读《影响中国的经典演讲》有感

读《影响中国的经典演讲》有感《影响中国的经典演讲》一书，截取了中国许多优秀的革命家、思想家及教育家们关于救国救民、利国利民方面的演讲中的精华。

其内容包罗万象，思想新颖独到，别出心裁，无论是从那方面来说，的确是一本值得一读的好书。

此书在编排上按时间的先后顺序依次渐进，通过这个时间顺序，我们能看到一条清晰的历史的大车留下的车轮印。

跟随着它的足迹，我们寻找到的不仅是感叹，更多的是激发我们心灵深处的民族魂。

那个迷惘的中国，无数意气风发的青年人们首先站了出来，为中华的掘起摸索着，但最让我们熟悉的莫不是那戊戌变法。

而此书就是从这个时期为开端，一直描述到我们今天的二十一世界。

在这里，我只想用简单的话语来说说我对其中几篇让我影响深刻的演讲词的一点感受。

《在黄埔军校开学典礼上的讲话》这一个演讲，一看题目就一目了然了，不用说作者大家都会想到这是伟大革命先驱孙中山先生在这个欢庆的日子里发表的演讲。

他先列举了俄国革命的成功、分析了革命一直没有真正成功的原因。

“这个原因简单的说，就是由于我们的革命，只有革命党的奋斗，没有革命军的奋斗，因为没有革命军的奋斗，所以一般官僚军阀，便把持民国、我们的革命便不能完全成功。

”说到近代的教育家，陶行知这个名字大家应当会熟悉，他在《儿童科学教育》中强调：儿童是新时代的创造者,决定了国家和民族的未来。

儿童科学教育的主要目的是为科学的国家和民族造就科学的孩子。

这无疑是中国教育上的一大贡献，教育是我们国家的基本，让孩子们健康成长，这足以影响我们这个年代中国的面貌。

也正是这样决定了中国的命运。

所以毛泽东主席说他是中国最伟大的教育家，真及当之无愧。

《无声的中国》是鲁迅在一场大雨中的演讲词。

虽然天公不作美，但他们还不惜一切的为思想的传播奋斗着，可以看出他们的精神难能可贵。

“虽然能说话，而只有几个人听到，远处的人们便不知道，结果也等于无声。

又因为难，有些人便当作宝贝，像玩把戏似的，之乎者也，只有几个人懂，——其实是不知道可真懂，而大多数的人们却不懂得，结果也等于无声。

诵读中华经典演讲稿5篇诵读中华经典演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!雅言传承文明，经典滋润人生。

中国的经典诗文，博大精深，已存高远，是中华民族精神文明的重要的组成部分。

为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明;为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提高学生的语言文字应用能力和综合素质，_中学隆重举行经典诗文集体背诵比赛。

众所周知，随着社会的进步，改变的发展，我们的中华经典诗文引起了越来越多的外国人的极大兴趣。

越来越多的外国人开始研究学习中华经典诗文，开始想深刻的了解中国，而我们学习中华经典诗文注重的是传承祖国的民族文化。

不学习祖国的经典诗文会使我们离祖国的传统文化越来越远。

由于我们平时积累少，有些同学在引经据典时常常出错或者根本不会;有些同学把很多历史典故都张冠李戴。

这种情况让老师很痛心。

因此深入学习祖国的经典诗文对于我们来说就显得更为重要，尤其是青少年学生更应成为诵读中华经典诗文的文明使者，让中华经典诗文走进每个学校，走进每个班级，走进每个学生的心灵。

同学们，老师们!中华经典诗文诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。

爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。

在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。

我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。

最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文集体诵读比赛活动圆满成功!谢谢大家!诵读中华经典演讲稿篇2尊敬的各位领导，各位评委：大家下午好!今天我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》。

翻开传统文学的经典著作，指腹悄无声息地掠过一个个溢满灵动的字符。

伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，追寻中华五千年民族精神的脉动，捕捉那刻骨铭心的心灵感触。

翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神往。

看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。

读《一篇令所有中国人震撼的演讲》心得体会全校教师于2010年10月18日放学后集中学习高震东校长的演讲，心里颇为震撼。

其中的“天下兴亡，我的责任”一句让我感受最深。

“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武先生的一句名言。

这句话表达顾炎武先生以天下兴亡为己任的博大胸怀。

同时也为我们讲述了要认识到自己肩负的责任。

高校长将之改为“天下兴亡，我的责任”，其实大可不必，这两句话本身同出一辙，没有什么新鲜的含义。

都是要认清自己的责任罢了。

作为一名教师，我们肩上的责任说大不大，说小不小。

我们担当不起天下兴亡的重任，我们的责任是干好本职工作，教出一批又一批品学兼优的学生，这是我们的己任。

个人认为，先教学生怎样做人，再教学生做文，这是教师应该知道并明白的道理。

一个人的品德远比能力更为重要。

我们如果不弄清这个问题或者本末倒置，那我们教出的将是一些学习优秀、能力超强而品德低下的人。

这种学生远比一个文盲更可怕，如果这样，我们将何以言师？要让学生成为一名品学兼优的人，教师的言传身教犹其重要。

“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”教师只有做到在细节上不断修正自己，在细微之处彰显人格魅力，一言一行为学生表率，才能让学生更好地接受。

起潜移默化的作用。

爱国有消极爱国与积极爱国之分，积极爱国是为国家创造财富；消极爱国是为国家节约财富。

我们不能为国家创造财富，可是能为国家节约财富：在平时工作中，节约每一滴水、每一度电，不浪费国家资源也是一种爱国的体现。

面对学校的一切琐事，我们将之看作是自己的责任，勇于去承担，不推诿。

这也是一种“匹夫”的责任感。

高校长的演讲，确实让人为之震撼。

其文彰显一种浓郁的爱国情结，我们每一个炎黄子孙，时刻要以国家为己任。

作为一名教师，爱国情节是必不可少的一种职业道德修养。

在平时教育教学工作中，我们要不断的学习，不断提高自己的学识水平和业务能力重要的是要有良好的道德修养。

认真做好本职工作，不放过每个细节之处。

才能称得上一名合格的教师。

读中国演讲稿的感受
作为一名听众，我对“读中国”演讲稿产生了深刻的感受。

演讲中，演讲者通
过生动的语言和丰富的知识，向我们展示了中国悠久的历史、灿烂的文化和伟大的成就，让我对中国这个古老而又充满活力的国家有了更深入的了解和认识。

首先，演讲中提到了中国的五千年文明史，让我对中国古代文明有了更清晰的
认识。

中国作为世界上拥有悠久历史的国家之一，其灿烂的文化给世人留下了许多宝贵的遗产，如孔子的思想、唐诗宋词、京剧等，这些都是中国文化的瑰宝，也是中华民族的骄傲。

通过演讲，我对中国传统文化有了更深入的了解，也更加珍惜和自豪。

其次，演讲中还介绍了中国在科技、经济、教育等领域取得的巨大成就。

中国
作为世界上最大的发展中国家，取得了许多令世人瞩目的成就，如“两弹一星”、脱贫攻坚、高铁建设等，这些都展现了中国在现代化建设上的坚实步伐和巨大成就。

通过演讲，我对中国的发展有了更清晰的认识，也更加信心满满地看好中国的未来。

最后，演讲中还提到了中国对世界的贡献和中国梦的实现。

中国作为一个负责
任的大国，积极参与全球事务，为维护世界和平稳定作出了积极贡献。

同时，中国梦的实现也是中国人民的共同期盼，通过不懈努力，中国正在朝着实现民族复兴的伟大目标迈进。

通过演讲，我对中国在国际事务中的作用有了更深入的了解，也更加为中国的未来感到振奋和期待。

总的来说，这次演讲让我对中国有了更深刻的认识和了解，也更加为中国的发
展和未来感到自豪和期待。

作为中国人，我为自己的国家感到骄傲和自豪，也更加坚定了支持中国发展的信心和决心。

希望中国能够在未来的道路上越走越好，为世界的和平与发展作出更大的贡献。

“台湾一校长震动所有中国人的演讲”读后感
这是一篇精采空前的极富吸引力的演讲，也是我看书以来读到的一篇最受感动最具振撼力的杰作。

因为，演讲者敢于针对“育人”这样一个老生常谈的话题，从正反两个方面进行淋漓尽致的剖析和阐述，有的放矢，无遮无拦。

其对自己所持的教育观点的论述，不加雕琢，个性张扬的一气呵成，甚至有的语出石破天惊。

着实让人感觉到他的与众不同和思维方式的独特，一句话他敢为人先，脱颖而出，并在人们的心理形成了一种极强的冲击，也势必引发大家新一轮对“教改”的热烈讨论和深入思考。

可谓听有所得，受益匪浅。

一位台湾校长对民族的自尊、对祖国教育事业的担待，执着，把自己的智慧、心力完完全全的献给了祖国的教育事业，这是多么伟大的民族主义和伟大的爱国主义精神，他已经成为了我们中华民族的又一精英。

作为一名普通工作者——一线的我们，这一职责就是“敬业，爱国，责任”重要的意识。

我们要用积极的态度和辩证的角度对这位校长的观点论述去糟粕的吸取有益的东西，在社会主义的教育方针指导下不断的提高我们获得新知识的能力和教育水平。

事实上，从学生入学的头一天开始，我们教师就同时扮演了为人师和为人母的双重角色，我们不仅要教他们学知识，更重要的还要教他们学会做人。

为此，作为教师应努力的去做好自己的工作，因材施教，诲人不倦，辛勤地挥洒智慧甘霖，传播希望的种子，让广大学生个性勃发，激情飞扬，让许许多多才露尖尖角的小荷扬起理想的风帆，用自己教师
的敬业精神和奉献情怀沿着社会主义教育方针指引的道路为我们的祖国培育出千千万万个擎天的社会主义栋梁。

关于国学演讲观后感的范文4篇篇一：国学讲座感想对于国学的真正了解是从上了黄世坦教授的国学讲座开始的，以前只知道国学是老祖宗传下来的，对它没有多少的了解，也没有将它联系到平时的各个方面，不过现在知道了国学有多么博大精深了！中华传统文化是文明的结晶，通过国学讲座这门课的学习，我对中华传统文化有了新的体会和理解。

一是认识上的转变。

在以前的学习中从没有真正接触过国学方面的知识，只知道是儒家学问，还有些封建思想意识，认为学这些也没有多大的用处，与自己的以后工作关系不大。

然而，通过这段时间的学习，认识有了新的转变。

我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。

中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。

学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。

其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所品读，并领悟其中的奥妙。

他们把这些经典留给我们，自然是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。

二是学习的重要。

人的一生是从学习开始的，子曰：学而时习之，不亦说乎？开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。

一个人在生命的历程中，有很多不可知的部分，但是知识可以增长才干，知识可以改变命运。

因此，我感到爱学习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。

学习新知识，温习旧知识是一件让我们感觉愉悦的事情，学习能使我们提高素质、增长才干。

所以我们要树立终身学习的思想。

另外，从专业的角度来说，学好国学，尤其是中国传统文化，对我们高翻学翻译的学生来说是至关重要的。

你很难想象，一个连自己国家文化都不了解或知其甚少者，又怎能去学好另一国家的语言？又怎能做好这两种语言间的翻译工作？三是努力践行。

国学经典伴我成长演讲稿国学经典伴我成长演讲稿1朱熹在《观书有感》中写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

”这首诗意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动。

要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。

这首诗的寓意是：要想思想清明澄澈，就要不断读书，充实自己。

历史像一条流淌不息的河流，请大家跟随我沿着历史文化的长河，作一次美的巡礼。

先秦文化是中华文化的源头，《诗经》是现实主义诗歌的源头。

“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

”惜别之情，溢于言表，悲伤之意，融于景中。

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。

”思念之意，深邃悠远。

“投之以木桃，报之以琼瑶。

”礼尚往来，温文尔雅。

《楚辞》是浪漫主义诗歌的源头。

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

”掩面痛哭，为国为民；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”路虽漫长，执着追求；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

”历经挫折，永不后悔。

春秋战国，狼烟四起，一些有志之士为了国家的安定，为了百姓的幸福，纷纷提出自己的政治主张，形成百家争鸣的繁荣局面。

道家主张无为而治，儒家主张仁者爱人，墨家主张兼爱非攻，法家主张法治。

这些思想犹如一粒粒的明珠，至今依然闪烁着动人的光芒。

“惟大英雄能本色，是真名士自风流。

”魏晋名士，浩如繁星。

曹操高歌“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

”他告诉我们，只要想努力，什么时候都不算迟。

曹植才高八斗，七步成诗，呼唤手足深情的回归。

嵇康玉树临风，性情率真，为了反对司马氏专权，他洋洋洒洒地写下了《与山巨源绝交书》，但在临刑前，却将儿子托付给山涛，从容微笑，弹奏一曲《广陵散》含笑九泉。

山涛将嵇康的儿子视如己出。

陶渊明不愿为五斗米折腰向乡里小儿，于是辞官归隐，体验“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的躬耕生活，享受“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得。

近日，我有幸聆听了一场由著名学者主讲的经典讲座，主题是《中华文化的传承与发展》。

这场讲座让我受益匪浅，不仅加深了我对中华文化的理解，也激发了我对文化传承与发展的思考。

以下是我对这场讲座的心得体会。

一、对中华文化的认识更加深刻讲座中，学者从历史、哲学、文学、艺术等多个角度对中华文化进行了深入剖析。

他详细介绍了中华文化的起源、发展历程以及其独特的价值观念。

通过这场讲座，我对中华文化有了更加全面和深刻的认识。

首先，中华文化源远流长，博大精深。

从夏商周到春秋战国，再到秦汉、唐宋、明清，中华文化历经数千年的演变，形成了独特的文化体系。

这一体系涵盖了哲学、文学、艺术、历史、科技等多个领域，为世界文明做出了巨大贡献。

其次，中华文化具有强烈的包容性。

自古以来，中华文化就倡导“兼容并蓄”，吸纳了外来文化的精华，形成了独特的文化风貌。

这种包容性使得中华文化能够与时俱进，不断发展壮大。

再次，中华文化强调道德修养。

儒家思想、道家思想、佛家思想等都在不同程度上影响着中国人的道德观念和行为准则。

这些思想强调“仁、义、礼、智、信”等核心价值观，对维护社会和谐、促进个人成长具有重要意义。

二、对文化传承与发展的思考讲座中，学者提出，文化传承与发展是当代中国面临的重要课题。

在全球化背景下，如何传承和发展中华文化，是我们必须认真思考的问题。

1. 坚持文化自信，传承优秀传统文化文化自信是文化传承与发展的基石。

我们要充分认识到中华文化的独特价值，坚定文化自信，传承优秀传统文化。

具体来说，我们要：（1）加强对传统文化的学习与研究，挖掘其内涵，传承其精神。

（2）创新文化传播方式，利用现代科技手段，让传统文化走进大众生活。

（3）倡导全民阅读，提高国民文化素养，培养文化传承意识。

2. 坚持创新发展，推动文化繁荣兴盛文化传承与发展不是一成不变的，而是要与时俱进，创新发展。

具体来说，我们要：（1）积极借鉴国外优秀文化成果，为中华文化注入新的活力。

（2）鼓励文化创新，培育新兴文化业态，推动文化产业快速发展。

国学经典诵读演讲稿及观后感“读国学经典做美德少年”主题演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》" 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄" 历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。

于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁！" 会当凌绝顶，一览众山小。

" 是杜甫吟唱的盛唐清韵；" 了却君王天下事，赢得生前身后名。

" 是辛稼轩呐喊的两宋悲歌；" 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

" 是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆神州大地上，国学文化传承千年。

何为国学？是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》？是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》？还是纪晓岚精通经，史，子，集整理出浩瀚的《四库全书》？何为国学？不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富，文化积淀吗？国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出" 三十功名尘与土，八千里路云和月。

" 的民族气概！还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱" 老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

" 的壮怀好歌！还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出" 生当做人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东的豪言壮语！那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。

2024年听爱国演讲有感在周二的上午，我们学校荣幸地邀请到了“感恩中国，与爱同行”演讲团，他们专程而来，为我们的学生和家长进行了一场主题为“学会感恩”的演讲。

众多家长与全体师生共同出席，专心致志地听取了这次报告。

演讲团的知名成员汪丰老师以其深情并茂的讲述，向我们呈现了一个个触动心灵、令人动容的故事，引发了在场听众的深思与共鸣。

在听到老师深情的讲述时，观众们纷纷被感动得热泪盈眶。

其中，最令我印象深刻的是关于一个八岁小女孩的故事。

她因一次不幸的火灾烧伤，被送入医院，医生的诊断结果是，她的身体有百分之八十的皮肤遭到严重毁损。

听到这个消息，小女孩的父母瞬间愣住，随即痛哭失声。

他们询问医生是否有救治的可能，医生表示唯有进行植皮手术才能挽救她的生命。

她的父母毫不犹豫地提出愿意为她植皮。

经过评估，医生选择了母亲大腿上的皮肤作为移植来源。

手术即将开始，医生告知女孩的母亲，手术是否使用麻醉会影响效果，若不使用，疼痛将难以承受。

这位母亲坚定地回答，她选择不打麻药，恳求医生尽快进行手术。

手术过程中，她仅咬着一条毛巾，忍受了长达数小时的剧痛，期间甚至多次因疼痛昏厥。

母亲的皮肤被一块块割下，覆盖在小女孩的脸上和身体上，手术台上鲜血淋漓。

这个故事让我深受触动，我不禁泪流满面，联想到我的父母对我无私的关爱。

在生活中，母亲总是无微不至地关心我，吃面时把鸡蛋留给我，吃肉时让我吃瘦肉，自己吃肥的；她总是优先考虑我，给我买新衣服，自己却舍不得；小时候我走失了，她坚持寻找，直到找到我；晚上，我踢翻了被子，她多次醒来为我盖被子，不顾自己的疲惫。

这堂特别的课程给我留下了深刻的印象，对我产生了深远的影响。

2024年听爱国演讲有感（二）其事迹必将深刻触动每位教师的心灵，激励我们汲取其前行的力量，更加坚定地履行好自身的职责，满怀热忱地投身于教育事业，为孩子们的成长与学校的发展贡献力量。

全校范围内，我们将积极营造“崇尚师德、比拼奉献、学习先进、促进发展”的良好氛围，以实际行动践行爱岗敬业的崇高精神，赢得社会的尊敬与赞誉。