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火柴棒奥数题三年级一、移动一根火柴棒使等式成立类。
1. 题目：3 + 5 = 8，移动一根火柴棒使等式成立。
- 解析：这题等式本身已经成立，无需移动火柴棒。
2. 题目：1 + 4 = 7。
- 解析：把7上面的一横移到1前面，变成11 - 4 = 7。
3. 题目：2 + 3 = 6。
- 解析：把6右下角的一竖移到3的左上角，使3变成5，2+5 = 7，但是题目要求是移动一根火柴棒使等式成立为6，所以把等号左边2下面的一横移到左边，变成3+3 = 6。
4. 题目：5 - 3 = 6。
- 解析：把6右上角的一竖移到3的左上角，3变成9，5 - 9=-4，不符合要求。
应该把等号左边的5右上角的一竖移到等号右边6的右上角，使5变成3，6变成8，3 - 3 = 0，把8中间的一横移到0中间，变成3 - 3 = 8 - 8。
5. 题目：9 - 3 = 8。
- 解析：把9右上角的一竖移到3的左上角，9变成5，3变成9，5 - 9=-4，不符合要求。
正确的是把8左下角的一竖移到3的左上角，3变成9，9 - 9 = 0，把8变成0。
6. 题目：7 + 1 = 8。
- 解析：这题等式本身已经成立，无需移动火柴棒。
7. 题目：4 + 4 = 7。
- 解析：把第二个4左上角的一竖移到等号右边7的下面，使4变成1+，7变成2，4+1+2 = 7。
8. 题目：6 - 2 = 3。
- 解析：把6右上角的一竖移到2的右下角，6变成5，2变成3，5 - 3 = 2，把3下面的一横移到等号右边2的左边，变成5 - 3 = 3 - 1。
9. 题目：8 - 1 = 6。
- 解析：把8右上角的一竖移到1的上面，8变成6，1变成7，6 - 7=-1，不符合要求。
应该把6右上角的一竖移到1的左上角，使1变成7，8 - 7 = 1，把6变成1。
10. 题目：3 + 6 = 9。
- 解析：这题等式本身已经成立，无需移动火柴棒。
二、添加一根火柴棒使等式成立类。
小学三年级奥数火柴棒游戏TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】火柴棒游戏【学习锦囊】火柴棒游戏是指用火柴棒摆成一些数字或运算符号，还可以摆出几何图形和一些物品的形状，通过移动火柴棒，可以进行算式的变化以及图形变化的游戏。
用火柴棒拼成算式或者图形，要根据火柴棒组成的数和算式或是图形的特点来做。
【典型例题】例1、按要求去掉、添加或是移动火柴棒，使等式成立。
（1）请你在下面算式中去掉一根火柴棒，使等式成立。
① ②（2）请在下面算式上再加上一根火柴棒，使它成立。
① ②（3）请在下面算式上移动一根火柴棒，使它成立。
① ②【练习题】1、在下面算式中去掉1根火柴棒，使等式成立。
2、在下面算式中添加2根火柴棒，使等式成立。
3、移动2根火柴棒，使下面的等式成立。
4、如图所示，用火柴搭成的4个算式，请你移动一根火柴，使4个等式都成立。
【典型例题】例2、下图是由8根火柴棒组成的向北飞的小燕子，请你移动3根火柴棒，使小燕子掉头向南飞。
【练习题】5、用14根火柴棒搭成了下面的这幢房子，你能移动其中的2根火柴棒，使这幢房子改成面向左吗？6、用8跟火柴棒拼成了一条头朝左，尾向右的金鱼。
如果请你只移动3根火柴棒，使金鱼头朝右，尾向左，你能做到吗？【典型例题】例3、用16根火柴棒摆成的四个相等的正方形（如图）。
拿掉1根，还是四个正方形，你会吗？如果拿掉2根呢？最少用几根火柴棒能拼成4个大小形状相同的正方形？【练习题】7、右图是由4个小正方形组成的正方形。
现在要移动3根火柴，使它变成3个相等的正方形，应该怎样移动？8、下面是用12根火柴组成的图形。
请你移动其中的3根火柴，使它变成3个正方形。
【典型例题】例4、下面是用24根火柴棒搭成的图形，你能只移动3根火柴棒，使它变成3个正方形吗？。
第四讲火柴游戏
例1请你移动等式中的一根火柴棒，仍能得到一个相等的算式。
练习
1.下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
请你移动1根火柴棒使算式成立。
2.下面是用火柴棒摆成的算式，请你移动1根火柴棒，使它变成另一个算式。
例2在下面的式子中移动一根火柴棒，使它变成一个等式。
练习1.移动一根火柴棒，使算式变成一个等式。
2.移动两根火柴棒，使算式变成一个等式。
3.移动一根火柴棒，使算式变成一个等式
例3.仓库中有一把如左下图所示的椅子，且椅子倒了还掉了一条腿，请移动2根火柴，使椅子翻过来，且看上去也不缺少腿。
例4下图是由12根火柴棒组成的三个正方形，你能够移动三根火柴棒使图中出现7个正方形吗?
例5用火柴棍摆成头朝上的龙虾如左下图所示，移动它上面的三根火柴，使它头朝下。
第2讲火柴游戏【学习目标】1、学习火柴游戏相关知识；2、增强学生的观察能力和分析能力。
【知识梳理】用火柴棍可以摆成一些数字和运算符号，还可以摆出几何图形和一些物品的形状。
通过移动火柴棍，还可进行算式的变化，也可以用它来做有趣的图形变化游戏，这一讲将我们讨论这些问题。
【典例精析】【例1】搭一个三角形要3根火柴，能用5根火柴搭两个三角形吗？【趁热打铁-1】拼1个等边三角形需要3根火柴，拼2个等边三角形需要5根火柴．那么你能用12根火柴拼出6个边长为1的小等边三角形吗？【例2】搭一个正方形要4根火柴，那么7根火柴搭出两个正方形吗？【趁热打铁-2】如果要用12根火柴棒，摆成四个大小一样的正方形？怎么摆？【例3】用12根火柴棒，摆成6个大小一样的三角形，请你拿走3根，还剩下3个大小一样的三角形．【趁热打铁-3】你能拿去三根火柴，使下图变成三个同样大小的正方形吗？【例4】用4根火柴可以组成小杯子的形状，如图给出了两种不同的组成方式，而且两个杯子里各放了一颗五角星，请移动图中的两根火柴，使得五角星在杯子外面，但杯子的形状不得改变；【趁热打铁-4】如图，我们用10根火柴摆放成了一把椅子，请移动2根火柴，将这把椅子倒过来．【例5】只许移动1根火柴棒，使等式成立____．【趁热打铁-5】请移动一根火柴棍，使下列算式成立：【例6】下面用火柴拼成的算式显然是错误的，请你移动其中两根火柴，使得它成为一个正确的等式．【趁热打铁-6】请移动两根火柴棍，使下列算式成为一个等式：【例7】尽量少的移动小棒，使下面的等式成立。
【趁热打铁-7】移动两根火柴棒，使下面算式的结果变为中华人民共和国成立的年份。
【过关精炼】1、下图是一个由火柴棒摆成的图形，从中最少拿走几根火柴棒，才能使余下的图案中没有三角形？2、如图是一把倒放的缺腿椅子，请移动2根火柴棒，让椅子正过来（请在移除的火柴棒上标上大叉，再用虚线表示火柴棒移动后的位置）．3、如图，我们用8根火柴摆放成了一条向左游动的鱼，请移动3根火柴，使得这条鱼掉头向右游动；4、请移动一根火柴棍，使下列算式成立：5、请移动一根火柴棍，使下列算式成立：。
小学三年级奥数13火柴棍游戏本教程共30讲第13讲火柴棍游戏(一)火柴除了可作火种外，人们常用它来摆图形、算式，做出许多有趣的游戏。
它不受场地和时间的限制，只要有几根火柴(或几根长短一样的细小木棍)就可以进行。
火柴游戏寓知识、技巧于游戏之中，启迪你的智慧，开阔你的思路，丰富你的课余生活。
火柴游戏大体分为两种：一种是摆图形和变换图形；一种是变换算式。
这一讲我们先介绍变换图形的游戏。
1.摆图形游戏游戏1用8根火柴棍可以摆成一个正方形。
现添两根，即用10根火柴能摆出与这个正方形同样大小的图形吗？分析与解：8根火柴摆一个正方形，每边必是两根火柴。
它可以分成四个小正方形(如右图)。
因此，只要用10根火柴摆出有四个同样大小的小正方形的图形即可。
下面的四个图形都符合题意。
游戏2用8根火柴棍摆出八个大小一样的三角形和两个一样大小的正方形。
分析与解：4根火柴可摆出一个正方形，另4根火柴又可摆出一个同样大小的正方形。
把这两个正方形如右图所示交叉放在一起，就形成八个相同的三角形。
2.移动火柴，变换图形游戏游戏3右图是用10根火柴棍摆成的一座房子。
请移动2根火柴，使房子改变方向。
解：如左下图所示，除虚线表示的2根火柴外，其余火柴是左、右对称的，所以改变房子的方向与这些火柴无关，应移动虚线表示的2根火柴(见右下图)。
游戏4在左下图中移动4根火柴棍，使图形成为只有三个正方形的图形。
解：因为只能移动4根火柴，所以图中较长的边(3根或4根火柴的边)都不能动。
把图中最里面的4根火柴移补到右上图的相关位置上即可。
游戏5在左下图中移动4根火柴棍，使它变成3个三角形，并且这3个三角形的面积之和与原来的六边形面积相同。
解：原图中有6个三角形，变化后剩下3个三角形，这3个三角形与原来的6个三角形的面积相同，必然有一个三角形的面积要增大。
如右上图所示，移动虚线表示的4根火柴。
图中下面的大三角形面积等于小三角形面积的4倍。
3.去掉火柴，变换图形游戏游戏6在左下图中去掉尽量少的火柴棍，使得图中不存在任何正方形。
三年级奥数题火柴棒游戏（一）例1．右面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗？例2．用4根火柴棒可能分别表示一些加减运算符号，然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去，使最终的运算结果等于100。
例3．请你下面算芽再加上一根火柴棒，使它成立。
例4．右面方格里的数字，都是用火柴棒组成的。
请你移动其中的1根火柴，使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等。
练习与思考1．移动1根火柴，使下面各题的等式成立。
2．移动两根火柴棒，使下面各等式成立。
火柴棒游戏（二）例1．用6根火柴，照右图摆成1个三角形。
要把这个三角形变成六角形，只准移动4根火柴，应该怎样移动？例2．请你只移动3根火柴把3个三角形变成5个三角形。
例3．用24根火柴棒组成右边的图形。
拿掉几根火柴棒可变成新的图形。
例4．右图是由4个小正方形组成的正方形。
现在要移动3根火柴，使它变成3个相等的正方形，应该怎样移动？练习与思考1．有3个正方形都是由8根火柴组成。
现在只有把这3个正方形的位置变成一下，就可以多出4个小正方形。
应该如何移动？2．用9根火柴，怎样摆放，才能摆出6个正方形来？3．下面是用18根火柴组成的6个同样的正方形。
4．上图是由15根火柴组成的图形。
请你移动2根火柴，使它变成5个同样的正方形。
5．下面是用12根火柴组成的图形。
请你移动其中的3根火柴，使它变成3个正方形。
6．上图是用11根火柴组成的房子图，移动其中的4根火柴，使它变成15个大小不等的正方形。
7．右图是用16根火柴组成的4个正方形，现在要用15根、14根、13根火柴各组成4个同样大小的正方形，应该怎样摆？8．用12根火柴组成6个正三角形，请按下列要求移动：（1）移动2根，变成5个正三角形。
（2）再移动2，变成4个正三角形。
（3）再移动2，变成3个正三角形。
（4）再移动2，变成2个正三角形。
找规律1、找规律，在括号内填入适当的数. 75，3，74，3，73，3，（），（）。
