小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多 12枚。两人各有邮票多少枚？
12
72
思路2：两人邮票的总数减12枚，等于小宁邮票枚数的
2倍，可以先求小宁的枚数，再求小春的枚数。
（72-12）÷2 =60÷2
30+12=42（枚）
=30（本）
咱们已经做完题了，但是要检验上 面的解答对不对，有哪些方法？
用“把得数带入原题”的方法检验， 要分几步检验呢？你是怎样检验的，把 你的方法填在课本上。
像这样知道两个数量的和是72枚， 两个数量的差是12枚的实际问题。解答 后检验时既要检验是不是符合条件里和 是72，又要检验是不是符合差是12。这 样才能确定解答是不是正确。
现在我们认识了画图的策略，大家回 忆一下以前的学习内容，在学习哪些知 识或者解决实际问题时，曾经运用过画 图的策略？
1.通过画一画、圈一圈，认识了一个数是 另一个数的几倍。 2.解决问题时，经常要画线段图或示意图 表示题中的条件和问题。 3.探索周期排列的规律时，画图表示物体 的排列顺序，找出规律。
找到了解决问题的两种思路，请你选择一种思路，
在课本上列式解答。
小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多 12枚。两人各有邮票多少枚？
12
72
思路1：两人邮票的总数加12枚，等于小春邮票枚数的2倍， 可以先求小春的枚数，再求小宁的枚数。
（72+12）÷2 =84÷2 =42（枚）
42-12=30（枚）
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2、一个双层书架，上层书的本书是下层 的3倍。如果从上层搬60本到下层，那么两层 书的本数正好相等。原来上、下层各有图书 多少本？（在图中表示出条件和问题，再解 答）
3.
课堂小结
课件PPT
