科普版-英语-七上-1单元 Topic2 10分钟预习小测试

Unit 1 Topic 2 Where are you from? Section B 基础训练一、你认识下列的国旗吗，请匹配下列的图片和国家名称A. B. C.D. E. F.1. Canada________2. Germany ________3. E ngland ________4. Brazil ________5. France ________6. the US ________二、选择下列每组词中音节不同的单词( ) 7. A. Korea B. Canada C. Brazil( ) 8. A. England B. Germany C. Japan( ) 9. A. China B. Cuba C. Canada( ) 10. A. B razil B. Fran ce C. England ( ) 11. A. Cuba B. Canada C. Germany三、下列句子中，在音调相同的句子前面的括号内写S，不同的写D ( ) 12. A. Where are you from? B. Are you from England?( ) 13. A. Is she from Brazil? B. No, she isn’t.( ) 14. A. Where is he from? B. He’s from France.( ) 15. A. What’s his name? B. H is name is Michael.( ) 16. A. I am from China. B. Jane is from Canada.四、根据句意及所给图片，用适当的词补全对话17. A: What’s __________ name?B: __________ name is Rona ldo.A: __________ is he from?A: __________ from Brazil.18. A: What’s __________ name?B: __________ name is Jones.A: __________ is she from?A: __________ from the US.能力提升五、选用方框的中词填空，补全句子19. __________ is your name, please?20. My teacher is from __________.21. __________ name is Bob and he’s from Germany.22. __________ is your mother from, Maria?23. —What’s __________ name?—Oh, she’s Jane.六、单项选择( ) 24. —What is ________ name?—________ name is Jones.A. she, HerB. her, HerC. her, She ( ) 25. —Where is ________ from?—________ from Korea.A. he, He’sB. he, HisC. his,He’s( ) 26. Ronaldo is from ________ and Jones is from ________.A. Brazil, CanadaB. Cuba, the USC. Brazil, the US ( ) 27. —________ you from New York?—No. I ________ from Washington. DC.A. Are, areB. Are, amC. Am, am ( ) 28. ________ name is Kangkang and ________ from China.A. My, I’mB. He’s, he’sC. Her, she七、用适当的短语或句子补全对话29. A: _________________________?B: Her name is Wang Nan.A: _________________________?his, her, England, what, whereB: She ’s from China.30. A: W hat ’s his name?B: _________________________ Beckham. A: Where ’s he from?B: _________________________ England. 31. A: _________________________? B: I ’m from the USA.A: _________________________ Washington. DC. B: No, ____________. ____________ New York. 八、书面表达请你根据所给的信息，编写对话介绍一下这些球员。

Unit 1 Making new friends Topic 2 Where are you from?Section B同步练习一、根据要求写单词。

1.Full name: Li Xiaolong2.Full name: Stephen HawkingFamily name:____________ Family name:_______________Given name:_____________ Given name:________________From:__________________二、连线搭配。

1. Is she from Canada? A. he is Su.2. Where are you from? B. No, she isn’t.3. Who is he? C. Yes, I am Linda,4. Are you Linda? D. No, I am not.5. Are you from China? E. I am from England.三、填空。

A: Look! ____1___ he John?B: __2__, he isn’t.A: Oh, ___3__ is he?B: He is Li Ming.A: ____4____ is he from?B: he is ____5____ Canada.四、根据情境选择合适的对话。

( )1. 你想知道那个男孩是谁，你可以说：A. Who is he?B. Who is she?( )2. 你想知道那个女孩是不是苏珊，你可以说：A. Is she Susan?B. Are she Susan?( )3. 你告诉朋友那不是Judy:A. Yes, he is.B. No, he isn’t.( )4. 你知道琳达来自美国，你可以说：A. Linda are from America.B. Linda is from America. ( )5. 你想知道坐在教室最后的女孩来自哪里，你可以说:A. Where is she from?B. Who is she?五、翻译句子。

Unit 1 Listening & Speaking 随堂小测一、根据音标或汉语写单词。

1.[mɪs]2.[tu:]3.[mi:t]4.[ju:]5.[ri:d]6.[ˈsaɪəns]7.[da:ns]8.身体好的9.你的10.喜欢二、根据汉语写出短语。

1.踢足球2.喜欢做某事3.学生证号码4.名片5.我是三、看图写哈1.good2.do4.like5.my,numberUnit 1 Function & Pronunciation 随堂小测一根据音标或汉语写单词。

1.[wi;]2.[ənd]3.[jɪə(r)]4.[‘twenti]5.[I’levn]6.[si:]7.十三8.同学9.这个10.朋友二、根据汉语写出短语。

1．这是2. 来自3. 在……（班级）4. 七年级六班四、情景交际1.当你第一次向妈妈介绍王老师时，可以这样介绍: Mom，.2.当对方说“Nice to meet you”时，你可以这样回答: ,3.你想知道同桌来自哪里，可以这样问: ?4.你想知道朋友在哪个班级，可以这样问: ?5.你想知道对方几岁了，可以这样问: ?Unit 1 Thinking Skills & Reading Strategies 随堂小测一、根据音标或汉语写单词。

1.[θɪn]2.[ni:d]3.[ʃɔːt]4.[ˈtʃaɪnə]5.[‘frendli]6.愿意帮忙的7.另外；其他8.所有；全部9.年轻的10.在一起；共同二、根据汉语写出短语。

1.姓2.喜欢科学3.踢足球4.互相帮助5.一起玩6.在七年三班三、看图写话。

1.be in2.thirteen,old3.like4.tall一、根据音标或汉语写单词。

1. [kju:t]2.[gi’ta:]3.[hæv]4.[best]5.[ˈkwaɪət]6.高兴的7.很；非常8.音乐9.新的10.远足，徒步二、根据汉语写出汉语。

Unit1 Topic2预习指导
一、学习目标
1.知识目标
2.技能目标
能够根据信息简单写出一个人的名片，能够询问电话号码和名字。

3.情感态度目标
了解部分国家的标志性建筑物。

二、预习指导
温馨提示：预习小策略
课前预习要做到看、做、思结合。

看——把新课通读一遍，用笔划出书上重要的和不懂的内容，然后查看学习优教通同步导学栏目下的词汇、句型讲解等资源，记住要边学边做笔记，如果还有不懂的地方，也要记下来，课堂上认真听讲。

做——学习之后要及时做做题，巩固所学的知识，也可以检测一下自己的预习情况。

思——看的时候要想，要做到手在写字，脑在思考。

预习以后，还要合上课文，对照同步导学栏目小结一下，从而使自己对新教材的“初步加工”有深刻印象。

建议同学们在精力最佳的时间段学习，每个Section花费大概20分钟。

每天预习一个Section，也可以根据情况适当增减预习量。

下面就开始优教通同步导学栏目的预习之旅吧！。