《网络设备互联》 实训指导

网络设备与互联技术实训报告通过本次网络设备与互联技术实训，旨在让学生能够熟练掌握现代网络设备的操作和配置，了解网络互联技术的基本原理和应用，提升学生对网络设备和互联技术的实际操作能力和理论基础。

二、实训内容1. 网络设备操作：学生通过本次实训学习了如何操作路由器、交换机、防火墙等网络设备，包括设备的开关机、连接、配置等基本操作。

2. 网络设备配置：学生学习了如何进行网络设备的基本配置，包括IP地址设置、子网划分、路由配置、VLAN配置等内容。

3. 互联技术应用：学生了解了网络互联技术的基本原理和应用，包括VLAN、访问控制列表、虚拟私人网络等技术的实际应用。

三、实训过程1. 学生分组进行实训：学生分组进行实训，每个小组配备一套完整的网络设备和实验材料，进行实际操作和配置。

2. 实训指导和辅导：老师对学生进行实训指导和辅导，帮助学生解决实际操作中遇到的问题。

3. 实训成果展示：学生通过实训成果展示，向老师和同学们展示他们的实际操作和配置成果。

四、实训意义1. 提升学生实际操作能力：通过本次实训，学生能够熟练操作网络设备，掌握网络设备的基本配置方法和技巧。

2. 加深对互联技术的理解：学生通过实际操作和配置，对网络互联技术的原理和应用有了更深入的理解。

3. 培养团队合作能力：学生在小组实训中，需要相互配合，共同完成任务，培养了团队合作精神。

五、实训心得通过本次实训，我们深刻体会到了网络设备操作和配置的重要性，也了解到了互联技术在现代网络中的广泛应用。

在实训中，我们遇到了很多问题，但通过团队合作和老师的指导，我们成功克服了这些困难，取得了丰富的实际操作经验，也加深了对互联技术的理解。

六、总结通过本次网络设备与互联技术实训，我们不仅熟练掌握了网络设备的操作和配置，也加深了对互联技术的理解，提升了我们的实际操作能力和团队合作能力。

相信这些实训经验将在将来的工作中发挥重要作用，为我们的职业发展奠定了坚实基础。

《网络综合实训》指导书-CAL-FENGHAL-(YICAI)-Company One 1《网络综合实训》任务书指导书适用专业：计算机网络技术实训班级：网络122 设计时间：第15、16周江西工业工程职业技术学院计算机工程系2014年11月一、课程的地位、作用和目的网络综合实训是高等职业院校计算机网络技术类专业一项重要的集中基本 技能训练，是理论和知识的综合与应用。

技能训练是高职高专院校一个重要的实践教学环节，它与实验、生产实 训、毕业实训构成实践性教学体系，高职高专学生较强的动手能力，依赖实践 性教学体系对学生的培养。

二. 实训教学U 标本实训教学总学时为56学时，主耍目标是考察学生对所学计算机网络专业知识的 综合应用能力，通过模拟实际工程项目，使学生掌握网络工程的设计方法、网络设备 安装调试等技能，提高学生的网络实战能力。

三、实训设计原则目前对网络技术人员人才的职业要求是，能够根据应用部门的要求进行网络系统 的规划、设计和网络设备的软硕件安装、调试工作，能进行网络系统的运行、维护和 管理。

本实训教学设计思想是从社会对人才的实际需求出发，以岗位群的工作为依据， 突出学生的能力培养，通过循序渐进的实训教学，充分体现了以项目需求为导向，以 职业能力和应用能力培养为中心的教学思路。

整个课程学习过程模拟了实际网络工程 从无到有的构建并进行管理的完整工作过程，做到了学习过程和工作过程的高度一 致。

四、实训教学设计本实训课程为一个综合性的网络工程项目，根据项目实际乂将其分为2个子项 每一子项目都从本专业技能结构的某一个需求开始，制定一个具体的任务（项 ，讲解具体的操作过程：在操作过程补充需要的理论知识。

（1）项目一：基本技能强化实训（26课时）本项目是综合性强化练习，项目涵盖网络设备调试基本技能的儿个重要部分.本 项目的完成有助于巩固和加强网络设备调试与优化的基本功和技能。

（2）项目二：校园网网络总体系统方案设计（30课时）本项目以实际需求，分析网络流量、提出新网络系统的建设思路以及新系统的网 络设计目标和范围，再根据对现在网络技术的分折以及能够提供的费用和网络运行给 学校带來的社会经济效益，为学校提供是否可行的决策依据。

一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，掌握双机互联的基本原理和实现方法，提高网络配置和故障排除的能力。

通过实训，我们能够实现两台计算机的资源共享、文件传输和联机游戏等功能。

二、实训环境1. 电脑：两台配置相同的电脑，均安装Windows操作系统。

2. 网络设备：两块10M/100M双速自适应网卡、一根长度适中的网线（双绞线）、一个USB网络线（可选）。

三、实训内容本次实训主要分为以下几个步骤：1. 准备材料（1）购买两块10M/100M双速自适应网卡和一根长度适中的网线（双绞线）。

（2）准备USB网络线（可选）。

2. 网线制作（1）根据568B标准，制作一根双绞线，线序为：1、白橙、2、橙、3、白绿、4、蓝、5、白蓝、6、绿、7、白棕、8、棕。

（2）将网线的一端连接到第一台电脑的网卡接口，另一端连接到第二台电脑的网卡接口。

3. 网卡配置（1）进入第一台电脑的“控制面板”，选择“网络和共享中心”，点击“更改适配器设置”。

（2）右键点击第一块网卡，选择“属性”，在弹出的窗口中，选中“Internet协议版本4（TCP/IPv4）”，点击“属性”。

（3）选择“使用下面的IP地址”，填写IP地址为192.168.1.1，子网掩码为255.255.255.0，默认网关为192.168.1.1。

（4）重复以上步骤，为第二台电脑配置IP地址为192.168.1.2，子网掩码为255.255.255.0，默认网关为192.168.1.1。

4. 测试网络连接（1）在第一台电脑的命令提示符窗口中，输入“ping 192.168.1.2”，如果能够成功ping通第二台电脑，则表示网络连接正常。

（2）在第二台电脑的命令提示符窗口中，输入“ping 192.168.1.1”，如果能够成功ping通第一台电脑，则表示网络连接正常。

5. 共享文件和打印机（1）在第一台电脑中，将需要共享的文件夹属性设置为“共享”。

（2）在第二台电脑中，选择“网络”，在“网络发现”选项中，找到共享的文件夹，双击打开即可访问。

一、实训背景随着互联网技术的飞速发展，计算机网络已经成为现代社会不可或缺的基础设施。

为了提高自身在计算机网络领域的实际操作能力，我在本次实训中选择了网络工程这一方向，通过实践操作，深入了解网络架构、设备配置以及网络故障排查等知识。

二、实训目的1. 掌握计算机网络的基本原理和体系结构。

2. 熟悉网络设备的配置和调试方法。

3. 提高网络故障排查和解决能力。

4. 培养团队合作精神和实践能力。

三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 网络设备认知：了解交换机、路由器、防火墙等网络设备的基本功能和配置方法。

2. 网络拓扑设计：根据实际需求，设计网络拓扑结构，并绘制相应的网络拓扑图。

3. 网络设备配置：对交换机、路由器等网络设备进行配置，实现网络连通。

4. VLAN配置：学习VLAN的基本概念和配置方法，实现网络隔离。

5. 路由协议配置：掌握静态路由和动态路由的配置方法，实现不同网络之间的通信。

6. 网络故障排查：通过实际操作，学会分析网络故障原因，并采取相应措施解决故障。

四、实训过程1. 理论学习：首先，通过阅读教材和资料，了解计算机网络的基本原理和体系结构。

2. 设备操作：在老师的指导下，进行网络设备的操作练习，熟悉设备的外观、接口和功能。

3. 实际配置：根据实训要求，进行网络设备的配置，实现网络连通。

4. 故障排查：在实际操作过程中，遇到网络故障，通过分析故障现象，查找故障原因，并采取相应措施解决故障。

五、实训成果1. 掌握了计算机网络的基本原理和体系结构。

2. 熟悉了网络设备的配置和调试方法。

3. 提高了网络故障排查和解决能力。

4. 培养了团队合作精神和实践能力。

六、实训总结通过本次网络实训，我收获颇丰。

以下是我对本次实训的总结：1. 理论知识与实践操作相结合：在实训过程中，我深刻体会到理论知识的重要性，只有将理论知识与实践操作相结合，才能更好地掌握网络技术。

2. 团队协作：在实训过程中，我与同学们互相学习、互相帮助，共同完成了实训任务，培养了团队合作精神。

实训报告计算机网络直连两台计算机一、实训目标本实训的目标是实现两台计算机的直接连接，通过TCP/IP协议进行通信，并完成简单的网络应用。

我们将会学习如何配置网络接口卡，以及如何配置和测试TCP/IP。

二、实训步骤1、硬件准备：我们需要两台带有网络接口卡的计算机，以及用于连接它们的网线。

确保每台计算机的硬件都已正确安装，并且能够正常启动。

2、操作系统配置：接下来，我们需要配置操作系统以启用网络通信。

这通常涉及到安装和配置网络接口卡驱动程序，以及设置网络接口卡的相关参数。

在Windows和Linux系统中，这通常涉及到设备管理器和应用软件如ipconfig和ifconfig。

3、TCP/IP配置：在操作系统配置完成后，我们需要配置TCP/IP协议。

这包括设置IP、子网掩码和默认网关。

在Windows系统中，这可以通过“网络和共享中心”中的“本地连接”进行设置。

在Linux 系统中，这通常通过命令行工具进行设置。

4、网络测试：我们需要测试网络连接是否正常。

这可以通过ping命令进行测试。

从一台计算机上运行“ping”命令，并输入另一台计算机的IP，如果能够收到回复，则说明网络连接正常。

三、实训结果在本实训中，我们成功地将两台计算机通过网线直接连接起来，并配置了它们的TCP/IP协议。

我们能够通过ping命令测试网络连接是否正常，并且实现了基本的网络通信。

四、实训总结通过本次实训，我们深入了解了计算机网络的基本概念和配置方法。

我们学习了如何配置网络接口卡和TCP/IP协议，以及如何测试网络连接是否正常。

尽管这是一个基础的实验，但它为我们奠定了深入学习计算机网络的基础。

在未来的学习中，我们可以进一步探索更复杂的网络拓扑结构、路由器和交换机的配置、子网的划分、防火墙的设置等主题。

同时，我们也可以通过实践来理解和掌握更多的网络协议，如HTTP、FTP、SMTP 等。

我们还可以利用所学的知识来解决实际的问题，如家庭网络的搭建、企业网络的规划与设计等。

网络互联设备安装与调试实训报告屏蔽和非屏蔽线缆制作一、实验目的与要求掌握直连网线和交叉网线的制作和测试方法。

二、实验内容每位同学剪取适当长度的双绞线进行实验，制作 2 根网线：一根为直连网线，一根为交叉网线。

三、实验设备UTP 双绞线若干长度、RJ45 卡线钳 1 把、水晶头若干、测线仪 1 个。

四、实验原理1、双绞线非屏蔽双绞线是在塑料绝缘外皮里面包裹着八根信号线,它们每两根为一对相互缠绕, 形成总共四对, 双绞线也因此得名。

双绞线这样互相缠绕的目的就是利用铜线中电流产生的电磁场互相作用抵消邻近线路的干扰并减少来自外界的干扰。

每对线在每英寸长度上相互缠绕的次数决定其抗干扰的能力和通讯的质量，缠绕得越紧密其通讯质量越高，就可以支持更高的网络数据传送速率，当然它的成本也就越高。

准并根据使用的领域不同分为几个类别或者简称，每种类别的网线生产厂家都会在其绝缘外皮上标注种类制作网线所需要的连接器（俗称水晶头）前端有 8 个凹槽，简称“8P”2、直通线介绍大多数的情况下，双绞线电缆的线路是直通连接的。

计算机使用分开的线路来发送和接收数据，计算机及其他设备相互通讯时一般通过各自的发送和接收端口进行的，设备 A 通过发送端口发送数据到设备 B 的接收端口，同时 A 也通过接收端口接收 B 设备发送端口发出的数据，就是说，在发送和接收线路对之间必须出现信号交叉。

通常集线器会负责进行信号交叉。

当计算机通过集线器与其他计算机相连时，集线器内部可以完成发送端口和接收端口之间的匹配。

目前很多交换机也可以自动识别直通线和交叉线，决定是否进行信号转换。

综上所述，所谓的直通先就是双绞线两端的发送端口与发送端口直接相连，接收端口与接收端口直接相连。

由于直通线一端的每个引线与另一端的对应引线相连，所以只要方向正确，线路是什么颜色并没有关系。

就是说两种连接方式没有本质的区别，但是必须做出明确的决定，究竟使用那一种标准，避免因混淆造成无效连接。

中小型网络构建实训指导书1. 实训背景网络已经成为现代社会的基本设施之一，而中小企业也需要构建自己的网络，以便更好地服务其客户，提高效率。

为了帮助中小企业进行网络构建，本实训课程将介绍网络的基础知识，并提供实际操作指导，以帮助学员掌握网络构建技能。

2. 实训目标1.了解网络的基础知识，包括网络拓扑结构、IP地址段划分、路由器配置等。

2.能够使用 switch 配置交换机，包括 VLAN 的创建、端口配置等。

3.能够使用 router 配置路由器，包括静态路由的配置、安全配置等。

4.能够使用 firewall 配置防火墙，包括访问控制列表（ACL）、VPN 的配置等。

5.能够排除网络故障，包括 ping、tracert 命令的使用等。

3. 实训内容3.1 网络拓扑结构的设计在开始网络构建前，需要先设计网络拓扑结构，包括各网络设备的放置位置、设备之间的连接方式。

通常情况下，中小企业需要考虑网络的可维护性、可扩展性、安全性等因素，才能设计出最优的网络拓扑结构。

3.2 IP 地址段划分在网络构建过程中，需要考虑 IP 地址的划分。

常见的划分方法是使用子网掩码的方式，将一个 IP 地址段分割成多个子网。

在划分 IP 地址时需要考虑网络规模、设备数量、网络性能等因素。

3.3 switch 的配置switch 是局域网内的核心设备之一，它可以将不同端口的数据包按照 VLAN 进行转发。

在 switch 的配置中，需要考虑 VLAN 的创建、端口配置等因素。

3.4 router 的配置router 是将不同网络互联的设备，负责在不同网络之间进行数据包转发。

在router 的配置中，需要考虑静态路由的配置、安全配置等因素。

3.5 firewall 的配置firewall 是保护网络安全的关键设备之一。

在 firewall 的配置中，需要考虑访问控制列表（ACL）、VPN 的配置等因素，以确保网络的安全性。

3.6 网络故障排除网络故障排除是网络运维工作中非常重要的一部分。

《网络设备互联》实训指导河北能源职业技术学院计算机网络技术专业《网络设备互联》实训指导书一、实训项目名称网络管理与设备互联二、实训目的及要求通过组建网络和进行设备配置，实现网络的通信、安全控制、资源共享等功能，一方面加深了对理论知识的理解，另一方面更充分提高学生组网的动手能力，使学生能够通过配置网络设备实现网络设计和维护，能够具备从事网络规划、设计、应用方面的工作的技能。

三、实训内容实训项目一：vlan路由与rip【实验验证拓扑】【背景描述】上图是模拟某学校网络拓扑结构.在该学校网络接入层采用S2126,接入层交换机划分了办公网VLAN2和学生网VLAN4,VLAN2和VLAN4通过汇聚层交换机S3550与路由器A相连,另3550上有一个VLAN3存放一台网管机。

路由器A与B通过路由协议获取路由信息后,办公网可以访问B 路由器后的FTPserver 。

为了防止学生网内的主机访问重要的FTPserver，A路由器采用了访问控制列表的技术作为控制手段。

【题目要求】1、根据拓朴图分别在S2126和S3550创建相应VLAN，并在S2126上将F0/10-15加入VLAN2，将F0/16-20加入VLAN4，在S3550上将F0/10-12加入VLAN32、在两台交换机之间配置实现冗余链路，解决环路问题3、 S3550通过SVI方式和RA互连4、 S3550配置实现VLAN间互连5、 RA和RB之间采用PPP链路，采用PAP方式进行验证提高链路的安全性。

6、在全网运应RIPV2实现全网互连。

7、通过访问列表控制所有人可以正常访问服务器，只有VLAN4不可以访问FTP服务。

8、通过相关命令显示并保存相关配置结果，并进行验证实训项目二：综合交换与静态路由【网络拓扑原型】 网络拓扑原型【实验验证拓扑】实验验证拓扑•说明：网络拓扑原型，即网络工程的实际应用；实验验证拓扑是为了进行试验进行的简化。

【背景描述】•某系统集成公司承接了一个企业网的搭建项目，经过现场勘测既充分与客户沟通，建议该网络采用经典三级网络架构。

教学实施（次页）
教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时
一明确工作任务项目背景
作为一名网络设备维护人员，经常要对网络设备进行配
置，而每次去网络设备所在地是不现实的，所以在部署网络
设备前要完成网络设备的远程管理配置。

在新接手一台已经调试好的网络设备时，需要将网络设
备的配置文件等进行备份，以便设备出现问题时可以进行还
原解救。

项目要求
1.搭建网络设备管理与维护的网络拓扑
阅读项目背景，了
解岗位工作任务；阅读
项目要求，明确工作任
务。

根据在eENSP软
件中搭建拓扑。

要求学生阅读项
目背景和项目要求，对
项目背景和项目要求
做必要说明。

巡视课堂，督促学
生搭建网络拓扑。

对需
要帮助的同学给予帮
助。

明确工作任
务要点
1学时。

《网络互联课程项目实训》实训报告实训名称：网络互联课程项目实训专业：计算机网络技术班级：网络10A1学号：**********名：***指导教师：***2011年12月23日实训成绩注：1. 成绩的评定标准（要和实训大纲、计划、实训指导书中评分标准一致），上表供参考。

2.“各个实训模块考核”要详细（考什么内容、怎么考），根据实训大纲的成绩评定，具体项目进行细分，可以通过理论考核、口述、实做等多种形式。

一、实训目的1、掌握中小型网络设计能力2、掌握网络设备的选型能力3、掌握网络设备调试能力和网络故障排除能力二、实训教学设计1、精选案例：本课程通过选用中小企业企业实际应用的经典案例，精心设计实训项目，主要包括路由器和交换机的基本配置、路由协议、VLAN划分与配置等内容。

2、实际操作：学生按照实训项目单的要求，4人一组，合作完成实训任务，并鼓励每组同学对于同一目标用多种方案实现并比较优劣，学生的动手能力和团队合作精神得到了培养。

3、设置故障：其他组的同学通过对已经完成的实验的小组进行“攻击”，人为设置错误，然后由本组同学根据实验现象对出现的问题进行分析，讨论，然后解决问题。

三、实训学习资料、工具设备1、教学学习资料：本学期使用的教材；有关网络互连技术的参考书。

2、工具与设备：硬件：奔腾IV及以上PC机，交换机，路由器，网线若干。

软件：Packet Tracer 5.0；网络环境。

四、实训内容实训项目一：路由器基本配置综合技能实训1.实训目的1）掌握路由器的各个组成部件2）掌握路由器的基本配置2.实验拓扑3.实验步骤1）把计算机的串口和路由器的console通过反转线进行了连接。

2）超级终端软件的使用。

3）路由器开机，通过超级终端操作路由器；退出setup模式。

4）路由器两种工作模式的切换，各种子模式的切换。

5）帮助系统和补全键的使用。

补全键为Tap，帮助为“？”。

6）CLI下的主要编辑命令。

7）配置路由器的主机名和提示信息。

《网络设备安装与调试》实训指导书河津市职业中学目录实验一实验室设备基本配置使用方法.............. 错误!未定义书签。

实验二交换机端口隔离......................... 错误!未定义书签。

实验三跨交换机实现VLAN ....................... 错误!未定义书签。

实验四路由器静态路由的配置................. 错误!未定义书签。

实验五路由器动态路由协议RIP的配置............. 错误!未定义书签。

实验六路由器动态路由协议OSPF单区域的配置...... 错误!未定义书签。

实验一：实验室设备基本配置使用方法[实验目的] 了解网络实验室布局及网络拓扑图，认识交换机与路由器等网络核心设备的拓扑结构；学习交换机与路由器的初始化配置命令。

[实验内容]（１）RCMS配置使用方法（２）锐捷网络设备基本配置[实验步骤]一、RCMS配置使用方法（1）什么是RCMSRG-RCMS：RACK Control & Management Server，实验室机架控制和管理服务器。

统一管理和控制实验台上的多台网络设备无需拔插控制台线，便可以实现同时管理和控制多台网络设备。

提供“一键清”功能，一键清除实验台上网络设备的配置，方便多次实验Web 图形界面，简单方便（2）RCMS工作原理RCMS实验室管理是基于Reverse Telnet的服务，RGNOS提供基于Reverse Telnet的RCMS实验室管理。

实验室的使用者可以先登录到RCMS上，在RCMS上再反向TELNET到各个网络设备上，这样便可以在PC上多次TELNET的方法，实现同时操作多台网络设备的目的，并且不需要同时对网络设备进行线缆的拔插的目的。

RCMS服务器同时提供一个Web页面来集中控制可使用Reverse Telnet访问的网络设备。

在浏览器的地址栏上，输入RCMS服务器的地址，并且指定访问的端口为8080，则可以访问RCMS主实验台访问地址备注RCMS-1第一组学生只能访问此RCMSRCMS-2第二组学生只能访问此RCMSRCMS-3第三组学生只能访问此RCMS.....在主页上，列出了RCMS上所有的异步线路，及其所连接的网络设备。

信息工程学院实训指导书课程名称：网络设备综合实训实训学时： 1周（26学时）适用专业：计算机网络技术专业承担实验室：网络安全实训室/思科网院实训室一、实训目的和任务1.实训目的本实训指导书是《网络设备综合实训》课程的配套实训指导书，该实训课程是26学时的整周实训，在校内完成，强调采用真实硬件设备进行项目化实训，强化学生的项目实施能力，着重培养学生的思维能力、学习能力和动手能力。

并且通过分组分工的形式来模拟实际的工作环境与场景，让小组成员参与到团队中，培养大家的合作能力、沟通能力以及工作态度和心理素质。

本实训面向网络管理员、系统管理员岗位，从园区网络规划与设计开始，以园区网络的设备综合调试项目为主线，用真实设备搭建双交换核心的模拟园区网络环境，强化学生的真实设备配置经验，完成网络设备基础配置、交换机配置（VLAN、以太网通道、MST、VRRP、DHCP）、路由器配置（静态路由和动态路由、NAPT、路由重分布、策略路由、广域网PPP协议及验证、VPN）和网络设备安全配置（访问控制列表ACL、网络设备的安全防护、网络监控配置）等典型工作任务，实训项目来源于合作企业真实案例，教学过程实施校企双方共同指导，共同考核。

2.企业项目背景和网络环境某著名科技集团公司总部设在北京市，并在广州设有分公司，为了实现快捷的信息交流和资源共享，需要构建一个覆盖集团总部和分公司的网络。

总公司有销售和技术两个部门，分公司设有销售部门，要求总部和分公司的部门既可以快速访问互联网，又可以安全地实现内部网络的通讯。

总公司采用双核心的网络架构，确保集团网络主干的高可用行，同时使用路由器接入互联网。

为了实现快捷的信息传递和公司业务的需求，要求内部两个部门的用户能够安全高效地访问总公司内网服务器群。

同时公司的主页服务器需要在互联网上发布，提供对外的网站平台服务。

方案考虑到未来3-5年的网络发展，注重网络的实用性、经济性、可靠性和可扩展性等特点。

一、实训背景随着信息技术的飞速发展，网络设备在各个领域都扮演着重要的角色。

为了使同学们更好地掌握网络设备的配置与管理技术，我们开展了网络设备配置实训。

本次实训主要针对交换机、路由器等网络设备进行配置，以提升同学们的网络设备配置与管理能力。

二、实训目的1. 熟悉网络设备的硬件结构和工作原理；2. 掌握网络设备的配置方法，包括交换机、路由器的配置；3. 学会网络设备的故障排查与维护；4. 提高同学们的动手实践能力，为今后的工作打下坚实基础。

三、实训内容1. 交换机配置（1）连接交换机，进入命令行界面；（2）配置交换机的基本信息，如主机名、设备描述等；（3）配置VLAN，划分不同网络区域；（4）配置端口安全，防止非法设备接入；（5）配置端口镜像，实现流量监控；（6）配置STP协议，防止网络环路；（7）配置端口聚合，提高网络带宽。

2. 路由器配置（1）连接路由器，进入命令行界面；（2）配置路由器的基本信息，如主机名、设备描述等；（3）配置接口IP地址，实现路由器与交换机的互联；（4）配置静态路由，实现非直连子网之间的通信；（5）配置动态路由，如RIP、OSPF等，实现路由器之间自动学习路由信息；（6）配置NAT，实现内网设备访问外网；（7）配置ACL，实现访问控制；（8）配置PPP，实现远程登录。

3. 故障排查与维护（1）查看设备日志，分析故障原因；（2）检查设备配置，查找错误；（3）重置设备，恢复默认配置；（4）检查网络线缆，确保连接正常；（5）更新设备固件，提高设备性能。

四、实训过程1. 实训前，同学们对网络设备的基本知识进行了复习，了解交换机、路由器等设备的配置方法；2. 实训过程中，同学们分组进行操作，相互协作，共同完成实训任务；3. 实训中，同学们遇到问题时，及时向指导老师请教，确保实训顺利进行；4. 实训结束后，同学们撰写了实训报告，总结实训过程中的收获与不足。

五、实训成果1. 同学们掌握了网络设备的配置方法，能够独立完成交换机、路由器的配置；2. 同学们熟悉了网络设备的故障排查与维护，提高了网络设备的运维能力；3. 同学们增强了团队协作能力，提高了动手实践能力。

网络互联实训报告一、实训背景近年来，随着信息化时代的到来，网络互联的重要性愈发凸显。

本次网络互联实训旨在通过实践操作，加强学生对网络互联技术的掌握，提升其实际能力和应用水平。

二、实训目的本次实训旨在：1.培养学生对网络互联技术的掌握能力，以满足日益增长的市场需求。

2.加强学生的实践经验，提升其实际操作能力和应用水平。

3.提高学生的探索精神和创新意识，掌握并运用前沿的网络互联技术。

三、实训内容本次实训主要涵盖以下内容：1.网络互联基础概念：对网络互联的定义、网络的组成要素和网络互联协议进行解析。

2.网络互联硬件：学习路由器、交换机、网卡等网络互联硬件设备的基础配置和管理方法。

3.网络互联软件：学习TCP/IP、FTP、HTTP等网络互联软件的使用和管理方法。

4.网络互联安全：学习网络安全的基础知识，掌握网络攻防的基本方法和技巧。

5.实践操作：针对常见的网络互联实际应用场景，进行操作实践，如配置网络路由器、设置网络拓扑、设置子网等。

四、实训收获通过本次网络互联实训，学生们掌握了网络互联技术的基础理论知识和操作方法，加强了对网络互联设备和软件的认识和使用，提高了实际操作能力和应用水平。

同时，学生们也进一步了解到了网络互联技术的发展前景和应用场景，对未来进行职业规划提供了有益的指导和启示。

五、总结本次网络互联实训的开展，不仅有利于学生们掌握网络互联技术的基础理论知识和操作技能，更是锻炼其综合素质和实际能力的重要途径。

希望学生们能够在今后的学习和工作中不断精进自己，不断拓宽视野，为推动信息化时代的发展贡献自己的力量。

河北能源职业技术学院计算机网络技术专业《网络设备互联》实训指导书一、实训项目名称网络管理与设备互联二、实训目的及要求通过组建网络和进行设备配置，实现网络的通信、安全控制、资源共享等功能，一方面加深了对理论知识的理解，另一方面更充分提高学生组网的动手能力，使学生能够通过配置网络设备实现网络设计和维护，能够具备从事网络规划、设计、应用方面的工作的技能。

三、实训内容实训项目一：vlan路由与rip【实验验证拓扑】【背景描述】上图是模拟某学校网络拓扑结构.在该学校网络接入层采用S2126,接入层交换机划分了办公网VLAN2和学生网VLAN4,VLAN2和VLAN4通过汇聚层交换机S3550与路由器A相连,另3550上有一个VLAN3存放一台网管机。

路由器A与B通过路由协议获取路由信息后,办公网可以访问B路由器后的FTPserver 。

为了防止学生网内的主机访问重要的FTPserver，A路由器采用了访问控制列表的技术作为控制手段。

【Ip规划】【题目要求】1、根据拓朴图分别在S2126和S3550创建相应VLAN，并在S2126上将F0/10-15加入VLAN2，将F0/16-20加入VLAN4，在S3550上将F0/10-12加入VLAN32、在两台交换机之间配置实现冗余链路，解决环路问题3、 S3550通过SVI方式和RA互连4、 S3550配置实现VLAN间互连5、 RA和RB之间采用PPP链路，采用PAP方式进行验证提高链路的安全性。

6、在全网运应RIPV2实现全网互连。

7、通过访问列表控制所有人可以正常访问服务器，只有VLAN4不可以访问FTP服务。

8、通过相关命令显示并保存相关配置结果，并进行验证实训项目二：综合交换与静态路由【网络拓扑原型】网络拓扑原型【实验验证拓扑】实验验证拓扑•说明：网络拓扑原型，即网络工程的实际应用；实验验证拓扑是为了进行试验进行的简化。

【背景描述】•某系统集成公司承接了一个企业网的搭建项目，经过现场勘测既充分与客户沟通，建议该网络采用经典三级网络架构。

××××级××××专业×班《网络设备配置综合实训》实践课程教学计划及安排一、总论（一）课程性质：本课程是网络工程与网络技术专业必修的和其它计算机专业选修的专业技能课程。

通过本课程的学习，学生应能够验证在《计算机网络技术》（《计算机网络技术基础》）课程中所学习到得网络构建与设计的基础理论知识。

在对大量已成功实施的具体案例进行操作和分析的过程中，强化学生在动手能力方面的培养。

培养学生在网络工程方面的规划、安装、管理、维护等能力。

（二）目的与任务：本实训是《计算机网络技术》（《计算机网络技术基础》）课程的实践性环节，其主要任务是通过让学生自己动手配置二层交换机、三层交换机和路由器等网络设备，培养规划、设计及组建某个部门局域网络，并使局域网的性能达到最优，安全稳定的能力。

同时，为下一步的《综合布线系统》、《组网技术与综合布线》学习奠定实践基础。

（三）课程教学重点：1、掌握常用网络设备的基本配置操作；2、掌握局域网配置中，VLAN、冗余链路和路由的配置规则及操作；3、掌握使用路由器、三层交换机进行广域网的配置操作；4、掌握基本的网络安全配置规则及操作；二、课程内容及其学时分配、教学要求三、具体安排：任课教师：××共计：25课时上课地点：新校区计算机机房四、所需教学用耗材及器材:五、考核:考核以最终以学生所有实践操作过程及最后成果刻光盘统一提交。

兼顾每次参加实训时的学习态度，平时表现成绩：平时学习态度、考勤纪录等。

最后总评=平时表现成绩×30%+期末考查成绩×70%2009-10-15××××级××××专业×班《网络设备配置综合实训》实践指导书撰写人：张卫华审定人：一、网络设备配置综合实训的目的与任务本实训是《计算机网络技术》（《计算机网络技术基础》）课程教学的实践性环节，其主要任务是通过让学生自己动手配置二层交换机、三层交换机和路由器等网络设备，培养规划、设计及组建某个部门局域网络，并使局域网的性能达到最优，安全稳定的能力。

网络设备上网与配置实训报告1. 实训目的本实训的目的是帮助学员掌握网络设备的上网与配置技能，使其能够熟练地连接网络设备并进行基本的配置。

2. 实训内容2.1 硬件准备在实训开始前，需要准备以下硬件设备：- 一台个人电脑- 一台路由器设备- 一台交换机设备2.2 连接网络设备首先，将个人电脑、路由器和交换机依次连接起来：1. 将个人电脑的网线插入路由器的LAN口。

2. 将路由器的WAN口与互联网连接，例如连接到宽带调制解调器或其他上网设备。

3. 将路由器的一个LAN口与交换机的一个LAN口相连。

2.3 配置路由器配置路由器，使其能够连接互联网并提供局域网内的网络访问：1. 打开个人电脑的浏览器，输入路由器的默认IP地址（通常为192.168.1.1或192.168.0.1）。

2. 在登录页面输入路由器的用户名和密码，登录路由器的管理界面。

3. 进入设置界面，配置路由器的互联网连接、无线网络和局域网设置。

根据实际需求，设置相应的参数，如上网方式、无线网络名称和密码等。

4. 完成配置后保存并重启路由器，使配置生效。

2.4 配置交换机配置交换机，使其能够连接局域网内的设备并实现网络通信：1. 打开个人电脑的浏览器，输入交换机的默认IP地址（通常为192.168.1.254或192.168.0.254）。

2. 在登录页面输入交换机的用户名和密码，登录交换机的管理界面。

3. 进入设置界面，配置交换机的VLAN、端口设置等。

根据实际需求，设置相应的参数，如VLAN ID、端口模式等。

4. 完成配置后保存并重启交换机，使配置生效。

3. 实训总结通过本次实训，学员掌握了网络设备的上网与配置技能，能够独立连接网络设备并进行基本的配置。

这对学员在实际工作中搭建和维护网络设备将有很大帮助。

{以上为文档内容，共计字数：XXX}。

实训报告实训名称：网络设备与互联技术实训系别信息学院班级网络本131 学生姓名学号指导教师实训进行地点：信息学院网络实验室任务下达时间：2016年1月4日起止日期：2016年1月4日起——至2016年1月8日止《网络设备与互联技术实训》实训任务书一、性质、任务和基本要求《网络设备与互联技术实训》是网络工程专业的必修专业实训课程。

本实训课程的主要目的是训练学生的实际动手能力以及对计算机网络基本原理的实际应用能力。

通过本实训使学生达到熟练地掌握常见网络设备配置与管理的基本能力，使学生基本具备计算机网络的熟练操作者和网络系统管理员的能力。

三、实训时间及地点实训进行地点：信息学院实验中心网络实验室任务下达时间：2016年1月4日起止日期：2016年1月4日起——至2016年1月8日止四、成绩评定本次实训项目以小组为单位完成，每个小组由2位同学组成，针对教师给出的各项实训项目，学生应相互配合或独立在规定时间内完成项目要求，教师根据学生完成项目的质量，同时结合实训过程中的表现并参考实训报告完成情况综合评定并给出实训综合成绩定。

成绩按优、良、中、及格、不及格评定，如在实训过程中严重违反实训纪律或者实训报告不合格者则实训成绩按照不及格处理。

五、教材与参考书1. 王书明、韩永辉编．网络设备与互联．清华大学出版社2. 李祥瑞．CCNA自学指南—Cisco网络设备互连（第2版）．人民邮电出版社3. 孔英会、强建周、欧阳江欢．网络互连设备（第7版）．电子工业出版社4. 罗子波等．网络设备配置·建设管理·应用实例．科学出版社5. 石硕．交换机/路由器及其配置．电子工业出版社实训成绩评定表1实训成绩评定表2实训成绩评定表3摘要网络现在已经成为了生活必需品，每天我们用的手机、计算机都是通过网络设备的连接才能够实现多样化的功能，在我们享受网络带给我们的便利的同时也会思考它是如何实现的，还会不会有更强大的功能。