改变孩子一生的三次家长会 家长必看

三次家长会的故事：传递爱与责任
第一次家长会，家长都非常重视，纷纷到场。

校长介绍了学校的情况，介绍了课程和孩子的在校表现。

家长们认真聆听，记录要点，希望能够更好地了解孩子，帮助孩子成长。

第二次家长会，家长们继续参加，但这次的重点是孩子的问题。

家长们分享了孩子在家里的表现，以及如何解决孩子的问题。

在这个过程中，家长们不仅了解了孩子的情况，还学会了如何更好地与孩子沟通和交流。

第三次家长会，家长们再次到场，但这次的重点是家长自己的成长。

家长们分享了自己在工作和生活中的经验和教训，以及如何更好地应对挑战和压力。

在这个过程中，家长们不仅提高了自己的素养，还成为了更好的榜样和引导者。

这三次家长会，让家长与孩子之间的联系更加紧密，彼此之间更加信任和理解。

家长们也意识到了教育孩子的重要性，不仅要给予孩子良好的教育和指导，还要为孩子提供温暖的家庭环境和关爱。

在孩子成长的过程中，家长的责任和作用是至关重要的，只有传递爱与责任，才能够帮助孩子更好地发展。

一个母亲和三次家长会的故事家长会是一个让家长与学校老师互相交流的重要机会。

对于一位细心的母亲来说，家长会是了解孩子在学校学习和生活情况的窗口。

然而，家长会也因为各种原因常常被忽视或者被误解。

在这个故事中，我们将跟随一位母亲参与三次家长会的经历，探讨家长会对于教育的重要性。

第一次家长会，母亲了解孩子的学习情况在第一次家长会中，母亲心怀期待，带着一份满满的关爱到学校。

孩子的老师首先向母亲简要介绍了整体的教育目标和教学方法，并详细地分享了孩子在学校的表现。

母亲听到孩子积极融入课堂活动，勤奋尊重他人，但是在某些学科上还有进步的空间。

老师的认真评价和建议让母亲暖心，她意识到了孩子的努力和目标。

母亲与老师进行了深入的交流，询问了孩子在学校中遇到的困难和问题。

老师给出了宝贵的建议，比如针对孩子的课业进度适当安排补习班，鼓励孩子参加社团活动来培养兴趣爱好等等。

母亲留下了自己的联系方式，并表示愿意随时与老师保持沟通，共同帮助孩子成长。

第二次家长会，母亲寻找解决问题的方法在第二次家长会上，孩子的老师提到了孩子在学习上的一些烦恼和挑战。

母亲细心聆听，在老师的指导下开始寻找解决问题的方法。

她主动与家长群中的其他家长联系，了解他们在相似情况下是如何帮助孩子的。

经过与其他家长的分享和探讨，母亲逐渐接受了一种全方位的教育理念，认识到在家庭教育中家长的作用至关重要。

母亲自省了自己的教育方式，在学习上更加关注孩子的兴趣和特长。

她明白了让孩子从小树立正确的学习态度和方法的重要性。

母亲开始培养孩子的自律性和独立思考，提供适当的学习环境和资源。

通过更多的沟通和交流，母亲意识到孩子所需要的并非多么复杂的学习技巧，而是她作为母亲的关心和支持。

第三次家长会，母亲与老师携手合作在第三次家长会上，孩子的老师分享了孩子的进步和成就。

孩子在老师的帮助下逐渐建立了自信心，并在学习上取得了较大的进步。

母亲和老师一起鼓励孩子参加学校的比赛和活动，在实践中培养他的沟通能力和团队合作精神。

召开的是分层次，收获的却是幸福感。

分层次家长会是班主任根据学生的学习态度、智力水平，学习基础等综合水平把学生分成三类，分三次召开小型家长会。

会上以尊重为前提，以平等座谈为形式，以实效为目的。

它不是有意贬低哪个学生，而是为了使各方面各得其所，收到实效。

而这种分层次家长会有三处优点：第一，分层家长会，既保护学生的自尊又保护了家长的面子，还可以就学生成绩不理想或是表现不如意等实际问题展开座谈，征求家长意见，共同探讨解决问题的有效方法，形成共识，从而提高教育效果，让家长体会到平等。

甚至主人公的地位，感到来了有所得，激发他们积极参加家长会的兴趣。

第二，分层家长会规模较小，班主任有机会倾听每位家长的意见和想法。

通过与家长的交流、沟通，教师和家长互通学生在校和在家的表现及情况后，相互配合会更密切，教育也因此更具有针对性。

第三，分层家长会目标很明确，集中解决一个中心问题，这样家长会主题单一，能有的放失，话题集中，容易谈到点子上，增强了家长的主体意识，促进了老师与家长的配合。

经过精心的准备，高三年级这次分层次家长会于11月份终于圆满结束，历时三周。

这次家长会对我们老师与家长之间进行密切的交流、沟通，对我们老师与学生之间能更加和谐地相处、对家长能更多地了解和关注我们的学校、我们的班级管理及教学工作等都起到了很大的作用。

但同时也让我们反思教育教学中的点滴不足和缺憾。

为了使我们今后的工作能更上一个新的台阶，特做以下总结：整个会议的会风：沟通热情诚挚。

家长与教师达成共识：家长表示要全力以赴支持孩子学习和老师的要求，共同关注孩子的学习成长教育过程。

本次高三分层次家长会会议的议题有三个：1、家长老师互相探讨孩子目前学习的成功科目和有些欠缺的科目，并且谈今后的协作和督导举措。

2、家长谈谈自己是如何在家里管理孩子的作息时间以及对孩子的生活学习关注情况。

3、老师谈谈对每一个孩子的希望以及把希望变成现实的关键点。

一、收获与感动：1、让老师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便我们老师针对孩子出现的问题给予及时的、有针对性的策略教育。

第一次，是孩子上幼儿园的时候，老师说：“你的孩子气有多动症，有板凳上三分钟都坐不住。

”可妈妈却对他说，老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了；第二次家长会，孩子的成绩是全班倒数第二名，老师怀疑他智力有障碍，妈妈却告诉孩子，老师说你不笨，这定能超过你的同桌；第三次家长会上，虽然老师告诉妈妈，孩子考上重点高中有些困难，但是妈妈带着惊喜的心情对孩子说，只要你努力就一定能考上重点高中。

直到儿子拿到清华大学录取通知书的时候，彼此多年的秘密，化成了母子相拥留下的泪水。

好一个伟大的母亲，好一份真挚的母爱。

母亲每次都在家长会回家的路上流泪，哪一个母亲不盼望着望子成龙，哪个母亲不愿意听见儿子表扬，然而这位坚强的母亲选择了面对现实，用自己的胸怀去温暖孩子的心，给了他战胜伯勇气。

这个故事让我想起这样一句话：如果人类没有母亲最无私的帮助，我们的心灵便是一片沙漠。

让我们永远以孩子的名义向母亲致敬！最近，我读了一篇叫《一位母亲与家长会》的文章，让我感触很深，受到了非常深刻的教育，懂得了要给人鼓励等道理。

这篇文章主要写了在一个幼儿园的家长会上，一个老师对一位孩子的母亲说：“我怀疑你孩子可能有多动症，上课连三分钟都坐不住”。

而这位母亲回家却对孩子说：“老师表扬了你，说你原来只能坐一分钟，现在能坐三分钟了”。

就这样，从幼儿园到中学，这个母亲每次都把老师的批评变成表扬和鼓励。

最后，这个孩子考上了清华大学。

文中这个孩子之所以可以考上清华大学，那都归功于他的母亲每次家长会回来后把批评变成了表扬，对孩子说他进步了。

如果他的母亲当时不这样做的话，那结果肯定就不得而知了。

所以说只要多多鼓励，就可以调动孩子学习的积极性，促进孩子的上进心，从而获得成功。

还有老师不应该抓住学生的缺点不放，应该找出学生的点滴优点，加以鼓励。

老师抓住孩子缺点不放，这个我倒有个事例。

以前，有个女孩第一次拿了一个九十九分回来，她的母亲没有表扬，反而质问她为什么没有拿到那最后一分。

大家好！我是高三（1）班的班主任，很荣幸能在这里与大家分享关于我们班级的一些情况，并就高三这一关键时期的教育教学工作与大家进行交流。

首先，请允许我代表全体老师，向各位家长表示衷心的感谢！感谢您一直以来对我们工作的支持与配合，感谢您为孩子的成长付出的辛勤努力。

一、高三阶段的重要性高三，是人生的一个重要阶段，也是人生的一个转折点。

在这一年里，孩子们将面临人生中第一次重大考验——高考。

作为家长，我们既要关注孩子的学业成绩，更要关注他们的身心健康，为他们营造一个良好的成长环境。

高三阶段的重要性体现在以下几个方面：1. 学业压力增大：高三课程繁多，学习任务繁重，孩子们需要承受巨大的学业压力。

2. 情绪波动大：面对高考的压力，部分孩子会出现焦虑、紧张等情绪波动，需要家长和老师的关爱与引导。

3. 生涯规划关键期：高三阶段，孩子们需要思考自己的未来发展方向，家长要帮助他们明确目标，规划人生。

二、高三阶段家长如何配合学校工作1. 关注孩子的学业成绩：家长要关注孩子的各科成绩，了解他们在学习上的优势和劣势，有针对性地进行辅导。

2. 营造良好的家庭氛围：家长要为孩子创造一个温馨、和谐的家庭环境，让孩子感受到关爱和支持。

3. 关注孩子的身心健康：高三阶段，孩子的心理压力较大，家长要关注他们的情绪变化，及时发现并解决心理问题。

4. 引导孩子进行生涯规划：家长要帮助孩子了解自己的兴趣爱好、特长，引导他们进行合理的生涯规划。

5. 配合学校开展家校共育活动：积极参加学校组织的家长会、家长学校等活动，与老师保持良好的沟通，共同关注孩子的成长。

三、高三阶段班级工作总结及展望1. 班级工作总结（1）加强班级管理，营造良好的学习氛围。

通过开展主题班会、班级活动等，增强班级凝聚力，激发学生的学习热情。

（2）关注学生的心理健康，及时解决心理问题。

定期开展心理健康教育讲座，引导学生正确面对高考压力。

（3）加强与家长的沟通，形成家校共育合力。

家长会发言分享孩子的成长经历尊敬的家长们，大家好！首先，非常荣幸能有机会在今天的家长会上与大家分享孩子们的成长经历。

在过去的一段时间里，我有幸目睹了孩子们的成长，见证了他们在学业和个人发展方面的巨大进步。

在本次发言中，我将以亲身经历为例，与大家分享我子女的成长故事和启示。

一、学习成绩的提升我的孩子在过去一年里在学业上取得了突破性的进展。

我相信这归功于他持续的努力和对学习的热爱。

孩子能够明确设定目标，并制定相应的学习计划。

他每天晚上坚持自习，尽力将已学的知识与新课程内容融会贯通。

通过这种方法，他逐渐建立了牢固的知识基础，提高了课堂表现和考试成绩。

其次，我要提到孩子多样化的学习方法。

我们平时家长会与孩子一起探讨学习方法，帮助他们找到适合自己的最佳学习方式。

比如，孩子提到通过制作思维导图可以更好地记忆课程内容，我们便鼓励他并提供支持。

通过这样的实践，孩子的学习效果得到了明显提升。

二、积极参与课外活动在校外课程中，我注意到孩子积极地参与各种活动，并表现出了极大的兴趣和激情。

他喜欢参加学校的辩论社团，通过与队友合作解决问题，他的口才和逻辑思维能力得到了锻炼和提高。

此外，他也参加了学校的志愿者服务活动，这使他更加关注社会问题，并培养了他的同理心与责任感。

三、个人发展方面的成就我认为，孩子的成长不仅仅限于学业上的进步，还包括他们自身的个人发展。

在这方面，孩子在音乐和体育方面都取得了一定的成就。

孩子喜欢弹钢琴，每天都会找时间练习。

他参加了学校的音乐比赛，并取得了显著的成绩。

同时，孩子也积极参加学校的体育课程，参与了田径队。

他通过坚持不懈的努力，在长跑项目中取得了第一名的好成绩。

四、启示与总结通过我子女的成长经历，我深刻体会到家庭教育的重要性。

我们作为家长，不能仅仅关注孩子的学院成绩，而忽视他们的全面发展。

我们需要关注孩子的兴趣爱好，并鼓励他们积极参与各种活动。

此外，我们也要帮助他们树立正确的价值观念，培养他们的社会责任感。

我们从小到大，大大小小的家长会参加了很多。

有的同学是一提到请家长就害怕，而有的学霸们则盼望着家长会，因为这意味着他又要被奖励了！今天，要讲的是一位母亲参加三次家长会的故事，这个故事改变了很多父母，所以，它深深的记在我的脑海里，提醒着我。

故事的主人公是位能干的女性，她原本有个体面的工作和爱她的丈夫。

但孩子降临后，并没有如他们所愿：健康可爱聪明，而是越长越丑并且有点愚笨。

丈夫怕被嘲笑，很少带着孩子出门，夫妻经常为孩子的事吵闹不休。

最终，两人在孩子快2岁的时候分开了，孩子跟随了母亲。

母亲带着孩子回到了老家，四处找幼儿园，但因为孩子缺乏基本的交流能力，很多幼儿园拒绝接收。

在母亲的耐心恳求下，终于有一所幼儿园接收了孩子。

入园没几天，老师通知开家长会。

在会上，老师点名对这位母亲说：你儿子连一分钟板凳都坐不住，我们觉得他有多动症，你最好带他去医院看看。

回家的路上，儿子问母亲：老师都说什么了？母亲鼻子一酸，眼泪差点就掉了下来，全班30名孩子，老师唯独对她的孩子表现出不屑。

她转过头擦掉眼泪，微笑地对儿子说：老师表扬你了，你以前一分钟板凳都坐不住，但现在你能坐三分钟了，其他妈妈都羡慕我，因为你的进步最快了。

那天晚上，孩子破天荒地多吃了一碗饭。

很快，儿子上小学了，学校召开了家长会，老师说：这次期中考试，你儿子考了第49名，他连最基本的1+2都会算错，我们怀疑他智力有问题，你还是带他去医院检查一下吧！回家的路上，母亲掉下眼泪，到家的时候，儿子追问着母亲老师讲什么了，母亲抚摸着儿子的头说：老师对你充满了信心，你只要再细心点，一定可以超过你的同桌，你同桌排在第21名。

说这些话的时候，儿子原本黯淡的眼神一下充满了光彩，他的作业也比平时完成的要快，而且还多检查了一遍自己的作业。

儿子第二天也比平时起得早，母亲感觉到儿子跟以前有点不一样。

孩子上了初中，又一次开了家长会。

这次，她坐在儿子座位上等着点名，因为每次家长会，他都会被点名甚至留下来。

如何让孩子从优秀到卓越直播家长观后感
现在，很多家长都有困惑，如何让自己的孩子听话，变优秀，不再是问题少年。

今天学校老师要求家长看王坤的《如何让孩子从优秀到卓越》的课程。

正好我这段时间正在学习家庭教育这一方面的知识，学这些一是为了工作的需要，更重要的是，我想让自己的孩子在优秀的基础上，能更上一个高度——卓越。

这个课程与我的想法正好不谋而合。

要想让自己的孩子变优秀，那么首先我们就要看一看孩子需要什么？改变孩子一生的三大教育是什么？
改变孩子一生的三大教育：家庭教育，学校教育和社会教育。

在这三大教育中，为什么把家庭教育放在了首要位置？因为父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的影响最大，这也是父母的第一责任。

学龄前的教育非常重要，这时候家长就要着手培养孩子的行为习惯，规矩意识等等，不能等到上学之后再去培养，出现了问题才开始重视，要去改变就要花更多的时间和精力。

孩子的卓越来自于父母榜样的力量，孩子优秀的前提是你优秀！父亲对孩子最好的教育就是爱好孩子的母亲。

如果你想让你的孩子爱阅读，那么首先你要热爱阅读，孩子在你的影响下，也会爱阅读，这就是榜样的力量！家庭教育是让孩子成人的关键。

孩子记住，学校主要是学习知识，学校老师面对众多的学生，最主要的职责也是教学，在孩子为人处事性格习惯方面，很难兼顾，所以，学校教育对孩子的主要影响是让孩子成才。

社会教育对孩子的影响主要是让孩子成功，也就是说，孩子在社会上的成就来源于社会教育。

综上所述，家庭教育让孩子，成人学校教育让孩子成才，社会教育让孩子成功。

这也是为什么要把家庭教育放在首要位置的主要原因。

改变孩子一生的三次家长会，家长必看第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。

”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。

因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。

然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。

其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝你进步了。

”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。

家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。

”走出教室，她流下了泪。

然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。

他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。

”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。

她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。

第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。

她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。

然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。

她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。

”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。

走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。

”高中毕业了。

第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。

她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。

儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……尽管那是骗我的话。

第1篇首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加我们学校的家长会。

今天，我想借此机会与大家交流一下我们学校在教育教学方面的一些情况，同时也希望得到家长们的支持和配合。

一、学校概况我们学校成立于XXXX年，是一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校。

多年来，我们始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

二、教育教学成果1. 教师队伍建设我们学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。

教师们具有丰富的教育教学经验，关爱学生，耐心辅导，深受学生和家长的好评。

近年来，我校教师在各级各类教育教学比赛中屡获佳绩，为学校赢得了良好的声誉。

2. 学生综合素质我校学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

在各类竞赛中，我校学生屡获佳绩，为国家和社会培养了大批优秀人才。

以下是我校在教育教学方面的一些具体成果：（1）教学质量稳步提升。

近年来，我校高考、中考成绩逐年提高，录取分数线位居全市前列。

（2）学科竞赛成绩斐然。

在数学、物理、化学、生物、信息技术等学科竞赛中，我校学生多次获得国家级、省级奖项。

（3）艺术教育成果显著。

我校学生在舞蹈、合唱、书法、绘画等艺术领域表现突出，多次在市、县级比赛中获奖。

（4）体育竞技成绩喜人。

我校篮球队、足球队在市级比赛中屡获佳绩，为国家输送了一批优秀运动员。

三、家校合作的重要性1. 家校合作有助于学生全面发展。

家庭和学校是学生成长的重要环境，家校合作有助于形成教育合力，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

2. 家校合作有助于提高教育教学质量。

家长对学校的了解和支持，有助于教师更好地开展教育教学工作，提高教学质量。

3. 家校合作有助于培养学生良好的学习习惯。

家长与教师的沟通与配合，有助于学生养成良好的学习习惯，为未来的成长奠定基础。

四、家校合作的具体措施1. 定期召开家长会。

通过家长会，让家长了解学校的教育教学情况，增进家校之间的沟通与了解。