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人民宪章运动英国工人阶级争取改革议会的运动，以伦敦激进派洛维特(William Lovett)183 8年5月起草的《人民宪章》(People's Charter)得名。
《人民宪章》有6项要求︰确定男子普选权；设立平等的选举区；以投票方式进行表决；议会每年选举一次；规定议员薪俸；废除议员候选人的财产资格。
人民宪章运动是在1837∼1838年的经济萧条时期产生的第一次工人阶级性质的全国规模的运动。
洛维特的《人民宪章》提出了各类工人都能接受的纲领。
由于奥康诺(Feargus Edward O'Connor)的有力领导，6点要求得到了全国的支持。
1839年2月召开全国代表大会，准备向议会递交请愿书。
如果议会置之不理，则将采取「进一步措施」。
同年5月，会议移至伯明翰举行。
由于发生暴动，洛维特和奥康诺被捕。
会议又回到伦敦续会，7月递出请愿书。
议会拒绝接受。
11月，「暴力派」发动武装暴动，很快被镇压下去。
主要领袖流放澳大利亚，其它领导人也有一半被判徒刑。
此后，人民宪章运动者努力加强组织，采取温和策略。
3年后又提出全国性的请愿书，有300万人签名。
但是议会仍不理睬。
1840年代后期，由于经济复苏，宪章运动失去了一部分群众支持。
人民宪章运动的最后一次重大行动，是1848年再度召开代表大会并提出请愿书。
议会仍无动于衷。
从此以后，人民宪章运动已经不能成为席卷全国的群众运动了。
工人阶级暂时收敛了斗争的锋芒。
然而，那些在风里雨里久经锻炼的许多领导者却仍然为工人阶级的事业服务，人民宪章运动的伟大精神也在与世长存。
所有6点要求，除议会每年选举一次那一条外，后来都得到实现。
word梁才中学九年级历史教学案课题：开辟新时代的“宣言”课型：新授课课时：1课时一、教材分析：1、课程标准要求：（学生自读，教师展示）知识与能力：A、欧洲三大工人运动。
马克思、恩格斯的早期革命活动。
《共产党宣言》。
B、分析“科学社会主义为什么会诞生在19世纪40年代？”等问题，初步形成唯物史观。
并提高归纳要点、综合问题的能力。
过程与方法：搜集一两个关于马克思、恩格斯的小故事从伟人的事迹中进行品格的熏陶和培养。
情感态度与价值观：通过本课的学习，从思想上认识到马克思、恩格斯亲身参加革命斗争实践，批判地继承了前人思想成果，创立了科学社会主义，对人类历史的发展作出了巨大贡献。
2、重点：宪章运动、《共产党宣言》的历史意义3、难点：《共产党宣言》诞生的社会条件：4、学法指导：阅读思考、小组合作探究二、自主探究：个人预习：（学生独立完成，教师检查订正）（一）、欧洲工人的觉醒(欧洲三大工人运动)1．时间：1836-年的，欧洲规模最大、持续时间最长的一次早期工人运动。
补充：法国里昂丝织工人两次武装起义；德意志西里西亚纺织工人起义2．概况：工人提出《》，要求取得。
3、影响：多次迫使和向工人让步，学生打击了的统治。
（二）、时代风雨中的两颗巨星：马克思和恩格斯研究如何推翻资本主义，使人类进入到一个更高、更理想的社会，这种理论成果被称为：。
年，马克思和恩格斯第一次会面，开始为礼堂社会主义事业奋斗。
1、什么是科学社会主义？是谁创立的？2、简介马克思、恩格斯的主要事迹。
（三）、《共产党宣言》的发表1．发表时间：年月。
2．主要内容：①、分析了在社会历史中的作用，指出了资产阶级和无产阶级形成的过程，揭示了必然被代替的客观规律，阐明了无产阶级是资本主义掘墓人的历史必然。
②号召联合起来，为获得自己的解放而斗争。
3．意义：这是的第一个战斗纲领。
它的发表，标志着的诞生。
开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的。
三、合作交流学生阅读并分组讨论以下问题：1、（阅读课本P60有关内容后回答）19世纪，欧洲工人运动风起云涌，尤其是英国“宪章运动”影响深远，请你说一说，工人运动的深刻社会背景与原因是什么？2、马克思、恩格斯为创建他们的理论，可以说是呕心沥血，留下了许多感人的事迹，请你讲述一个你所知道的马克思或恩格斯的历史故事。
第11课开辟新时代的“宣言”穿越时空马克思恩格斯同学们，对上面两幅画像你们一定不会陌生吧?他们就是科学社会主义的创始人马克思与恩格斯，他们二人联合发表的《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，成为世界无产阶级锐利的思想武器。
《共产党宣言》发表以前的工人运动处于一种怎样的状态呢?马克思、恩格斯二人是如何并肩战斗的?他们二人所提出的共产主义社会究竟是怎样一种社会?请跟我来……感悟历史本课导航1．欧洲三大工人运动(1)19世纪30-40年代，工人运动在欧洲兴起。
(2)法国里昂工人两次起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚纺织工人起义。
2．马克思、恩格斯创立科学社会主义(1)1844年，马克思、恩格斯巴黎相会。
(2)马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义。
(3)《共产党宣言》的发表(1848．2)——标志着科学社会主义的诞生。
跨越障碍1．马克思、恩格斯为什么能创立科学社会主义理论?马克思和恩格斯是在当时的革命实践中，开始创立科学社会主义理论的。
马克思从小勤奋好学，具有远大理想。
大学毕业后，担任《莱茵报》主编。
他在该报发表文章，斥责普鲁士封建制度。
1843年，马克思迁居巴黎。
在这里，他研究各国革命史，积极参加工人运动，这时他已经成为共产主义者。
恩格斯在英国广泛接触工人，和宪章运动领导人建立联系。
通过革命实践，他也成为共产主义者。
l844年8月，这两位革命导师在巴黎会面。
他们倾心交谈，发现彼此的政治观点竞完全一致。
从此他们成为最亲密的战友，开始了创立科学社会主义的伟大合作。
他们在理论和实践活动中，批判地继承了人类思想的优秀成果，特别是德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说。
经过革命改造，从而创立了科学社会主义理论，并在以后几十年的实践中，不断加以丰富和发展。
2．《共产党宣言》的发表有什么重大的历史意义?19世纪30一40年代，工人运动的发展迫切需要科学的理论作指导。
l847年底，马克思、恩格斯受国际无产阶级的革命组织——共产主义者同盟委托，为同盟起草了政治纲领，这就是《共产党宣言》。
学习内容第 11 课开拓新时代的“宣言”1、简述英国宪章运动的基本史实，掌握《共产党宣言》的中心内容，认识其发布标志着科学社会主义的出生。
学习目标2、经过对马克思、恩格斯创办科学理论及其革命活动的介绍，学习他们不计个人利益得失而奋斗献身的精神和对人类历史发展做出的伟大贡献。
学习要点英国宪章运动的基本史实，《共产党宣言》。
学习难点《共产党宣言》出生的条件。
学法提示图文对照法，研究解读法，沟通展现法。
导学过程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每格 1 分，共 10 分）1、1837 年，英国工人提出一个《》，要求获取选举权、参与国家管理、反对资本家的盘剥，所以这场运动被称为。
2、宪章运动从1836 年到 1858 年，是欧洲、的一次初期工人运动。
3、在 19 世纪研究资本主义的思想家产中，有两个特别的德国人，一个是另一个是，他们的理论成就称为4、年2月，马克思、恩格斯联合发布了有名的。
标记着。
（二）怀疑问难：二、研究沟通：理论是行动的先导。
19 世纪中期出生的马克思主义创始了人类历史发展的另一扇窗口，此后无产阶级革命有了先进理论的指导，进而革命进入了一个新的发展期间。
■ 阅读图片学习历史图片是反应历史资料的一种重要形式，读图片回答以下问题：●看一看：下述两幅插图图二：英国宪章派的集合● 想想联合上述插图，依照所学知识，议论以下问题1 、为何工人创建的财产增加了，住宅却仍这么简陋？2、图一反应了如何的历史史实？联合课本内容，谈谈图一与图二之间存在如何的关系？3、图一所展现的斗争能否能真实使全球无产阶级获取解放？为何？■ 动动脑筋感悟历史图三图四● 试一试：联合课本内容回答以下问题：1、图三、图四两位伟人是谁？他们研究的理论成就称为何？2、他们的研究与幻想社会主义者研究有何不一样？你认为科学社会主义理论与幻想社会主义理论哪个更能实现？为何？3、科学社会主义出生的标记是什么？100 年后什么历史事件的发生证了然其正确性？4、研读他们的活动事迹，你认为如何做才能成为一个对社会更实用的人？三、训练反应：（一）精挑细选（每题 1 分，共 4 分）1、假如让你采集对于工人运动的资料。
江苏省常州市九年级历史上册第11课开辟新时代的宣言教案北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省常州市九年级历史上册第11课开辟新时代的宣言教案北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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开辟新时代的宣言课题：第11课开辟新时代的宣言授课时间：教学目标：1、掌握工人运动思潮和科学共产主义的诞生，了解欧洲早期工人运动的特点。
2、讲解马克思和恩格斯革命活动那个的讲解,培养学生历史唯物主义观点客观认识和评价历史人物的能力。
3、认识《共产党宣言》在国际工人运动和社会主义运动中的历史地位。
重难点：1、英国宪章运动2、评价欧洲工人觉醒的特点。
课前准备：1、学生的预习；2、教师的PPT教案板块展开教学的问题串设计学生活动串设计目标达成反馈串设计一、导入新课1、回忆第一次工业革命的知识点，提问：产生了什么影响？2、在这样的情况下,发生了什么样的事情？3、带着这样的疑问,我们进入新课的学习。
1、回忆课本知识点，回答答案。
2、带着疑问，进入新课学习。
复习以前的知识点，把知识点相互连心起来。
二、授一、欧洲工人的觉醒课过程1、发生工业革命后的情形是怎么样的?2、这场运动为什么称之为“宪章运动”?3、在这场运动中,工人阶级提出了什么样的要求？4、这个要求引发了什么样的结果?5、这个结果产生了什么样的影响？二、时代风云中的两颗巨星1、“两颗巨星”是指哪两个人？2、了解这两个人多少？三、《共产党宣言》1、这个作品发表在什么时候？2、作品的作者是谁？3、作品的内容有哪些？4、这个作品产生了什么样的影响？1、阅读课本知识点,找出答案，做好标记.2、课本知识点，做好标记。
11课开辟新时代的“宣言”
【教学内容】
本课介绍了宪章运动的基本史实，从而了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。
讲述了马克思、恩格斯的革命活动，及《共产党宣言》的历史意义。
【教学目标】
（一）知识与能力
1、简述英国宪章运动的基本史实，明确宪章运动是欧洲早期资本主义发展弊端的必然产物。
2、讲述马克思、恩格斯的革命活动，明确马克思主义诞生是时代的产物。
3、掌握《共产党宣言》的核心内容，了解《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。
（二）情感态度与价值观
1、通过对欧洲工人觉醒的学习，培养自身敢于向非正义势力做斗争的勇气和精神。
2、通过对马克思、恩格斯创立科学理论及其革命活动的介绍，学习他们不计个人利益得失而奋斗献身的精神和对人类历史发展做出的伟大贡献。
（三）过程与方法
1、通过搜集资料并对资料和史实进行分析与归纳，以此来培养学生对资料的整合能力，培养学生全面客观地看待历史问题。
2、通过搜集关于马克思和恩格斯的生平资料及小故事，熏陶和培养自己的性格。
【教学重难点】
重点马克思、恩格斯的革命活动，《共产党宣言》的发表。
难点《共产党宣言》诞生的历史条件及宣言的有关理论。
【教学课时】 1课时
【教学过程】
（一）导入新课,揭示目标：
第一次工业革命的影响之一是产生了两大对立的阶级，分别是哪个阶级？他们的生活状况又是怎样的？著名喜剧大师卓别林在他自导自演的电影《摩登时代》里面描述了工人阶级的悲惨生活。
当工人意识到自己的生存状态时，他们会如何去做？（板书课题）
展示学习目标——
（二）自学指导：
学生自读课本第60——62页内容，正确回答下列思考题：（展示下列自学检测题）
1.欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动是什么运动？为什么工人运动最早发生在英国？这次运动成功了没有？为什么？
2.马克思、恩格斯的身上有哪些品质值得我们学习？
3.马克思主义诞生的条件和标志是什么？
（三）学生自学，分四人小组讨论，教师巡视，个别指导。
（四）学生积极回答，教师点拨：
1. 结合工业革命过程中英国工人的生活状况，引导学生思考：英国工人阶级为什么要进行斗争？英国工人阶级采取什么样的方式进行斗争？帮助学生分析运动爆发的原因及失败的原因。
2. 让学生上讲台讲述关于马克思,恩格斯两人的简历,使学生体会到马克思,恩格斯勤奋好学,从小就立志为人类谋幸福的伟大抱负以及他们投身革命实践的精神,受到革命的理想教育；另一方面锻炼学生的自主学习能力,概括能力以及敢于展现自己才能的能力。
3. 从社会经济前提（工业革命）、理论前提（空想社会主义理论）和阶级基础（欧洲三大工人运动）三方面帮学生分析资本主义社会当时的现状,明白马克思主义诞生是时代的产物。
强调《共产党宣言》诞生的伟大意义：标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。
（五）课堂小结
从马克思主义诞生的历史条件，《共产党宣言》的起草人、发表时间、主要内容、伟大意义和性质等方面引
导学生复述本课内容。
教学板书
11 开辟新时代的“宣言”
（一）、欧洲工人的觉醒
1、18、19世纪欧洲的社会动荡。
2、英国宪章运动（1836―1848年）。
（二）、时代风云中的两颗巨星马克思恩格斯
（三）、《共产党宣言》
第11课开辟新时代的“宣言”
班级姓名学号评分
一填空
1、1837年，英国工人提出一个《》，要求获得选举权、参与国家管理、反对资本家的剥削，因此这场运动被称为。
2、宪章运动从1836年到1858年，是欧洲、的一次早期工人运动。
3、在19世纪研究资本主义的思想家当中，有两个特殊的的德国人，一个是另一个是，他们的理论成果称为。
4、年2月，马克思、恩格斯联合发表了著名的《》标志着。
二单选
1、如果让你收集关于工人运动的资料。
那么你会发现早期欧洲工人运动中规模最大、时间最长的是 ( )
A、巴黎公社
B、宪章运动
C、十月革命
D、南昌起义
2、如果你参加了英国的宪章运动，你知道下列哪项不是这次运动提出的( )
A、获得选举权
B、提高工人的经济待遇
C、参与国家管理
D、推翻资本主义制度
3、．欧洲早期工人运动失败的根本原因是（）。
A．反动力量强大 B．缺乏科学革命理论的指导
C．没有明确的斗争纲领 D．生产力发展远远没有成熟
4、科学社会主义的创始人是（）
A．马克思、列宁 B．马克思、恩格斯 C．列宁、斯大林 D．斯大林、恩格斯
5、1999年，英国广播公司BBC举行民意测验：评选一千年来最伟大的思想家。
结果卡尔·马克思当选为“最伟大的思想家"。
马克思主义诞生的标志是（）
A．《人民宪章》的发表 B．巴黎公社成立
C．《共产党宣言》的发表 D．十月革命发生
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A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》。
