26个教师节,我们会用最真诚的祝福,为您
献上一份真挚的礼物。
最后祝您永远年轻漂亮,工作顺利,家庭幸福,节日快乐!。
2018八月十五中秋企业祝福语大全1、中秋节到了,以幸福为馅,以快乐为皮,用真诚和爱心包裹,制成一个超级好运大月饼送给你,祝愿你中秋快乐,日子逍遥;生活和美,人生幸福;爱情甜美,事业精彩;诸事顺心,样样圆满!2、悠悠的云里有淡淡的诗,淡淡的诗里有绵绵的喜悦,绵绵的喜悦里有我轻轻的问候,中秋快乐!3、佳节到,送您个月饼:第一层财运;第二层幸运;第三层福运;第四层桃花运;中间夹层甜密。
祝您天天好心情!4、企业中秋祝福语:凡是家里还有月饼的一律上缴国库,不上缴国库上缴到我家也行,违者今后不准晒月亮!5、中秋全家喜重逢,围坐桌前共赏月;月下一盘大月饼,分而食之心欢喜;月圆人圆肚儿圆,家圆心圆梦也圆;闲着没事手痒痒,发条短信提醒你:圆月固美,注意身体;月饼虽好,食之适量;梦虽已圆,还须努力;来年十五,全家再聚!最后祝你:中秋快乐!6、十五的月亮圆又圆,家家户户喜连连,喝酒赏月人团圆,日子过得比蜜甜,借此吉时送祝愿,盼你身康体又健,收获幸福一片片,如意总是围你转。
中秋佳节,愿你合家欢乐,幸福美满。
7、中秋节,月儿圆,许个心愿圆又圆:日圆,月圆,团团圆圆;官源,财源,左右逢源;人缘,福源,源源不断;情愿,心愿,愿愿随心愿;真诚地祝愿你,圆愿遂愿,中秋快乐!8、金秋九月,硕果累累,又是一年一度的中秋佳节,又是一年一度的月圆时分,这是我们中国人非常重视的传统节日之一,也是中国人企盼团圆、庆祝团圆的节日。
回顾多年来所走过的不平凡历程时,公司特别祝大家中秋愉快、身体健康、家庭幸福、事业有成!9、这个最美丽的节日,想送你最特别的祝福。
试着寻找最华丽的祝词,我没能做到。
一句最朴实的话:中秋快乐!10、月儿圆了,桂花开了,月饼香了,中秋来了。
家人聚了,美酒斟了,脸儿红了,心里美了。
祝福到了,心愿了了,情谊厚了。
祝你中秋快乐无比!11、我用心做两个月饼,一个送给你、祝愿你节日快乐、事事如意、青春美丽,一个送给自己,祝福我认识了你。
老师您是我们成长道路上的指路明灯敬爱的老师:您好!在这个特别的时刻,我想借此机会向您表达我对您的深深敬意和感激之情。
作为我的老师,您不仅教授知识,更是我成长道路上的指路明灯。
在我踏入学校的那一天起,您就成为了我人生中最重要的导师。
您用丰富的知识和深邃的智慧,点亮了我前行的道路,让我看到更广阔的世界。
无论是学习上的问题还是生活中的困惑,我总是可以毫不犹豫地求助于您。
您总是耐心地解答我的每一个问题,从不嫌烦,让我感受到了真正的关爱。
在您的指导下,我的学习成绩有了显著的进步。
您深入浅出的讲解让我对各个学科有了更全面的了解,同时也激发了我的学习兴趣。
每一堂课上,您总是生动有趣地讲解知识点,并鼓励我们进行思考和探索。
您那宽广而温暖的笑容总能给予我莫大的信心和鼓励,让我敢于迎接挑战,不断超越自我。
除了在学业上的指导,您还关注我们的全面发展。
您教导我们要做一个具有良好品德素养和优秀人格的人,时刻提醒我们要端正态度、学会尊重他人。
您给我树立了良好的榜样,您的努力工作和严谨的态度一直都是我学习的榜样。
您无私奉献、无私付出的精神总是激励着我,让我明白了什么是真正的奉献和责任。
每当我困惑或迷茫时,您总是给我指引方向。
您用耐心与智慧,引领我一步一步前行。
在我的学习路上,遇到挫折和困难是难免的,但是每次我遇到困难的时候,您总能及时出现,并给我带来一丝希望和鼓励。
您告诉我:“困难是暂时的,只要努力,就一定能够克服。
”这句话深深镌刻在我的心中,不仅鼓励着我,也让我学会面对挫折并从中得到成长。
老师,您的教诲和指导让我受益终生。
您不仅教会了我知识,还教会了我做人的道理。
您关心每一个学生,耐心倾听我们的烦恼和困惑,给予我们真挚的关怀和帮助。
在您的身上,我看到了一位真正的教育家,一个为学生付出一切的老师。
在这个特别的时刻,我想向您表达我最真挚的谢意。
感谢您的辛勤付出和对我的关心。
没有您的帮助和教导,我将无法取得今天的进步和成绩。
您是我们成长道路上的指路明灯,您的教诲将伴随我一生。
我愿当你的助跑员作者:李莉来源:《东方少年·阅读与作文》2017年第09期初二(1)班的班主任想开展“一帮一”活动,让一名优等生带一名差生,便让成绩超差的陈皓坐在了学习委员夏时雨的旁边,对夏时雨委以重任,让她多多帮助陈皓。
说实在的,夏时雨最初对陈皓是热心相助的,她也希望陈皓的成绩能在她的帮助下有所提高。
她常检查陈皓的作业,发现有错,便指导着陈皓改正;有时,下课了也不休息,还在给陈皓讲解题目。
可并不是所有的付出都会有收获的。
这样努力了一个多月,第一次单元测验下来,陈皓的成绩仍然是倒数第一,夏时雨有种恨铁不成钢的难过,心里嘀咕:是自己指导方法出了问题,还是陈皓的智商有问题?这天,老师说下午要考《思想品德》,教室里的空气骤然紧张起来,大家都拿出书和资料,背得热火朝天。
陈皓手拿一张资料,一直念念有词:“2015年4月21日,中国艺术家李斌创作的油画《曼德拉》在南非展出。
中国艺术家李斌创作的油画《曼德拉》在南非展出……”就像一台音质超好、电力超足的复读机一样播放着。
夏时雨听得不耐烦:“你这样死记硬背,累不累啊?”“准学霸,你有什么好方法,大家一起分享呗?”虽然“准学霸”这词让夏时雨如鲠在喉,但想到自己的成绩永远都是班上的第二名,离第一永远有一步之遥,也就默认了这词的合理性,不再争辩,而是转向学术研讨。
“一般来说,这种内容考填空题的可能性比较大,估计就是要你填‘曼德拉’。
”“哦,”陈皓瞬间又开启了复读模式,“曼德拉,曼德拉,曼德拉……”“南非总统曼德拉你都不知道吗?还用得着去背?你这个人怎么这样常识浅薄哦。
”夏时雨白了陈皓一眼,陈皓脸红了。
“怎么去记这名字呢?你要用画面记忆法,比如脑海里浮现出一个人拉车,车拉得很快,推车的人追不上了,连叫‘慢点拉’,谐音就是‘曼德拉’,你就记住了啊。
”夏时雨慢慢讲。
“对啊,大师兄,你说得对啊,”陈皓茅塞顿开,“那这题就这样搞定了。
”没想到,考试时,这题真考了,而且就填“曼德拉”。
助跑你的新TM
――新员工融入课程方案
课程设计:
日期:二○○四年六月
一、培训对象和培训目标
培训对象:
适用于加入组织六个月以内的新毕业的大学生员工,1-3个月内效果最佳。
培训背景:
当您经过层层筛选、百里甚至千里挑一招募到合格的新人后,一定对他们满怀期望。
而新人们同样也是踌躇满志,对未来充满了憧憬和期望。
无奈,新人在入职后却和企业之间或多或少地出现了“水土不服”:严重者离开了,轻者治愈了,但疗伤的过程却要至少半年左右。
为什么会出现“水土不服”呢?
因为院校人和企业人有着很大的差别:
①个性导向VS共性导向
大学里是一个人答一张卷子,企业里是大家一起答一张卷子。
——企业看中新员工认识个体与团队的关系。
认识到企业的绩效是通过团队实现的,认识个体的差异,欣赏差异,学习团队工作的方法,善于与他人合作和沟通。
②性情导向VS职业导向
大学生相对来说,是比较性情中人。
企业组织恰恰相反要根据岗位规范来做事
——企业看中新员工的责任感和纪律性,能够正确的认识自己,给自己定位。
③思想导向VS行动导向
大学培养的人是能“想到”而企业人是要把想到的东西说出来、写出来。
——企业看中新员工做事的方法和执行力,精益求精,追求卓越。
强调目标导向和结果导向。
④成长导向VS责任导向
大学生活是为未来做准备,就某种意义上说,任务和责任意识都很虚,
并不面临现实的责任。
到企业后,首先面临的就是责任
——企业看中新员工的责任感和能够信守承诺,敬业和积极进取的精神。
同时作为新人,对入职培训灌输的企业文化很难认同和理解,导致行为与企业的价值观发生偏差。
其中最核心的问题实际上是一个新人对这个公司企业文化的理解和融合。
这是每一个成长中的企业都必须面临的问题。
培训目标:
了解怎样完成院校人到职业人的转变
空杯心态,从点滴做起
培养合作意识,学会如何与他人配合
促进彼此之间的相互熟悉与了解
正确评估自己
增加对企业的归属和认同
课程设计思路:
⏹以实现从院校人到企业人的转变为设计主线,加速院校人向企业人转变的
过程,使新员工能够调整好心态,顺利地渡过这一时期。
⏹快速融入团队,增进相互了解和沟通。
从拉近距离的信任活动、增加身体接
触,缩短彼此心理距离。
每一位新员工都会亲身感受到集体的力量,从而增进新员工的相互了解,最终提升员工对“”的忠诚度和归属感。
⏹学习团队工作的方法,提高与人配合和沟通的意识和能力。
树立团队合作意
识,增强沟通的意识和技巧以及一些正确的团队工作方法。
⏹紧密结合建设公司企业文化,选择适合其企业文化及现状的项目,设计回顾
点,使学员更深刻理解建设公司的企业文化;
⏹使新员工正确认识自身,了解职业人应具备的素质和心态,找到自身的差距,
总结培训中的收获。
项目设计和主要回顾点
主要回顾点
性情导向——职业导向成长导向——责任导向
思想导向——行动导向
个性导向——共性导向
三、培训方案
项目介绍:
1、团队热身及破冰:
目标:
✧介绍本模块培训的目标、日程、内容
✧建立团队,用特殊的方式相互认识
✧形成轻松的团队氛围,为接下来的培训做好心理准备
-建立团队
⏹记人名游戏
⏹HUMAN BINGO相互介绍并熟悉
⏹选出队长,集体创作队名、队歌、队徽、队训
-团队展示
-培训注意事项及安全说明
一、从院校人向职业人的四个转变
断桥
项目介绍:
要求队员爬上8米高的断桥,从桥的一侧跳到另一侧,并返回
目标:
▲“无论后退是多么舒适,也不为舒适而后退”
▲克服心理压力建立自信
▲增强自我控制自我决断能力
▲敢于抓住机会
空中单杠(与断桥二选一)
目标:
▲增强自我控制与决断能力以适应不断变化的外部环境
▲克服心理压力,建立挑战困难的自信心与勇气
▲无论后退是多么舒适,也不为舒适而后退
▲抓住机会
项目介绍:
学员依次攀爬上一根高约8米的圆柱,奋力向前跃出,双手抓住面前的一根单杠
求生
项目介绍:
全队所有成员在规定的时间内翻越一面高4米的光滑墙面,在此过程中,大家不能借助任何外界的工具,包括:衣服、皮带、绳子等。
所能用的资源只有每个人的身体。
目标:
▲团队气氛达到高潮
▲人力资源的合理分配、运用
▲创造性的思维,激进的想法不一定是坏想法
▲检验两天的培训成果
▲体会团队合作的重要意义
背摔
项目介绍:
每一位学员依次从一座高1.3米的背摔台上直身向后倒下,其他学员在背摔台下平伸双臂做保护。
目标:
▲责任
▲团队成员之间建立相互信任的基础
▲换位思考
▲通过身体接触,打破大家之间的隔膜,尽快的进入培训情景
▲个人战胜恐惧
雷阵
目标
▲突破思维定势,创造性的解决问题
▲角色的合理分配与运用,避免“熟练工”对团队造成的负面影响
▲团队学习,保证工具随手可得
项目介绍:
全组成员在规定的时间内通过面前的一个地雷区
盲人方阵
目标
▲从独立工作到团队工作应有的转变,学习团队工作的方法
▲没有完美的个人,但是却有完美的组织:团队领导与决策的力量是无穷的。
▲个人/部门利益如何服从团队利益以促进目标的达成;
▲建立沟通的意识,有效沟通:在非常状态下,学会如何跟团队中的每个人进
行沟通,以达到团队的整体目标。
项目介绍:
被蒙上眼睛后, 12名学员被分配了一捆绳索, 不知道有几根, 中间还有很多无名结, 必须在最短时间内将这些绳子理清, 摆成最大的正方形, 所有人要大致均匀地排列在各边.
电网
项目介绍:
每个小组的学员都必须在规定的时间内穿越面前的一张大网,项目进行中,任何人的任何身体部位不得触网。
(一个网洞仅限一人次使用,一旦触网或一个人通过后将被封掉)
目标:
▲在有限的资源下,团队中的每个成员都要找准合适自己的位置,最大化的利用资源,完成团队的目标.
▲ PLAN-DO-CHECK-ACTION良好的办事程序
▲ TEAM LEADER在活动中的决策作用
2、总结
目标:
-分组讨论院校人和企业人的特点和不同,进行展示。
并
讨论如何从院校人向企业人转变
-对本模块的培训进行理论总结,强调重点
-评估培训效果
内容:
-参训者分享培训心得
-致全体新员工的一封信(开始你的职业生涯之旅)
-颁发证书及培训评估
四、培训日程
日期培训安排时间
培训前一日公司出发至基地18:00-19:30 安排住宿19:30-19:40 团队破冰及热身19:40-21:40 自由活动、休息21:40
培训当日晨练06:50-07:30 早餐07:30-08:30 场地培训8:30-12:30 午餐、午休12:00-14:00 场地训练14:00-18:00 晚餐18:00-19:00
培训第二日晨练06:50-07:30 早餐07:30-08:30 场地训练08:30-11:00 室内课(开始你的职业生涯
之旅)
11:00-12:30 结束,返回12:30。